大學(xué)校園食品安全作文(大學(xué)校園安全征文)

1.大學(xué)校園安全征文

學(xué)校安全無(wú)小事，師生生命重于天。為更好地貫徹落實(shí)區委、區政府關(guān)于平安創(chuàng )建實(shí)施意見(jiàn)精神，棗莊市市中區實(shí)驗小學(xué)始終把“創(chuàng )平安文明和諧校園，辦家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意學(xué)校”作為平安創(chuàng )建工作的目標，堅持“嚴”字當頭，“細”字入手，“關(guān)口前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實(shí)、抓創(chuàng )新，積極推行安全幫包責任制，形成了層層擔責任，層層抓落實(shí)的安全網(wǎng)絡(luò )體系。被棗莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設”先進(jìn)集體，被區委、區政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長(cháng)最滿(mǎn)意的學(xué)校”。

該校社會(huì )治安綜合治理暨平安創(chuàng )建工作的具體做法是：

一、抓宣傳，定目標，切實(shí)加強對平安創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導

加強領(lǐng)導，制定計劃。為切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校及周邊良好的育人環(huán)境，保障師生安全，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，其他部門(mén)負責同志為成員的平安創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，并制定了工作計劃。

廣泛宣傳，關(guān)口前移。安全教育是學(xué)校各項工作重中之重。學(xué)校始終把安全教育的宣傳放在平安創(chuàng )建工作首要位置，把創(chuàng )建工作的關(guān)口前移。我校適時(shí)召開(kāi)了“創(chuàng )建平安學(xué)校，共度美好人生”誓師大會(huì )，提出了具體的要求；隊員代表宣讀了倡議書(shū)，明確了任務(wù)；學(xué)校還編寫(xiě)了《小學(xué)生自護自救安全常識》、印發(fā)了《創(chuàng )建平安學(xué)校，做安全文明少年》倡議書(shū)各2000份，發(fā)到每位學(xué)生手中；近1900名師生鄭重地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會(huì )后，隊員們紛紛走向街頭，走向社區，向過(guò)往行人及市民宣傳創(chuàng )建“平安學(xué)校”、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發(fā)了《爭創(chuàng )平安棗莊，共建美好家園》倡議書(shū)2000余份，在廣大市民中產(chǎn)生了深刻影響，為創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

為了增強學(xué)生安全意識，把安全教育真正滲透到學(xué)生的行動(dòng)之中，學(xué)校在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺、各種宣傳櫥窗及現代教育技術(shù)手段等宣傳陣地的作用的同時(shí)，加強了對《小學(xué)生自護自救安全常識》的學(xué)習，開(kāi)展了“創(chuàng )平安學(xué)校、做文明學(xué)生”征文、手抄報、書(shū)畫(huà)展評、讀書(shū)演講等活動(dòng)。并通過(guò)《家長(cháng)學(xué)校簡(jiǎn)報》向廣大家長(cháng)宣傳有關(guān)安全教育的重要性及預防措施；通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )的輻射作用，開(kāi)辟了校園安全預警教育專(zhuān)欄，該欄目設有安全管理制度、上網(wǎng)安全常識、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動(dòng)畫(huà)等，為“人人講安全，家家保平安”奠定了堅實(shí)的基礎。

2.求 大學(xué)校園 安全伴我行散文,字數1500,散文形式

生命與安全 有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。

我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。

因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。我們要關(guān)注的校園安全比較廣泛，包含了人身、財產(chǎn)、心理、衛生等諸多方面，這些似乎停留在紙面上的內容，其實(shí)就在我們身邊。

談到人身安全，我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生的傷亡事故，例如近期發(fā)生在三峽大學(xué)的那一起火災事故就讓人不寒而泣。再遠一點(diǎn)，海南某高校學(xué)生2003年“五一”出游時(shí)在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡；在身邊的就有跳樓事件吧。

又比如說(shuō)在網(wǎng)上炒作熱火朝天的“我爸是李剛”事件，也是撞死的大學(xué)生。也許沒(méi)有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個(gè)花季生命的逝去，無(wú)不不讓我們聞之變色，因為再平凡的生命也有她的寶貴價(jià)值，每個(gè)人都是父母的心頭肉。

作為一名有責任的大學(xué)生，我必須和大家分享一條準則，那就是：要培養安全意識，做到憶苦思甜、居安思危。學(xué)習固然是重要的，但是如果連生命都沒(méi)有了，我們從哪兒去談學(xué)習呢？校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當然我們大學(xué)生的死亡比例相對于中小學(xué)生要小一點(diǎn)，但是還是很多人在離開(kāi)我你的隊伍。“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。

籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)份地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

最重要的是，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”。祝同學(xué)們在和諧、美麗的三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院里學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時(shí)時(shí)注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩。

3.大學(xué)生安全教育論文1000字的

原發(fā)布者：三一作文

三一文庫（）〔大學(xué)生安全教育論文范文1500字〕現如今大學(xué)校園充滿(mǎn)著(zhù)一些負面能量，面對嚴峻的社會(huì )形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問(wèn)題的發(fā)生。以下是小編給大家整理的大學(xué)生安全教育論文的內容，歡迎大家查看。一、生命視野下的大學(xué)生安全教育的意義（一）創(chuàng )建安全文明校園的基礎工作現如今大學(xué)校園充滿(mǎn)著(zhù)一些負面能量，面對嚴峻的社會(huì )形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問(wèn)題的發(fā)生。對大學(xué)生進(jìn)行安全教育是創(chuàng )建安全文明校園的基礎工作，要以學(xué)生和廣大教職工為中心，培養他們的安全意識，能夠具體落實(shí)到人、事。以此創(chuàng )建安全、文明的校園，才是和諧校園的重要舉措。有了良好的校園文化氛圍，校園安全問(wèn)題才能夠減少，大學(xué)生受到危害的概率也會(huì )隨之下降。作為基礎性的工作，對大學(xué)生進(jìn)行安全教育要持久的開(kāi)展下去，這樣才能創(chuàng )造出更加和諧的校園。（二）確保高校安全和穩定的必要措施在生命視野下，對大學(xué)生進(jìn)行安全教育是確保高校安全和穩定的必要措施，高校之所以開(kāi)展一些工作都是為了學(xué)生，安全教育也不例外。根據相關(guān)調查發(fā)現，在高校發(fā)生的安全事件幾乎都與學(xué)生的安全有很大的關(guān)聯(lián)，這不僅僅對學(xué)生和所在家庭有影響，也給學(xué)生的安全工作帶來(lái)很大挑戰。而且高效的安全直接關(guān)系到社會(huì )能夠穩定，所以要在合適的時(shí)間對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，這樣才能避免一些同性質(zhì)安全事件的發(fā)生，對社會(huì )以及高

4.

所謂人身安全是指個(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等沒(méi)有危險，不受到威脅。它是人們賴(lài)以生存與活動(dòng)的首要條件。正是從這個(gè)意義上講，我們說(shuō)人身安全是安全之本。人身安全歷來(lái)受到高度的重視，常言說(shuō)得好，“安全第一”就是這個(gè)意思。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的生活空間也隨之擴展，交流領(lǐng)域也在不斷地拓寬。大學(xué)生不僅要在校園內學(xué)習、生活，而且還走出校園參加眾多的社會(huì )活動(dòng)，危及人安全的危險因素也隨之不斷增多。諸如交通的無(wú)序、社會(huì )治安的惡化、市場(chǎng)上變質(zhì)的食品、水電隱患等等，都時(shí)刻危及著(zhù)人們的人身安全，同樣也給大學(xué)生的安全帶來(lái)威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家庭造成痛苦，給社會(huì )造成負擔。因此，通過(guò)進(jìn)行人身安全教育，幫助同學(xué)們了解、搞好人身安全的基本常識，掌握處理各種應急情況的技能，提高自身的防御能力，就顯得尤為重要。

盜竊，是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家集體或他人財物的行為。在高校發(fā)生的各類(lèi)案件中，盜竊案高達90%以上。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是做好以下幾點(diǎn)：1、貴重物品要放置帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險的地方，不用時(shí)應予以寄存。2、平時(shí)要養成隨手鎖門(mén)關(guān)窗的習慣，晚上睡覺(jué)不要將貴重物品和衣物放于窗前、窗臺。3、存折信用卡要加密，平時(shí)卡內不要存錢(qián)太多，不要與證件共放，丟失后要立即掛失。4、遵守宿舍管理規定，不留宿外來(lái)人員。5、保管好鑰匙，不輕易借人。6、在公共場(chǎng)所，保管好隨身攜帶的挎包、衣物。7、發(fā)現可疑人員時(shí)要提高警惕，加以詢(xún)問(wèn)，必要時(shí)撥“110”電話(huà)報警。一旦發(fā)生盜竊案件，同學(xué)們應立即報告學(xué)校保衛部門(mén)，注意保護現場(chǎng)，并積極配合學(xué)校保衛部門(mén)做好案件調查工作。

詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì )的力量和法治以外，更主要的還是大學(xué)生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。高校詐騙作案的主要手段有：收集資料，行騙家長(cháng)；中斷通訊，謊稱(chēng)行騙；求助為名，騙取信任；套取密碼，偷梁換柱；假冒身份，借錢(qián)行騙；冒充學(xué)生，推銷(xiāo)詐騙。大學(xué)生要做好對校園詐騙的預防就必須提高防范意識，不要輕信陌生人，學(xué)會(huì )自我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學(xué)之間要相互溝通，相互幫助；服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀校規。

大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因隨著(zhù)高校改革的不斷深入，高校與社會(huì )的交流越來(lái)越頻繁，使校園內人流量、車(chē)流量急劇增加。許多高校教師擁有私家轎車(chē)已不算希奇，摩托車(chē)更是普遍，學(xué)生騎自行車(chē)的很多，開(kāi)汽車(chē)上學(xué)也已不再是新聞了。校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒(méi)有信號燈管制，也沒(méi)有專(zhuān)職交通管理人員管理；校園內人員居住集中，上、下課時(shí)容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。

5.誰(shuí)有關(guān)于宿舍安全的作文,一千字左右,字少點(diǎn)也行,請在兩個(gè)小時(shí)

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是因違紀引發(fā)事故的“重災區”。

因此，加強學(xué)生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來(lái)大學(xué)校園里的安全狀況不盡人意，危及學(xué)生安全的事故時(shí)有發(fā)生，且呈現出上升趨勢。

據調查，校園安全事故中有近90﹪是發(fā)生在學(xué)生宿舍內。而宿舍是人員密集區，一旦出現事故，將對學(xué)生生命財產(chǎn)構成嚴重威脅。

因此，找出宿舍安全隱患并制定相應的防范對策是擺在我們面前的重要課題。 一、宿舍安全隱患 宿舍安全隱患形式多種多樣，經(jīng)我們調查研究，大體可以歸為以下幾方面： 1.消防安全隱患 火災是威脅校園安全的重要因素。

據有關(guān)統計，建國以來(lái)，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災的學(xué)校寥寥無(wú)幾。火災嚴重危害學(xué)生的生命財產(chǎn)安全、干擾教學(xué)科研活動(dòng)，總結以往校園火災的教訓，幾乎90﹪都是發(fā)生在學(xué)生宿舍內，且絕大部分都是由于當事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個(gè)方面： （1）違章使用電器 違章使用電器是構成火災的首要隱患。

違章電器主要指大功率電器，如電爐、電暖器、熱得快、電熱杯等，由于學(xué)生宿舍的供電線(xiàn)路和設備是按照普通照明用電設計的，在人員密集區中使用大功率電器，使本來(lái)設計負荷小的線(xiàn)路和設備承載著(zhù)超大負荷，易引起線(xiàn)路設備著(zhù)火。另外，在使用大功率電器時(shí)，由于通電后遺忘或放置不當等原因，引燃附近的易燃物，也很容易造成火災。

（2）違章使用明火。使用明火主要是指點(diǎn)蠟燭、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙，在宿舍里焚燒雜物等。

宿舍內所配置的物品多為木質(zhì)結構，放置的物品又多是學(xué)生的被褥、書(shū)本等易燃物，稍有不慎都可能引發(fā)火災。例如在宿舍里經(jīng)常有學(xué)生把點(diǎn)著(zhù)的煙、蠟燭放在書(shū)桌、箱子等易燃物質(zhì)上，人離開(kāi)時(shí)煙頭、蠟燭被風(fēng)吹落，引燃可燃物而引起火災。

（3）私拉亂接電源線(xiàn) 由于經(jīng)濟水平提高，小家電尤其是電腦的使用十分普及。同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖悖谒奚醿人嚼娋€(xiàn)、亂接插。

電線(xiàn)經(jīng)常被拖來(lái)拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動(dòng)，極易造成線(xiàn)路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 （4）使用劣質(zhì)和超期的電器 學(xué)生在購買(mǎi)電器時(shí)，認為自己不經(jīng)常使用或貪圖便宜，就購買(mǎi)那些劣質(zhì)電器。

這些電器由于設計簡(jiǎn)單，電子元件老化，安全性能差，使用時(shí)極易漏電和短路，導致引起火災，對使用者造成人身和財產(chǎn)的危害嚴重。 2.財產(chǎn)安全隱患 大學(xué)校園里發(fā)生最多的案件是學(xué)生財產(chǎn)受侵害的案件，主要表現為詐騙、盜竊、搶劫等。

高校學(xué)生多數都是第一次離開(kāi)家人獨自在外生活，對自己的財產(chǎn)缺乏保護意識和技能，給作案人以可乘之機。高校校園普遍面積較大，校園周邊地區環(huán)境復雜，許多外來(lái)人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。

加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟承受能力，盲目攀比，導致手頭拮據，萌生偷盜想法，也為學(xué)生的財產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人身安全 人身安全的危害主要來(lái)自人為侵害，如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛生、疾病等。

為了保證學(xué)生的安全，宿舍都規定有嚴格的熄燈、落鎖時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛生，也極大地增強了疾病、傳染病傳播的可能性。

二、宿舍安全隱患的成因 1.部分大學(xué)生安全意識薄弱 由于部分大學(xué)生從未受過(guò)系統的安全教育，加之缺乏社會(huì )經(jīng)驗，普遍缺乏必要的安全防范常識，在遇到緊急情況或不法傷害時(shí)不知采取何種有效的應對措施。據統計僅在造成大學(xué)生傷亡的交通事故中，近一半的事故是由于大學(xué)生缺乏交通安全意識導致的。

2.個(gè)別大學(xué)生心理不健全，存在負面心理傾向 大學(xué)的生活是自由、豐富多彩的，大學(xué)生在校園自由氣氛的熏陶下，逐漸培養起了強烈的獨立意識和冒險精神。大學(xué)生總是認為自己已經(jīng)有能力獨立處理事情，渴望證明自身價(jià)值。

但事實(shí)上，未經(jīng)過(guò)社會(huì )壓力洗禮的他們，并不具有成年人的心理承受能力，只要稍微遭受學(xué)習、人際交往、求職上的壓力，就會(huì )手足無(wú)措，焦慮不安，出現負面心理情緒。若心理問(wèn)題長(cháng)期得不到緩解，會(huì )對自己乃至別人造成意想不到的嚴重負面影響。

3.學(xué)校安全保障體系不健全 由于近年發(fā)生的校園事故數量逐步增多，校園安全已成了學(xué)校教育的重中之重，因此建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎。許多不法分子就是趁著(zhù)高校安全規章制度的漏洞入校作案。

高校的安全現狀促使高校不斷出臺各項安全管理規定和辦法，使安全工作有了基本的依據，但仍然不能滿(mǎn)足學(xué)校的安全需求。 三、宿舍安全的防范對策 1.學(xué)生要主動(dòng)、自覺(jué)提高安全意識 宿舍雖說(shuō)是學(xué)校提供給學(xué)生的住宿場(chǎng)所，但宿舍安全不能僅僅依靠學(xué)校一方來(lái)防范，學(xué)生必須主動(dòng)、自覺(jué)地提高安全意識。

大學(xué)生入校時(shí)應該認真學(xué)習、了解學(xué)校的各項規章制度，并注意學(xué)習一些有關(guān)的法律知識，增強法制意識。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，掌握基本的安全預防措施，嚴格尊守學(xué)校的各項規章制度，時(shí)刻注意保護自己。

具體要求他們做到： （1）學(xué)生要真正從思想上認識到危險時(shí)刻伴隨著(zhù)自己，積。

6.以平安校園為主題的作文

平安校園

安全第一，平安第一。校園的地方是快樂(lè )的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買(mǎi)著(zhù)一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家里拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來(lái)買(mǎi)，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：有些人專(zhuān)門(mén)賺小孩子的錢(qián)，比如，一些學(xué)校門(mén)口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會(huì )成群結伴地徑直跑進(jìn)去，吸引力還真不小。

我們學(xué)校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺上陳列著(zhù)小食品、小人書(shū)、小玩意，而且價(jià)格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學(xué)們的最?lèi)?ài)，每當放學(xué)，隨著(zhù)油鍋里傳出的清脆響聲，隨著(zhù)羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會(huì )朝小攤走去，掏出零用錢(qián)去購買(mǎi)自己喜歡的東西，哪還想著(zhù)這些東西存在著(zhù)安全隱患。

這學(xué)期初，校門(mén)口開(kāi)了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》的主人公，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結果發(fā)生了這樣的一件事：

一個(gè)星期六下午，我去學(xué)校上寫(xiě)字課，“尼莫”的玩具文具店門(mén)口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學(xué)生家長(cháng)，原來(lái)，這位家長(cháng)的孩子就是我們學(xué)校的學(xué)生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱(chēng)學(xué)校收費，幾次向家長(cháng)要錢(qián)，實(shí)際是去“尼莫”購買(mǎi)玩具槍?zhuān)乙诲e再錯，一連買(mǎi)了好幾把，商家竟也賣(mài)給了他，最貴的一把竟然價(jià)格高達80元。

家長(cháng)知道后一邊教訓兒子

一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長(cháng)只好大吵大鬧了。我覺(jué)得這件事雖然小孩子有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年少，經(jīng)不起誘惑，而商家并不應該只顧賺錢(qián)，而把一些危險、昂貴的東西賣(mài)給青少年，使青少年的身心受到傷害，結果一些有錢(qián)的學(xué)生養成亂花錢(qián)的壞習慣，沒(méi)錢(qián)的學(xué)生還會(huì )借錢(qián)花，不知不覺(jué)中養成了一種不良的習慣，最后身心健康、行為品格都受到了傷害。

為了賺錢(qián)，有些商家會(huì )全然不顧學(xué)生的健康，那些賣(mài)食品的小攤賣(mài)的那些食品，就像定時(shí)炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后，對身體有很大的危害。

對于這件事，我認為要從同學(xué)做起，小孩子不要動(dòng)不動(dòng)就向家長(cháng)討錢(qián)，而得到錢(qián)也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來(lái)，捐獻給災區。其次是商家，商家不能昧著(zhù)良心，把不良的產(chǎn)品賣(mài)給消費者，特別是青少年。最后是執法人員，他們要及時(shí)沒(méi)收不良產(chǎn)品，不讓它為危害青少年。

7.你認為當前大學(xué)校園里存在哪些安全問(wèn)題

你好，大概總結以下三點(diǎn) 1，治安問(wèn)題 很多學(xué)校對于進(jìn)出校門(mén)問(wèn)題沒(méi)有限制，校外人員可以隨意進(jìn)出，宿舍走廊上的攝像頭根本沒(méi)有作用，經(jīng)常會(huì )有偷盜事件 2，學(xué)生心理承受力差 現在大學(xué)生多為獨生子女，從小嬌生慣養，社交能力，心理承受能力差，以至于經(jīng)常出現學(xué)生跳樓，上吊等自殺事件 3食品 現在大學(xué)食堂地溝油已經(jīng)逐漸泛濫，尤其是一些私人承包的小食堂，小門(mén)面，根本沒(méi)人查（雖然確實(shí)挺好吃，但是畢竟是地溝油，不衛生） 希望有所幫助，望采納，謝謝 寢室 娤飾，床戀 TB嗖 ——她的風(fēng)格。

8.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽(yáng)光燦爛的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習和高中的學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習，你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。四年來(lái)，我牢固地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識，建立了比較完善的專(zhuān)業(yè)知識結構體系，連續三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)前茅。

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會(huì )對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計算機和英語(yǔ)能力的培養，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過(guò)了國家計算機二級考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì )，我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周?chē)娜俗C明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng )造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。

在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒(méi)有了同學(xué)的支持，一切工作都將無(wú)從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng)，這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì )每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學(xué)會(huì )調動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著(zhù)同一個(gè)目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

在大學(xué)階段，我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽，當時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎，但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì )，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，也取得了一些成績(jì)。

2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng )比賽優(yōu)勝獎，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì )節目?jì)?yōu)勝獎，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂(lè )朗誦比賽三等獎，中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用寒暑假深入工廠(chǎng)、農村進(jìn)行社會(huì )調查，并盡自己的所能服務(wù)社會(huì )，不。

9."場(chǎng)景化"食品安全科普將走進(jìn)大學(xué)校園了嗎

第四屆食品安全科普創(chuàng )新公益大賽于7月17日正式啟動(dòng)。今年大賽首次將"場(chǎng)景化"帶入食品安全科普活動(dòng)中，模擬"食安江湖"場(chǎng)景吸引更多的大學(xué)生參與到食品安全科普。目前，食品安全科普大賽已覆蓋了全國50余座城市，超過(guò)2萬(wàn)名大學(xué)生參與了食品安全科普創(chuàng )作。

今年新增的"場(chǎng)景化"食安科普將貫穿線(xiàn)上線(xiàn)下。線(xiàn)上方面，開(kāi)展"食安江湖問(wèn)答闖關(guān)賽"活動(dòng)，分為知食堂、聚賢莊、桃花島、降謠塔、華山論劍等5大場(chǎng)景，包含900余道食品安全、飲食營(yíng)養知識等問(wèn)題，采取一次答題通關(guān)制，以答題升級、段位晉升等激勵方式，廣泛邀請大學(xué)生和社會(huì )公眾深入參與線(xiàn)上答題。自7月12日上線(xiàn)以來(lái)，三天中已有超過(guò)2.5萬(wàn)人次參與答題。

"場(chǎng)景化"同時(shí)還走進(jìn)了校園。在各大高校開(kāi)展食安"決戰象牙塔"活動(dòng)，采用競技通關(guān)的模式，將食品安全科普知識融入輕松有趣的活動(dòng)和游戲中，激發(fā)大學(xué)生們的參與熱情。大賽還將面向全國各大高校社團發(fā)布食安創(chuàng )意方案征集令，鼓勵大學(xué)生構思全新的食安科普活動(dòng)方式，推動(dòng)食安科普邁向更高階段。