校園里美好的記憶校園里美好的記憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè),也有悲傷.平淡中透著幸福,透著憂傷.閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道.教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè).紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著她們的快樂(lè),她們的夢(mèng)想.那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn).步入新的校園,走進(jìn)新的班級(jí),微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷.時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感.以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò).眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái).你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ).那么多的回憶,忘了?真的忘了.如失憶般再也想不起來(lái)了.為什么我們?cè)谝不夭蝗チ??我想一堵墻已明白的將我們劃分干?你一會(huì)看我,一會(huì)看云.我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn),看云時(shí)很近.3.校園里的記憶 五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,馬上就要畢業(yè)了.此刻,發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭,化作一只記憶之舟,駛向那敘說(shuō)著我童年的地方.酸——一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了.身為接力隊(duì)員,每逢體育課我都抓緊練習(xí)(因?yàn)樯蠋讓眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我都是接力賽的第一棒).好景不長(zhǎng),因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)量大,沒(méi)多久,我的哮喘病又犯了,這可怎么比賽??!無(wú)奈之下,我只得請(qǐng)假,找一個(gè)人代替.運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,看著運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷,不禁回憶起我的“英姿”:猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上,兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚(yáng)……啊!我陶醉了!可眼前,我只是一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員.想起那情景,我的心里酸溜溜的,不是個(gè)味兒啊!甜——呵呵,這個(gè)六一,老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息:我在學(xué)校里的征文與現(xiàn)場(chǎng)作文都得了二等獎(jiǎng)!是啊,一份耕耘,一份收獲,想當(dāng)初,每天回家,第一件事不是寫(xiě)作業(yè),而是忙著修改作文,一遍遍的修改,一次次的流淚,終于,我的文章獲獎(jiǎng)了!一種喜悅、激動(dòng)油然而生,好似置身于夢(mèng)境一般.苦——臨到考試了,作業(yè)比平常多了兩倍,晚上看來(lái)有得熬夜了!果然,眼睛掛在題海之上,腦袋沉在題海之下,真是常人不能體會(huì)到的痛苦!還有,考試如果考不好,回家之后,不僅遭到一頓臭罵,還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜!辣——期終考試到了,我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng),信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷.拿到考卷,我?jiàn)^筆疾書(shū),可剛做5分鐘,卡核了!這道題我冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事,怎么辦?嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我啊!“同學(xué)們,還有30分鐘!”什么!我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)!“同學(xué)們,時(shí)間到!”?。K哪!我的作文字?jǐn)?shù)還差很多??!此刻,我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬,火辣辣的.看著校園里的一磚一瓦,一草一木,凝視著前方,我盡情的回憶著……。
校園里美好的記憶
校園里美好的記憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè),也有悲傷.平淡中透著幸福,透著憂傷.
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道.教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè).紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著她們的快樂(lè),她們的夢(mèng)想.
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn).
步入新的校園,走進(jìn)新的班級(jí),微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷.時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感.以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò).眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái).你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ).
那么多的回憶,忘了?真的忘了.如失憶般再也想不起來(lái)了.為什么我們?cè)谝不夭蝗チ??我想一堵墻已明白的將我們劃分干?你一會(huì)看我,一會(huì)看云.我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn),看云時(shí)很近.
3.校園里的記憶
五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,馬上就要畢業(yè)了.此刻,發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭,化作一只記憶之舟,駛向那敘說(shuō)著我童年的地方.
酸——一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了.身為接力隊(duì)員,每逢體育課我都抓緊練習(xí)(因?yàn)樯蠋讓眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我都是接力賽的第一棒).好景不長(zhǎng),因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)量大,沒(méi)多久,我的哮喘病又犯了,這可怎么比賽??!無(wú)奈之下,我只得請(qǐng)假,找一個(gè)人代替.運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,看著運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷,不禁回憶起我的“英姿”:猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上,兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚(yáng)……??!我陶醉了!可眼前,我只是一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員.想起那情景,我的心里酸溜溜的,不是個(gè)味兒啊!
甜——呵呵,這個(gè)六一,老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息:我在學(xué)校里的征文與現(xiàn)場(chǎng)作文都得了二等獎(jiǎng)!是啊,一份耕耘,一份收獲,想當(dāng)初,每天回家,第一件事不是寫(xiě)作業(yè),而是忙著修改作文,一遍遍的修改,一次次的流淚,終于,我的文章獲獎(jiǎng)了!一種喜悅、激動(dòng)油然而生,好似置身于夢(mèng)境一般.
苦——臨到考試了,作業(yè)比平常多了兩倍,晚上看來(lái)有得熬夜了!果然,眼睛掛在題海之上,腦袋沉在題海之下,真是常人不能體會(huì)到的痛苦!還有,考試如果考不好,回家之后,不僅遭到一頓臭罵,還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜!
辣——期終考試到了,我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng),信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷.拿到考卷,我?jiàn)^筆疾書(shū),可剛做5分鐘,卡核了!這道題我冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事,怎么辦?嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我?。 巴瑢W(xué)們,還有30分鐘!”什么!我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)!“同學(xué)們,時(shí)間到!”??!慘哪!我的作文字?jǐn)?shù)還差很多啊!此刻,我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬,火辣辣的.
看著校園里的一磚一瓦,一草一木,凝視著前方,我盡情的回憶著……
小學(xué)畢業(yè)了,我升到初中,來(lái)到這個(gè)陌生的校園。剛開(kāi)始,我
誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),也感到孤單。慢慢的,我開(kāi)始和班級(jí)里的人熟悉起來(lái)
我覺(jué)得他們?nèi)撕芎茫m然有時(shí)覺(jué)得他們煩。
現(xiàn)在,我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年了,我們互相也有些了解。但是還
是避免不了一些沒(méi)有意義、毫無(wú)價(jià)值的爭(zhēng)吵。
我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就吵,為了自己的利益吵。但我覺(jué)得這
些沒(méi)有必要。我們是一個(gè)集體,在一個(gè)班級(jí)里生活,為什么不可以
團(tuán)結(jié)一些?對(duì)此我很不理解。
初中,只有短暫的三年。三年后,一場(chǎng)考試,我們就分散了,
也許不會(huì)再相見(jiàn)。為什么不趁現(xiàn)在好好珍惜呢?校園,是一個(gè)充滿(mǎn)
記憶的地方;校園,是一個(gè)值得懷念的地方;校園,是一個(gè)帶給我
們歡樂(lè)的地方。
雖然,我來(lái)到這個(gè)學(xué)校僅有一年,但這了已經(jīng)充滿(mǎn)了使我不忘
不掉的記憶。
在這里,我們一起瘋,一起鬧,一起笑,一起哭,一起累,一
起學(xué)習(xí),一起為夢(mèng)想而努力。
因?yàn)槲覀兛荚嚊](méi)有考好,我們可以一起傷心,一起哭;因?yàn)橐?/p>
場(chǎng)拔河比賽沒(méi)有勝利,我們可以一起失落,一起難過(guò);因?yàn)橐恍┩?/p>
學(xué)不聽(tīng)話惹老師生氣,導(dǎo)致全班被罰,我們可以在一起抱怨……
還有兩年,我們就要離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡笑,帶著悲傷的校園。
短暫三年時(shí)光,我們可以在這里寫(xiě)滿(mǎn)記憶;短暫三年時(shí)光,讓
我認(rèn)識(shí)了你們;短暫三年時(shí)光,讓我們有了掛念;短暫三年時(shí)光,
我已經(jīng)不能忘記你們,不想離開(kāi)這個(gè)美好的校園……
只因短暫的三年,校園里被寫(xiě)滿(mǎn)了記憶,而我也不愿意離開(kāi)這
個(gè)苦樂(lè)交織、寫(xiě)滿(mǎn)記憶的校園。
青青校園,藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書(shū)聲,操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影,花園里你追我趕,走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà),定格在記憶中的一頁(yè);譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;編造成一道絢麗的彩虹,掛在我們腦海深處……
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳”,伴隨著清晨的早讀聲,我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。教師中的我們端坐在,異口同聲地讀著一篇文章。不時(shí)掠過(guò)窗前的微風(fēng),調(diào)皮地將我們?nèi)缌魉愕淖x書(shū)聲帶走了,帶到了校園的各個(gè)角落。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了,高興地隨之?dāng)[動(dòng);鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)了,歡快地應(yīng)和著;花兒聽(tīng)見(jiàn)了,連忙散發(fā)出一陣淡淡清香;老師聽(tīng)見(jiàn)了,臉上露出了欣慰的笑容。讀書(shū)聲充溢了整個(gè)校園。
教室如同知識(shí)海洋,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,遨游其中,去探索,去發(fā)現(xiàn)。我們常為一道題爭(zhēng)論不休,也常為一道題絞盡腦汁,冥思苦想。我們并肩攜手,克服學(xué)習(xí)上的荊棘,領(lǐng)略到學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
“叮鈴鈴——”下課鈴響,我們說(shuō)笑著走出教室,看那操場(chǎng)上,我們當(dāng)初的影子還在那里歡快地奔跑著——丟沙包、捉迷藏、跳繩、踢毽子……是那樣無(wú)憂無(wú)慮,歡聲笑語(yǔ)縈繞耳旁,我們就那樣盡情的跳著、跑著、笑著……
還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?yōu)榱思w榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)拼搏,最終取得佳績(jī);那年拔河比賽,我們的齊心協(xié)力,以弱勝?gòu)?qiáng);那年主題班會(huì),我們齊唱《相親相愛(ài)》……我們懂得了——團(tuán)結(jié)就是力量!
我們最?lèi)?ài)在學(xué)校的樹(shù)林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大樹(shù)為我們撐起了一把把綠油油的傘。陽(yáng)光倔強(qiáng)地透過(guò)繁茂的樹(shù)葉,灑下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色,灑在了我們身上,也灑進(jìn)了我們心里。
青青校園,藏著無(wú)數(shù)青青記憶。我們無(wú)法重度過(guò)去的美好時(shí)光,唯有用心將那份純真珍藏。三年同窗,我們即將走到岔路口,明日終有一別,愿我們前程似錦,歲月仍舊安好……
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寫(xiě)滿(mǎn)記憶的校園 天下無(wú)不散的宴席,我們相聚在同一個(gè)班級(jí),一年之間,有了許多快樂(lè)的回憶,一年之后,我們卻又必須面對(duì)分離。
初三的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹(shù)立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷。
每一件,每一樁,都是不同的感受。曾記否,那條我們會(huì)灑下汗水的跑道;曾記否,那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì);曾記否,那個(gè)我們相互協(xié)助的校運(yùn)會(huì);曾記否,那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否,那個(gè)體育考后狂歡的午后……我們有太多美好的記憶,不能一件件說(shuō)清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個(gè)動(dòng)人的故事。
校園里的記憶,每個(gè)學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個(gè)人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。初三是一個(gè)中點(diǎn)站,我們排了一年的隊(duì),終于要乘上一輛名為“中考”的車(chē),我們無(wú)從得知它將帶我們駛向何方,沿途中,我們會(huì)看到許多風(fēng)景,會(huì)目睹昔日的戰(zhàn)友離開(kāi)卻無(wú)能無(wú)力,會(huì)看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車(chē)……車(chē)還在駛著,記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容,那些互相打趣的時(shí)光,那些一起做過(guò)的試卷,那些一起侃談海賊王的日子,那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂(lè)相處的見(jiàn)證。一步步地走來(lái),我們不斷長(zhǎng)大,不斷的磨練自己,每一滴汗水都撒得那么有意義,每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別。臨近畢業(yè),那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得,未來(lái)是個(gè)不定數(shù),我們需要不斷的努力,才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。
親愛(ài)的朋友們,在初三,遇見(jiàn)你們是最美的意外……。
校園里的記憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè),也有悲傷。
平淡中透著幸福,透著憂傷。 閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道。
教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著她們的快樂(lè),她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。 步入新的校園,走進(jìn)新的班級(jí),微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。
時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。
為什么我們?cè)谝不夭蝗チ耍课蚁胍欢聣σ衙靼椎膶⑽覀儎澐指蓛?。你一?huì)看我,一會(huì)看云。
我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn),看云時(shí)很近。
校園里的記憶冬去春來(lái),離開(kāi)校園轉(zhuǎn)眼已過(guò)半載。
耳邊似乎還聽(tīng)著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫,廣場(chǎng)的校旗在風(fēng)中獵獵作響,那風(fēng)兒,吹不走一幕幕難忘的校園回憶。其中的一幕就是校園的球場(chǎng)回憶,我作為籃球隊(duì)的一員,在校聯(lián)賽的中,拿球,過(guò)人,起跳,出手!手中的籃球猶如活了過(guò)來(lái)。
像快速奔跑的狼奔向獵物,“嗖”球進(jìn)了。觀戰(zhàn)的場(chǎng)下一片歡呼,互相傳遞著喜悅的心情。
這是校園的球場(chǎng)回憶,團(tuán)結(jié),喜悅,流淌其中。鈴聲響起,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
大家都安靜地坐在自己的位子上,等待著老師發(fā)話。老師看了看大家:“今天我們來(lái)個(gè)搶答競(jìng)賽,不考書(shū)本內(nèi)容。
完全看大家的課外積累,舉手搶答。好,請(qǐng)大家看第一題?!?/p>
題目放出,無(wú)人舉手。在班長(zhǎng)的舉手帶領(lǐng)下,舉手搶答的人逐漸變多。
到最后,班上的同學(xué)們都積極參與到里面來(lái),課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語(yǔ)文課。
但這節(jié)課讓大家解放了大腦,給大家一堂開(kāi)心活躍的課堂。我在課堂里,把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中,帶給大家的不僅僅是語(yǔ)文水平的提高,更多的是思維能力和課外積累的改變。
這是校園里的課堂記憶,積極,活躍,飄揚(yáng)其中??紙?chǎng)上,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生東張西望,左顧右盼,全部都低著頭奮筆疾書(shū)。
大家都知道,考試是為了檢測(cè)自己學(xué)了多少,還有什么是自己沒(méi)有掌握的。時(shí)間正如沙漏中的細(xì)沙,不斷地流逝,大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷,看著自己無(wú)比親切的文字。
拿著筆,寫(xiě)下自己的答案,完成自己的答卷。我在考場(chǎng)的一角,把這一幕收進(jìn)回憶,這一幕,帶給我的不只是同學(xué)的努力,更多的,是對(duì)自己的鞭策。
這幅畫(huà)面鼓舞著我們每個(gè)人,這是校園中的考場(chǎng)回憶。校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美好的事情,我無(wú)法將其全部捕捉,我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。
等我長(zhǎng)大了,翻看時(shí)會(huì)流露出欣慰的笑容,看,這就是我的校園,這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春,使我回味無(wú)窮!2校園里難忘的記憶望著窗外挺拔的楊樹(shù)上,零星地飄落下來(lái)幾片黃葉。
我不禁感嘆道:深秋了!這已經(jīng)是我升入初中的第三個(gè)秋了。這三個(gè)秋天,都有我美好的記憶,尤其是第一個(gè)秋天,讓我久久不能忘懷。
那時(shí)的我稚氣未脫,剛升入中學(xué),對(duì)什么事都很好奇。每每上體育課,我們都要學(xué)廣播操。
剛開(kāi)始還覺(jué)得挺放松的。同學(xué)們做出了千奇百怪的姿態(tài)引發(fā)大家一陣又一陣的笑聲。
學(xué)完一節(jié)課,老師就讓同學(xué)們自由活動(dòng)了。童心未泯的我們?cè)诓賵?chǎng)中互相追逐著、嬉戲著。
聽(tīng)到了下課鈴還依依不舍。隨著時(shí)間的推移,學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)也越來(lái)越近了。
七年級(jí)六個(gè)班要比賽廣播操,選出班級(jí)前三名,指揮前三名。至于八九年級(jí)的大哥哥大姐姐們,他們就不和我們爭(zhēng)了,他們玩更刺激的拔河比賽。
比賽的日子近在咫尺了,但我們的廣播操還不行。班文任著急了,一有空就領(lǐng)著我們上操場(chǎng)訓(xùn)練。
每個(gè)班級(jí)還要選一個(gè)指揮,正在大家議論紛紛的時(shí)候,老師的一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)如“五雷轟頂”般-----“李雨欣你當(dāng)指揮?!睅熋豢蛇`啊,我便當(dāng)上了指揮員。
對(duì)于指揮,我還不太熟練。體育老師便很耐心地給我講解一些體育術(shù)語(yǔ)以及基本要領(lǐng)。
我們站在操場(chǎng)里,秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò),太陽(yáng)和煦地照著,一切都是那么怡人??晌覀兌家3忠粋€(gè)動(dòng)作,堅(jiān)持幾分鐘。
到了課間就歇會(huì)兒,然后上課了接著練。練的麻木了就不知疲倦了。
到了比賽那天,我的心不知怎么了,七上八下的,就像做錯(cuò)事情害怕被老師批評(píng)一樣,提心吊膽。同學(xué)們都告訴我,讓我別擔(dān)心。
輪到我們班出場(chǎng)了,我牙一咬,心一橫,上吧!我就像平時(shí)訓(xùn)練一樣,指揮著同學(xué)們,他們也都很配合,大家有條不紊的。宣布比賽結(jié)果時(shí),我們班一片歡呼聲:集體與指揮都是第三名。
我心里默默地說(shuō)著:我成功了!成功了!想起這件事,我就會(huì)充滿(mǎn)信心。它激勵(lì)我不懈努力去奮斗。
這是我在這個(gè)校園中美好的回憶,不管我走到哪,這些回憶都會(huì)如影隨形陪伴著我。3校園里的記憶時(shí)光老人是頑皮的,他只管向前,帶走了流淌在歲月里的歡樂(lè)與痛苦。
但,校園里朗朗的讀書(shū)聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里,并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。還記得初一的時(shí)候,我們從相遇到相知,從陌生到熟悉。
時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過(guò),犯著傻傻的錯(cuò)誤,日子可謂說(shuō)是過(guò)得有滋有味,無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰,但最后還是一笑泯恩仇了,似乎我們的友情是斬也斬不斷的。
整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來(lái),我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚,談心說(shuō)笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問(wèn)題的現(xiàn)象了。
大家之間的隔閡也越來(lái)越明顯了,我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無(wú)情吧!初三在不知不覺(jué)中來(lái)到了,面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們得做出最后的沖刺,到處都是危機(jī)四伏,成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語(yǔ),似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了,整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜,如此冷淡。
中考步步緊逼著,堆積如山的任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),無(wú)論何時(shí)何地望見(jiàn)的只有同學(xué)們匆匆。
時(shí)間在流逝,記憶也在流逝,我與她是什么時(shí)候成為好朋友的,我已經(jīng)記不清了。
只記得在今年寒假的第一天――在即將分別的那一天,我們都顯得十分依依不舍。雖然有些不情愿,但最終我們還是分開(kāi)了。
離開(kāi)了從小長(zhǎng)大的故居,離開(kāi)了四年多來(lái)學(xué)習(xí)的校園,離開(kāi)了自己最好的朋友,來(lái)到了一個(gè)并不遙遠(yuǎn)、并不陌生的城市。 在我眼里,她永遠(yuǎn)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她,戴著一副眼鏡,兩片嘴皮子薄薄的,語(yǔ)速不快,卻總能說(shuō)出一篇精美的文章。在班里,她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
而她的語(yǔ)文成績(jī)好主要就是因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)下課的時(shí)候,別人都出去玩兒了,而她,卻總是坐在自己的座位上,津津有味的看著一本書(shū)。
而當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候,她又立即收下那本書(shū),投入到課堂上去。 有一次,我和她一起走在回家的路上(我和她住在一個(gè)院里)。
我突然來(lái)勁兒,問(wèn)她:“你都看過(guò)哪些書(shū)?”她想了一會(huì)兒,說(shuō):“嗯,有《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……(還有很多,但我想不起來(lái)了)”當(dāng)時(shí),我真的是目瞪口呆,一種佩服之心油然而生。這時(shí),我才感覺(jué)到我們還在走路,就急忙跟上腳步。
說(shuō)句老實(shí)話,現(xiàn)在我愛(ài)看書(shū),絕對(duì)是被她“傳染”的。 對(duì)了,不是說(shuō)她品學(xué)兼優(yōu)嗎?“學(xué)”可有了,那“品”呢?這我可得好好跟你們說(shuō)說(shuō)了。
記得有一回,是數(shù)學(xué)考試。試卷上的一大題需要用到尺子,但是我沒(méi)有帶尺子,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,手和臉上都滲出了汗水。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的桌子上擺著一把尺子?!八龝?huì)借給我嗎?”我心想。
雖然如此,但我還是輕輕拍了下她的肩膀(她就坐在我的前面),小聲的說(shuō):“你能借我一下尺子嗎?”“當(dāng)然可以!”她斬釘截鐵的說(shuō)?!澳俏矣昧四阍趺崔k?”“沒(méi)關(guān)系。
我先做后面的?!蔽蚁茹读艘幌拢茄?,我為什么不先做后面的呢?但我又一想:“她還等借給我的尺子呢!”于是,又趕緊做了起來(lái)。
最后,這張?jiān)嚲淼某煽?jī)是98分。哎,多虧了她,多虧了那把尺子。
字?jǐn)?shù)可能不夠,不好意思,你自己加一點(diǎn)吧。
觀音,如來(lái),我們都是哥兒們,幫幫我吧.
校園生活——最難忘的記憶
校園,讓你明白道理的地方,同時(shí)也有喜,怒,哀,樂(lè).
喜
今天,是運(yùn)動(dòng)會(huì),全校到觀看席觀看比賽.
我是投擲實(shí)心球的.這可是我的拿手項(xiàng)目.“一二一,一二一.”和我一起比賽的同學(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng).“請(qǐng)參加實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場(chǎng)集合.”廣播中這樣喊道.“走吧.”我對(duì)“汪汪”說(shuō).“加油,不抱個(gè)名次回來(lái),自己看著辦!”副班主任這樣說(shuō)道.
到了比賽場(chǎng)地,看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)的虎背熊腰,肥頭大耳.我和“汪汪”和他們比起來(lái),長(zhǎng)的是最標(biāo)準(zhǔn)的了.
“預(yù)備(3)班,xxx”終于到我了.“一共有三次機(jī)會(huì),取最好的那次的成績(jī).”我拿起了實(shí)心球,運(yùn)足了氣,大喊了一聲,把球扔了出去,第二次也是大喊了一聲.我感覺(jué)到喊叫可以帶給我力量.第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài),竟扔出了7.81米的理想成績(jī).過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,廣播里又播了:“預(yù)備(3)班xxx榮獲預(yù)備年級(jí)男子實(shí)心球冠軍.”這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng),老師也向我投來(lái)佩服的目光.
哀
“今天下午數(shù)學(xué)考試,請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí).”老師甩下一句話就走了.
下午第二節(jié)課,老師抱著一沓卷子來(lái)到了教室.“啊,老師你不是開(kāi)玩笑吧.”“觀音,如來(lái),我們都是哥兒們,幫幫我吧.”老師發(fā)了一張張卷子.“考試時(shí)間一節(jié)課,同學(xué)們注意了!”
“?!薄笆站怼保碜佑直焕蠋熞粡堃粡埖厥栈?“唉,這次考砸了!”“這題的答案是不是2千米/小時(shí)?”教室里“嘆聲,叫聲,問(wèn)題聲,聲聲入耳;家事,國(guó)事,天下事,事事無(wú)關(guān).”
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,灑下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,讓我們回看著我們走過(guò)的路.我相信,我們有的是戀戀不舍的感情:有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪:有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!
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