為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式,大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起,從身邊的小事做起.俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”養(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動一動手,彎一彎腰等等好習慣.親愛的同學們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學習成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!
當你跨進校園的大門,一條筆直、潔凈的林蔭道便展現(xiàn)在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔,它像忠實的衛(wèi)士,日日夜夜都“守衛(wèi)”著我們的校園。繼續(xù)沿著林蔭道走去,有一個長達二十米的花圃。那里有夜來香、馬尾松、月季花、牽?;ā盍钊速p心悅目的就是月季花了!月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的,經過太陽的照射才逐漸變成綠色,綠葉相映,把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝干粗壯,長滿了尖利的小刺,這就是它的防身武器吧!這就是我們美麗的校園,可也有令人不滿意的地方。
來到乒乓桌的旁邊,有一個便民商店,里面的東西很不衛(wèi)生??稍S多小朋友都進進出出。有一天,三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋,他拆開包裝,把可口的冰淇淋放進嘴里,垃圾帶便隨風飄揚。我想:這個人真不懂得講衛(wèi)生,要是懂得保護環(huán)境的話,花兒會開得更鮮艷,小草會變得更綠,就不會看到垃圾帶漫天飛舞!
同學們,在這美好的季節(jié)里,讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣,收獲的將是一個心靈美、行為美的好少年!
有一位老太太,她每次上街買菜都要自帶一個小布袋,每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺??雌饋砗芷匠#軌蛳襁@位老同志那樣,長年自覺堅持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,確實不容易。這不但要有堅定的環(huán)保信念,還需要有良好的習慣。無可置疑,環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關,在大學校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者。但是,我們同樣也能夠經常在大學的食堂垃圾桶里發(fā)現(xiàn)大量的剩飯剩菜。筆者還聽說有這么一位大學生,他熱心環(huán)保事業(yè),曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴,但他卻可以數(shù)次忘了關掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們,全面的環(huán)境保護和全民族環(huán)保意識的普及與提高,決非輕而易舉;環(huán)境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”,也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。
人類對環(huán)境的保護,歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源,保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。當工業(yè)文明進入20世紀后,它對環(huán)境的破壞日趨嚴重,對資源的使用走向了濫用,這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環(huán)境,采取了許多措施,環(huán)境保護也取得了長足的進展,并且成為人類社會的共識。今天,提起環(huán)境保護,幾乎沒有什么人會公開反對,但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境,保護資源,還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識,具體地說就是樹立資源意識,生存意識。要讓大家都認識到,保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關,保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任,而每個單位,每個企業(yè),每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。在這一點上,北京的中學生們已經為我們提出了不少好的建議,難道我們還有什么需要猶豫的嗎?
環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。今天是環(huán)境保護日,我們就從身邊的學校環(huán)境開始,同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時;當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時;當你課后漫步在綠樹成蔭的校園時;你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境,學校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否愿意看到你每天學習的校園里到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學校生活環(huán)境,我們七一中學大隊部發(fā)出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個小小的垃圾袋;
2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時去洗手,免得我們周圍的空氣里充滿細菌;
3、節(jié)約資源,廢物利用。
4、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。
保護校園環(huán)境,人人有責。共同努力,呵護大自然,熱愛家園,共建學校和諧。同學們,行動起來吧!
假如世界上只剩下一條河流
假如世界上只剩下一條河流,瘋狂的想象,卻值得我們每一個人去思索。想當年,有多少文人墨客,為水撒下動人詩篇,如今,當時間流逝,成為歷史在亙古沉淀,當我們再次回首她的生命,看到的卻是她飽經風霜后那憔悴的容顏。。是誰?是誰讓回眸一笑百媚生的她變成了今天這副模樣?不錯,是人,是可笑的人類,是號稱人定勝天的人類.
想當初,人們對水資源過度開發(fā)及污染,改變水生生物生存的條件,使大量的水生生物喪失了生存環(huán)境,走向滅絕的道路,從根本上破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,為自身帶來極大的危害?;蛟S真到那時后時,人們應該像古時候趕集一樣,到那條世上僅存的河流兩岸, 手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強奪著這世界上唯一一條,或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛在這安家.漸漸地,聞訊而來的人越來越多.河旁變成了一個繁華的小鎮(zhèn).可是好景不長,這條河超負荷的負擔也使它干涸了……最終,唯一的河流也消失了……這,不正是人類的本領嗎?
呵!再回首過去,人類又是怎樣“善待”它的呢?現(xiàn)在后悔又有什么用?到那時,再意識誰的重要性又有什么用?世上已經一滴水也不剩!所以,趁現(xiàn)在,趁世上的水還未枯竭時,讓我們來珍惜,來保護它吧!只需每一個人的一小份努力,一個舉手之勞,世上的水將永遠不會消失!
本是同根生,相煎何太急!
《保護環(huán)境》
人們如果再破壞環(huán)境,綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永遠臥倒在地,而我們也不會快樂生活;幸福沒有了,親人沒有了,連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。
現(xiàn)在,連南極也遭到了污染破壞。因此,地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方,居然也成了保護區(qū)。而我們,難道就只能袖 手旁觀嗎,難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?從此,我們能看到風吹草低見牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學生,但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻,讓我們在希望中挺立。
有些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊,那是一個生機勃勃的綠洲,一年四季都會有新鮮的空氣,令人向往的環(huán)境,綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望??墒怯姓l能夠知道,長達幾百甚至幾千年的圣地,竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加,更 因為腐爛的尸體沒有埋葬,森林已經受到了嚴重的空氣污染,森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光,我們依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬里,枯樹殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬物之根.然而,人類這個巨大的吸水鬼,斷絕了它的最后一絲希望.于是,用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
每當4月22日,這是地球的節(jié)日,至今已經30年了,就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”,每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而,白色污染已經有了自由,它在天空中胡作非為,把臭氧層扎破,他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息,攪亂了人民的生活。樹木不敢與它作對,匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止,白色污染會給人類嚴重的懲罰,到了最后,不僅是珍稀的動植物,就連我們人類,最終將會滅絕在沙漠上。
同學們,我們離不開賴以生存的地球,共同的命運把我們聯(lián)系在一起,大自然叔叔多么盼望它能回到家園,地球母親把重任托付在人類的身上,因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福:讓綠色不再嘆息,大自然不再哭泣,讓地球母親的傷痕消失,讓明天的地球更加堅強、可愛、美麗!
我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護環(huán)境人人有責,保護環(huán)境從我做起,從現(xiàn)在做起!
6月5日這天,“樂樂森林”里熱鬧非凡,這里匯集著自然界的所有生物。
一場史無前例的案件即將開庭。 “升堂!” 原告(一群自然界生物):“大人,請為我們主持公道??!” 法官(地球):“有何冤情,速速講來!” 原告(小草):“大人,請聽草民一一道來。
草民本來沒什么能耐,唯一就是子孫成地,一家人和睦相處,開開心心,不知給自然界帶來了多少綠色,多少生機!可是人類不但不知恩圖報,反而恩將仇報,一個個絡繹不絕地傷害我們。這不,我們家族剛剛出世的一群小孫兒就被他們踩得遍體鱗傷進了醫(yī)院,還有我這把老骨頭,不知還能活多久……” (說完失聲痛哭起來。)
法官:“被告,可有此事?”(憤怒) 被告(人類):“大人,冤枉啊大人,實情并非如此。只因為那小草長得太多,正所謂‘舊的不去,新的不來’,我們這不正是助草成長嗎?再說了,草地本來就是我們的樂土,我們在上面玩也是理所當然的呀!” 法官:“ 恩,言之有理!小草,你還有何話可講?” 原告(小草):“請大人明鑒,要知道我們也是有生命的呀,人類應該將心比心,不能欺人太甚,他們這樣做完全是對生命的大不敬,真是枉稱為人!” 原告(樹):“是啊大人,人類簡直太狂妄了,他們?yōu)閳D一己私利,不惜砍掉我們去做交易,還說什么植樹節(jié),他們連砍伐都來不及。
原本我們是綠色海洋,可現(xiàn)在卻只剩下幾棵荒木了,導致水土嚴重流失,莊稼收成不好,而人類反過來指責我們,還弄得我們面目全非,家不成家,樹不成樹啊……” 原告(小鳥):“還有啊大人,森林是我們的家園,可是他們砍了樹,毀了森林,我們的家也隨之而亡了。最痛苦的是昨天我女兒和妻子還不幸死在獵人的槍下……”(哽咽著泣不成聲) 被告:“大人,他們……他們一派胡言……” 法官:“肅靜!被告無權講話,原告繼續(xù)!” 原告(魚):“法官大人,我可以作證,以上這些全屬事實。
不信你看,我們的家被他們糟蹋成什么樣了,這……我們還能生存嗎?我的姐妹們全浮在水面上,已經氣息奄奄了,我們淪落到這種無家可歸的地步,其罪魁禍首還不都是人類啊!請大人替我們做主啊!” “請大人替我們做主啊!”眾原告齊呼。 被告:“血口噴人!絕無此事……” 原告(青蛙):“可惡啊,你們犯了滔天大罪,還不承認。
我們本是莊稼的朋友,為民除害,而你們呢為了眼前的享受,竟把我們視為搖錢樹。眼看著同伴被開膛破肚,那一聲聲凄慘的尖叫簡直刺痛了我們的心。
假如換了你們,難道你們就不心痛嗎?真不知道你們的良心被誰偷吃了,你們一定會遭到天譴的!” 原告(自然界生物):“判他死罪,還我公道!判他死罪,還我公道!” 法官:“肅靜!被告,現(xiàn)在證據(jù)確鑿,你還有什么話可說?” 被告:“大人,這實在是冤枉啊!” 法官:“大膽!你身為自然界的主人竟為一時的享樂,任意妄為,你知不知道,本官賜予你們生命,是讓你們有一個安穩(wěn)的家,讓你們利用生命善待生命,可是你卻在一點一點將這個家,將自己推向死亡。犯下如此大罪,罪無可恕,說,你招還是不招?” 被告:“我……我……”(垂下頭,無言。)
法官:“那好,現(xiàn)在開始宣判,人類破壞自然界罪名成立。本官念你是自然界的主人,就判你無期愛護自然界的一切,并采取一系列措施使大自然恢復她原有的美貌。
退堂!” 一年后,大地山清水秀,一派生機。 風,輕吟,雪,舞蹈,她們一齊在冬日閃亮登場。
一個小孩子從屋里跑出來,抑制不住心中的驚喜,在雪地里手舞足蹈。 又一個小孩子跑過來,他的臉上早已樂開了花,嘴里還不停歡唱歌兒。
“真的!好迷人??!”我也不禁贊嘆道。 “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!?/p>
眼前一片純潔的白,比書上形容的要美得多,真是“百聞不如一見”。 假如我是個詩人,我就要寫一首長詩來描繪她們的壯麗;假如我是個畫家,我就要用各種筆法來襯托出她們的純潔;假如我是個作曲家,我就要用跳動的音符來表達此時的賞心悅目。
然而我什么都不是,我只是我,只能對看到的美景發(fā)出嬰兒般的“咿呀”,卻融入了我滿腔的驚喜。 周圍是一片潔白:屋頂上均勻的堆滿了積雪,像天上掉下來的棉花,躺在上面一定像睡沙發(fā)一樣柔軟,地上已沒有深深淺淺的腳印,只有被一大塊雪白的海綿壓得嚴嚴實實的白地毯,樹木早已“面目全非”,樹枝上掛滿了銀條兒,沉甸甸,亮晶晶,樹枝間堆滿了毛茸茸蓬松松的雪球,像妙齡少女翹首枝頭,像可愛的精靈大顯身手;田野里,莊稼披上了華麗的銀裝……遠處,孩子們的歡歌笑語清晰可聞,打雪仗、堆雪人,自然是他們的拿手好戲:一把鐵鍬,幾個小伙伴,滾兩個雪球,嘿嘿,一個活靈活現(xiàn),妙趣橫生的雪娃娃盡現(xiàn)眼前;幾聲口號,幾跟長篙,一場激蕩的雪地戰(zhàn)爭正式展開…… 這樣的大雪,并不意味著冬的殘酷,她可是小麥最好的棉被啊,她給了孩子們一片樂土,更重要的是她使人們的心靈得到了凈化和洗禮。
她是冬天送給人們最好的禮物,人們如是說。 “是啊,的確如此!”我從內心發(fā)出感慨。
“呀……呀……”一陣凄慘的鳥叫聲,劃破了這和諧美好的氣氛,沖走了皚皚白雪……原來,這一切只是一個夢。
保護校園環(huán)境建議書:為了能使校園變得更加美麗,我向學校提出以下建議: 1、開展保護環(huán)境活動,全校師生一齊來保護草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗; 2、舉行環(huán)保知識比賽,使“浪費可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心; 3、教育同學們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。
培養(yǎng)同學們擁有愛心,撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動一動手。 4、在校園的貼上保護環(huán)境的標語,時刻提醒同學們從我做起,從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾,贏積分,得獎品”的方法刺激同學們愛護環(huán)境,評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚、鼓勵。 希望老師們在百忙之中抽出時間,仔細看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
1)當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們如果不及時保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失,這絕不是危言聳聽!
所以我要大聲呼吁:我們要保護環(huán)境,凈化校園!
親愛的同學們,誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長,學習呢?
我們經??吹揭恍┩瑢W在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著很多不足:仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中,不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道??吹竭@些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎?
保護環(huán)境,綠化校園,應該增強環(huán)境保護意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛(wèi)生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個人都做得到的環(huán)保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時,你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個學生應有的素質呢?
保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)?!靶⌒l(wèi)士”,“勿經善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。同學們!讓我們攜起手來,保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!!
2)對于大家來說,保護環(huán)境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)保的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性,無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學們,有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個人在公路旁吐過痰?我們不得而知,但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目,難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大?如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子,那么我國就要花費十四億多雙筷子,全球就會有五十一雙筷子要花費,這要砍多少棵樹?
在學校里我們經常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋,如果同學們了解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經過重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素,用化學物質對人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!因為如果多用塑料袋的話…,不說你也知道了!
在這個世界上,有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個人!保護環(huán)境吧!
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