尋找菩提樹(shù)
都已經(jīng)上課了,誰(shuí)讓你們鬧了。如果誰(shuí)在說(shuō)一句話(huà),下課之后我就報告給班主任。”大老遠就聽(tīng)見(jiàn)我們班的班干部管理班級的聲音,可以與三國時(shí)的張飛相媲美了。可是這樣的話(huà)都已經(jīng)說(shuō)過(guò)不知多少遍了,對同學(xué)們早已經(jīng)不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧,大家你一言我一句的說(shuō)個(gè)不停,好像世界末日就要到了,害怕自己沒(méi)把對同學(xué)說(shuō)完似的。
“噓!大家別鬧,聽(tīng),好像老師來(lái)了。”不知誰(shuí)大喊了一聲,頓時(shí),教室里安靜的連一顆針掉下來(lái)都聽(tīng)得一清二楚。“糟糕,班主任的神情不大妙。”臨窗的一個(gè)學(xué)生說(shuō)。大家你一言我一句的討論班主任會(huì )對我們怎么樣,會(huì )不會(huì )對我們非常嚴重的懲罰等的話(huà)題。“班長(cháng),你是怎么管理這個(gè)班的,看看隔壁的班~~~。”哎,班長(cháng)真可憐。
我們班的成績(jì)也特別差,每次考試基本上都是倒數第一。這次快考試的時(shí)候,老師總結了前幾次考試,傳授給大家一些考試經(jīng)驗,并且希望大家在最后的幾天里好好的復習一下。第二天一早我就趕往教室,原以為我會(huì )是第一個(gè)到,可沒(méi)想到我到時(shí)教室里已經(jīng)人山人海。大家都在這幾天里好好的復習,連那幾個(gè)調皮的學(xué)生都規矩了不少。
哎!我們這個(gè)班說(shuō)好也不好,說(shuō)壞也不壞。
秋天的菩提樹(shù) 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西,但帶不走的是滿(mǎn)懷的愛(ài),揮不去的是一片情。
——題記 記得孩提時(shí),你彎著(zhù)腰,溫暖而又厚實(shí)的大手牽著(zhù)我的小手。那時(shí)的你一身成熟,而我卻是滿(mǎn)臉的稚嫩,對世界充滿(mǎn)好奇。
就連走一步路,下一個(gè)臺階,你都小心翼翼地拉著(zhù)我,生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹(shù)下奔跑,眼里朦朧著(zhù)星光,臉上彌漫著(zhù)一無(wú)所知而又知足的笑。
你也陪我笑,只是在那道道溝壑縫里,汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹(shù)的樹(shù)蔭下,我們一起玩耍過(guò),這些你還記得嗎?幼年時(shí),我在結冰的池塘上嬉鬧,結果一不小心,冰碎了,我也隨之被冰冷的水浸濕了一身,熾熱的身體被凍僵了。
你急忙奔過(guò)來(lái),拉起我,用你溫暖的身體緊緊地抱著(zhù)我,護著(zhù)我。雖然,我仍是那樣冷,心卻不知不覺(jué)地暖了。
你徑直走向菩提樹(shù)下的火爐邊,一邊幫我換衣,一遍烤干我弄濕的棉襖,而一身盡濕的你絲毫不顧自己,嘴里罵著(zhù):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次,不要去那玩。大冬天的,你真想被凍死嗎?”“那你一身濕衣不換,也是想被凍死嗎?”我辯駁道。
你先是愣了一下,笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧!”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了,照明了,溫暖了。在那溫暖的菩提樹(shù)下,我們爭執過(guò),這些你還記得嗎?少年時(shí),菩提樹(shù)的樹(shù)杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥(niǎo)窩。
我動(dòng)了心,便攀著(zhù)樹(shù)枝,踏著(zhù)樹(shù)杈一個(gè)勁的向上爬。終于,鳥(niǎo)窩到了,可里面什么也沒(méi)有。
我一邊抱怨著(zhù),一邊準備下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現,我早已離地千尺。
我躊躇了,心思也在難題面前徘徊,那時(shí)的仿徨,我至今仍記得。我后悔了,害怕了,茫然了……這時(shí),是你,又是你的寬大手臂接住了我。
我笑了,你卻不笑,只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了。”在那棵菩提下,我們擁抱過(guò),這些你還記得嗎? 如今,你已不在人世,身在黃土之下,無(wú)人陪伴,無(wú)人訴說(shuō)。
你會(huì )怕嗎?會(huì )孤獨嗎?會(huì )冷嗎?也許,你已不記得我們的情,但你身著(zhù)的舊衣上定有我的痕跡,與你隨之入土。生死雖契闊,但那滿(mǎn)懷深情的菩提樹(shù)定會(huì )記得我們的事。
人已走,歲月已過(guò),心也已靜,但那棵菩提樹(shù)仍屹立在那兒。如我們的紀念碑,記錄著(zhù)你我的點(diǎn)滴,永不推倒。
“簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。
夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。
流水落花春去也,天上人間。”我想化作一棵菩提樹(shù),永遠守住那片情。
秋天的菩提樹(shù) 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西,但帶不走的是滿(mǎn)懷的愛(ài),揮不去的是一片情。
——題記 記得孩提時(shí),你彎著(zhù)腰,溫暖而又厚實(shí)的大手牽著(zhù)我的小手。那時(shí)的你一身成熟,而我卻是滿(mǎn)臉的稚嫩,對世界充滿(mǎn)好奇。
就連走一步路,下一個(gè)臺階,你都小心翼翼地拉著(zhù)我,生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹(shù)下奔跑,眼里朦朧著(zhù)星光,臉上彌漫著(zhù)一無(wú)所知而又知足的笑。
你也陪我笑,只是在那道道溝壑縫里,汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹(shù)的樹(shù)蔭下,我們一起玩耍過(guò),這些你還記得嗎?幼年時(shí),我在結冰的池塘上嬉鬧,結果一不小心,冰碎了,我也隨之被冰冷的水浸濕了一身,熾熱的身體被凍僵了。
你急忙奔過(guò)來(lái),拉起我,用你溫暖的身體緊緊地抱著(zhù)我,護著(zhù)我。雖然,我仍是那樣冷,心卻不知不覺(jué)地暖了。
你徑直走向菩提樹(shù)下的火爐邊,一邊幫我換衣,一遍烤干我弄濕的棉襖,而一身盡濕的你絲毫不顧自己,嘴里罵著(zhù):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次,不要去那玩。大冬天的,你真想被凍死嗎?”“那你一身濕衣不換,也是想被凍死嗎?”我辯駁道。
你先是愣了一下,笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧!”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了,照明了,溫暖了。在那溫暖的菩提樹(shù)下,我們爭執過(guò),這些你還記得嗎?少年時(shí),菩提樹(shù)的樹(shù)杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥(niǎo)窩。
我動(dòng)了心,便攀著(zhù)樹(shù)枝,踏著(zhù)樹(shù)杈一個(gè)勁的向上爬。終于,鳥(niǎo)窩到了,可里面什么也沒(méi)有。
我一邊抱怨著(zhù),一邊準備下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現,我早已離地千尺。
我躊躇了,心思也在難題面前徘徊,那時(shí)的仿徨,我至今仍記得。我后悔了,害怕了,茫然了……這時(shí),是你,又是你的寬大手臂接住了我。
我笑了,你卻不笑,只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了。”在那棵菩提下,我們擁抱過(guò),這些你還記得嗎? 如今,你已不在人世,身在黃土之下,無(wú)人陪伴,無(wú)人訴說(shuō)。
你會(huì )怕嗎?會(huì )孤獨嗎?會(huì )冷嗎?也許,你已不記得我們的情,但你身著(zhù)的舊衣上定有我的痕跡,與你隨之入土。生死雖契闊,但那滿(mǎn)懷深情的菩提樹(shù)定會(huì )記得我們的事。
人已走,歲月已過(guò),心也已靜,但那棵菩提樹(shù)仍屹立在那兒。如我們的紀念碑,記錄著(zhù)你我的點(diǎn)滴,永不推倒。
“簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。
夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。
流水落花春去也,天上人間。”我想化作一棵菩提樹(shù),永遠守住那片情。
秋天的菩提樹(shù) 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西,但帶不走的是滿(mǎn)懷的愛(ài),揮不去的是一片情。
——題記 記得孩提時(shí),你彎著(zhù)腰,溫暖而又厚實(shí)的大手牽著(zhù)我的小手。那時(shí)的你一身成熟,而我卻是滿(mǎn)臉的稚嫩,對世界充滿(mǎn)好奇。
就連走一步路,下一個(gè)臺階,你都小心翼翼地拉著(zhù)我,生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹(shù)下奔跑,眼里朦朧著(zhù)星光,臉上彌漫著(zhù)一無(wú)所知而又知足的笑。
你也陪我笑,只是在那道道溝壑縫里,汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹(shù)的樹(shù)蔭下,我們一起玩耍過(guò),這些你還記得嗎?幼年時(shí),我在結冰的池塘上嬉鬧,結果一不小心,冰碎了,我也隨之被冰冷的水浸濕了一身,熾熱的身體被凍僵了。
你急忙奔過(guò)來(lái),拉起我,用你溫暖的身體緊緊地抱著(zhù)我,護著(zhù)我。雖然,我仍是那樣冷,心卻不知不覺(jué)地暖了。
你徑直走向菩提樹(shù)下的火爐邊,一邊幫我換衣,一遍烤干我弄濕的棉襖,而一身盡濕的你絲毫不顧自己,嘴里罵著(zhù):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次,不要去那玩。大冬天的,你真想被凍死嗎?”“那你一身濕衣不換,也是想被凍死嗎?”我辯駁道。
你先是愣了一下,笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧!”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了,照明了,溫暖了。在那溫暖的菩提樹(shù)下,我們爭執過(guò),這些你還記得嗎?少年時(shí),菩提樹(shù)的樹(shù)杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥(niǎo)窩。
我動(dòng)了心,便攀著(zhù)樹(shù)枝,踏著(zhù)樹(shù)杈一個(gè)勁的向上爬。終于,鳥(niǎo)窩到了,可里面什么也沒(méi)有。
我一邊抱怨著(zhù),一邊準備下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現,我早已離地千尺。
我躊躇了,心思也在難題面前徘徊,那時(shí)的仿徨,我至今仍記得。我后悔了,害怕了,茫然了……這時(shí),是你,又是你的寬大手臂接住了我。
我笑了,你卻不笑,只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了。”在那棵菩提下,我們擁抱過(guò),這些你還記得嗎? 如今,你已不在人世,身在黃土之下,無(wú)人陪伴,無(wú)人訴說(shuō)。
你會(huì )怕嗎?會(huì )孤獨嗎?會(huì )冷嗎?也許,你已不記得我們的情,但你身著(zhù)的舊衣上定有我的痕跡,與你隨之入土。生死雖契闊,但那滿(mǎn)懷深情的菩提樹(shù)定會(huì )記得我們的事。
人已走,歲月已過(guò),心也已靜,但那棵菩提樹(shù)仍屹立在那兒。如我們的紀念碑,記錄著(zhù)你我的點(diǎn)滴,永不推倒。
“簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。
夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。
流水落花春去也,天上人間。”我想化作一棵菩提樹(shù),永遠守住那片情。
美麗的校園經(jīng)過(guò)幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒,在那個(gè)讓我引以為傲的校園里,每一個(gè)角落都有著(zhù)專(zhuān)屬自己的風(fēng)景。
早早地,我來(lái)到學(xué)校,漫步在林蔭路上,感覺(jué)新的一天是那么美好。聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫聲,吮吸著(zhù)新鮮的空氣,享受著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光的眷顧,環(huán)顧著(zhù)四周剛“睡醒”的花草。也許它太過(guò)于完美,以至于微風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子就凌亂地飄落下來(lái),為著(zhù)近乎完美的早晨添加了一份殘缺,本以為會(huì )唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹(shù)葉,我輕輕抖去它表面的灰塵,凝視著(zhù)它,在它那個(gè)不規則的輪廓里仿佛盛滿(mǎn)了顏色不一的染料,有淡淡的黃,深深的紅……我伸出手指,在它的“身上”寫(xiě)下了無(wú)形的字,向它傾訴著(zhù)我感受到的美好,向它微笑著(zhù),我揮舞手中的它,讓它成為我記憶中的美好。于是,葉子記錄著(zhù)和我相識、相知、相遇的過(guò)程,而我也被定格在校園的林蔭路上。
捧著(zhù)一本書(shū),獨自坐在樹(shù)下的石凳上,眺望著(zhù)遠方,我仿佛能穿透墻壁,能感受教室里的一切。也許,筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,粉筆在黑板上龍飛鳳舞著(zhù);亦或許,同學(xué)們正在認真的聆聽(tīng)對于他們來(lái)說(shuō)最寶貴的財富,老師正在講解著(zhù)他們精心準備的講義。就像被老師看到一樣,我急忙收回視線(xiàn),轉眼望了望草地,那里很熱鬧。男生們盡力讓球進(jìn)入球門(mén),盡管他們發(fā)現自己的衣服已經(jīng)濕了,女生則在打羽毛球,當羽毛球滑過(guò)天際的那一刻,她們一定很高興吧!于是,在那樟樹(shù)旁,石凳上有著(zhù)我的回憶,我看到的風(fēng)景。
不知什么時(shí)候,天空漸漸暗淡下來(lái),美麗的星星閃亮地登場(chǎng),我坐在座位上,凝視著(zhù)天空,竟想起了學(xué)校,而且心中有一股暖流流過(guò),是什么呢?我仿佛置身室外。我看著(zhù)那復古的拱門(mén),看著(zhù)那亮敞敞的教學(xué)樓,聽(tīng)著(zhù)夜晚小蟲(chóng)子的叫聲,這是我們的學(xué)校,那么古樸,那么自然。我笑了,我不知道為什么,我發(fā)現我喜歡學(xué)校,不僅僅是這里的建筑,還有含辛茹苦的老師。此刻,他們還在教室里陪著(zhù)我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗,還有人世間的美。于是,在那深遠的天邊,有一顆星星帶著(zhù)我對學(xué)校的愛(ài),對老師的愛(ài)。
學(xué)校在一天天蛻變,風(fēng)景在一天天轉變,而我也在一天天的成長(cháng)。也許在未來(lái)的某一天,這里將是我的一道校園風(fēng)景線(xiàn)。
望采納!
每一個(gè)學(xué)生都有自己的校園,那是我們學(xué)習的天堂.我愛(ài)我的校園,校園的空氣那么清新,那兒的一草一木都讓我喜愛(ài).春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇.小草發(fā)芽了,大樹(shù)發(fā)芽了,校園里的一草一木都發(fā)芽了.但是,校園里的花草老是被同學(xué)們摧毀,我為此而感到悲痛.每當這是,我心里總是想:為什么同學(xué)們要去破壞校園里的一草一木.你可知道,花草樹(shù)木對我們的生活是有很大的幫助.如果沒(méi)有他們,我們現在可能生活在非常艱難的環(huán)境中.你可以彎下腰去撿取一個(gè)塑料袋,撿取所有的垃圾,那我們的生活該是多么美好.所以,請同學(xué)們愛(ài)護校園里的一草一木,讓不文明的行為離開(kāi)我們的身邊.讓地上的垃圾離開(kāi)我,離開(kāi)這個(gè)快要充滿(mǎn)愛(ài)的世界.。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機,煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現了一些不文明的現象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著(zhù)它們在校園
“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎?
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式,大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起,
從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
校園的西北角有幾棵大柳樹(shù)。它們又高大,又粗壯。每棵柳樹(shù)都有三四個(gè)孩子疊起那么高,得兩三個(gè)孩子合抱才能?chē) ?/p>
春天來(lái)了,春姑娘用微風(fēng)喚醒了這些柳樹(shù),慢慢地為柳樹(shù)披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風(fēng)中搖曳,像婀娜多姿的少女,像長(cháng)發(fā)妹的小辮子,像綠色的絲帶,這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。這時(shí),從南方回家的小燕子落在柳樹(shù)上,銜泥、筑巢,唧唧喳喳的,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái),充滿(mǎn)勃勃生氣。
夏天,柳樹(shù)穿上了深綠色的衣服。柳樹(shù)的枝葉就像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫,陋下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎是日影。我們在柳樹(shù)下讀書(shū)、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地,就連小燕子都來(lái)和我們一起湊“熱鬧”。
秋天,柳樹(shù)又換上了金色的衣裳。柳樹(shù)的葉字,有的深黃,有的淡黃,還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風(fēng)中,柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶,向我們揮手告別。我撿起一片葉子,放在語(yǔ)文書(shū)里,對柳葉說(shuō):“別害怕,我會(huì )一直陪伴著(zhù)你的”。
冬天,雪精靈為大樹(shù)掛上了一張銀色的被子,在太陽(yáng)的照耀下銀裝素裹。柳樹(shù)開(kāi)始冬眠了……
這幾棵大柳樹(shù)把我們的校園點(diǎn)綴得多姿多彩,也把我的生活 點(diǎn)綴得多姿多彩,它們陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
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