關(guān)于學(xué)校園集體舞的作文(校園集體舞感受作文600字)

1.校園集體舞感受作文600字

每天下午，我們都要去操場(chǎng)跳校園舞。

跳校園舞的時(shí)候，我們圍成好幾十個(gè)圈（一個(gè)班圍一圈）。從高處望去，很是壯觀。伴隨著優(yōu)美的音樂，我們就翩翩地跳起來了。首先男生把頭往上傾斜，然后蹲下來，同時(shí)把手一伸，像一位紳士邀請(qǐng)女同伴。而女同伴則把手放在男同伴的上面。接著，我們便輕盈地旋轉(zhuǎn)起來。整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)歡樂的大舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都是舞者。大家跳的都很認(rèn)真，感覺有許多觀眾在看著 ，都在為我們熱烈的鼓掌。我們都陶醉在這優(yōu)美的舞動(dòng)之中。結(jié)束舞蹈時(shí)，我們又做了一個(gè)向觀眾招手似的動(dòng)作，才戀戀不舍地離開“舞臺(tái)”，回到教室。

每天下午，我們都跳校園舞，它可以使我們強(qiáng)身健體，還能充實(shí)我們的心靈，給我們帶來了無比的快樂。

2.關(guān)于校園集體舞青春飛揚(yáng)的作文

青春飛揚(yáng)，一個(gè)永恒的話題。

青春是一首歌，他時(shí)而充滿著小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包含著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機(jī)勃勃的代名詞，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

青春，它包含了太多太多的韻意。青春正直人生的黃金時(shí)期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨(dú)特風(fēng)格，炫出自己的無窮魅力。

青春，它讓人充滿了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個(gè)自己的期待，它讓人更加美麗、快樂、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。作文

青春，每個(gè)人都有過擁有，有的珍惜著自己的青春，贏得了一場(chǎng)漂亮的游擊戰(zhàn)，有的揮霍著自己的青春，敗在了一道明媚的風(fēng)景線上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時(shí)光，最終沒能做出一件有意義的事。

青春，應(yīng)該保持一顆純真的心，去對(duì)待每個(gè)屬于自己的機(jī)遇，懷著探索的心去開發(fā)自己的明天，向著自己的理想去奔騰、去雀躍。作文

朋友，用你的一顆赤誠(chéng)的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標(biāo)，你就是一個(gè)最富有活力青春的年輕人！

3.關(guān)于校園集體舞青春飛揚(yáng)的作文

青春飛揚(yáng)，一個(gè)永恒的話題。

青春是一首歌，他時(shí)而充滿著小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包含著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機(jī)勃勃的代名詞，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。 青春，它包含了太多太多的韻意。

青春正直人生的黃金時(shí)期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨(dú)特風(fēng)格，炫出自己的無窮魅力。 青春，它讓人充滿了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個(gè)自己的期待，它讓人更加美麗、快樂、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。

作文 青春，每個(gè)人都有過擁有，有的珍惜著自己的青春，贏得了一場(chǎng)漂亮的游擊戰(zhàn)，有的揮霍著自己的青春，敗在了一道明媚的風(fēng)景線上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時(shí)光，最終沒能做出一件有意義的事。 青春，應(yīng)該保持一顆純真的心，去對(duì)待每個(gè)屬于自己的機(jī)遇，懷著探索的心去開發(fā)自己的明天，向著自己的理想去奔騰、去雀躍。

作文 朋友，用你的一顆赤誠(chéng)的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標(biāo)，你就是一個(gè)最富有活力青春的年輕人。

4.誰有關(guān)于校園集體舞的文章啊

校園集體舞 一天放學(xué)后，老師突然叫了幾個(gè)人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的.問了才知道，原來是要讓我們學(xué)跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？ 小荷作文網(wǎng) “要開始學(xué)了，做好準(zhǔn)備。”老師溫和的對(duì)我們說。接著又說“快點(diǎn)，找好自己的舞伴。”說完，同學(xué)們都無精打采的跳了起來。第一節(jié)是男同學(xué)伸出右手，女同學(xué)緊跟著把手放在男同學(xué)的手上……在學(xué)的過程中，有許多的同學(xué)好像很害羞，好像是做了什么壞事沒臉見人似的。我真想對(duì)他們說一聲：“放開點(diǎn)，好好學(xué)吧！

7.校園集體舞童心舞動(dòng)寫作文怎么寫

期中考試過后，我們便學(xué)起了校園集體舞。

我們學(xué)校園集體舞，一般是在音樂課和體育課。 來自：作文大全 星期二的音樂課到了，同學(xué)們似乎不怎么高興，個(gè)個(gè)裝出一副不想學(xué)舞的樣子。

因?yàn)檫@種舞蹈需要男女合起來跳。不一會(huì)兒，音樂老師走進(jìn)了教室，大聲說：“接著上一課學(xué)跳‘小白船’。”

“沒弄錯(cuò)吧！怎么又要學(xué)這種舞蹈呢？”同學(xué)位異口同聲的說。同學(xué)們的話音剛落，一個(gè)同學(xué)又嘀咕起來：“這種舞蹈我一想就惡心！”幸好這話沒被老師聽見，不然就慘了。

雖然同學(xué)用這種口氣把話說了出來，可我還是覺得不惡心，跳舞又不是做什么壞事，更不是什么丑事，你們害什么羞，說什么惡心呢？ 來源：作文網(wǎng) zw.liuxue86.com“要開始學(xué)了，做好準(zhǔn)備。”老師溫和的對(duì)我們說。

接著又說“快點(diǎn)，找好自己的舞伴。”說完，同學(xué)們都無精打采的跳了起來。

第一節(jié)是男同學(xué)伸出右手，女同學(xué)緊跟著把手放在男同學(xué)的手上……在學(xué)的過程中，有許多的同學(xué)好像很害羞，好像是做了什么壞事沒臉見人似的。我真想對(duì)他們說一聲：“放開點(diǎn)，好好學(xué)吧。

8.關(guān)于校園集體舞的英語作文,有贊成和反對(duì)意見、再寫出自己的看法

Dear Editor:

The Department of Education announced in June,2007 that from Sept.1.2007 primary and secondary students will dance into the new semester.This has led to a warmly debate.

In the view of some individuals, this dance should be advocated.Firstly, it is not only a way of exercising, but also an approach to enrich the school life. Secondly, dancing also contributes to the progression of students' aesthetics. What's more, students still improve their social ability through this kind of activity.

However, some people hold an opposite voice. They claim that this dance can not be universal among school due to the limited facilities and qualified dancing teachers. They aslo consider this dance as kind of performace rather than an effective way of keeping fit.

As far as I am concerned, I believe this activity shouled be popularized so as to relieve the pressure of students study, which further promotes either work efficiency or social ability.

9.寫跳集體舞比賽場(chǎng)面的作文500字

2003年10月，學(xué)校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎(jiǎng)里面第一名的好成績(jī)，那一刻我們歡呼起來。因?yàn)樵谶@之前我們都是經(jīng)過刻苦的練習(xí)，才能取得這么優(yōu)異的成績(jī)。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動(dòng)作，我沒練完一個(gè)動(dòng)作都覺得很累，但一想，這關(guān)系著我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長(zhǎng)時(shí)間的忍耐是有限的。我實(shí)在受不了了，幸虧老師這時(shí)候讓我們?cè)刈滦菹ⅲ蝗坏脑挘叶伎鞎炦^去了。下一步：糾正動(dòng)作。老師一對(duì)一對(duì)的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，后來就進(jìn)入到音樂當(dāng)中了……“下一對(duì)”！老師硬是把我從音樂當(dāng)中拽了出來。下對(duì)是王馨梓和鄭世譚，他們因?yàn)檫B得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對(duì)一對(duì)認(rèn)真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應(yīng)該把動(dòng)作換一換，老師換了好幾個(gè)動(dòng)作都覺得不太好，經(jīng)過老師的幾番敲定，我們把動(dòng)作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊(duì)形，在倒數(shù)第一遍拍手的時(shí)候變?yōu)榫艂€(gè)圓圈。我們練了幾遍后，動(dòng)作明顯的整齊了，老師怕同學(xué)們忘記變隊(duì)形，就把一個(gè)哨交給了我，說：“一到變隊(duì)形時(shí)就吹哨。”

終于該上場(chǎng)了，當(dāng)跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時(shí)候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評(píng)！