介紹校園市子樹的作文(學(xué)校的柿子樹作文)

1.【學(xué)校的柿子樹作文】

我們學(xué)校有幾棵柿子樹。

2009年時(shí)，校長(zhǎng)說，校園少了些什么，于是就種了十幾棵柿子樹?，F(xiàn)在它們長(zhǎng)大了。

春天，它們的枝干發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，剛開始就像一個(gè)個(gè)小豆芽。一場(chǎng)春雨過后，我們看著它們那枝干上的芽慢慢地長(zhǎng)成葉子。

太陽(yáng)出來了，那葉子在陽(yáng)光下映出影子，我們就踩著它們的影子玩，那影子就在我們的眼前不停動(dòng)晃動(dòng)，好像和我們捉迷藏似的。夏天，它們的枝葉更加茂盛。

我們上完體育課時(shí)就跑到柿子樹下乘涼，這時(shí)那些柿子樹就成了我們的寶貝，我們?cè)跇湎抡f著，笑著……上課了，我們才依依不舍地離開了它。秋天，是我們感到最美好的時(shí)候，因?yàn)槲覀円照磷恿恕?/p>

我們班管理著三棵柿樹，每組準(zhǔn)備一個(gè)袋子，一個(gè)鉤子，大家把樹上的柿子鉤下來，低處的就爬在樹上摘。我們的叫聲，笑聲幾乎把樹震顫了。

我們摘了很多金黃黃的大柿子，把它們和其它班摘的集中在一起放到操場(chǎng)上，然后，每人發(fā)幾個(gè)，共同分享柿樹送給我們的果實(shí)。冬天，那白白的雪壓在柿樹上，枝條上亮晶晶的，很美很美。

我們讓校長(zhǎng)或老師給我們和柿子樹拍照。我們歪著身，裂著嘴，和柿樹站在一起，做著各種鬼臉，盡情享受著柿樹帶給我們的快樂。

柿樹是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。它一年四季為我們提供著方便，帶來了快樂，我們?cè)跄懿幌矚g它們呢？。

2.寫我們校園的樹作文四百字

我們校園的西柚樹 在我生活的校園里，有一棵高大挺拔的西柚樹，我很喜歡它，所以，常常坐在樹底下望著它，欣賞它美麗的身姿，時(shí)?？慈肓嗣? 春天，沉睡了一個(gè)冬天的西柚樹煥發(fā)出引人注目的光彩.棕色的樹皮，嫩綠的樹葉，米黃色的花兒，把它裝飾的真實(shí)、素雅、還帶有幾分返樸歸真的味道.枝繁葉茂，亭亭玉立.真像一個(gè)正值花季年華的少女，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著棕衣裙，帶著米黃色的頭飾，羞澀中含著樸素美.我們?cè)跇湎峦嫠！㈡覒?，西柚樹伴我們度過了桃紅柳綠的春天. 夏天，驕陽(yáng)似火，熾熱的氣息籠罩著大地，我們上體育課酷熱難熬，上的滿頭大汗，簡(jiǎn)直像在蒸籠里被蒸似的.上完了體育課，同學(xué)們都回教室吹電風(fēng)扇，喝冰鎮(zhèn)飲料.可我卻來到西柚樹下乘涼.那感覺，妙不可言.夏日微微的清風(fēng)吹來，清涼清涼的，令人頓時(shí)神清氣爽.陽(yáng)光透過密密的樹枝照過來，暖洋洋的.這時(shí)的西柚樹，樹葉又濃又密，綠的讓人賞心悅目.可米黃色的花變緝罰光核叱姑癸太含咖白了，面臨著凋謝.可樹枝又長(zhǎng)又粗，樹干又直又壯.彌補(bǔ)了沒有花不足.西柚樹往日的光彩依舊，讓我心情愉悅，在樹下哼起了歌. 秋天，西柚樹上結(jié)出了幾個(gè)有大有圓的大西柚，青色的外皮，棕色的根蒂，高高的掛在樹枝上.讓路過的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添著，真恨不得爬上樹去，摘一個(gè)下來解解讒癮.有一天，學(xué)校搞聯(lián)誼會(huì)，摘了幾個(gè)大西柚下來給學(xué)生們品嘗，剝開一看，白色透明的外皮里，有著豐滿鮮嫩的果肉.咬一口下去，恩，汁多肉甜，還隱約帶著一股股酸味.我們這些“小讒貓”的食欲都被西柚勾了起來，開始一輪的“狂吃西柚”大賽.個(gè)個(gè)都吃的肚皮滾圓，幾個(gè)大西柚不到20分鐘就給我們消滅了.再看看西柚樹，又濃又密的樹葉已經(jīng)黃了，開始變的稀疏.顯得很凄涼.讓我感到了秋天的凄涼和悲傷. 冬天，西柚樹被學(xué)校的花草護(hù)理工人捆上了稻草麻繩，用來保暖過冬.樹葉已經(jīng)全掉光了，只剩下光禿禿的樹枝.果實(shí)也全被摘走了.這時(shí)，勞累了一年的西柚樹，終于進(jìn)入了屬于它自己的休息時(shí)間. 西柚樹，你伴我們度過四季，讓我們的心不寂寞.你為我們提供四季的色彩，讓我們的生活不單調(diào).你為我們奉獻(xiàn)果實(shí)，讓我們的嘴大飽口福.我愛你，可愛的西柚樹。

3.四年級(jí)作文大全,題目是‘校園的柿子樹’300字以上

家鄉(xiāng)的柿子樹 我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的柿子樹了。

柿子是我們這里的特產(chǎn)，我的家鄉(xiāng)幾乎人人都喜愛吃柿子。我家窗戶前有一棵粗壯的柿子樹，它身材魁梧、高大，它的旁邊是一棵小柿子樹。

我想：這兩棵柿樹應(yīng)該是父子關(guān)系吧！ 陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，柿子樹迸發(fā)出勃勃生機(jī)。那剛剛舒展開的綠色的葉子，顯得很嬌嫩，開滿黃色的小花兒，引來很多蜜蜂，嗡嗡的叫著…… 我最喜歡的還是夏天的柿子樹了！因?yàn)樗鼮槲覀兡胤瞰I(xiàn)著，晚上，人們?cè)谒纳碜酉鲁藳?，老爺爺坐在涼涼的竹椅上，手里拿著竹扇，嘴里吸著煙，無憂無慮地享受著這幸福的美好時(shí)光。

白天，樹下便成了小朋友們的天堂。有的在玩兒游戲，有的在看書、看報(bào)，還有的在聊天，而樹上則成了鳥兒們的“樂園”，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有的還邊飛邊唱呢！ 秋天，柿子成熟了，那長(zhǎng)滿綠葉的樹枝上，掛滿了又紅又大的柿子，好像一個(gè)個(gè)漂亮的紅燈籠。

這時(shí)候有很多人挎著竹籃，去樹上摘柿子，樹下回蕩著人們歡樂的笑聲。柿子是一種很有營(yíng)養(yǎng)的食品，可以美容、健胃，它的吃法很簡(jiǎn)單，熟了的柿子可直接吃，如果你覺得皮臟的話，還可以把皮剝了再吃。

那紅紅的果肉，放在嘴里，鮮鮮的、嫩嫩的、軟軟的、甜甜的，口感棒極了！未熟的柿子，把它放在罐子里，用溫水浸上三五天，我們就可以吃到新鮮可口的柿子了。 冬天，下著大雪，雪花紛紛落在柿子樹上，好像給柿子樹上搭了一件白棉襖。

大雪吹走了它的葉子，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。 家鄉(xiāng)的柿子樹，我永遠(yuǎn)愛著您。

4.校園里的大樹作文600字以上

校園里的大樹作文600字以上

我們學(xué)校有很多樹，都是些極其平常的樹：一棵刺桐樹，幾棵龍眼樹，幾棵大榕樹。不過有了它們，我們的校園生機(jī)勃勃，格外美麗。

刺桐樹長(zhǎng)在校門口的臺(tái)階上方，像一位高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

鳳凰樹生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得挺拔茂盛，它的葉子很細(xì)小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，火辣辣的?！熬G絨大傘”幫我們遮擋陽(yáng)光，我們?cè)邙P凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課，就不會(huì)被太陽(yáng)曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。

在西邊的小操場(chǎng)的中央，有一棵百年老榕樹，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長(zhǎng)滿了枝干，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長(zhǎng)出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長(zhǎng)，最后伸進(jìn)土里去吸收養(yǎng)分。怪不得老榕樹四季常青，長(zhǎng)生不老呢。

在籃球場(chǎng)的兩側(cè)長(zhǎng)著幾棵龍眼樹，春天開出白色小花，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹上結(jié)滿了一串串果實(shí)，反樹枝都?jí)簭澚恕?/p>

校園里還有很多樹，它們把我們的校園裝扮得更回生機(jī)勃勃。

我愛我的校園！更愛校園里的樹！

滿意請(qǐng)及時(shí)采納哦 謝謝

5.校園那顆楸樹作文600字

樹高千丈，葉落歸根。秋演繹了結(jié)束，又醞釀了開始。在這由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌。

江南的秋不同于江北，在這里，即便是到了深秋，也難以感覺得到北方秋季的凄涼、陰沉。我們學(xué)校的秋景，便是這江南秋色的縮影。

自校門而入，校道上的秋色盡入眼簾：瑟瑟的秋風(fēng)為參天大樹披上黃色、紅色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果實(shí)撒了一地，踩上去腳下還“吱吱”作響。這便是秋亙古不變的旋律。如果說，熱烈的紅是秋對(duì)夏的留戀，那么，沉默的枯黃便是她對(duì)冬的向往。一年又一年，校園的秋都在這熱烈與沉默之間扮演著自己的角色。在明朗的節(jié)奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在馬不停蹄地向前。于是，在洗墨池邊留下了回憶的歌，在古楸樹上刻下了歲月的痕。

秋天的早晨，洗墨池?zé)o疑是個(gè)好去處。朦朧霧色之中，時(shí)不時(shí)吹來一陣陣透著水草氣息的涼風(fēng)。這風(fēng)并非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。它讓人倍覺清醒，同時(shí)又令人心醉。若是來得更早些，便可親臨柳七絕唱“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝傲恕?/p>

古人有詩(shī)曰：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”?，F(xiàn)在想來，確實(shí)與洗墨池畔之景有著異曲同工之妙。石階上的青苔看似與秋景毫不協(xié)調(diào)，卻于無形之中給枯黃、寂靜的洗墨池增添了幾分生氣。此情此景，令人頗有返樸歸真之感。對(duì)視范仲淹之像，也便不難品味出千百年前的文正公“不以物喜，不以己悲”的情懷了。

有道是“月上柳梢頭，人約黃昏后”。傍晚時(shí)分，自然要去學(xué)府遺墨一覽秋色。學(xué)府遺墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔儀式都會(huì)在此舉行。這里楊柳垂地，荷葉相映，正如柳七名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了萬物凋零的秋季，醇香的桂花也會(huì)將這里裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。人人皆知秋菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，卻不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而靈，夏因蓮而艷，那么，秋則因菊、桂而頑強(qiáng)。我愛校園的秋，也愛校園的桂花。

當(dāng)夜幕爬滿整個(gè)校園，明月露出她姣好的面容時(shí)，趁著天氣爽朗，就該去屢豐亭坐坐。因?yàn)榇渲裱谟诚碌膶邑S亭是賞月的最佳地點(diǎn)。若是客居于此的人，便會(huì)有“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的愁苦了。正是“自古逢秋悲寂寥”，從古至今，歷代的遷客騷人在秋這個(gè)特殊的季節(jié)多有一些抒發(fā)離愁的詩(shī)句。但是，正如蘇子所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，又何必悲天憫人地將這愁放在秋天，讓這愁劃碎心中那美好的秋色呢？

詩(shī)意闌珊的澧縣一中，在飽含著淡淡的憂傷的秋的熏陶中，透出一份深沉，一份超然，一份自在。我愛校園的秋韻，更愛秋季的校園。

6.寫校園景色的作文重點(diǎn)寫柚子樹

家鄉(xiāng)的景色，最引人注目的要數(shù)外婆家門前的那幾棵柚子樹了，春夏秋冬，那總有一段歡聲笑語傳進(jìn)你的耳朵。

春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開手臂，舞動(dòng)纖細(xì)的手，把碧綠灑向大地，把百花插上枝頭。暖融融的雨絲好像一串串珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意。

柚子樹似乎也被喚醒了，它抽出了新綠，一股清新爽朗的感覺肺人心脾，風(fēng)一吹，綠葉間閃爍的小新生命也更加耀眼了，春天的柚子樹是令人心情舒暢的綠色。 到了五六月，柚子樹開花了，一朵朵小黃花努力的綻放出自己的光彩，裝點(diǎn)著柚子樹，為原本冷冷清清的大樹增加了幾分唯美，丁丁點(diǎn)點(diǎn)，即便渺小，也讓人感到很美麗，樸素中的華麗。

一陣陣清風(fēng)襲來，小花飄飄灑灑落了滿地，一股清香繚繞在我的鼻尖，使人立刻陶醉在這清香裊裊的世界里。這時(shí)候，拔下爬山虎的幾根藤，做成一個(gè)秋千，掛在柚子樹上，坐在上面，別提有多么詩(shī)情畫意了！每當(dāng)這個(gè)花兒怒放的時(shí)候，就這樣坐在上面，任清風(fēng)搖擺，黃色加上白色的小花就紛紛跳起“芭蕾舞”來，落在身上，地上。

可真幸福！到了盛夏，大家還坐在梨花椅上嗑瓜子。談天說笑。

夏季的柚子樹是活潑青春的少女。 秋天，一個(gè)個(gè)金黃的“臉蛋”像小燈籠似的掛在樹梢上，好像要被風(fēng)吹得叮當(dāng)響。

玩累了，口渴了，就叫上爸爸媽媽，再拿上個(gè)大籮筐，長(zhǎng)竹竿，一邊打，一邊掉，一邊接，一邊笑。每次打下來的柚子數(shù)不勝數(shù)，吃不完就送人，要知道，我們家的柚子可是最美味的！那味道，比汽水強(qiáng)多了！酸中帶甜，甜中有酸，一口咬下去，甘甜爽口的汁直潤(rùn)肺腑，叫人吃了還想吃！ 冬天，是有字?jǐn)?shù)最可愛的時(shí)候，滿天的雪花紛紛落下，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的雪孩子，把柚子樹換上了雪白的新裝，我和姐姐在那里打雪仗，堆雪人，別提有多開心啦！仿佛柚子樹也咧開嘴笑了呢！累了，就坐在柚子樹下靠著樹休息，沉浸在雪白的世界里。

家鄉(xiāng)的柚子樹，構(gòu)成了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景，春夏秋冬，都是那樣充滿著繽紛的色彩，我愛家鄉(xiāng)的柚子樹。

7.描寫春天的校園里的柿子樹,五十字好段

在我生活的學(xué)校里，一共有6棵柿子樹。

它們陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光。每當(dāng)我吃完早飯或午飯從食堂走出來時(shí)，都能看見那高大的身影。

春天，細(xì)雨蒙蒙，柿子樹在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出了嫩葉。春風(fēng)一吹，樹枝左右搖擺，像在翩翩起舞一樣。

夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，柿子樹上的濃密的葉子就像一把巨大的傘，把炎熱擋住外面。漸漸的，柿子樹上長(zhǎng)滿了小小的果實(shí)，好似一個(gè)個(gè)別致的綠色小燈籠。

秋天，柿子樹上的小燈籠慢慢長(zhǎng)大了扁圓形像拳頭那么大，還戴著一頂小“帽子，非常可愛。柿子漸漸由綠變黃，最后變成了橘紅色。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這才像過年掛的小燈籠。冬天，柿子樹葉被風(fēng)爺爺吹得光禿禿的，像剛理了一次發(fā)，看起來很精神。

下雪的時(shí)候，可愛的雪娃娃又給柿子樹穿上了一層銀色的外衣，漂亮極了！我真喜歡學(xué)校的柿子樹呀！要是沒有大葉黃楊圍成的隔離帶，我多想撿幾片紅樹葉夾在書里當(dāng)書簽啊。

8.校園的樹 初一作文

雨仍舊下著，淅淅瀝瀝地下著.下不完的，是飛蟲劃出的美麗弧線

在我們校園北樓的門前，有兩棵粗大的梧桐樹.

初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙.梧桐樹上開始爆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像黃豆.一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸的每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，在微風(fēng)中搖擺.盛夏，那蒲扇似的葉子挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘.站在梧桐樹下，好似置身于原野叢林，清爽宜人，課間，我們?cè)跇湎驴鞓返刈鲇螒?；雨天，我們?cè)跇湎卤苡辏涣胰债?dāng)空我們就在樹下聚會(huì).

深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中微微飄落，那樣子時(shí)而像蕩著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠悠飛翔，多有意思呀！往地上瞧，剛清掃過的地面，很快又鋪上一層"金毯".

嚴(yán)冬，梧桐樹美麗的衣服被狠心的風(fēng)婆婆奪走了.但它沒有悲哀哭泣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆拼搏著，它頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺送給他一床銀被，梧桐樹便美美地睡著了.

校園里的兩棵普普通通的梧桐樹卻給我們帶來了許多無窮的歡樂.

那是.它們.在歡笑著。

9.寫校園的那棵樹作文怎么寫

我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經(jīng)很老了，有兩層樓那么高，也像樓房一樣堅(jiān)不可摧。

春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。榕樹的氣根于思于思的，像頭發(fā)一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌，榕樹的氣根隨著小鳥的歌聲飄蕩著，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，大榕樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽(yáng)傘。金色的陽(yáng)光照在樹葉上，閃著綠色金光，使大榕樹充滿著生機(jī)和活力。

秋天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，大榕樹的葉子有的被染成了墨綠色，也有的被染成了黃色。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。

冬天，滄滄涼涼，寒風(fēng)呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少。粗壯的枝干和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風(fēng)爺爺。

我愛學(xué)校的大榕樹，更愛培育我們成長(zhǎng)健康的校園。

10.作文我發(fā)現(xiàn)校園的樹木美600字

我們校園里有許多形態(tài)各異的樹木，但我最喜歡的是雪松。棕樹和桂花樹。

雪松種在花園的中央，高大筆直。灰褐色的樹干上有著鱗片狀的裂痕。樹枝一層層的像一座寶塔，葉子像一根根綠色的縫衣針，不小心碰到會(huì)覺得好疼。

長(zhǎng)滿棕毛的棕樹樹立在花園的一角。它有著粗大的枝干，上面布滿了密密麻麻的褐色棕毛。葉子的莖上有刺，葉子一片一片的像美麗孔雀的尾巴。

花園的門口守候著一顆桂花樹。它的樹干粗壯挺拔，上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，用手一摸，一些地方光滑，一些地方粗糙。樹枝有的稍微彎曲，有的筆直。兩側(cè)張滿了墨綠色的葉子。葉子是橢圓形的，兩頭尖尖，邊緣長(zhǎng)著一圈鋸齒輪。枝葉上長(zhǎng)著許多淡黃色的桂花。它一簇簇的，米粒般大小，散發(fā)著淡雅的芳香。一陣微風(fēng)吹過，香氣撲鼻而來，整個(gè)學(xué)校彌漫著清香，真是好聞極了。

這些樹成了我們學(xué)校的風(fēng)景線，伴隨我們成長(zhǎng)，我們要好好愛護(hù)它。