校園堅(jiān)持作文600字作文大全(我的青春里有堅(jiān)持作文600字)

1.我的青春里有堅(jiān)持作文600字

我的青春里有堅(jiān)持不懈

我小時(shí)候的夢想很簡單，就是能夠考上一所不錯(cuò)的大學(xué)，找到一份不錯(cuò)的工作，回報(bào)爸爸媽媽，讓父母過上好日子。隨著年齡的增長，以及知識的積累，使我多了一個(gè)夢想，那就是能為祖國的繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

愛因斯坦3、4歲時(shí)還不會說話，只要是教過他的老師都說他是世界上最蠢的學(xué)生，最后竟憑著自己的努力成為了20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。

愛因斯坦為什么能夠做出偉大的成就呢，就是因?yàn)槟贻p時(shí)候的他有理想，有奮斗目標(biāo)，又能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。

實(shí)現(xiàn)夢想的道路并不平坦，有著很多困難和艱難險(xiǎn)阻，一次跌倒并不代表永遠(yuǎn)爬不起來了，而是爬起來追求更高目標(biāo)的新起點(diǎn)。追求目標(biāo)的過程也許像一只正在爬行的蝸牛一樣，雖然緩慢，但身后的每一步都是堅(jiān)實(shí)的，都是付出巨大努力實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要方向不錯(cuò)，永不放棄，每前進(jìn)一步就會距離目標(biāo)近一點(diǎn)，經(jīng)過一步一步爬行，總會有一天站在人生最高點(diǎn)領(lǐng)略屬于它的一片藍(lán)天和一片風(fēng)景。

奮斗的青春才是最美麗的青春，也會讓我們的生活變得更加美好。

我的青春里有堅(jiān)持不懈

青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚(yáng)，青春因奮斗而精彩。

青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價(jià)值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時(shí)我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要?dú)怵H，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進(jìn)是我們堅(jiān)定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價(jià)值、有了成功。拼搏是我們的支點(diǎn)，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。

青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。手續(xù)不斷奮斗才能精彩的一代。

我的青春，我做主。當(dāng)青春來到的時(shí)候，就是奮斗的時(shí)候，是最艱苦的時(shí)候，青春因奮斗而精彩。

2.母校教會了我堅(jiān)持600字

母校，是您教會我成長！

那年，我和其他許多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，扛著大大的行李包，帶著一臉的稚氣與心中無限的向往，懷著無比激動的心情來到了我的大學(xué)，這改變我一生命運(yùn)的搖籃--遼寧科技學(xué)院。看到美麗的教學(xué)樓，溫暖的宿舍，受到指導(dǎo)員老師和學(xué)哥學(xué)姐們熱情的接待，使我深切感受到，這里將是我夢開始的地方。時(shí)光飛逝，如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，我已由當(dāng)初那個(gè)稚嫩的新生成長為一名“老資格”的學(xué)姐。三年的時(shí)光，給我?guī)淼牟粌H僅是年齡的增長，更是一筆筆能夠讓我一生受用的財(cái)富以及做人應(yīng)有的品格。

剛踏入校園不久，我們就進(jìn)行了正規(guī)的軍訓(xùn)，接受了熱情洋溢的入學(xué)教育。經(jīng)過嚴(yán)格的軍訓(xùn)及入學(xué)教育的洗禮后，我深深感受到，大學(xué)是一個(gè)可以讓我時(shí)刻磨練自己、不斷積累資本的好地方。我在大學(xué)里。母校，是您教會我成長！

那年，我和其他許多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，扛著大大的行李包，帶著一臉的稚氣與心中無限的向往，懷著無比激動的心情來到了我的大學(xué)，這改變我一生命運(yùn)的搖籃--遼寧科技學(xué)院?？吹矫利惖慕虒W(xué)樓，溫暖的宿舍，受到指導(dǎo)員老師和學(xué)哥學(xué)姐們熱情的接待，使我深切感受到，這里將是我夢開始的地方。時(shí)光飛逝，如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，我已由當(dāng)初那個(gè)稚嫩的新生成長為一名“老資格”的學(xué)姐。三年的時(shí)光，給我?guī)淼牟粌H僅是年齡的增長，更是一筆筆能夠讓我一生受用的財(cái)富以及做人應(yīng)有的品格。

剛踏入校園不久，我們就進(jìn)行了正規(guī)的軍訓(xùn)，接受了熱情洋溢的入學(xué)教育。經(jīng)過嚴(yán)格的軍訓(xùn)及入學(xué)教育的洗禮后，我深深感受到，大學(xué)是一個(gè)可以讓我時(shí)刻磨練自己、不斷積累資本的好地方。我在大學(xué)里受到的第一個(gè)教育就是：要做個(gè)有紀(jì)律的人。剛開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們站軍姿、走方隊(duì)等軍容軍貌，更重要的是讓我們學(xué)會做有組織有紀(jì)律的大學(xué)生?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有具備良好的紀(jì)律性，才有可能在面對任何復(fù)雜問題時(shí)做到有條不紊，從而做好自己手邊的每一件事。例如疊軍被這件事，從中我體會到了做人一定要堅(jiān)持，要爭取讓自己盡善盡美?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，只有從平時(shí)做起，對待小事認(rèn)真，將來才有可能擔(dān)當(dāng)大任。我們這些坐在同一間屋子里的同學(xué)都來自天南海北，曾經(jīng)班級里數(shù)一數(shù)二的尖子生、能力生，在這個(gè)新環(huán)境中也都變成了站在同一起跑線上的對手。因此，只有那些對自己的未來有清晰規(guī)劃而且懂得堅(jiān)持的人才有可能獲得成功。是的，這里的一切對任何人都是新鮮而公平的，而機(jī)會和成功，往往只垂青那些懂得真正付出的人。

而且我也懂得了，對自己將做的事要付出百分之百的熱情。無論我們對要做的事情是否心甘情愿，既然做出了選擇，就要對它付出絕對的熱情。是的，既然自己有了一次機(jī)會，就不要錯(cuò)過，就要以“初生牛犢不怕虎”的精神積極地去完成。學(xué)校里競選的委員、廣播臺競聘的廣播員、系里舉辦的英語比賽等等這一切，我們都可以多多參加，因?yàn)槲覀冇蟹e極的心態(tài)和向上的動力。有人說，做了也許只有百分之一的機(jī)會可以成功，但不做就一定一事無成。同時(shí)我學(xué)會要接受失敗。是的，我們很熱情，而且也付出了足夠的努力。但是，“天外有天，人外有人”，有時(shí)候我們的努力并非能完全得到回報(bào)，這就使我們的自尊心和自信心倍受打擊。那么，就學(xué)著去接納并接受失敗吧。成功也許是件好事，但失敗也絕非是一件壞事。

另外，我學(xué)會了對人要真誠，要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。曾經(jīng)有為學(xué)生家長，她可以稱得上是“四海之內(nèi)皆兄弟”。一次在交談時(shí)這位阿姨告訴我，不論社會有多么復(fù)雜，人心有多么難測，要學(xué)著相信別人，學(xué)會“以心換心”。是的，如果在我們的眼中有的只是黑暗與陰郁，那么我們永遠(yuǎn)無法看到陽光。要以一顆善心去對待他人，那么別人也會以同樣的方式來對待你。珍惜我們身邊的人和事，珍惜自己的親情和友情，珍惜我們可以為了未來而拼搏的青春與活力！

三年前我還只是一個(gè)不知天高地厚的丫頭，做事馬虎，遇事沖動，經(jīng)常抱怨。而在經(jīng)歷了三年的大學(xué)生涯和洗禮后，我可以很自信地挺起胸膛說：是的，我長大了，成熟了。而這一切，都要?dú)w功于我親愛的母校。是她為我們提供了成才的機(jī)會，教我求知，激我進(jìn)取，陶冶情操，提升品格，讓我學(xué)會了自立、友愛和堅(jiān)強(qiáng)。我愛我的母校！無論是曾經(jīng)那個(gè)充滿溫暖與歡樂的舊校區(qū)，還是如今這個(gè)充滿生機(jī)與希望的新校園。我愛母校給我?guī)淼倪@一切，盡管這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并非數(shù)一數(shù)二，盡管這里有一些地方并非盡善盡美，但我依然愛她，因?yàn)?，這里是我夢開始的地方。 望采納

3.關(guān)于堅(jiān)持的作文600字

有一種力量叫做堅(jiān)持 堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是“蝸牛精神”，蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因?yàn)樗鼡碛袌?jiān)持的力量；堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是“鐵杵磨成針”，雖然只是一天一點(diǎn)點(diǎn)的微薄之力，可花的時(shí)間多了，它就可以變成一根細(xì)針。

有一種力量叫堅(jiān)持，其實(shí)你每個(gè)人都可以擁有這個(gè)力量，我想我也擁有這個(gè)力量吧。在我很小的時(shí)候，媽媽就和我說過過做任何一件事不管是大事還是一點(diǎn)小事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，你既然已經(jīng)下定決心去做這件事了就必須做好這件事，那你就必須得“一步一個(gè)腳印”的去做這件事。

小時(shí)候，我希望自己能夠成為像電視里的音樂家一樣，可以欣賞自己演奏的樂曲，我喜歡古箏，希望自己可以成為一個(gè)古箏演奏家，媽媽也滿足了我的一個(gè)心愿，她答應(yīng)我去鍛煉自己，并讓我學(xué)習(xí)古箏，但前提條件是要堅(jiān)持，不能半途而廢。一開始我抱著一種享受的感覺去練習(xí)，并暗暗的下定決心，要用心學(xué)， 并堅(jiān)持去學(xué)，可惜我并沒有履行承諾，到后來我只抱著一種“應(yīng)付”的感覺去練琴，結(jié)果是一無所獲。

但媽媽也沒有多說什么，她只是語重心長的對我說：“孩子呀！我早就和你說過堅(jiān)持有多么重要了啊，你卻沒有堅(jiān)持下來，這個(gè)結(jié)果是我們都不想要的，你現(xiàn)在應(yīng)該知道堅(jiān)持有多么重要了吧。堅(jiān)持它可以幻化作一股力量，它可以幫助你達(dá)成夢想，但這并不是那么容易就可以擁有它的，你要知道，堅(jiān)持，就是不斷地努力，追求?！?/p>

自從那件事以后我就明白了什么叫做堅(jiān)持。于是我做任何一件事情都堅(jiān)持去做，不管時(shí)候會成功，但我卻依然去堅(jiān)持做，因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持，結(jié)果終究都是好的。

世界上有許多事情等著我們?nèi)プ觯澜缟嫌性S多新事物等著我們?nèi)?chuàng)新，世界上有許多關(guān)卡等著我們?nèi)リJ，而一切的一切都少不了這力量的幫忙——堅(jiān)持。從此我就更相信有一種力量叫堅(jiān)持了。

有一種力量叫做堅(jiān)持，你擁有了這力量就等于擁有了世界上最美麗的花兒。

4.關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的作文600字

成功源于堅(jiān)持不懈 成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。

因?yàn)椋晒倳c努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。 有一首耳熟能詳?shù)呐_灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。

歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。 努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求。

可是，失敗了又有什么關(guān)系呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。

有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會說話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。

有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了?！?/p>

小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個(gè)更差的?！痹瓉?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。

這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。 其實(shí)，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。

同學(xué)們！讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。

5.以勵(lì)志校園,文明社會作文600字

構(gòu)建和諧校園文化讓生命快樂陽光學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，它不僅僅是教室、操場的概念，同時(shí)也是環(huán)境、文化的理念。

校園文化所營造的育人氛圍無時(shí)無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此，建設(shè)一流的校園文化，是一個(gè)值得長期關(guān)注的問題。

一、書香校園，展現(xiàn)靈動完美的詩篇文化的力量是深入而持久的，因?yàn)樗灿诿總€(gè)人的意識當(dāng)中，成為穩(wěn)定不變的基因，進(jìn)而影響人的一生。書香校園，不僅僅是讓師生多讀書，而是通過各方面的因素豐厚師生的文化底蘊(yùn)，從而使其成為有儒雅氣質(zhì)和高尚品位的人。

進(jìn)入21世紀(jì)，讀書是提升一個(gè)人能力的唯一方法，也是一個(gè)人跟上時(shí)代步伐的唯一途徑。學(xué)校應(yīng)該成為教師博古通今、暢想教育理想的學(xué)習(xí)型組織，成為學(xué)生奮發(fā)向上、樂學(xué)好學(xué)、書香濃郁的樂園。

建設(shè)書香校園，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利條件，提供一切資源。學(xué)校要通過引進(jìn)種類豐富的圖書、報(bào)刊雜志，對師生開放圖書館，來滿足師生的閱讀需求。

其次還要營造一種積極向上的閱讀環(huán)境，通過開展各種各樣的活動來提升師生的修養(yǎng)和素質(zhì)。例如：我校在教師中開展贈書活動，凡是教師的獎(jiǎng)勵(lì)或結(jié)婚典禮等，學(xué)校通過贈書表達(dá)心意；建立教師讀書吧，方便教師學(xué)習(xí)交流；2004年在河南省中學(xué)校園較早實(shí)現(xiàn)了校園無線上網(wǎng)，為教師的課外學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)交流提供了便利條件。

優(yōu)美、積極、健康、向上的校園環(huán)境和文化對青年學(xué)生的審美情趣、道德情操起著潛移默化的教育和激勵(lì)作用。讓每一株花草都能育人，讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一處設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、熏陶學(xué)生情操的沃土，這是學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)的基本要求。

學(xué)校的墻壁、櫥窗都可以成為對師生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的實(shí)踐陣地，讓每一個(gè)人都產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感；校園里、草坪里、花壇上和池塘邊一塊塊風(fēng)格迥異、樣式新穎的“格言牌”“警示語”，建筑上各種勵(lì)志標(biāo)語，不僅巧妙地裝點(diǎn)著美麗的校園，而且無聲地規(guī)范著師生的言行舉止，營造了良好的育人氛圍；文體館內(nèi)，鮮艷的五星紅旗和奧運(yùn)五環(huán)交互輝映，在各國國旗的襯托下，學(xué)生的民族自豪感油然而生；各年級教室走廊里都有勵(lì)志標(biāo)語和宣傳陣地，適時(shí)的宣傳讓學(xué)生們耳濡目染，化作無窮的學(xué)習(xí)動力。我們在辦公樓內(nèi)建設(shè)的開放式校史文化走廊，將學(xué)校不同歷史時(shí)期、不同主題的攝影圖片作品懸掛在各個(gè)樓層，師生們每天行走其間，仿佛暢游在藝術(shù)殿堂之中，陶情益趣，愛校教育潛移默化；辦公樓大廳里，學(xué)校黨建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作制作成宣傳版面，展示學(xué)校中心工作，激發(fā)師生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的熱情；狀元燈箱長廊里，歷屆優(yōu)秀學(xué)子的卓越成就感染著后來者發(fā)奮圖強(qiáng)，奮起直追；優(yōu)秀教師專欄里展示功勛教師和德育標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，點(diǎn)滴之間培養(yǎng)教師的職業(yè)幸福感和自豪感。

教室是學(xué)生播種夢想和記錄成長的殿堂，對于教室布置，既要有文化上的特色，又要有藝術(shù)上的內(nèi)涵，還要體現(xiàn)出人文化的要求，各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級特色文化，提升班級個(gè)人形象，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化的班級管理模式。窗明幾凈的教室里，學(xué)生們用自己的心靈和智慧在教室的墻壁上展示著自己的夢想。

無論是輕松活潑的評比欄，還是豪邁激情的展示欄，還是架起師生溝通橋梁的對話欄，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氣氛。鶴壁市高級中學(xué)（以下簡稱“鶴壁高中”）校園文化建設(shè)的重要形式是將校園文化建設(shè)的內(nèi)容列入校本課程計(jì)劃之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計(jì)劃、有步驟、有目的地推進(jìn)校園文化建設(shè)。

學(xué)校編寫了《鶴壁高中報(bào)》，刊登教師的教育教學(xué)感悟、教學(xué)故事、學(xué)生作品以及家長的家庭教育文章，為師生和家長提供了交流思想、展示才華的平臺?！肚啻旱耐盔f》文學(xué)社、詩路花語廣播站充分展示學(xué)生的文采與心聲。

學(xué)校利用校園網(wǎng)站，開辟留言版和論壇，加載校園文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，積極組織學(xué)生開展綠色上網(wǎng)活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息容量龐大、高速快捷等優(yōu)勢，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍。宜人的育人環(huán)境、豐富多彩的校園文化和高雅的文化藝術(shù)活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力，也增強(qiáng)了師生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

這些校園文化活動豐富了師生的課余生活，營造了健康、高雅、文明的校園文化氛圍。二、制度文化，體現(xiàn)人本的管理內(nèi)涵制度文化是指在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活中具體體現(xiàn)出來的學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

制度文化是一種管理文化，建立和健全學(xué)校規(guī)章制度，塑造良好的校園制度文化，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。校園制度文化主要表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度。

規(guī)章制度是否科學(xué)合理，是一所學(xué)校校園文化程度高低的標(biāo)志。近年來，鶴壁高中堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，先后建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度管理，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校工作有章可循。

同時(shí)，學(xué)。

6.誰會寫學(xué)校,使我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)600字作文

生活就像一面鏡子，

你對它微笑，

它也會對你微笑；

你對它哭泣，

它也會對你哭泣。所以，我們只能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、

學(xué)會勇敢，

學(xué)會用直面

坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之

船。

有人說：

“面對生活，你只能學(xué)會去接受。

”而我卻說：

“當(dāng)我們

能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，

去盡顯個(gè)性之美時(shí)，

就足夠了。

”

生

活中，經(jīng)歷過許多磨難與困難的人，他一定會很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。

生活中，有著太多的荊棘與坎坷，而我們雖然沒有太多豐富的

閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過挫折。或大或小，

或多或少??在我看來，

每一次的考試都是對我們的考驗(yàn)，

考驗(yàn)著我

們的耐心與實(shí)力。而在這其中，我們難免會遇到挫折與困難，但不管

怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會去勇敢地克服。

因?yàn)?

風(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對，

或許快樂能和朋友一起分享，

但

困難卻只有自己去承擔(dān)，

去克服。

所以，

生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

我們要學(xué)會一個(gè)人面對風(fēng)雨，

或許風(fēng)雨過后的彩虹不一定是那么的絢

目，但只要你學(xué)會去欣賞，它一定是最美的。

生活不僅教會了我堅(jiān)強(qiáng)，

還教我懂得了要想獲得成功，

首先就得

通過自己的努力與汗水。人們常說：

“一份耕耘一份收獲。

”確實(shí)，只

有通過自己的努力，

才會收獲成功。

我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，

就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而喻，那就是奮

斗、去與命運(yùn)抗?fàn)?，去按照自己的目?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊?

運(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會去奮斗。

生活就像是一本書，

既然這本書的內(nèi)容已經(jīng)開啟，

那么在這之后，

一定會有更多更多的知識等待著你去發(fā)現(xiàn)。

它會教會你更多更多??

只要你學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，

學(xué)會去真正理解與詮釋生活的含義。

那你就會活

得很精彩

7.校園作文,600字

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上?諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

8.關(guān)于堅(jiān)持的作文 600字

堅(jiān)持就是勝利

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說，堅(jiān)持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應(yīng)該是兔子贏得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因?yàn)樽约旱耐榷?，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，所以說，堅(jiān)持就是勝利。

9.以堅(jiān)持不懈為話題的作文600字

堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭！昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生！

“老師來了……”沒等我反應(yīng)過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代！秒針一格一格地挪動著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱！

為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢？我要為我自己而奮斗！

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生……

我懂了！懂了題，也懂了人生……

人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道！

10.選擇堅(jiān)持 小學(xué)作文 600字

茍有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。

——題記 生命像紫藤蘿瀑布，有著紫藤蘿的芬芳。短暫而急促。

當(dāng)瀑布躍過飛流直下三千尺的那一瞬，清幽綿延的是一種浩然之氣。蕩漾徘徊的是一種厚積薄發(fā)的沖擊力。

思想沒有經(jīng)過精心的梳理，時(shí)而天馬行空，時(shí)而沉郁頓挫，忽然之間，我卻莫名的想到了堅(jiān)持。 斜陽染幽草，幾度飛虹，染破了江上遠(yuǎn)帆，斜暉脈脈中，遠(yuǎn)方走來了湘君，身著白衣輕如紗，輕風(fēng)拂面柳如眉。

好一個(gè)“搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者”。滄海一般的深情，天籟一般的眷戀。

這樣的長廂廝守，生死相約，作為后世中一段美麗的佳話，愛情成為了一份不離不棄。看到這里，我想，我應(yīng)選擇一份堅(jiān)持。

暗夜里的蒼穹上，墨色散開了。少陵野老手持一攬白卷，氣宇軒昂地在上面寫下“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？”揮墨如雨，是一種無奈下的奔放。

不愿虛妄此生，便以文字為友，傾訴衷腸?！懊M文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗?！币?yàn)樗非髸硵⒂那樗频纳睿m然社會麻木，但他依然選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的人格理想。

執(zhí)政為官，書寫人生。這時(shí)，老杜的精神再一次感染了我的全身，應(yīng)充滿堅(jiān)持的信念。

也許，正是因?yàn)閳?jiān)持的彌漫，“詩圣”便是這樣得來的罷！我想，即使不會像杜甫那樣流芳百世，也不能遺臭萬年。于是，我選擇堅(jiān)持，只因胸懷理想：對文學(xué)的膜拜，對文字的求誠。

未幾，不禁聯(lián)系到了自己，也許現(xiàn)在的努力，將來會成為一個(gè)頗有名氣的作家，也許將來理想會破碎，也許僅僅停留在幻想，也許是一種青春的無知，也許是一種精神上的寄托。但我選擇堅(jiān)持。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 理想依舊，依舊選擇堅(jiān)持。