校園伴我們成長(zhǎng)作文結(jié)尾(找學(xué)校伴我成長(zhǎng)的作文只開頭和結(jié)尾,字在300以內(nèi)好的再加5分)

1.找學(xué)校伴我成長(zhǎng)的作文 只開頭和結(jié)尾,字在300以內(nèi) 好的再加5分

看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無(wú)限感慨：真是青春無(wú)價(jià)！青春萬(wàn)歲！聽著鄭捷老師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的！今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢？

從小就覺得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)（臺(tái)江實(shí)小）的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律，用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂、用心、愛心！

一、勤奮是成長(zhǎng)的基石

作家峻青說(shuō)過一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾?，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。

20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡(jiǎn)單的“a/o/e” 怎樣教得有趣？怎樣讓學(xué)生牢固掌握？我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來(lái)，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來(lái)了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語(yǔ)文老師加校長(zhǎng)只有六個(gè)人（群小兩年，6個(gè)班15位老師），但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。我的媽媽是臺(tái)江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺(tái)江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請(qǐng)她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個(gè)人聽課？不至于吧！”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難？”我知道，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個(gè)人在院子里練球，不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來(lái)叫我快睡，我說(shuō)一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)伙伴，前赴后繼，托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來(lái)，我卻意想不到地托了106下，得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既高興又害羞，高興嘛誰(shuí)得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)。>

2.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng)。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長(zhǎng)著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來(lái)，欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講，吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。

我愛你，校園！

3.寫校園的作文開頭和結(jié)尾

在我的校園生活中，隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級(jí)那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門，我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起，我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。

校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(zhǎng)，在園丁的培育下成長(zhǎng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，就像魚兒離不開水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現(xiàn)，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機(jī)勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛你。

4.關(guān)于校園生活的開頭和結(jié)尾,優(yōu)美一點(diǎn),（多要幾段）

一、開頭：一進(jìn)大門，就來(lái)到了中學(xué)部。

中學(xué)部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學(xué)部的屋頂是橘子色的，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。

中學(xué)部很靜，中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。 結(jié)尾：在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。 二、開頭：綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。

結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。

誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。 三、開頭：清晨，頂著朝陽(yáng)，漫步在充滿了乳白色霧的校園，微風(fēng)輕輕拂過，仿佛在我的耳邊低吟，這校園，仿佛一首詩(shī)，帶給我無(wú)限的美的感受。

傍晚，踏著夕陽(yáng)，慢慢地走出這書聲瑯瑯的校園 ，回首遙望，夕陽(yáng)給校園蒙上了金紗，這校園，好像一幅畫，使我流連忘返不忍離開。但校園中的生活，更像是一個(gè)鍛煉場(chǎng)，是我知道怎樣做事，怎樣做人。

四、開頭：在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們要經(jīng)歷許多次的鍛煉、磨練與考驗(yàn)，世間萬(wàn)物，只有不斷的嘗試，才能取得成功。正是這一次次的鍛煉，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)走向成熟，讓我這朵小小的花兒在風(fēng)雨的磨練與考驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)，讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的道理。

鍛煉使我變得更加優(yōu)秀，把我訓(xùn)練大膽，變成一個(gè)陽(yáng)光自信的女孩。

5.我在xx學(xué)校成長(zhǎng)作文結(jié)尾100

我眼中的校園是個(gè)美麗的校園，也是一個(gè)快樂的校園。

剛進(jìn)我們學(xué)校，往前走幾步，向右轉(zhuǎn)個(gè)身，你就能看見長(zhǎng)五米的小路上擺滿了喇叭花，紅的。紫的。

黃的，看上去粉嘟嘟的，美麗極了 小荷作文網(wǎng) 接著，映入眼簾的是挺立在操場(chǎng)前的國(guó)旗，我們每個(gè)星期都要升旗，這是讓我們時(shí)刻將國(guó)家和先烈們記在心中。接下來(lái)是后院的柳樹，她長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂下來(lái)，郁郁蔥蔥，仿佛撩開柳條，就是一個(gè)美麗的山洞，時(shí)不時(shí)的還有幾只小麻雀在它頭上高歌一曲，翠綠色的校園讓我們流連往返。

你聽，下課音樂響了，教室里的學(xué)生紛紛來(lái)到操場(chǎng)，快樂的課間活動(dòng)開始了，大家玩起了自己喜歡的游戲，有扔沙包的.跳皮筋的.捉迷藏的.給學(xué)校增添了許多生機(jī).許多男同學(xué)來(lái)到后院打籃球，高高的籃球架孤獨(dú)的豎立著，似乎能感受到籃球筐說(shuō)：“只要你們快樂，我們也就快樂”。他們打得很激烈，我們看得也很認(rèn)真，他們每一個(gè)精彩的投籃動(dòng)作我們都能很清楚地看到，現(xiàn)場(chǎng)收看比在電視機(jī)上看要刺激得多. 現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向乒乓球賽場(chǎng)，他們熟練的揮舞著手臂，乒乓球子啊案子上當(dāng)當(dāng)作響，很有節(jié)奏感，?。『靡粋€(gè)精彩的扣球，把對(duì)手打的落花流水，這一局甲方勝利，我們?yōu)閯倮囊环脚氖纸泻?我們每天最快樂的時(shí)光就是在校園里嬉戲，整個(gè)校園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ). 這就是我眼中的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)快樂的校園??！。