關(guān)于校園老樟樹(shù)的作文(教室門(mén)外的老樟樹(shù)作文)

1.教室門(mén)外的老樟樹(shù)作文

在我們學(xué)校的教學(xué)樓前有一棵老樟樹(shù)，它已年過(guò)300，足足有三層樓那么高，真像一位頂天立地的巨人。它的樹(shù)干很粗壯，起碼要5個(gè)小朋友合抱才能圍成一圈。它也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。老樟樹(shù)的葉子也油綠油綠的，像涂了一層蠟。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，宛如一首首悠悠的小令，使我們心曠神怡。

夏天，枝葉長(zhǎng)得更茂盛了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把巨大的綠傘，遮蓋著學(xué)校的教學(xué)樓，幽雅而寧?kù)o。課間，我們?cè)陉帥龅睦险翗?shù)下跳皮筋，捉迷藏，講故事……玩累了，我們背靠老樟樹(shù)，雙手緊貼樹(shù)皮，抬頭仰望繁茂的枝葉，一切煩惱皆拋九霄云外。小鳥(niǎo)兒也對(duì)大樟樹(shù)情有獨(dú)鐘，它們把“家”安在樹(shù)上，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有時(shí)還在枝頭上追逐嬉戲呢，真惹人喜愛(ài)。

秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)。變黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，猶如許多美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，尉為壯觀。

冬天，天氣寒冷，萬(wàn)物蕭條。老樟樹(shù)依然披著綠裝迎風(fēng)挺立， 默默地守衛(wèi)著校園。

老樟樹(shù)，你美麗而堅(jiān)強(qiáng)，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。將來(lái)，我無(wú)論走到天南海北，都忘不了你。

老樟樹(shù)為我們默默地奉獻(xiàn)，春天給我們帶來(lái)一片片樹(shù)葉書(shū)簽，讓我們?cè)谡翗?shù)下朗讀；夏天給我們帶來(lái)一片片乘涼之地，讓我們?cè)谡翗?shù)下乘涼；秋天給我們帶來(lái)陣陣花香，讓我們?cè)谡翗?shù)下游戲；冬天給我們帶來(lái)一片片遮雪圣地，讓我們?cè)谡翗?shù)下打雪仗……

老樟樹(shù)與我也是有著不解之緣……

記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習(xí)冊(cè)?。　蔽乙惶ь^就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹(shù)它也在沙沙作響，老師說(shuō)著說(shuō)著我也不知不覺(jué)的哭了，老樟樹(shù)也搖晃的愈發(fā)厲害，我的淚水就像斷了線的風(fēng)箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒(méi)聽(tīng)到只聽(tīng)到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負(fù)老師期望！”我下樓時(shí)老樟樹(shù)不動(dòng)了，迎面吹來(lái)了一縷風(fēng)，樹(shù)上的小葉芽?jī)猴h了下來(lái)，好似在跟我加油，讓我別辜負(fù)老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習(xí)冊(cè)，第二天我經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力終于把練習(xí)冊(cè)訂正完了，老師看到我如此努力對(duì)我深深一笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我又看看老樟樹(shù)，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱……

老樟樹(shù)??！你帶給我的實(shí)在太多太多，在我心中你無(wú)比重要。為了將你永久懷念，我在樹(shù)底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹(shù)?。∧阆皲浵駲C(jī)一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張。。你像一位長(zhǎng)者一樣無(wú)償?shù)臑槲覀兎瞰I(xiàn)著，我將來(lái)定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵(lì)！

2.描寫(xiě)校園里的香樟樹(shù)分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的作文400字

走進(jìn)校園，寬闊的操場(chǎng)挺拔著一棵棵高大雄偉的香樟樹(shù)，據(jù)說(shuō)這些香樟樹(shù)已經(jīng)生長(zhǎng)了三百多年了。

春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小草抽出新芽，連香樟樹(shù)也換了新葉子，像脫了舊棉襖，換了一件淺綠色的衣服，風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像在對(duì)人們說(shuō)：“我有新衣服啦！”

夏天，蟬也熱得直叫“知了”“知了”教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)大蒸籠，可同學(xué)們有辦法，在枝繁葉茂的香樟樹(shù)底下乘涼，刺眼的陽(yáng)光照到香樟樹(shù)下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光，為同學(xué)們擋住了那酷熱的難耐和那刺眼的陽(yáng)光和那肆虐的蚊子，同學(xué)們?cè)谙阏翗?shù)下快樂(lè)的玩耍，陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜的看書(shū)，有的同學(xué)在快樂(lè)的做游戲，還有的同學(xué)在打籃球，踢足球，打羽毛球和乒乓球，快樂(lè)地在香樟樹(shù)高大的影子下度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光和酷暑難耐的夏天。

秋天，香樟樹(shù)的葉子枯萎了，不過(guò)它有一種特別的功能，只要把葉子揉爛了，清涼的芳香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。

冬天，盡管花壇里的花都凋謝了，可香樟樹(shù)還是那么高大挺拔，不屈不撓，可那不屈不撓而有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，使我感動(dòng)，使我更加佩服那學(xué)校里的香樟樹(shù)了。

一年四季，春夏秋冬，香樟樹(shù)就像一群不分晝夜的哨兵，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)我們學(xué)校的香樟樹(shù)！

3.關(guān)于香樟樹(shù)的作文,500字

香樟樹(shù)大概是在春天開(kāi)花的吧！每到春天，香樟樹(shù)就結(jié)出了小小的、金黃的花朵。

還有一些沒(méi)有開(kāi)花的花苞。那些花苞就猶如一座座皇宮，每座皇宮里都躲著一位嬌小、可愛(ài)的公主，她們的名字叫做花蕊兒。

每到黃昏傍晚的時(shí)候，每位公主都會(huì)走出皇宮，站在宮門(mén)口等待自己親愛(ài)的王子的到來(lái)。 一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏來(lái)臨了，在太陽(yáng)熱烈的陽(yáng)光的照射下樟樹(shù)也長(zhǎng)大了，那些綠葉密密麻麻、厚厚的，像一把巨大無(wú)比的蒲扇，又好似一把特大號(hào)的傘。

站在它的下面，你會(huì)感到無(wú)比涼爽，更能感覺(jué)的到母親的愛(ài)，因?yàn)樗鼤?huì)像媽媽一樣愛(ài)你，為你遮風(fēng)擋雨。 夏天過(guò)去，秋天來(lái)臨。

枯黃的樟樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樟樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時(shí)時(shí)飄過(guò)一陣風(fēng)，它們便偏偏起舞，飄蕩開(kāi)去。

一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭(zhēng)奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹(shù)。它們就像守護(hù)校園的忠誠(chéng)的衛(wèi)士，時(shí)刻列隊(duì)待命，準(zhǔn)備沖鋒。

樟樹(shù)的外表雖然是粗糙的，像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，不能與別的樹(shù)木相媲美，但是它的內(nèi)心是美麗的。這是因?yàn)樗軌驎r(shí)刻散發(fā)出陣陣香氣，那若有若無(wú)的幽香啊，不僅能驅(qū)趕一些繞著它周圍的那令人生厭蚊蟲(chóng)，而且能讓靠近它的旅人展眉舒懷、解困消乏。

更可貴的是，這種回味悠久的芳香不會(huì)因生命的輪回而淡去，卻能歷久而彌香。樟樹(shù)最高貴的地方大概就在這里吧。

樟樹(shù)主干粗壯挺拔，像一個(gè)胸懷寬廣的偉丈夫，有著鐵一般的腰和腳；枝干舒展彎曲，又像一位溫柔多情的少女，舒展著婀娜多姿的身子。我喜歡剛?cè)岵?jì)的樟樹(shù)！ 俯身?yè)炱鹨黄寥~，慢慢地咀嚼，微微有一絲清涼，涼中帶澀，好像放在冰箱里的可樂(lè)，味道奇特?zé)o比；輕輕地聞一聞，好像是凝立在秋夜里的一縷芳香，久久不忍散去；細(xì)細(xì)地看一看，青的像玉，紅的像火，黃的像霞，構(gòu)成了一幅幅絢麗的圖案，仿佛人間仙境，令人心馳神往；端詳著手心里的這一片溫潤(rùn)有致的青玉，讓人有一種回歸自然的感覺(jué)，使人如癡如醉。

試想一下，秋風(fēng)漸起，滿眼枯黃，落葉一地，唯有這一排排樟樹(shù)撐起這一樹(shù)樹(shù)的綠色，同學(xué)們環(huán)繞在這綠意婆娑的樟樹(shù)下面，踩著滿地的枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，那校園里的歡笑聲不就更多了嗎？ 我們校園里有許多樟樹(shù)，就是因?yàn)橛羞@些樟樹(shù)，我們校園無(wú)論是春夏秋冬，都是那么的蓬勃。一年四季它都是透著生命的綠色。

樟樹(shù)的枝干又粗又高，大約有一合抱粗，它的樹(shù)葉非常濃密，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉擠在一起，怎么數(shù)也數(shù)不清。濃密的樹(shù)葉覆蓋出幾時(shí)余平方米的樹(shù)陰。

樹(shù)干和樹(shù)枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而又堅(jiān)硬，樟樹(shù)的葉子如此之綠，綠的蒼郁，綠的深沉，真是翠色欲流。 樟樹(shù)的花開(kāi)出來(lái)是白色的，也帶點(diǎn)黃色，非常好看。

樟樹(shù)全身都是寶：它的木質(zhì)優(yōu)良，是建筑、雕刻、做家具的優(yōu)等木材，樟樹(shù)還可以做樟囊，用來(lái)防蟲(chóng)子。樟樹(shù)的莖、根、葉，可以提制出做樟腦丸，果可以榨油。

樟樹(shù)揮發(fā)油中的固態(tài)成分，白色結(jié)晶，溶于醇或醚。用于醫(yī)藥作為防蟲(chóng)劑。

樟樹(shù)的壽命很長(zhǎng)，可以和銀杏樹(shù)一樣活到千年以上。

4.教室門(mén)外的老樟樹(shù)作文

在我們學(xué)校的教學(xué)樓前有一棵老樟樹(shù)，它已年過(guò)300，足足有三層樓那么高，真像一位頂天立地的巨人。

它的樹(shù)干很粗壯，起碼要5個(gè)小朋友合抱才能圍成一圈。它也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。老樟樹(shù)的葉子也油綠油綠的，像涂了一層蠟。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，宛如一首首悠悠的小令，使我們心曠神怡。夏天，枝葉長(zhǎng)得更茂盛了。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把巨大的綠傘，遮蓋著學(xué)校的教學(xué)樓，幽雅而寧?kù)o。課間，我們?cè)陉帥龅睦险翗?shù)下跳皮筋，捉迷藏，講故事……玩累了，我們背靠老樟樹(shù)，雙手緊貼樹(shù)皮，抬頭仰望繁茂的枝葉，一切煩惱皆拋九霄云外。

小鳥(niǎo)兒也對(duì)大樟樹(shù)情有獨(dú)鐘，它們把“家”安在樹(shù)上，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有時(shí)還在枝頭上追逐嬉戲呢，真惹人喜愛(ài)。秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)。

變黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，猶如許多美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，尉為壯觀。冬天，天氣寒冷，萬(wàn)物蕭條。

老樟樹(shù)依然披著綠裝迎風(fēng)挺立， 默默地守衛(wèi)著校園。老樟樹(shù)，你美麗而堅(jiān)強(qiáng)，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

將來(lái)，我無(wú)論走到天南海北，都忘不了你。 老樟樹(shù)為我們默默地奉獻(xiàn)，春天給我們帶來(lái)一片片樹(shù)葉書(shū)簽，讓我們?cè)谡翗?shù)下朗讀；夏天給我們帶來(lái)一片片乘涼之地，讓我們?cè)谡翗?shù)下乘涼；秋天給我們帶來(lái)陣陣花香，讓我們?cè)谡翗?shù)下游戲；冬天給我們帶來(lái)一片片遮雪圣地，讓我們?cè)谡翗?shù)下打雪仗…… 老樟樹(shù)與我也是有著不解之緣…… 記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習(xí)冊(cè)??！”我一抬頭就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹(shù)它也在沙沙作響，老師說(shuō)著說(shuō)著我也不知不覺(jué)的哭了，老樟樹(shù)也搖晃的愈發(fā)厲害，我的淚水就像斷了線的風(fēng)箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒(méi)聽(tīng)到只聽(tīng)到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負(fù)老師期望！”我下樓時(shí)老樟樹(shù)不動(dòng)了，迎面吹來(lái)了一縷風(fēng)，樹(shù)上的小葉芽?jī)猴h了下來(lái)，好似在跟我加油，讓我別辜負(fù)老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習(xí)冊(cè)，第二天我經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力終于把練習(xí)冊(cè)訂正完了，老師看到我如此努力對(duì)我深深一笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我又看看老樟樹(shù)，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱…… 老樟樹(shù)?。∧銕Ыo我的實(shí)在太多太多，在我心中你無(wú)比重要。

為了將你永久懷念，我在樹(shù)底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹(shù)啊！你像錄像機(jī)一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張。

你像一位長(zhǎng)者一樣無(wú)償?shù)臑槲覀兎瞰I(xiàn)著，我將來(lái)定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵(lì)。

5.四年級(jí)作文校園的香樟樹(shù)

校園里的香樟樹(shù)

學(xué)校東大道兩旁長(zhǎng)著兩排香樟樹(shù)。遠(yuǎn)看像一位昴首挺立的士兵。香樟樹(shù)干是灰色的，摸上去很粗糙，非常直，抬頭看，香樟樹(shù)像一把遮風(fēng)擋沙的大雨傘，有兩層半教學(xué)樓那么高。從樹(shù)葉的細(xì)縫中可以看到一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)天，有時(shí)候陽(yáng)光還會(huì)透進(jìn)來(lái)。樹(shù)干最上面被分成了兩個(gè)樹(shù)丫，樹(shù)丫上又生出許多樹(shù)枝。

香樟樹(shù)枝與其它樹(shù)的樹(shù)枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10-20片葉子。香樟樹(shù)的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見(jiàn)葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹(shù)果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒(méi)有成熟，深綠色的，剝開(kāi)外皮，里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的，紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒(méi)有成熟的，都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯?ài)。

樟樹(shù)葉子不僅美，還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質(zhì)，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹(shù)干制造出的家具，可以防蟲(chóng)蛀。這樣一來(lái)，我們就可以猜到，看樟樹(shù)上是沒(méi)有蟲(chóng)子的。

我一定要做一個(gè)像香樟樹(shù)一樣的人，從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

6.寫(xiě)樟樹(shù)的作文

篇一：樟樹(shù)

校園里有4棵大樟樹(shù)。都有三層樓那么高，其中有一棵竟達(dá)到四層樓高那么高。

每棵樟樹(shù)的樹(shù)干呈棕褐色，樹(shù)皮紋路深，粗糙。整棵樹(shù)干我勉強(qiáng)能用手臂抱住。樹(shù)干分成好幾個(gè)枝丫向上延伸，樹(shù)葉的頭尖尖的底下圓圓的，綠綠的，像綠色的小水滴，發(fā)出清香。這些小水滴一個(gè)一個(gè)壘在枝丫上。遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)巨大的綠蘑菇，又像一顆顆巨大的綠寶石，散發(fā)著綠色的光芒。

起風(fēng)了，整棵樹(shù)的枝干都在抖動(dòng)，都在搖晃。枝丫舞蹈著，樹(shù)葉也跟著枝丫舞蹈。一群群舞者在風(fēng)中舞蹈著，舞得那么歡快，那么優(yōu)雅。

樟樹(shù)有好處也有壞處。好處是它四季常青，給校園添加了一份綠色的氣息，而且雨天給人們避雨，夏天給人們納涼?？墒撬灿袎奶帲瑝奶幨撬荒晁募径悸淙~，秋天還落下一顆顆深紫色的小果子一踩紫色的汁水就流出來(lái)了，落到衣服上洗也洗不掉。

樟樹(shù)給我們的校園添了不少美麗，我越來(lái)越喜歡樟樹(shù)了。

篇二：校園里的樟樹(shù)

我們校園里有一棵樟樹(shù)我非常的喜歡它，它不像花兒那樣芬芳，也不像桃樹(shù)那樣碩果累累令人著迷，但那一年四季的綠，給人以四季如春的享受。

它的枝干筆直筆直的就像一個(gè)守衛(wèi)校園的士兵，也像一把沖向藍(lán)天的利劍，它的表皮就像干旱的土地和飽經(jīng)滄桑的臉，看上去是那樣的粗糙，枝干端上有多得數(shù)不清的橢圓型的葉子，我伸手摘了一片樹(shù)葉聞了一下，發(fā)現(xiàn)樟葉有一種清香的氣味。

樟樹(shù)的功效可多了，用樟樹(shù)做出來(lái)的衣柜可防蟲(chóng)的，也可以用來(lái)做樟腦丸呢！

春天里，樟樹(shù)那嫩嫩的綠色給我?guī)?lái)一種美的享受，在炎熱似火的夏日，當(dāng)火辣的太陽(yáng)噴出火焰時(shí)樟樹(shù)不像其它的花草樹(shù)木那樣沒(méi)有了活力，樟樹(shù)仍然那樣挺拔。在秋天里樟樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑色的小精靈一樣的果實(shí)。在冬天里樟樹(shù)讓我享受到春天的色彩。

??！我真的很喜歡這校園里美麗的樟樹(shù)。

篇三：描寫(xiě)樟樹(shù)的作文

春天來(lái)了，我們的校園里到處都是煥然一新的景象。草地上鋪了一層嫩綠的新地毯，大樹(shù)穿上了碧綠色的衣裳……真是美極了！

最有趣的，當(dāng)然是我們教室旁邊的樟樹(shù)了！那嫩綠嫩綠的橢圓形的葉子，密密層層的好像是她的新頭巾，在陽(yáng)光的照射下，好象刷了一層綠油漆。快看那兒，又冒出新的芽苞了，那芽苞嫩黃嫩黃的，小小的，好像一個(gè)害羞的拇指姑娘用葉片把自己包了起來(lái)，真可愛(ài)！

那綜色的枝桿，真像它的辨繩啊！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒翩翩起舞，好似連綿起伏的山巒，又像滾滾的波浪。風(fēng)靜了，樟樹(shù)停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，有的像站崗的士兵，有的像紋絲不動(dòng)的雕像……

教室邊這兩棵又高又壯的樟樹(shù)，它們每天都像爸爸媽媽一樣陪著我們，聆聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，看著我們歡快地做游戲……

我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)校園里的樟樹(shù)！

7.關(guān)于香樟樹(shù)的作文

[關(guān)于香樟樹(shù)的作文]

關(guān)于香樟樹(shù)的作文 ◎江蘇省南京市溧水縣第一初級(jí)中學(xué)初一（7）班董小萱 遙想童年，猶如電影倒帶，一幅幅畫(huà)面，在眼前若隱若現(xiàn)，關(guān)于香樟樹(shù)的作文。但每每憶起那棵樹(shù)，畫(huà)面卻變得如此清晰…… 那是立在我家門(mén)前的一棵香樟樹(shù)。高大的身軀，直指蒼穹；蒼老的樹(shù)皮，長(zhǎng)滿了參差不齊的褶皺，刻滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷。在爸爸兒時(shí)，它還是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗。可想，它是經(jīng)歷了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了今天這番壯麗：蔥蘢的綠葉間，散發(fā)著淡淡的清香，雖沒(méi)有梔子花那么香氣濃郁，也沒(méi)有楊柳那么婀娜多姿，卻讓人從內(nèi)心深處生出一種敬佩。 家鄉(xiāng)的香樟樹(shù)，是我兒時(shí)的樂(lè)園。我的童年時(shí)光，是在家鄉(xiāng)和好友一起度過(guò)的，當(dāng)純真的笑靨相遇，當(dāng)稚氣的童心邂逅，這，會(huì)是怎樣的快樂(lè)…… 春天，徜徉于香樟樹(shù)下，觀察春的每一寸新綠，每一絲生機(jī)；夏天香樟樹(shù)下，品著甘甜的西瓜，尋找雨后耀眼的彩虹；秋天，漫步于香樟著累累碩果，眺望遠(yuǎn)方金黃的稻田；冬天，相約香樟樹(shù)下，望著皚皚白著這銀裝素裹的世界，作文素材《關(guān)于香樟樹(shù)的作文》。 但時(shí)間過(guò)得飛快，不久后，我就要隨父母回城了。那天，如一片片鵝毛在空中翩翩起舞，皚皚白雪覆蓋了腳下的每一寸意揮之不去。細(xì)長(zhǎng)的冰凌倒掛在瓦片上，雪不斷地從樹(shù)葉間滑們哭得抱作一團(tuán)，眼淚止不住地往外涌，猶如斷了線的珠子。上，留下了一道道淚痕。我們年紀(jì)雖小，但也知道分別的痛苦此的手，害怕一松手，就是永遠(yuǎn)的分別。仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)，寒冷的氣息掠頰，媽媽在遠(yuǎn)方喚著。最后，我們哽咽著，在香樟樹(shù)下承諾，要永遠(yuǎn)記住彼永遠(yuǎn)是好朋友。雪停了，一絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照在我們臉上，蒸發(fā)了眼角的淚水。我們就這樣笑著分別了，然而心中的淚，滑過(guò)心田，留下了抹不去的印記。后來(lái)，她去了常州，而我只能坐在香樟樹(shù)下，聽(tīng)香樟講述我和她童年的回憶，那美好而真摯的友誼。 家鄉(xiāng)的香樟樹(shù)，我想贊美你，你的堅(jiān)持不懈、淡雅脫俗，將我的童年，一點(diǎn)一滴地珍藏…… 指導(dǎo)老師：湯蒙 《關(guān)于香樟樹(shù)的作文》 〔關(guān)于香樟樹(shù)的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。】

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校園的香樟樹(shù)

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片香樟樹(shù)葉飄落下來(lái)，漫山遍野到處金黃金黃的。秋風(fēng)把秋景帶到了花園，帶到了小區(qū)，自然也帶到了校園！

初秋，我們學(xué)校的香樟樹(shù)的葉子它還是綠色的，可是幾陣秋風(fēng)過(guò)后，它就逐漸變黃了，到了最后，就變成金黃色的了，當(dāng)然也有幾片紅色的。

我愛(ài)這斑斕絢麗的秋天，我也愛(ài)校園這些美麗的香樟樹(shù)葉，我更愛(ài)香樟樹(shù)給校園帶來(lái)的秋韻。香樟樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，一片一片落在一起，有時(shí)落在地上，有時(shí)飛向操場(chǎng)，弄得到處是一片片綠得發(fā)黃的葉片，但同學(xué)們誰(shuí)也不會(huì)煩它們，有的，同學(xué)會(huì)用它們做標(biāo)本；有的，同學(xué)會(huì)去做葉子畫(huà)；有的，同學(xué)會(huì)把它們攏在一起，等風(fēng)把它們吹起，風(fēng)也很調(diào)皮，不一會(huì)便吹走了。操場(chǎng)旁的那排香樟樹(shù)，不正好給操場(chǎng)鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎？多美的風(fēng)景呀！

我喜歡這剛?cè)岵?jì)的香樟樹(shù)！俯身?yè)炱鹨黄阏翗?shù)的葉子，放到嘴里慢慢地咀嚼，感覺(jué)到微微有一絲的清涼，涼中帶一種說(shuō)不出的苦澀的味道；輕輕地聞一聞，好像是凝立在秋夜里的一縷芳香，久久不忍散去；細(xì)細(xì)地看一看，青的像玉，紅的像火，黃的像霞，構(gòu)成了一幅幅絢麗多彩的圖案；認(rèn)真端詳著手心里的這一片美麗別致的樹(shù)葉，讓人有一種回歸大自然的感覺(jué)。

秋到秋風(fēng)漸漸起，滿眼枯葉落一地。唯有樟樹(shù)一排排，撐起校園一片綠。同學(xué)們環(huán)繞在這綠意婆娑的香樟樹(shù)下面，踩著滿地的枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，那校園里的歡笑聲不就更多了嗎？我們校園里有許多香樟樹(shù)，就是因?yàn)橛羞@些香樟樹(shù)，我們校園無(wú)論是春夏秋冬，都是那么的蓬勃。一年四季它都是透著生命的綠色。

香樟樹(shù)的花開(kāi)出來(lái)是白色的，也帶點(diǎn)黃色，非常好看。

香樟樹(shù)全身都是寶：它的木質(zhì)優(yōu)良，是建筑、雕刻、做家具的優(yōu)等木材，香樟樹(shù)還可以做樟囊，用來(lái)防蟲(chóng)子。香樟樹(shù)的莖、根、葉，可以提制出做樟腦丸，果可以榨油。香樟樹(shù)揮發(fā)油中的固態(tài)成分，白色結(jié)晶，溶于醇或醚。用于醫(yī)藥作為防蟲(chóng)劑。

香樟樹(shù)的壽命很長(zhǎng)，可以和銀杏樹(shù)一樣活到千年以上。

香樟樹(shù)的作用可大著呢！香樟樹(shù)的根、干、枝、葉均可提取樟腦、樟油。樟腦供醫(yī)藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲(chóng)等用，樟油可作農(nóng)藥、選礦、制肥皂、假漆及香精等原料。香樟樹(shù)的許多部分都可以入藥。香樟樹(shù)樹(shù)皮可以治下肢潰瘍。香樟樹(shù)果實(shí)可以解表退熱，治高熱感冒，麻疹，百日咳。香樟樹(shù)根可以理氣活血，除風(fēng)濕。治上吐下瀉，心腹脹痛。

一天，我與老師一同在校園里散步，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，香樟樹(shù)的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，我走近一聞，令我心曠神怡。我很好奇：香樟樹(shù)為什么會(huì)具有這種獨(dú)特的香氣呢？我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這種香氣是由香樟樹(shù)的枝干和枝葉散發(fā)出來(lái)的。這是一種拒蟲(chóng)的香氣，一種防腐的香氣，一種可以永久保持的香氣?？梢园严阏翗?shù)加工后制成球狀，放在衣柜里，可以有效地防止蟲(chóng)來(lái)咬衣服，也可以把它們放在家具里，防腐，防蟲(chóng)啃咬?！?/p>

是呀！香樟樹(shù)渾身都是寶，它真是人類的好朋友啊

采納啊~~~