回首這些讀書(shū)的日子里,我會(huì)忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。
今年暑假,我即將畢業(yè),現(xiàn)在忙得看書(shū)的時(shí)間也沒(méi)了。爸爸從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)我也沒(méi)看多少,但看書(shū)的欲望使我想出了和它邂逅的辦法,晚上,上廁所時(shí),就悄悄地在懷里揣上它,關(guān)上了門(mén),蹲在馬桶上小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)。
一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,心里卻像做了賊似的, “怦怦”跳個(gè)不停。不過(guò), “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槲谊P(guān)著門(mén),有點(diǎn)反常。
我的書(shū)被沒(méi)收了,我傷心極了,心里空落落的。沒(méi)有了書(shū)我就想它,睡覺(jué)也想,連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。
這幾天我悶悶不樂(lè)地,覺(jué)不寧,飯不香,爸爸媽媽還以為我病了。對(duì)了,書(shū)上不是說(shuō),讀書(shū)前先要想故事情節(jié),然后就要和書(shū)中的情節(jié)相對(duì)比,讀書(shū)中就要想作家為什么要這樣寫(xiě),書(shū)中的人物為什么這樣做。
于是,我在睡覺(jué)前想自己編的故事,等有時(shí)間看書(shū)了,再仔細(xì)想想作者的思想情感,書(shū)中人物的心情。這樣一來(lái),我的知識(shí)面廣了,想像力也豐富了,讀書(shū)也就更有味了。
開(kāi)學(xué)了,班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)放 “班級(jí)圖書(shū)館”,我聽(tīng)了可高興了,一蹦三尺高。要知道,這樣一來(lái),我就會(huì)有更多的時(shí)間看書(shū)了。
前幾?;厥走@些讀書(shū)的日子里,我會(huì)忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。
今年暑假,我即將畢業(yè),現(xiàn)在忙得看書(shū)的時(shí)間也沒(méi)了。爸爸從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)我也沒(méi)看多少,但看書(shū)的欲望使我想出了和它邂逅的辦法,晚上,上廁所時(shí),就悄悄地在懷里揣上它,關(guān)上了門(mén),蹲在馬桶上小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)。
一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,心里卻像做了賊似的, “怦怦”跳個(gè)不停。不過(guò), “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槲谊P(guān)著門(mén),有點(diǎn)反常。
我的書(shū)被沒(méi)收了,我傷心極了,心里空落落的。沒(méi)有了書(shū)我就想它,睡覺(jué)也想,連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。
這幾天我悶悶不樂(lè)地,覺(jué)不寧,飯不香,爸爸媽媽還以為我病了。對(duì)了,書(shū)上不是說(shuō),讀書(shū)前先要想故事情節(jié),然后就要和書(shū)中的情節(jié)相對(duì)比,讀書(shū)中就要想作家為什么要這樣寫(xiě),書(shū)中的人物為什么這樣做。
于是,我在睡覺(jué)前想自己編的故事,等有時(shí)間看書(shū)了,再仔細(xì)想想作者的思想情感,書(shū)中人物的心情。這樣一來(lái),我的知識(shí)面廣了,想像力也豐富了,讀書(shū)也就更有味了。
開(kāi)學(xué)了,班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)放 “班級(jí)圖書(shū)館”,我聽(tīng)了可高興了,一蹦三尺高。要知道,這樣一來(lái),我就會(huì)有更多的時(shí)間看書(shū)了。
前幾天,由于中午作業(yè)少,這給了我讀書(shū)的機(jī)會(huì)。為了讓自己有更多時(shí)間看書(shū),我在頭一天晚上把課文背得滾瓜爛熟,中午草草地吃完中飯,就跑到一邊津津有味地看起書(shū)來(lái),而且這種感覺(jué)從來(lái)都沒(méi)有這么爽過(guò)。
“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親,眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行。
書(shū),我的好朋友
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“ 讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。”是呀,書(shū)就像一個(gè)朋友,一位知識(shí)淵博的朋友,讓我受益匪淺。正如英國(guó)作家尤安.艾肯所說(shuō):“走遍天下書(shū)為侶?!睍?shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,我與書(shū)已經(jīng)是難舍難分,書(shū)就是我最好的朋友。
古時(shí)候,有許多有成就的人都是喜愛(ài)讀書(shū)的。比如西漢時(shí)期的名相陳平,他年少時(shí)家境貧寒,與哥哥相依為命,為了光耀門(mén)庭,他閉門(mén)讀書(shū),最后學(xué)業(yè)有成,輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。從小給人家放牛的朱元璋,也喜愛(ài)讀書(shū),常常一邊放牛一邊讀書(shū),最后因?yàn)樗W(xué)多才,見(jiàn)多識(shí)廣,成為了明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。像這樣喜歡讀書(shū)的名人還有很多很多,正是因?yàn)樗麄兣c書(shū)結(jié)為朋友,從書(shū)中學(xué)到了很多很多知識(shí),所以他們才成就了一番事業(yè)。
我也喜歡讀書(shū)。我喜歡讀各種各樣的書(shū),《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā),解讀了世界上的溫情,觸動(dòng)了我的心弦;《金銀島》中的主人公吉姆讓我十分佩服,他那勇敢,勇于嘗試和探索的精神深深的打動(dòng)了我;在>中,我懷著好奇心與主人公一起乘住鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅…… 我只要一有空,我就直奔書(shū)房,如饑如渴地讀著書(shū)。只要一有書(shū),我就忘了吃、忘了玩,到了廢寢忘食的地步。只要一拿起書(shū),我就恨不得一口氣把它啃完,要不然我會(huì)寢食難安的。記得有一次課間十分鐘,我正在看一本沈石溪的《象母怨》,我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的海洋中,被它的故事情節(jié)所吸引了。卻全然沒(méi)有聽(tīng)到耳熟的鈴聲響起,直到老師走到我跟前拍拍我的時(shí)候,我才如夢(mèng)初醒,趕緊將書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。
書(shū)就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙,給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。書(shū)用它那特有的魅力,像磁石一樣吸引了我。書(shū)不愧是我的好朋友!
童欣凱
回首這些讀書(shū)的日子里,我會(huì)忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。
今年暑假,我即將畢業(yè),現(xiàn)在忙得看書(shū)的時(shí)間也沒(méi)了。爸爸從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)我也沒(méi)看多少,但看書(shū)的欲望使我想出了和它邂逅的辦法,晚上,上廁所時(shí),就悄悄地在懷里揣上它,關(guān)上了門(mén),蹲在馬桶上小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)。
一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,心里卻像做了賊似的, “怦怦”跳個(gè)不停。不過(guò), “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槲谊P(guān)著門(mén),有點(diǎn)反常。
我的書(shū)被沒(méi)收了,我傷心極了,心里空落落的。沒(méi)有了書(shū)我就想它,睡覺(jué)也想,連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。
這幾天我悶悶不樂(lè)地,覺(jué)不寧,飯不香,爸爸媽媽還以為我病了。對(duì)了,書(shū)上不是說(shuō),讀書(shū)前先要想故事情節(jié),然后就要和書(shū)中的情節(jié)相對(duì)比,讀書(shū)中就要想作家為什么要這樣寫(xiě),書(shū)中的人物為什么這樣做。
于是,我在睡覺(jué)前想自己編的故事,等有時(shí)間看書(shū)了,再仔細(xì)想想作者的思想情感,書(shū)中人物的心情。這樣一來(lái),我的知識(shí)面廣了,想像力也豐富了,讀書(shū)也就更有味了。
開(kāi)學(xué)了,班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)放 “班級(jí)圖書(shū)館”,我聽(tīng)了可高興了,一蹦三尺高。要知道,這樣一來(lái),我就會(huì)有更多的時(shí)間看書(shū)了。
前幾天,由于中午作業(yè)少,這給了我讀書(shū)的機(jī)會(huì)。為了讓自己有更多時(shí)間看書(shū),我在頭一天晚上把課文背得滾瓜爛熟,中午草草地吃完中飯,就跑到一邊津津有味地看起書(shū)來(lái),而且這種感覺(jué)從來(lái)都沒(méi)有這么爽過(guò)。
“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親,眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行。
人生就像一本書(shū),它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光,少年奮發(fā)的精神。驀然回首,書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了中學(xué)階段,有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
兒時(shí),翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū),就令人想起那美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里,無(wú)不各俱特色。辨明了真善美,分清了假丑惡。不亦樂(lè)乎!
童年,翻開(kāi)猜想的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱,牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手,指引我前方的路。也讓我看到了光明,看到了那科學(xué)頂峰的燦爛,在其中體驗(yàn)知識(shí)的年代真諦、科學(xué)的美麗,在知識(shí)的海洋中遨游。不亦樂(lè)乎!
小學(xué),我踏進(jìn)校門(mén),就喜愛(ài)上了《西游記》,書(shū)中盡情的體現(xiàn)著孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí),無(wú)一不表達(dá)得淋漓盡致。慢慢地,我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀(guān)止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上,那種豪放的心情也一樣感染著我。再后來(lái),又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》,正是因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)句優(yōu)柔寡斷,故事情節(jié)中的撲朔迷離,才讓我如癡如醉地沉靜在故事中。看來(lái),曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”,他不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典,也為我紡織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在,翻開(kāi)厚實(shí)的篇章,漸漸走向成熟的我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō),它讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,深笑我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間,承載著的是民族的興衰,我看到了許多東西的“里”,而不是膚淺的“表”,深遂的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有這樣一段感人的話(huà):生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞耳。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!痹谄渲?,我讀得更多,想得更多,書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。真是不亦樂(lè)乎!
俗話(huà)說(shuō):“水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心?!睙釔?ài)文學(xué)的我對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。在其中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想。
“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功?!闭缍鸥λf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!笨鬃邮植会尵?,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中,我又學(xué)到了,要想讀好書(shū),靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,希望好書(shū)伴我的一生
參考: /e/search/result/?searchid=2823 書(shū)香伴我成長(zhǎng) 我有一個(gè)非常要好的朋友,它時(shí)刻陪伴著我,和我永不分離,有時(shí)我還經(jīng)常想起它呢,你知道它是誰(shuí)么?它就是書(shū)。
“少小多才學(xué),平生志氣高。別人懷寶劍,我有筆如刀?!?/p>
我上小學(xué),認(rèn)識(shí)了很多字,我便和它們交上了朋友。 書(shū),我感謝你們讓我知道了什么是真善美!像白雪公主那樣具有善良純潔的心靈,才是真正的美;像雷鋒叔叔那樣為了人民的利益獻(xiàn)出自己的一切,那才是真正的美;像荏常霞那樣為社會(huì)的穩(wěn)定付出自己年輕的生命……在我剛會(huì)拼讀漢語(yǔ)拼音時(shí),你們告訴我,我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。
書(shū),你們陪伴了我10年,10年中你們讓我明白了無(wú)數(shù)的道理、知識(shí),讓我知道了世界上什么樣的人都有……如果沉迷在書(shū)中,將會(huì)廢寢忘食,那時(shí)就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋,越學(xué)習(xí)越感到自己的無(wú)知,越學(xué)習(xí)越感到自己知識(shí)貧乏。 書(shū)真是太讓我著迷了,書(shū)能使人學(xué)到知識(shí),書(shū)能使人懂得道理,書(shū)能教你學(xué)會(huì)怎樣做人,書(shū)還能讓你笑口常開(kāi)……如今教育部發(fā)出了給中小學(xué)生減負(fù)的通知,我們又有更多的時(shí)間讀書(shū)了。
能在書(shū)的海洋中遨游,能在知識(shí)的迷宮中探索,是我最大的樂(lè)趣。 書(shū),它將一直永遠(yuǎn)陪伴我,它讓我感到世界如此神奇、如此美妙,我要在書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)! 書(shū),伴我成長(zhǎng)、與我飛翔 曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言──“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?/p>
意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí),寫(xiě)出好的文章,作出好的詩(shī)句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。
因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣,要是有人問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地大聲回答:“我最喜歡讀書(shū)!” 書(shū),好象小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū),猶如階梯,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰; 書(shū),仿佛伙伴,陪伴著我成長(zhǎng);書(shū),是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔! 小時(shí)候,我一點(diǎn)也不理解書(shū)的含義,不愛(ài)看書(shū),甚至覺(jué)得讀書(shū)很“悶”,很“無(wú)聊”。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”,只看了兩頁(yè),已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。
我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)神話(huà)的世界之中。我的讀書(shū)興趣從“小人書(shū)”開(kāi)始,慢慢發(fā)展到故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書(shū)的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧;明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面;也了解了我們祖國(guó)古往今來(lái)的巨大變化及燦爛的文化遺產(chǎn)。
在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想:當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí),不禁流下了同情的眼淚;當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí),不由得開(kāi)心地笑起來(lái);當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出:“為中華之崛起而奮斗!”的鏗鏘之句時(shí),心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心;當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí),就感受到人與人之間偉大的愛(ài),心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多,我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚,書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。 在我家的大書(shū)柜里,上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū),我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀,通過(guò)閱讀,使我更深刻地體會(huì)到:書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友,是我吮吸知識(shí)的源泉。
是我精神的食糧。 因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以書(shū)也給了我勇氣,賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。
通過(guò)努力,我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽(yù):2003年3月份我榮幸地被選拔為《江門(mén)日?qǐng)?bào)》的小記者,同年還獲得《江門(mén)日?qǐng)?bào)》“優(yōu)秀小記者”的一等獎(jiǎng)。在2003~2005這兩年時(shí)間中,我已有20篇文章發(fā)表在《江門(mén)日?qǐng)?bào)》青蘋(píng)果的校園專(zhuān)刊中。
其中《零用錢(qián)的利與弊)和《未來(lái)的女市長(zhǎng)》兩篇文章分別獲得“青蘋(píng)果·江門(mén)購(gòu)書(shū)中心杯”中小學(xué)生征文大賽的三等獎(jiǎng)”。而另一篇《一張相片的故事》也被選進(jìn)《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》中…… 俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍,在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔。
書(shū),我的好朋友臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“ 讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友.”是呀,書(shū)就像一個(gè)朋友,一位知識(shí)淵博的朋友,讓我受益匪淺.正如英國(guó)作家尤安.艾肯所說(shuō):“走遍天下書(shū)為侶.”書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,我與書(shū)已經(jīng)是難舍難分,書(shū)就是我最好的朋友. 古時(shí)候,有許多有成就的人都是喜愛(ài)讀書(shū)的.比如西漢時(shí)期的名相陳平,他年少時(shí)家境貧寒,與哥哥相依為命,為了光耀門(mén)庭,他閉門(mén)讀書(shū),最后學(xué)業(yè)有成,輔佐劉邦成就了一番霸業(yè).從小給人家放牛的朱元璋,也喜愛(ài)讀書(shū),常常一邊放牛一邊讀書(shū),最后因?yàn)樗W(xué)多才,見(jiàn)多識(shí)廣,成為了明朝的開(kāi)國(guó)皇帝.像這樣喜歡讀書(shū)的名人還有很多很多,正是因?yàn)樗麄兣c書(shū)結(jié)為朋友,從書(shū)中學(xué)到了很多很多知識(shí),所以他們才成就了一番事業(yè).我也喜歡讀書(shū).我喜歡讀各種各樣的書(shū),《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā),解讀了世界上的溫情,觸動(dòng)了我的心弦;《金銀島》中的主人公吉姆讓我十分佩服,他那勇敢,勇于嘗試和探索的精神深深的打動(dòng)了我;在中,我懷著好奇心與主人公一起乘住鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅…… 我只要一有空,我就直奔書(shū)房,如饑如渴地讀著書(shū).只要一有書(shū),我就忘了吃、忘了玩,到了廢寢忘食的地步.只要一拿起書(shū),我就恨不得一口氣把它啃完,要不然我會(huì)寢食難安的.記得有一次課間十分鐘,我正在看一本沈石溪的《象母怨》,我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的海洋中,被它的故事情節(jié)所吸引了.卻全然沒(méi)有聽(tīng)到耳熟的鈴聲響起,直到老師走到我跟前拍拍我的時(shí)候,我才如夢(mèng)初醒,趕緊將書(shū)放進(jìn)書(shū)包里.書(shū)就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙,給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活.書(shū)用它那特有的魅力,像磁石一樣吸引了我.書(shū)不愧是我的好朋友! 童欣凱。
書(shū)香校園育我成長(zhǎng)
我是一個(gè)自信、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩,我愛(ài)好廣泛,喜歡看書(shū),畫(huà)畫(huà),寫(xiě)日記,聽(tīng)音樂(lè)。 我愛(ài)看書(shū),每天都要與書(shū)相伴,平日里,只要一有空,我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)海,用書(shū)來(lái)充實(shí)自己。在我看來(lái)有時(shí)它是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的思想深邃的老人,耐心給我的指點(diǎn)迷津,有時(shí)它像一位朝氣蓬勃,開(kāi)拓進(jìn)取的年輕人,讓我熱血沸騰,信心百倍,從而勇敢的把心中的夢(mèng)追尋。有時(shí)它又像一位勤勤懇懇的老師;用最通俗易懂的語(yǔ)言,讓我學(xué)習(xí)到真、善,美。有時(shí)他還是一位寬厚的智者,不失時(shí)機(jī)的詮釋著人生的種種難題,書(shū)是我心靈的伙伴,精神的寄居地。它給了我一個(gè)明凈的世界。 一年中,我給自己制定了讀書(shū)計(jì)劃,我讀了不少書(shū),有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《中國(guó)古代四大名著》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海巖文集》等中外名著,經(jīng)典散文和古詩(shī)賞析。令外,《讀者》、《青少年文摘》等優(yōu)秀雜志是我形影不離的伙伴。還有少年雛鷹網(wǎng)上新鮮時(shí)令活潑有趣的讀書(shū)資訊讓我愛(ài)下釋手,線(xiàn)上的圖書(shū)館里好書(shū)更是看下盡,我也經(jīng)常在上面閱讀一些文章,拜讀名家經(jīng)典名篇。 書(shū)與我如影相隨,上至天文地理,下至草木魚(yú)蟲(chóng),大至立身處世,小至人情物理,盡在其中,我學(xué)到了豐富的知識(shí),也學(xué)到了做人的道理,更提高了自己的寫(xiě)作水平,在今年的 11月,我參加的常州市中小學(xué)生作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng),數(shù)篇文章發(fā)表于市級(jí)。校級(jí)刊物。其次,還自創(chuàng)了許多小詩(shī),我不僅在書(shū)中獲得了豐富的知識(shí),而且在有關(guān)的美術(shù)書(shū)籍方面,獲得了許多繪畫(huà)技巧,使我的畫(huà)技更上一層樓,我的漫畫(huà)人物形象更加生動(dòng)有趣,而且有著更深的寓意,我的畫(huà)曾在常州市劉海粟美術(shù)館展出過(guò)。書(shū)就像是一位無(wú)聲無(wú)息的老師,無(wú)聲無(wú)息的教導(dǎo)我,讓我進(jìn)步,書(shū)與畫(huà)在我心中早就是密不可分的朋友。 在班里,我為同學(xué)們舉辦了一期又一期的讀書(shū)活動(dòng),如文學(xué)知識(shí)搶答賽,讀書(shū)心得交流會(huì),古詩(shī)詞賞析,名著導(dǎo)讀。在我的帶領(lǐng)下,同學(xué)們體會(huì)到了淌洋書(shū)海的樂(lè)趣。 同學(xué)們,在新的一年里,讓書(shū)成為我們的伙伴吧!讓讀書(shū)成為 一種時(shí)尚吧!讓我們美麗的校園充滿(mǎn)書(shū)香,讓明天的太陽(yáng)綻放出美麗的光芒吧!讓未來(lái)美好的是我們!天高任鳥(niǎo)飛,海闊任魚(yú)游,在新的一年里,讓我們共同攜手走進(jìn)書(shū)香校園! 最后愿學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園,桃李滿(mǎn)天下!
人們常說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!笔前。瑫?shū)是我們知識(shí)的源泉!書(shū),是醫(yī)治愚味的一劑良藥;書(shū),是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的良師益友。
書(shū),豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話(huà)故事帶我走進(jìn)了神奇的世界;書(shū),帶我到浩瀚的天地;書(shū),帶我周游世界,讓足不出戶(hù),就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的偉大雄偉,埃及金字塔神秘,“風(fēng)過(guò)群山,花飛滿(mǎn)天,書(shū)中世界天上人間。
”書(shū),讓我變得機(jī)智。 與書(shū)交往,能凈化我的心靈。
當(dāng)我遇到困難,一次次準(zhǔn)備放棄時(shí),我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪,因此我信心百倍,勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí),“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的訓(xùn)言,讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么,只有不懈努力,才會(huì)有更大的成功!讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友,它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天,我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章,讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中;在炎熱的夏天,我會(huì)躲在樹(shù)蔭下,翻閱描寫(xiě)燦爛迷人的大自然篇章;在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,我會(huì)讀一些感恩的文章; 書(shū)像一葉風(fēng)帆,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空,不但能陶冶我的情操,開(kāi)拓我的視野,還能豐富我的知識(shí)。 正因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活才會(huì)變得歡樂(lè)、愉快。
書(shū),我愛(ài)你。
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