感動(dòng)小學(xué)校園作文1000字(要感動(dòng)校園的征文,1000字左右,明天要交,急需)

1.要感動(dòng)校園的征文,1000字左右,明天要交,急需

多彩的校園生活

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō)：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái).可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒(méi)有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?，投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè)，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

2.求關(guān)于青春感動(dòng)校園的作文 1000字以上

老師一進(jìn)教室，我感覺(jué)歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時(shí)我甚至?xí)匆?jiàn)**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，我們?cè)?jīng)是那么的無(wú)知，無(wú)休止地犯著錯(cuò)誤。

那次老師給我們上心理課的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對(duì)你說(shuō)你哪里是對(duì)的，哪里是錯(cuò)的?！碑?dāng)時(shí)，我真想笑啊，老師說(shuō)自己是一只母雞。

后來(lái)我漸漸認(rèn)為這個(gè)比喻很貼切了，細(xì)想老師對(duì)我們的照顧，對(duì)我們的關(guān)懷，就像在對(duì)待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛(ài)，像春天的陽(yáng)光灑落在我們的心間。

有時(shí)，老師也批評(píng)我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí)，或多或少大家有些怨言。

老師說(shuō)，你錯(cuò)了，就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。的確我也體會(huì)到了，你沒(méi)有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開(kāi)心，上課的時(shí)候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評(píng)時(shí)，我讀書(shū)也不敢像原來(lái)一樣大方地讀了。

老師很習(xí)慣地開(kāi)始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè)，我感覺(jué)好討厭啊。

可是當(dāng)我看見(jiàn)老師批改作業(yè)時(shí)那專注的神情，我想，跟老師比起來(lái)，我這點(diǎn)累算什么？何必要去抱怨？有時(shí)，我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里想，老師什么時(shí)候能批改完呢？單虎廁臼丿鉸搽歇敞忙現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器，這樣老師就不會(huì)那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰(shuí)寫(xiě)下了這千古的名篇，我想。

他一定是被無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。

老師是默默無(wú)聞的，有人說(shuō)，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說(shuō)，老師是風(fēng)箏。

不是嗎？他承載著我們飛向未來(lái)。老師，是偉大的。

有人說(shuō)，當(dāng)老師的人真沒(méi)有出息，只不過(guò)就是個(gè)孩子王，教書(shū)匠罷了，還不如當(dāng)明星，科學(xué)家神氣。的確，明星，科學(xué)家的確很神氣，被鮮花簇?fù)碇?，被掌聲包圍著?/p>

可是，你想一想，沒(méi)有老師，何來(lái)科學(xué)家與明星？沒(méi)有老師，他們只是一個(gè)文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無(wú)私的。

選擇當(dāng)老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中。

3.作文,以感動(dòng)校園的為主題1000字的（高中的）

感動(dòng)校園

校園，使我們快樂(lè)。校園，使我們感動(dòng)。校園，使我們自豪！

校園是我們的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)校園，是我們的責(zé)任！在維護(hù)責(zé)任的過(guò)程中，大家的團(tuán)結(jié)，使我們感動(dòng)，使校園感動(dòng)！

遠(yuǎn)方的黎明，灑下誘人的光輝。要不是誘人，現(xiàn)在怎會(huì)有人想據(jù)為己有？！清脆的鈴聲，打斷了所有的思緒?；蛟S，將要遲到的人正在埋怨吧！或許他們并沒(méi)有注意，老大爺為了不讓他們遲到，故意延長(zhǎng)鈴聲?；蛟S，他們明白！校園總是那樣的安靜，又那樣的嘈雜！

黑暗像黑潮一般涌入，昏暗的燈光看不清彼此的面孔。或許，急忙回家的人，正在為找不到車而煩惱?；蛟S他們不知道，是看車的老大娘為他們指引方向?；蛟S，他們明白！校園總是那樣的空曠，又那樣的擁擠！

干燥的空氣，扼殺著每個(gè)人的呼吸，某段時(shí)間卻那樣的濕潤(rùn)，濕潤(rùn)的發(fā)甜！或許，不知那個(gè)丟了錢包的小鬼正在發(fā)愁！或許他不知道校園內(nèi)的同學(xué)幫他找到了他丟失的錢包！或許，他知道！校園，總是那樣的濕潤(rùn)，又那么干燥！

校園內(nèi)，感動(dòng)無(wú)處不在！而感動(dòng)的背后，卻那樣的……

或許，那些做好事的人，不追求任何回報(bào)。或許，沒(méi)有人會(huì)記住他們?；蛟S，他們真的不需要！

在校園中，有多少好人？！可是他們都被遺忘了！校園缺少不了好人，更缺少不了懂得道謝的人！！我們不要讓校園出現(xiàn)嘈雜、擁擠、干燥！

校園，讓我們感動(dòng)。感動(dòng)，讓校園不朽！

以上本人愚見(jiàn)！如有疑問(wèn)+782681920

4.感動(dòng)學(xué)校十大人物的作文 1000字 具體寫(xiě)一些事例

臥底局長(zhǎng)——陳家順

我一直期待這《2012年度感動(dòng)中國(guó)十大人物》的播出，昨晚在央視這個(gè)節(jié)目終于播出。聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)感人的故事，我不禁淚流滿面，但是其中最讓我感動(dòng)的一位是“變身”民工的“臥底局長(zhǎng)”陳家順。

在很多被陳家順關(guān)照過(guò)的農(nóng)民工眼里，“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說(shuō)自己有“軟肋”，最怕的就是“老百姓說(shuō)你們干部騙人”。

現(xiàn)年45歲的陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)。記者在演播室內(nèi)見(jiàn)到他，腰板挺直，但身材明顯單薄，臉上多少看得出知識(shí)分子氣息。雖然在舞臺(tái)上盡力放慢步伐，但他仍沒(méi)法兒掩飾平日走路頻率很快的習(xí)慣。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔(dān)任義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)。麻煩事接踵而來(lái)：此前勞務(wù)輸出由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員，但是鄉(xiāng)親出去后常說(shuō)外面的情況和聽(tīng)到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

陳家順輾轉(zhuǎn)反側(cè)，問(wèn)題出哪兒了？為把真實(shí)的用工信息傳達(dá)給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個(gè)普通農(nóng)民工的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進(jìn)出工廠和農(nóng)民工子弟學(xué)校，當(dāng)過(guò)組裝工、裝卸工，看過(guò)倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)過(guò)“豬倌”。“你是農(nóng)民工嗎？”他說(shuō)剛開(kāi)始“臥底”時(shí)，別人常直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)他，因?yàn)樗臅?shū)生氣與干活手勢(shì)，看著十有八九是個(gè)“假民工”。去一家養(yǎng)殖場(chǎng)面試時(shí)，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說(shuō)他不像養(yǎng)豬人，他立馬回應(yīng)“別看我像不像，要看我是不是能干得下來(lái)！”

“最受不了難聞的氣味，開(kāi)始兩天連飯都吃不下去，直到一周后才基本適應(yīng)。每天早上起來(lái)最辛苦的就是清洗豬舍，剛開(kāi)始時(shí)要花3小時(shí)才清洗完，后來(lái)熟能生巧，只花1小時(shí)就能干完了?！币粋€(gè)月后，陳家順在重點(diǎn)收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學(xué)等“情報(bào)”后辭職，推薦了幾位鄉(xiāng)親來(lái)這里務(wù)工。

為了盡可能多地了解各行業(yè)信息，陳家順逼著自己快速學(xué)習(xí)、上手。比如，剛學(xué)會(huì)養(yǎng)豬，又得適應(yīng)工廠流水線上的作業(yè)?！芭P底”打工時(shí)，但凡找到用工條件相對(duì)優(yōu)越的，總會(huì)眼前一亮。他曾應(yīng)聘到一家中等規(guī)模的飾品廠，待遇和條件很不錯(cuò)：保底工資不低，因工作需要加班，廠里會(huì)補(bǔ)發(fā)加班費(fèi)，還有免費(fèi)的工作餐。一個(gè)月后，他介紹了20多名老鄉(xiāng)過(guò)來(lái)，事先鄭重其事和老板談好條件：報(bào)銷工人過(guò)來(lái)的車費(fèi)，每月的工資按時(shí)發(fā)，盡量給工人安排技術(shù)性崗位……

有人說(shuō)他這樣做太辛苦了，他卻認(rèn)個(gè)死理：“別總覺(jué)得老百姓抱怨多，其實(shí)他們講究的就是實(shí)在和信任。你提供的用工信息與實(shí)際情況相差十萬(wàn)八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當(dāng)官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍(lán)圖？”

陳家順愛(ài)給自己找麻煩，很多農(nóng)民工朋友都有他的手機(jī)號(hào)，他早已把自己當(dāng)成了他們中的一分子?！拔覀?cè)傩量?，終究背后是有組織依靠的，而農(nóng)民工呢？他們漂泊異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，那是真的辛苦！”隨著在媒體上的曝光率不斷增多，現(xiàn)在陳家順“臥底”越來(lái)越難了，但他說(shuō)，只要心里裝著農(nóng)民工朋友，即便換個(gè)方式，也可以為他們做事。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)像陳家順處處為別人著想的人真的不多了

5.感動(dòng)校園作文

一次美好的野炊今天我們要去野炊，我7點(diǎn)就從床上爬起來(lái)了，洗漱完后，拿起野炊要帶的東西就趕到了學(xué)校。

到了地方，我們站了一會(huì)兒就開(kāi)始了令人興奮的野炊。我們先把食材拿出來(lái)后，又去找柴，然后大家就迫不急待的把柴扔了進(jìn)灶臺(tái)里，用紙作引燃物。

不一會(huì)兒火熊熊燃燒了起來(lái)，就像一只火鳥(niǎo)在發(fā)怒。不久之后，其他小組的灶臺(tái)上也升起了裊裊炊煙，四周一片炊煙，但是這些炊煙并沒(méi)有什么詩(shī)情畫(huà)意，因?yàn)槲覀冊(cè)谝慌员粺熿F嗆得直流眼淚。

我們只好閉著眼睛，站在那兒，一邊炒菜一邊想：可憐天下父母心??！燒一頓飯菜已經(jīng)這么艱難了，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，每天燒飯燒菜，要忍受多少辛苦??！終于，菜和飯都燒好了，我們欣喜地把菜端到桌子上，雖然蛋炒飯沒(méi)放鹽，回鍋肉鹽放多了。但我們還是盛起飯，品味著這每一口飯，每一片菜。

因?yàn)槲覀兪窃谄穱L自己的“勞動(dòng)成果”，所以我們感到特別自豪。這也許就叫做“苦盡甘來(lái)”吧！ 第一次野炊真是給我留下不少美好的回憶。

6.感動(dòng)校園作文

師生情的作文

看著一位位教我們知識(shí)，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是還是有人為老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花。

大家快來(lái)看呀！這兒有一幅獻(xiàn)花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來(lái)的野花，來(lái)到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺(tái)歷、語(yǔ)文書(shū)、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。

看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書(shū)了，而且教出來(lái)的都是有著很大成就能教幾十年書(shū)的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫(xiě)出的好文章；用紅墨水寫(xiě)出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜?？墒悄](méi)有白白操勞，您教出的人都是人才。您對(duì)你的工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都不會(huì)有一絲粗心大意。

老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì)讓您失望的，有的人雖然當(dāng)不上白領(lǐng)，但是也不會(huì)走上什么歪路的！

老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感到無(wú)限的欣慰。您會(huì)知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛(ài)著你。

7.求一篇作文“讓我感動(dòng)的那一刻”要寫(xiě)校園內(nèi)的好人好事,800

雪天，有這么一個(gè)故事

冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無(wú)事的我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。

前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。

只見(jiàn)她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，沒(méi)有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟，我想。

我正要起步，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開(kāi)。

我更加疑惑了，下定決心去看看。

過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫(xiě)著：趙潔，女，14歲……

疑竇冰釋，我終于明白了一切。 雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺(jué)得冷了……

8.感動(dòng)校園的1500字范文

你的文章引用胡雪兒6(4)，學(xué)生，她通常是有幫助的，刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)校的學(xué)生在課堂上的一個(gè)例子，是一個(gè)稱職的大隊(duì)委員，她是怎樣的一個(gè)良好的公民。

尤其是愛(ài)她的生活，去幫助別人。平時(shí)只要有人找她的幫助，她從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，從來(lái)沒(méi)有推卸時(shí)間，她會(huì)愛(ài)走動(dòng)，尋找需要幫助的人有一天，她去學(xué)校，走在路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩站在路邊的，向前走了幾步，看見(jiàn)車立即拉了回來(lái)，來(lái)回幾次，他們也不敢過(guò)馬路，她遇到了，并很快跑了，導(dǎo)致小街對(duì)面班的學(xué)生母親的妹妹生病了，很惆悵的心情一整天，沒(méi)有看到她的笑臉，她知道，跑過(guò)去安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，打她的生活照顧她，幫她學(xué)習(xí)，學(xué)生臉上久違的笑容。

冬歇期，她組織了幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫助孤寡老人，他們來(lái)到家中有老人，幫助老人打掃房間，收拾衣服工作完成，和老人聊天，聽(tīng)講故事的老人，說(shuō)話新鮮的人與事，談?wù)搰?guó)家問(wèn)題上，老漢被逗得開(kāi)心。晚上，我們說(shuō)再見(jiàn)和老人，當(dāng)是時(shí)候，她去給老人幫助工作有時(shí)畫(huà)了幾個(gè)小伙伴的老人，唱歌，跳舞老人高興得嘴都在一起的繩子，她和她的同學(xué)們圍繞周圍問(wèn)寒問(wèn)暖老人。

臨走時(shí)，老漢無(wú)奈地拉著他們的手，說(shuō)：“你們要常哦。像這樣的事情，也有很多人只需要一提起她的名字，將豎起大拇指嘖嘖稱贊。

9.小學(xué)生滿分作文大全令我感動(dòng)的事1000

在我的記憶中，有一件讓我非常后悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會(huì)忘記。

記得前年的一個(gè)星期天，我做完作業(yè)后，就躺在沙發(fā)上看電視。一直看到中午，媽媽實(shí)在看不慣說(shuō)：“你只知道看電視，也不去做作業(yè)。”我滿不在乎的說(shuō)：“我寫(xiě)完了?！眿寢尨舐暫暗溃骸澳悄悴粫?huì)去做一課三練呀?！蔽覠o(wú)可奈何的對(duì)媽媽說(shuō)：“我做完了，我做完了，完了！”媽媽非常生氣的說(shuō)：“做完了，不會(huì)去看書(shū)嗎？就知道看電視。”我大聲的反駁到：“我不去看書(shū)，我也不想看書(shū)?！眿寢尯苌鷼獾卮舐暤慕械溃骸拔乙粫?huì)而就打死你?！蔽耶?dāng)時(shí)非常生氣，就很沒(méi)有理智的說(shuō)了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀！你打死了我，我就讓我爸爸也打死你?！眿寢屢宦?tīng)到這話，她一下子就倒在了后面的沙發(fā)上，我知道她聽(tīng)到這句話時(shí)她的心就像被捅了一刀，又被無(wú)比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什么也沒(méi)想，可能就覺(jué)得暈暈的。

當(dāng)時(shí)我說(shuō)的那句話根本就沒(méi)多想，也不知道媽媽會(huì)是那樣的難過(guò)。當(dāng)時(shí)我說(shuō)出那句話以后，我后悔了，那時(shí)我有些慌了，我不知道該說(shuō)些什么，我靜靜的保持了沉默，當(dāng)時(shí)屋里很靜，我都聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過(guò)的哭泣，傷心的哭泣。我現(xiàn)在知道了那句話對(duì)媽媽是一個(gè)非常大非常大的一個(gè)打擊。我那時(shí)候想，當(dāng)時(shí)我真是太傻了，怎么會(huì)說(shuō)出那樣的話?。∥艺媸呛蠡诓灰?，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔……

我知道我那時(shí)候十分的對(duì)不起媽媽，我在這里對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野?/p>