我的校園我做主作文200(我的校園我做主作文250字)

1.我的校園我做主作文250字

每當我走進校園的時候，總有一些親密感，總覺得我們的校園像一個樂園。

太陽剛露出一點笑臉，像一個害羞的小女孩，我來到了溫馨的校園。我看到校門口真熱鬧，同學們從四面八方涌來。值周生很負責任，在指揮學生進出，住得遠的小孩在家長的護送下高興地走來，稍大一點的高年級同學騎著自己愛不釋手的自行車來了。自行車的鈴聲更增添了校園熱鬧的氣氛。

再往校園里看，初春的景色己經十分迷人。只見高大的柳樹在春風的吹撫下輕輕搖曳著，婆娑起舞；金黃色的迎春花在盡情開放，使人感到神清氣爽；銀杏樹發(fā)出綠色的嫩芽，像一排排軍人裝著綠軍裝。草坪里的小草探出一個個綠色的小腦袋也來湊熱鬧，使校園形成了一幅迷人的圖畫。

大約七點鐘時，操場上開始活躍起來，長跑隊的人在操場上奔跑，像奔騰的駿馬；在操場的一邊，有籃球隊的隊員在打球，我想和他們一起打球，可是人家嫌我體力太弱根本不要。那些在玩老鷹捉小雞游戲的人更是笑聲不斷，老鷹一追他們就跑，結果摔倒在一起，壓得他們連喊帶叫。

他們用歡聲笑語迎來了校園的早晨，用輕松的心情迎接新一天的到來。

2.我的校園我做主作文250字

每當我走進校園的時候，總有一些親密感，總覺得我們的校園像一個樂園。

太陽剛露出一點笑臉，像一個害羞的小女孩，我來到了溫馨的校園。我看到校門口真熱鬧，同學們從四面八方涌來。

值周生很負責任，在指揮學生進出，住得遠的小孩在家長的護送下高興地走來，稍大一點的高年級同學騎著自己愛不釋手的自行車來了。自行車的鈴聲更增添了校園熱鬧的氣氛。

再往校園里看，初春的景色己經十分迷人。只見高大的柳樹在春風的吹撫下輕輕搖曳著，婆娑起舞；金黃色的迎春花在盡情開放，使人感到神清氣爽；銀杏樹發(fā)出綠色的嫩芽，像一排排軍人裝著綠軍裝。

草坪里的小草探出一個個綠色的小腦袋也來湊熱鬧，使校園形成了一幅迷人的圖畫。 大約七點鐘時，操場上開始活躍起來，長跑隊的人在操場上奔跑，像奔騰的駿馬；在操場的一邊，有籃球隊的隊員在打球，我想和他們一起打球，可是人家嫌我體力太弱根本不要。

那些在玩老鷹捉小雞游戲的人更是笑聲不斷，老鷹一追他們就跑，結果摔倒在一起，壓得他們連喊帶叫。 他們用歡聲笑語迎來了校園的早晨，用輕松的心情迎接新一天的到來。

3.作文 我的校園我做主

如果是說明文：

湊合著改下吧

雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，來到大學已經近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個溫暖的春日，我站在校園里的一棵大銀杏樹下，仿佛又回到了那個似曾相識的春天，又好像進入了季節(jié)的輪回……

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發(fā)的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發(fā)現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。

關于去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節(jié)，也忘了身在何處。

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

4.《我的學校我做主》作文四百字

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

5.我的青春我做主 為題的一篇200字作文

我的青春我做主：

“青春是生命中最溫暖的被窩，是生命中最華麗的裙訣”—七堇年。是的！青春是被窩，隱藏著多少不為人知的少年沖動，人到中年回憶起這些沖動，仍然是我們心內最溫暖的“島嶼”出動起來仍能泛起圈圈漣漪；是的！青春是華麗的裙訣，她被他的主人掀起了高貴的一角昂首闊步走向獨立的天堂，蕾絲的花邊鑲著寶石格外閃耀，即使時光逝去，仍留下星光般閃爍的八面。

當我無悔地撕下那張稚氣的面紗。告別童年，告別印有卡通任務的練習本，告別了叮當筆袋，取而代之的是，暢銷的《最小說》，深藍色的牛仔褲，非主流的用品，也許腳印下遺留躊躇，彷徨，但我愿意用沖勁邁開那堅實的一步，跨越的一步，謹慎的一步。我珍重花季的時光，保留沖勁，渴望我行我素像匹高原駿馬那樣奔向了遠的牧場，常言道的好，叛逆的花季，狂肆的花季，幻想的青春，無忌的青春，一切都如花兒那般鮮艷，初生的嬰兒的睡態(tài)那般甜美。不容褻瀆。我愛你！青春！

從夢想的港灣揚帆前行，懷著滿肚的激情，帶著丁點的沉穩(wěn)在船長室懷古傷今，有了夢的青春不再單調，只有越戰(zhàn)越勇，越挫越強，的—

固執(zhí)，不服輸。

因為我有夢，有青春的相隨。

我不再是孩子。

抹去眼淚，擦拭辛酸，我走到了花季，擁抱藍天，擁抱陽光，高聲呼喊“我的青春我做主”，聲音響徹心頭，回蕩肝腸，勢如破竹（有點夸張~寫著寫著太激動了~）青春好比是春天，只要你播種，在秋天將會有嚴厲的晚霞來迎接你的成功。為迎接未來青春，我準備好了！

夢里花始，夢里花殤。在夢里，春天朝氣逼人，我們在溫暖中成長，花一次次的凋謝，我們在悲傷中蛻變，時間磨不平我們銳意進取的棱角，歲月帶不走想像的眼睛，花始花殤，落在成長的足印上，唯一精彩的花始片段，自己作主！

背起行裝，繼續(xù)上路，只為青春留點瀟灑，留點記憶，留點茫然。

青春—記憶舊時的時光，我想我們應該尊嚴地活下去，就如生命尊重我們的存在，一個溫暖的名字讓我想起

青春。

愛你，青春。

你使人充滿靈光！

6.我的校園我做主的作文咋寫

我的校園我做主

有一天我在校園中散步，突然發(fā)現我們的校園媽媽，臟了，臭了。

我想：校園是我們學習的地方，是傳受知識的地方，它是那樣的美麗，它是那樣的純凈。今日的校園，卻不堪入目。以前的校園是清午撲鼻，今日的校園卻是臭味撲鼻，為什么今日的校園變的“與眾不同”了。這難道不值得我們反思嗎。

在此我向全校師生呼吁：動起手來吧！不再隨地亂扔垃圾，做一個文雅學子吧！即使你以前有過這種不好的習慣，也既往不咎，只要你現在改了，知道錯了，就是一個文雅學子?，F在行動起來吧！讓我們的校園媽媽再次變得美麗起來吧！哪怕你只是撿起了一個塑料瓶，一個牛奶盒，也為我們的校園做了一件好事。

就這樣我們的校園環(huán)境會變得越來越美了。

7.《我的學校我做主》四百字三年級作文

未來，我想當上校長，創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學。

首先，學校的門必須是自動的。每個同學和老師想要進入，得拿出自己帶感應功能的身份證，驗證完后才能進入。如果你沒有身份證，那可得說個令人滿意的理由，才可以進去。

學校的餐廳肯定也是要自動的。就餐時，你不用排著隊，擠著去買餐。想吃什么，就點一下放在桌上的菜譜，自動傳送帶就會把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動傳送帶就會來收拾，非常方便。

教室的設計當然要更先進了。教室的一面，有一個大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識，同時也可以讓老師和同學們在上面書寫。教室墻壁后面是一個大書柜，里面放著各種各樣的書，每本書的知識都豐富多彩，無奇不有。你只要說出你要看的書名，這本書就會馬上“跳”到你手中。有時候，如果同學搶著要哪一本書，那么書就不會送到你的手中了。教室的另一面是同學們的“成長趣事”，無聊的同學可以經常來看看。

學校操場可就更有趣了。如果你要踢足球的話，只要說一聲，操場馬上就會變成足球場。如果想打籃球的話，那我就不用說了。

學校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣，那你就按一下數字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。

怎么樣？我設計的學校還不錯吧？希望在未來的時候我能和大家一起使用！