校園之戀作文(大學(xué)生對于校園戀愛(ài)的觀(guān)點(diǎn)作文)

1.大學(xué)生對于校園戀愛(ài)的觀(guān)點(diǎn)作文

如今，大學(xué)生戀愛(ài)越來(lái)越普遍。就像圖片所示，校園到處可看到學(xué)生情侶，他們坐在草地上、長(cháng)

椅上、或在圖書(shū)館里共同學(xué)習。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論，學(xué)生應該把時(shí)間和精力放在戀愛(ài)上還是放在學(xué)習上。

大多數大學(xué)老師認為學(xué)生不應談戀愛(ài)，精力應該放在學(xué)習上，因為校園戀愛(ài)消耗時(shí)間，會(huì )在學(xué)

習上分心。如果一個(gè)學(xué)生沉溺戀愛(ài)， 他肯定放松學(xué)習，成績(jì)會(huì )落后與其他同學(xué)。 因此，大學(xué)應該恢復傳統規定，不準學(xué)生在學(xué)習期間談戀愛(ài)。大多數大學(xué)生則認為年輕人在校園談情說(shuō)愛(ài)很正常，因為他們天天在一起，難免會(huì )產(chǎn)生浪漫激情。校園戀情是自然而然的事情，要相信大多數的學(xué)生能夠正確處理戀愛(ài)和學(xué)習的關(guān)系。

我個(gè)人不是十分贊同學(xué)生在校園談戀愛(ài)，不管怎么說(shuō)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習知識和技能。但

是，我也不是十分強烈反對校園戀情。但我要給我同學(xué)的一個(gè)忠告：勿要過(guò)分沉溺于戀愛(ài)，否則會(huì )妨礙學(xué)習。

2.校園之

(1)校園之美

校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。

風(fēng)景之美：清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得象絨毯；皂莢樹(shù)抽出了小巧的嫩芽，葉片上還掛著(zhù)幾滴露珠，蒼翠欲滴；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的世界！

書(shū)香之美：課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的內當家們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩提時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里有他們激烈的爭執、操場(chǎng)上有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的世界！

心靈之美：喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭吵、沒(méi)有勾心斗角，只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的世界！

校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書(shū)香，更美在純潔的心靈……

(2)校園之聲

歲月流逝，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束了。我留著(zhù)些什么痕跡呢？

我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂(lè )家在彈鋼琴吧，原來(lái)是美麗的噴水池在歌唱。我問(wèn)：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來(lái)同學(xué)們相互之間的深情厚誼。”說(shuō)完，噴水池就蹦出來(lái)了，亮晶晶的，在陽(yáng)光的照耀下，水珠個(gè)個(gè)五光十色，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀！飛呀！飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時(shí)而緩，時(shí)而急，旋律優(yōu)揚，聲音輕快，原來(lái)是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著(zhù)。我問(wèn)：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續的流著(zhù)，孰不知這水已經(jīng)流進(jìn)了我們的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背著(zhù)一個(gè)大竹筐，清早光著(zhù)小腳丫，走遍樹(shù)木和山崗……這是誰(shuí)在歌唱？原來(lái)是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。一下課，蘑菇亭里就傳來(lái)一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛(ài)的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時(shí)，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過(guò)去，過(guò)著(zhù)天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書(shū)育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，培養成一個(gè)有知識的少年，花費了老師多少的精力啊！老師為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，竟會(huì )忘記了睡眠。老師以嚴謹的作風(fēng)，淵博的學(xué)知，一次又一次地打開(kāi)了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺(jué)到知識的重要。

美好的時(shí)光永遠是短暫的，讓我們彼此都保留著(zhù)那份友誼，用來(lái)回憶那過(guò)去的“過(guò)去”吧！再見(jiàn)，我的母校！祝您永遠成為“興國安邦”教學(xué)的領(lǐng)軍人物，祝您永遠繁榮昌盛、經(jīng)久不衰！

3.關(guān)于青春愛(ài)戀的作文

愛(ài)情的青春

時(shí)間對人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。那段被課本稱(chēng)為青春的日子，叛逆的荷爾蒙在血管里跳動(dòng)，憂(yōu)郁沉默卻常常貼在臉上，記憶中的天氣總是陽(yáng)光和雨水，快樂(lè )和憂(yōu)傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在彼此愛(ài)戀的世界里。它們一半是紅色的，熱情躁動(dòng)，讓我們可以在寒冷的冬天穿過(guò)一條又一條的街道感覺(jué)不到寒風(fēng)；而另一半則是藍色，憂(yōu)郁沉靜，讓我們在楞以無(wú)盡的夏夜里坐在悶熱的屋里靜靜的體會(huì )心靈的隱痛……

青春的色彩是那么豐富，紅與藍正是兩種心境的端口，映射出青春的悸動(dòng)和不安。在我們自己的青春里，每段歲月都展示了不同的青春主題，呈現不同的思緒和自我。它們忠實(shí)記錄了青春帶給我們的思緒和自我，陣痛和感動(dòng)。我們會(huì )在這些記憶里，看到脆弱而執著(zhù)。敏感而真誠的心在跳動(dòng)。每當我們回憶，就會(huì )像把自己剖開(kāi)一樣。

也許當寫(xiě)下這篇文字的最后一個(gè)字，坐在空蕩蕩的教室角落里，我不知道還有什么能留下來(lái)。

曾有人笑言青春就是青年人發(fā)春，總覺(jué)得此話(huà)太武斷，卻也不無(wú)道理，基本上每個(gè)走在青春的人都會(huì )發(fā)情，但此情非彼情。從初中至大學(xué)在自己內心深處沒(méi)個(gè)愛(ài)慕過(guò)的人那此人基本上算是沒(méi)戲了，人生一憾。而既然有過(guò)這樣的一個(gè)人那也還得看各人的造化，要公開(kāi)還是塵封那只有自己知道了。

學(xué)校封殺早戀極其殘忍，見(jiàn)有苗頭馬上將二人隔離審查然后由各界人士進(jìn)行感化教育直至雙方痛哭流涕決定痛改前緋最后二人在同一校園內行同陌路成了最熟悉的陌生人一切結束，而且據說(shuō)不少學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了個(gè)心理輔導室這樣的偽機構來(lái)收集資料；家長(cháng)們最喜歡在這個(gè)時(shí)期監視其子女的一切異常舉動(dòng)，然后搜集好很多悲劇小說(shuō)中作為例子做好論據準備時(shí)刻與其“談心”。在上一代人的觀(guān)點(diǎn)里，早戀永遠都是該封殺的，這就令我們看到一切風(fēng)花雪月的故事在試卷紛飛的年代里支離破碎。可是這樣有用嗎？收藏一份完滿(mǎn)的記憶遠比追求一個(gè)未卜的將來(lái)有意義，畢竟留下了年輕的最好憑證——沒(méi)有責任感的精致的一切。我們的長(cháng)輩，隨著(zhù)歲月的流逝，都忘了其實(shí)他們也曾年輕過(guò)。

學(xué)校雖有紀律嚴明的校紀校規但基本都是在太陽(yáng)底下有效，每當夜幕降臨校園內就隨處可見(jiàn)從教室里晃出來(lái)的情侶，盡管不久后也許就會(huì )支離破碎行同陌路，但要知道，舍生取義也是中華美德。走在自己的青春里，我們都會(huì )某一時(shí)刻發(fā)覺(jué)自己開(kāi)始蒼老，然后我們便走出自己的青春，再也回不去。

很多人在回憶自己的這段歲月時(shí)，總會(huì )說(shuō)自己那時(shí)侯還年輕，根本不知道什么叫愛(ài)。可是我們何時(shí)才是成熟？他們終不知道，在這段歲月里的所有人才是最懂得愛(ài)的，我們展現青春，我們擁有永遠屬于青春的一去不復返的笑容，我們尋找自己所愛(ài)戀的人，用最真摯最純潔的感情。而當我們明白什么是愛(ài)的時(shí)候，一切都結束了，我們垂垂老去，青春不再，留下的只有責任感。當他們滿(mǎn)懷喜悅的惆悵的成長(cháng)已經(jīng)成為一種可以被講述的故事時(shí)，他們發(fā)現他們從未遵守過(guò)任何一個(gè)誓言，但他們真的真心真意地愛(ài)過(guò)。

多好的夜晚你以為可以回首前塵，當你拿出老唱片來(lái)聽(tīng)時(shí)發(fā)現里面裝的正是時(shí)下正流行的歌曲，你咆哮著(zhù)找到舊日的戀人時(shí)發(fā)現她已蒼老。那些花已遠如隔世，你是她們留在這兒的惟一的東西，你是一雙眼睛。你在窗口注視人群，總覺(jué)得來(lái)去匆匆的是你的愛(ài)情，而當你置身人海，四周卻是那么的安靜，沒(méi)有人提醒你，沒(méi)有日記和落滿(mǎn)山花的背影。

青春是個(gè)白衣勝雪的年代，四周充滿(mǎn)才思和風(fēng)情，驃悍和溫暖。當過(guò)了那些寫(xiě)情書(shū)的年紀，聽(tīng)舊日的校園民謠，是為了那無(wú)數次涌上心頭的甜蜜與憂(yōu)愁，為那無(wú)數個(gè)夜晚和長(cháng)街，那些路燈下一去不回的告別。我們所愛(ài)過(guò)的人就像是從我們手指間滑過(guò)的那些叫做歲月的東西一樣，偶爾還會(huì )涌上心頭。成長(cháng)是憧憬和懷念的天平，當它已傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了目光的歲月該用怎樣的聲音撫慰。走過(guò)青春，很無(wú)奈的明白回憶是一種病，感傷是終身治不愈的一種殘疾。或許我們此時(shí)真的不懂愛(ài)，但我們愛(ài)過(guò)，至少我們可以呼喊出“青春無(wú)悔”！等到蒼老，就什么都錯過(guò)了。

再也沒(méi)有了獨性行萬(wàn)里為朋友一諾的男人，再也沒(méi)有了“拼將一生休，盡君一日歡”的女子。雄鷹只在電視里飛翔，豪俠僅存于酒后的囈語(yǔ)。利劍懸于博物館，即使你擁有了它，又能刺穿什么？

4.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀

初戀是美好的，也是痛苦的。初戀對象是永遠忘不掉的一個(gè)人。就像《第一次愛(ài)的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來(lái)應該要怎么笑，第一次愛(ài)的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉。忽然一陣清香從身邊飄過(guò)，咦，不經(jīng)心中有啦個(gè)大問(wèn)號！上初中過(guò)啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現。于是，我明察暗訪(fǎng)一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見(jiàn)不到她，好無(wú)聊，好空虛。我恍惚之間覺(jué)的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛生出去看她。每當我靠近她時(shí)，就有一陣清香從她的身體傳來(lái)，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無(wú)瑕。一陣清風(fēng)從她的頭發(fā)穿過(guò)，可以讓我聞見(jiàn)那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個(gè)無(wú)法抹去的背影，或許她將會(huì )成為我永遠的記憶。我常常被她那美貌所吸引著(zhù)，因為她的笑容太美，我常常被她的頭發(fā)吸引著(zhù)，因為她的頭發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無(wú)法分割的，但是她太卑鄙了，因為她占據了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因為有你，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問(wèn)我那是一種怎樣的感情我不知道，但過(guò)了三年那個(gè)女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

5.短篇校園愛(ài)情文章

落落--是夢(mèng)境與我為臨昨天的夢(mèng)里，有一輛出了故障的自行車(chē)。

我不想透露你的名字，所以，就用F來(lái)稱(chēng)呼你好了。 F。

你像是分叉在心里的一個(gè)路口。過(guò)了那么長(cháng)的時(shí)間，居然還清晰地留存著(zhù)。

高中剛入學(xué)的時(shí)候就很敏銳地像所有的女生一樣打量起班里的每一個(gè)男生，然后在極短的時(shí)間里為自己不幸抽到這樣慘不忍睹的集體而痛惜良久。心里滿(mǎn)是“我苦讀數年并不是為了進(jìn)這樣的動(dòng)物園啊”的慘叫。

畢竟長(cháng)達三年的學(xué)校生活，如果找不到個(gè)順眼的異性角色，一定會(huì )過(guò)得很無(wú)趣。 同班的女生都紛紛把目光轉移向整個(gè)年級。

中午在食堂里吃飯總要派很長(cháng)的隊。幾百人轟轟烈烈地涌進(jìn)兩條通道，然后自覺(jué)地被迫地組織成彎彎的隊伍。

在移動(dòng)了十幾米之后，想回頭找身后的朋友商量該點(diǎn)什么。因為她是個(gè)子很嬌小的女生，所以我的視線(xiàn)很自然地朝下方落去。

結果卻看見(jiàn)一件男式的T恤的下擺。紅紅的擴散開(kāi)的字母“ADIDAS”。

后來(lái)我曾經(jīng)說(shuō)，因為衣服的垂感，常常我會(huì )把它看成“AIDS”咧。 不過(guò)在那時(shí)，F，你只在我抬頭看你的時(shí)候，也看了我一眼。

沒(méi)有懷疑過(guò)，這是個(gè)有些普通得無(wú)味的初次照面。 其實(shí)當時(shí)我也很明白，這世界上并不存在那些突如其來(lái)的大雨和只能容納兩個(gè)人的屋檐，所有的浪漫主義都不會(huì )平白無(wú)故的為自己敞開(kāi)。

所以后來(lái)也很使壞了。雖然食堂的味道和擁擠的人群沒(méi)有足夠的氣氛，可是怎么說(shuō)呢，我是嚇了一跳的。

因為很少遇見(jiàn)可以讓我抬頭看過(guò)去的男生。 很少很少遇見(jiàn)可以讓我回頭看見(jiàn)衣服下擺的人。

F你很高。真的很高。

那是高一入學(xué)后的第三天。 我寫(xiě)這篇文章時(shí)，是高三畢業(yè)后的第四年。

三年四年，一共七年。 每個(gè)班級都有自己的特性。

好比我所在的班級是以有個(gè)非常出色的班主任而著(zhù)名的，1班是以入學(xué)考一概在500分上傲然的，還有你所在的5班和另一個(gè)6半是以收費生為大多數而定性的。 不知道是一種什么心態(tài)促成了大家對5班和6班的關(guān)注遠勝過(guò)成績(jì)優(yōu)秀的1班。

或者這是“視覺(jué)系當道”的概念在那時(shí)普及，每個(gè)女生都喜歡看那些男生違背著(zhù)校規，不穿制服招搖過(guò)市。尤其是他們會(huì )組成一個(gè)類(lèi)似的小團體，在據目測平均不低于1米82的身材排列中，嬉笑著(zhù)一起經(jīng)過(guò)走廊。

我覺(jué)得，這可能是許多學(xué)校，許多個(gè)女生，一再，一再，一再會(huì )碰到的事情。然后她們多半會(huì )以此為話(huà)題，展開(kāi)幸福而八卦的討論，雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)的情感在其中，只是過(guò)過(guò)眼癮和嘴癮，不過(guò)這不會(huì )妨礙言語(yǔ)間的熱情。

差讀多就在那時(shí)，外班的那些“看起來(lái)出眾”的男生們，被逐漸打聽(tīng)到了名字。于是便會(huì )有人看見(jiàn)他們經(jīng)過(guò)樓下時(shí)說(shuō)，那個(gè)是誰(shuí)，那個(gè)是誰(shuí)誰(shuí)，那個(gè)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。

然后那女生用“背朝我們站著(zhù)的”形容著(zhù)，說(shuō)“他叫F”。 那個(gè)背朝我站著(zhù)的人。

是你吧。 你所在的班級有很奇怪的性質(zhì)。

聽(tīng)說(shuō)你們的學(xué)籍并不是在我們學(xué)校，而是屬于其他別的普通中學(xué)的，只是出了錢(qián)來(lái)這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)借讀而已。連高考的成績(jì)都不會(huì )算我們學(xué)校的一部分。

我知道這些后，并不曾覺(jué)得有什么特別，因為你實(shí)在就像是，坐在不遠的一個(gè)教室里的，這樣的一個(gè)人。 因為不在一個(gè)班，所以能接觸到的時(shí)間段得可憐。

因為不在一個(gè)班，所以你是在我那可憐的時(shí)間里，說(shuō)話(huà)，走路，喝飲料，微笑，奔跑的少年。 其余的盡供我自由想象發(fā)揮。

后來(lái)還有一天難得地看見(jiàn)你的字跡，是比我想象中要強學(xué)多的男生氣概的書(shū)寫(xiě)。藍色的水筆留下的自然傾斜的墨跡。

一邊還有你的名字。 我忘了說(shuō)，其實(shí)在這段時(shí)間里，曾經(jīng)被注意過(guò)的那聲，被討論過(guò)的男生，有很多很多。

高二的也有，甚至高三的也有高三的那個(gè)起初還被我們搞錯了名字。本年級就更多了。

因為在這個(gè)新的學(xué)校里呆上一段日子，那些本沒(méi)有顯山露水的面孔開(kāi)始逐漸清晰起來(lái)。他們成為日常的主要話(huà)題。

女生會(huì )很順理成章地關(guān)注那些身材不錯，臉也很英俊的異性，絲毫不去考慮他們的成績(jì)或個(gè)性。因為只要有前兩個(gè)條件，閑暇時(shí)光就可以打發(fā)得非常生機盎然。

大家聚在一起肆無(wú)忌憚地聊著(zhù)他們的新動(dòng)向，有在上課鈴響起時(shí)把話(huà)題輕松四截斷。 我開(kāi)始在靠窗的作為上散漫地看著(zhù)F穿過(guò)操場(chǎng)，他奔跑起來(lái)的時(shí)候衣服鼓得高高的。

一天里能見(jiàn)面的機會(huì )不多過(guò)五次。如果可以費點(diǎn)心計，可以多到九次。

但要朝各種借口去F的班級附近轉幾圈，總覺(jué)得很麻煩。所以一直都是這樣散漫地散漫地目送他的人影在草坪上消失不見(jiàn)。

那時(shí)的心里，也沒(méi)有遺憾，也沒(méi)有寂寞，都是平平整整的。 我對你，畢竟什么都還不了解。

F所在的5班常常有些對于當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)有些驚世駭俗的新聞傳過(guò)來(lái)，既牽扯到學(xué)生家庭的背景，也會(huì )有男女關(guān)系的八卦。每次都能聽(tīng)得我們津津有味。

那些往往會(huì )被提到的A男、B男、C男之類(lèi)的，多半都是他的朋友。 他是那個(gè)圈子里的相對普通的一個(gè)人。

我這么認為。事實(shí)也沒(méi)有錯，雖然自從F成為他們的一員后，明顯不穿校服的次數越來(lái)越多，身上的行頭也換得勤快了起來(lái)。

但沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)談?wù)f(shuō)粗口，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他被宣布了什么處分。 他只是一個(gè)想把自己收拾的醒目點(diǎn)，本質(zhì)卻又很普通的少年。

跟F第一次說(shuō)話(huà)。 去5班找他們的班長(cháng)。

這里面有我的預謀。因為我穿過(guò)走廊的許多人，走到F面前問(wèn)他“請問(wèn)某某某在不在”。

他那天穿。

6.600字作文《校園戀愛(ài)之評論》 急

校園談戀愛(ài)對嗎？

其實(shí)這個(gè)話(huà)題我想寫(xiě)已經(jīng)很久了，但是老是想不起來(lái)，直到今天我瀏覽投稿箱的時(shí)候發(fā)現一篇作文，題目類(lèi)似，我才想起來(lái)要寫(xiě)的。在家長(cháng)、老師的眼里，早戀是可怕的，她會(huì )讓我們魂不首舍，會(huì )讓我們學(xué)習退步，會(huì )讓我們……等等。在他們的眼里，早戀一無(wú)是處。

其實(shí)我們步入青春期的時(shí)候，會(huì )對異性產(chǎn)生好感，從而去追求這位男生或者是女生。然后產(chǎn)生談戀愛(ài)的情節……我想問(wèn)一問(wèn)：在場(chǎng)的同學(xué)們有哪個(gè)沒(méi)有自己心儀的異性？哪個(gè)敢說(shuō)自己沒(méi)有呢？如果真的沒(méi)有，那你就是乖孩子。這種人微乎其乎、少之又少。我們大家喜歡異性并沒(méi)有錯，這是生理現象。老師、家長(cháng)雖然也贊同這是生理現象，但是不贊同我們去發(fā)展她，只希望我們把他（她）埋在心里。為的是不影響我們的學(xué)業(yè)。

我敢說(shuō)，這里的同學(xué)們應該都在偷偷地早戀，都有自己的GF或是BF。我也有GF，但是我卻沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，反倒和GF互相激勵。這并不奇怪，在初中，甚至小學(xué)，這種現象都很普遍。我在班上偷偷的做過(guò)統計，我把一本冊子從第一組發(fā)到第四組，讓每個(gè)同學(xué)都把自己對早戀的看法寫(xiě)出來(lái)（當然，不用署名。）然后注名是贊同、反對或是中立。結果如下：中立的占49.3%；贊同的占25.6%；反對的占25.1%。保持中立的同學(xué)大多都是雖然贊同早戀，但是為了政治的分數卻不得不違心地在試卷上反對早戀。這其實(shí)也是中國教育的弊端所在。有的同學(xué)甚至在本子上寫(xiě)：大家支持早戀啊，早戀可以讓人舒活筋骨，抖擻精神，腰不酸，腿不抽筋……

其實(shí)早戀沒(méi)有什么神秘的，真的。如果你真的想早戀，沒(méi)有人可以阻止你，但是應該在不影響學(xué)習的情況下進(jìn)行。否則會(huì )得不償失的。

轉摘

7.青春校園言情作文

1天使不曾離開(kāi)（超好看） 2惡魔之吻 （超好看） 3戀上桃樂(lè )絲 4痞子王子 5我拉著(zhù)王子的手 6泡沫之夏 7214°惡龍王子 8哦，我的王子 9 跟我斗你死定了 101年3班惡男軍團 11我的霸道王子（好） 12仲夏夜之戀（好） 13家之女神 14 D小調進(jìn)行曲 15 如果微笑 16麻雀要革命（好） 17天使街23號 （好） 18吐著(zhù)泡泡說(shuō)愛(ài)你（還行） 19 黑之銀月戀 20 芭比的愛(ài)戀（很好看） 21 甜蜜近鄰 （好看） 22櫻花下沉睡的公主（頂） 23 惹我你就死定了（好看） 24惡魔班的美女軍團（這個(gè)我認為不怎么樣） 25櫻花的約定（校園懸疑） 26戀上惡魔的唇 27 戀上惡魔美少年 28 冰山惡魔親吻狂（好看） 29G小調進(jìn)行曲 301宮9拽12帥 31 小子，我看上你了 32 9分帥，10分拽 33 101號寵物戀人 （結尾有點(diǎn)悲） 34我的冰山王子 35我的冷酷王子 36 忽然之戀 37惡龍軍團優(yōu)等生 38 假面騎士的告白 39第四葉（不錯） 40 圣安學(xué)園美男部（沒(méi)完結） 41 達令百分百 （不錯） 42 天使與惡魔的LOVE學(xué)園 （好看） 43親親親吻魚(yú)（校園懸疑超贊） 44 心跳戀愛(ài)社 45 戀愛(ài)啪啪啪 46 月半公主的戀愛(ài)秘笈（超好看） 47 惡作劇女孩 48 惡魔的法則 49天使的超級惡作劇 50風(fēng)一樣的少年 51我的愛(ài)情卡哇伊 52丫頭戀愛(ài)ing。