事物往往具有兩面性,有時(shí)我們往往只看到其中的一面,甚至走向極端。我認(rèn)為在大學(xué)期間談戀愛(ài)有利也有弊。
大學(xué)生活是人生值得回憶的一段美好生活。大學(xué)生基本上都是17——25歲之間的青年,他們都是經(jīng)過(guò)了高中的“煉獄”。才走進(jìn)美好的大學(xué)殿堂,許多的大學(xué)生都會(huì)如釋重負(fù),他們都會(huì)在大學(xué)的生活中有所改變,當(dāng)然,這包括談戀愛(ài)。其實(shí)大學(xué)生談戀愛(ài)并不是無(wú)益的。首先,我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)可以增加一個(gè)人的責(zé)任感,正確的戀愛(ài)可以使一個(gè)人由不成熟到成熟,從而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。既然愛(ài)一個(gè)人,就要為對(duì)方付出,要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)任,要使對(duì)方快樂(lè),只要對(duì)方幸福,自己也就是幸福的。也許你有愛(ài)偷懶的毛病,而他(她)不喜歡,那你就有可能為了對(duì)方而改變;也許你有愛(ài)沾小便宜的毛病,而對(duì)方不喜歡這樣,那就有可能為了對(duì)方而改變。
其次,戀愛(ài)可以使一個(gè)人更有理想和抱負(fù)。理想賦予愛(ài)情深刻的社會(huì)內(nèi)涵,是愛(ài)情的內(nèi)在依據(jù),愛(ài)情是兩個(gè)人感情的交融,是愛(ài)對(duì)方和愛(ài)自己的統(tǒng)一,一方對(duì)人品的期望回影響另一方對(duì)人品的期望;一方對(duì)行為的認(rèn)同會(huì)影響另一方行為的標(biāo)準(zhǔn);一方的言談會(huì)影響另一方心聲的表露。這種人格上的相互映襯,志趣上的相互認(rèn)同,就形成了雙方對(duì)生活的共同理想,從而使戀愛(ài)中的男女精神振奮,彼此受到鼓勵(lì),激發(fā)人的智慧,升華人的品格。
戀愛(ài)作為一種人際交往形式,也必然受到道德的約束。正確的戀愛(ài)觀可以使大學(xué)生更加尊重人格的平等。愛(ài)對(duì)方就要給對(duì)方自由和快樂(lè),要尊重對(duì)方,對(duì)方是否接受自己的愛(ài),是否拒絕自己的愛(ài),是否會(huì)給自己愛(ài),都是對(duì)方的自由。其實(shí)大學(xué)校園中動(dòng)人的愛(ài)情故事也不乏有之。據(jù)報(bào)載,某大學(xué)的一對(duì)戀愛(ài)中的男女,男氦不幸患上了白血病,而女孩知道后并沒(méi)有拂袖而去,她更加的關(guān)心愛(ài)護(hù)男友,并且不顧社會(huì)的議論,獨(dú)自一人在大街上向路人討錢(qián)來(lái)給男友治病??梢哉f(shuō)他們的愛(ài)情是積極的,美好的,更是感動(dòng)人的。
大學(xué)生談戀愛(ài)難道都是益處嗎?其實(shí)不然。大學(xué)生正有青春期向成人過(guò)渡的一個(gè)時(shí)期,其心里和生理并不是完全的成熟,容易產(chǎn)生一時(shí)的沖動(dòng)。有些同學(xué)在與異性的交往中不能準(zhǔn)確的區(qū)分友誼與愛(ài)情,容易造成誤會(huì),從而給雙方都帶來(lái)煩惱。大學(xué)生活雖是美好的,我們可以適當(dāng)?shù)妮p松一下,但我們還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主的。一心不能二用,既然你戀愛(ài)了,就很有可能影響到自己的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)竟錯(cuò)誤的把愛(ài)情放在人生的最高地位,奉行愛(ài)情至上主義,沉湎于感情的纏綿之中,從而影響學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到自己的前途。某A大的一名女身生因?yàn)楦星閱?wèn)題而跳湖自盡了,這是一個(gè)悲劇,這就說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生的心里素質(zhì)還是不高。還有些大學(xué)生戀愛(ài)是一種時(shí)尚,他們認(rèn)為在大學(xué)里不談戀愛(ài)就跟不上時(shí)代的步伐,其結(jié)果是不管喜歡不喜歡,不管性格是否和的來(lái),就亂追一氣,亂愛(ài)一氣。他們是“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”把愛(ài)情當(dāng)成兒戲,這樣會(huì)傷害對(duì)方,也會(huì)傷及自己。
大學(xué)生基本上還沒(méi)有自己掙錢(qián)的能力和渠道,基本上都是花父母的錢(qián)。在談戀愛(ài)期間,不可避免的就會(huì)增加開(kāi)支。每逢星期天,大學(xué)校園里的“偶數(shù)”就會(huì)很多,他們出入于高級(jí)的飯館,買(mǎi)昂貴的東西。他們不知道他們?cè)谡ト「改傅难拱。∮行┐髮W(xué)生在選擇戀人時(shí)竟以是否有錢(qián)為標(biāo)準(zhǔn),真正的愛(ài)情是不會(huì)以金錢(qián)為基礎(chǔ)的。
對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài),我們不能盲目的贊同,也不能武斷的反對(duì)。我們要用正確的態(tài)度看待。大學(xué)生要樹(shù)立正確的戀秒觀既要認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)所帶來(lái)的積極影響,也要認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)的負(fù)面影響。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果與愛(ài)情在大學(xué)時(shí)代相逢,那就用心去呵護(hù),加倍的珍惜,要有正確的戀愛(ài)觀,處理好戀愛(ài)中各種關(guān)系,這樣就可以在擁有美好的前途的同時(shí),也擁有一份純真美好的甜蜜愛(ài)情
兩年前,當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)教室,我的害怕和恐懼在您的微笑中慢慢融化了;兩年來(lái),您教會(huì)我很多知識(shí)和道理,讓我懂得了閱讀方法,并愛(ài)上了寫(xiě)作。
記得最深的是,一次我發(fā)燒了,但還堅(jiān)持去參加學(xué)校的唱歌比賽。當(dāng)我滿臉通紅的站在臺(tái)上,深情的唱著《歌聲與微笑》時(shí),老師您卻在臺(tái)下流著心疼、感動(dòng)的淚水。
當(dāng)我唱完后,是老師您牽著我熱乎乎的手,趕緊把我送回家休息。還記得有一次,班上的昊昊同學(xué)不小心把您心愛(ài)的許愿瓶打碎了,幾個(gè)同學(xué)到辦公室告訴您,老師您說(shuō):“讓昊昊自己來(lái)吧”。
果然,下課了昊昊來(lái)到您辦公室,難為情地說(shuō):“老師對(duì)不起?!蹦鷽](méi)有再批評(píng)他,笑著說(shuō):“老師不批評(píng)你,反而要表?yè)P(yáng)你,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)和勇氣讓我感動(dòng)。
老師也不要你賠許愿瓶,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)是最可貴的!”老師,您的心胸像大海一樣寬闊!這就是我最親愛(ài)的班主任、語(yǔ)文老師——汪家燕!親愛(ài)的老師,教師節(jié)快到了,我祝您天天快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕。
我最討厭冬天,因?yàn)楸仨氁┖芏嘁路?,把自己捂的象只大狗熊叻?/p>
難得今天可以不穿校服,放學(xué)后,我馬上把厚重的外套脫掉,露出了新買(mǎi)的漂亮衣服。 “咿?你看外邊下雪叻?!?/p>
同桌用手指著窗外讓我看。 “真的?!?/p>
我透過(guò)教室的玻璃向外望?!安胚@么小的雨。
我穿這件衣服沒(méi)關(guān)系吧?!笨粗约簞倱Q上的衣服,我正在考慮是否再把校服穿上。
我準(zhǔn)備先到外邊試試。 來(lái)到校門(mén)口,身上不禁掠過(guò)一思涼意。
這時(shí),身邊走過(guò)一個(gè)穿裙子的女人。 “哇,她穿裙子了?!?/p>
我不禁有些羨慕。 “我只是脫掉了外套,沒(méi)關(guān)系的。”
只穿著薄毛衣的我象補(bǔ)習(xí)班走去。 晚上回到家,爸爸媽媽都不在。
只有正在為考研而做功課的哥哥在自己的房間里。聽(tīng)到我回來(lái)了,他走到大廳。
“哥,我回來(lái)了?!崩哿艘惶斓奈野褧?shū)包放在地上,坐在沙發(fā)上。
“小冰,你怎么沒(méi)穿外衣?”他問(wèn)。 “奧,我覺(jué)得有點(diǎn)熱,回到家剛脫掉的?!?/p>
我故作輕松的說(shuō),順手指了一下放在沙發(fā)上的校服。 “奧。
那你吃飯吧!我去給你熱熱。”哥哥直徑向廚房走去。
看來(lái)白天上班晚上還要學(xué)習(xí)的他可真夠累的,對(duì)我說(shuō)的話沒(méi)有一點(diǎn)懷疑。 第二天早上,我覺(jué)得身體特別的酸痛,還有一些發(fā)冷。
但今天是考試的日子,媽媽給我吃了一些藥后讓我去學(xué)校,中午會(huì)讓哥哥到學(xué)校接我。 “你昨天是不是穿著毛衣回來(lái)的?”臨出門(mén)時(shí),哥哥小聲的問(wèn)我,但是有點(diǎn)生氣的樣子。
因?yàn)橼s著去上班,他也沒(méi)在說(shuō)什么,匆匆的走了。 好不容易堅(jiān)持到考試,我的全身都快散架了,摸了下頭,好像比早上還燙。
我被哥哥接到了醫(yī)院。這時(shí)快到中午休息了,所以病人不多,哥哥把我?guī)У剿脑\室,拿來(lái)為我從食堂準(zhǔn)備的淡粥,可我根本沒(méi)有胃口,只吃了一小碗。
用體溫表為我測(cè)量體溫,一看下一跳,竟然有三十八度四。 “你下午還要考試呀?” “恩。
有兩門(mén)。在一點(diǎn)半之前必須進(jìn)考場(chǎng)。”
我無(wú)精打采的回答。 哥哥看了看表,離一點(diǎn)半還后一個(gè)半小時(shí),本來(lái)想給我打點(diǎn)滴的他決定給我改注射。
“???”我的精神好像突然好了很多的樣子。我從小最怕打針,打點(diǎn)滴還勉強(qiáng)可以接受,可如果改用注射。
那我就。..。
在網(wǎng)上幫你搜索了一下,都好像沒(méi)有全部的記錄。 你可以看看其他同類型的小說(shuō)啊。推薦去紅袖添香小說(shuō)網(wǎng)。。 《青青梔子花》文 / 青青格格 那一年,那一天,她不知道,她的名字被人叫了千百遍。 她更不知道,這一天,他就張開(kāi)了無(wú)形的網(wǎng)。 詩(shī)意的校園,純美的愛(ài)戀,如青青小草濃濃梔子花般的香甜。 糾結(jié),誤會(huì),倔強(qiáng),牽念…… 他的桀驁不羈,他的霸道,他的好,他的壞…… 縱然再相見(jiàn),早已是芳草無(wú)垠,人在天邊。
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我的同學(xué)
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng),他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了,高雅安慰我“黃心宇,咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降?,不要灰心?!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“找什么找,肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師,沒(méi)跟我們說(shuō):或是就算那個(gè)人沒(méi)交,我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí),他說(shuō)交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的?!备哐派鷼獾卣f(shuō):“怎么可以這樣呢?你又不是沒(méi)看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧?!蔽易焐险f(shuō)幫著找,其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅,看著她垂著頭一本一本的找著,估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說(shuō)找不到,你還不信,這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧,我都看到了?!碧锢谝痪o張,哆嗦地說(shuō):“我……我藏什……什么了?”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì),從田磊的書(shū)包里拿出了本子,翻開(kāi)一看,果然沒(méi)做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等高雅做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的,我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅,我的好朋友!
同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊,又多了九十個(gè)新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,這時(shí),一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣可愛(ài),九十個(gè)人,來(lái)自不同的地方的學(xué)校,今天能相聚在一起,共同走過(guò)三年,想來(lái)也是一種緣分吧,古人說(shuō):“相逢何必曾相識(shí)?!笔前?,何必在乎曾經(jīng),只要相聚,就應(yīng)該珍惜,應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠(yuǎn)是他們的天使,
報(bào)國(guó)在我胸祖國(guó)是生命的搖籃,是哺育全中國(guó)人民的母親。
我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲!我堅(jiān)信,只有心系祖國(guó)、感恩祖國(guó)才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,我們看到了“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛,看到了“振興中華”的孫中山,看到了“愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)心”的張學(xué)良看到了,“鞠躬盡瘁、死而后已”的周恩來(lái),一個(gè)個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人,他們用一顆感恩的心去面對(duì)一切,他們的人生也因此而精彩。
同學(xué)們都能感受到他們撕殺沙場(chǎng)、氣壯山河的英雄氣概和精忠報(bào)國(guó)的崇高責(zé)任。相信每個(gè)人的心靈深處都充溢這沉甸甸的責(zé)任感。
感恩無(wú)處不在,但是作為一名學(xué)生,要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,更要學(xué)會(huì)感恩,才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),對(duì)自己感恩,對(duì)同學(xué)感恩,對(duì)父母感恩,對(duì)老師感恩,對(duì)社會(huì)感恩,對(duì)祖國(guó)感恩!中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族?!皣?guó)恥未雪,何由成名”這是愛(ài)國(guó)之責(zé);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是奉獻(xiàn)之責(zé);“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”這是感恩之責(zé)。
感恩有賴于責(zé)任的依托,很難想像,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人會(huì)有很強(qiáng)的感恩之心嗎!我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻尋求救國(guó)救民的真理,為了改造國(guó)家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí),努力健康成長(zhǎng),才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),我們還要從小事做起,規(guī)范自己的行為,如在升國(guó)旗時(shí),少先隊(duì)員要行隊(duì)禮,不是少先隊(duì)員要行注目禮,平常要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,在學(xué)校里佩戴紅領(lǐng)巾,還要定期清洗紅領(lǐng)巾,保持紅領(lǐng)巾的干凈整潔等等,雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事,但卻能充分體現(xiàn)出我們的愛(ài)國(guó)意識(shí),只有愛(ài)我們的母親祖國(guó),才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng),為祖國(guó)獻(xiàn)力。最重要的還是要從提高自己的自身素質(zhì)做起,全面提高思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
在祖國(guó)的大家庭中,在祖國(guó)的懷抱中,我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),就像一棵小樹(shù),享受著和煦的陽(yáng)光和潔白晶瑩的雨露,我們已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,開(kāi)出了鮮艷的花朵,這說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,就要成為一名祖國(guó)的棟梁之才,讓我們責(zé)任在心中,感恩在心中,讓我們做一個(gè)對(duì)得起自己、對(duì)得起父母、對(duì)得起老師、對(duì)得起祖國(guó)的人。讓我們用一顆感恩的心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)!健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。
校服,起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了,我討厭它,但現(xiàn)在,我不再這樣認(rèn)為。
記得第一次接觸它的時(shí)候,我非常討厭它,它的顏色很平淡,也沒(méi)有可愛(ài)的動(dòng)物圖案和美麗的鮮花圖案.我討厭它,是它,令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天,同學(xué)們都好可笑,因?yàn)樗麄儼研7?dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服,拉上鏈子,上衣長(zhǎng)到他的大腿,簡(jiǎn)直可以當(dāng)裙子了,衣袖則長(zhǎng)過(guò)他的手,他就把衣服晃來(lái)晃去,當(dāng)作古代的長(zhǎng)袍。另一個(gè)同學(xué)則穿上褲子,褲子一直長(zhǎng)到他的胸部,于是他把褲子拉直,他可笑地說(shuō):“以后我不用穿衣服啦!”同學(xué)們看見(jiàn)了都抱腹大笑起來(lái)。我也不例外,一回到家,我就穿上校服給媽媽看,撒小孩子的嬌氣,做鬼臉,那時(shí),我簡(jiǎn)直像一個(gè)真正的小丑,逗得媽媽直笑。
雖然我很討厭校服,但在學(xué)校的“逼迫”下,我只好無(wú)奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升上了初中,我長(zhǎng)大了,成熟了,明白了,也理解了,對(duì)校服當(dāng)然也有了新的看法。
校服,它或許只是普普通通的一件衣服,但它蘊(yùn)涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色,每一種款色顏色也不同,不同的校服代表不同的學(xué)校,也代表不同的階級(jí),校服上都有學(xué)校的?;铡P7?,它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿,甚至在高中也有得穿,今天,我們穿的就是中學(xué)時(shí)代的校服。我告別了小學(xué)生活,踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),意味著長(zhǎng)大了.我不再任性.
校服,代表著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),此刻不僅僅是你的光榮,也是學(xué)校的光榮. 校服,它是一間學(xué)校的標(biāo)志,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在規(guī)范著你,不讓你亂來(lái).長(zhǎng)大了,不再任性.告別了從前稚氣的我,對(duì)校服也有了新的認(rèn)識(shí).它,不再令我討厭.其實(shí),校服很“美”.它雖沒(méi)有可愛(ài)的動(dòng)物圖案和美麗的花紋,但它樸素,樸素得清雅……
望采納
今天下午,上課鈴響了。老師優(yōu)雅的走進(jìn)教室。同學(xué)們靜靜的坐在教室里。老師來(lái)了,老師溫和地說(shuō),打開(kāi)課本12頁(yè),講了一會(huì)快下課了。這時(shí)突的一聲,只見(jiàn)一
只鸚鵡落在了防盜窗上。同學(xué)們有的驚慌,也有高興的,還有的同學(xué)說(shuō)抓住它,這只小家話嘴是黃色的,胸部是綠色的。羽毛上有圓圓的藍(lán)色,還有深深的黃色。腿
上有赤黃色。這小家話還不是砸砸腿。老師說(shuō),把窗戶關(guān)死。小鸚鵡還是不走。還把他的屎啦在了防盜窗上。一點(diǎn)也不怕。下了課大家想把他抓住。我們班的同學(xué)。
可能是心血來(lái)潮。把窗戶打開(kāi),一抓。小鸚鵡飛走了。分到一棵樹(shù)上。大家進(jìn)了校園的停車(chē)場(chǎng)。打算把鸚鵡抓住。這時(shí)我班的李巖外號(hào)不死小強(qiáng)。趁大家不注意時(shí)拿
起了一個(gè)瓶子。聚精會(huì)神的瞄準(zhǔn),一發(fā),中了鸚鵡。鸚鵡大叫一聲。飛走了??吹搅诉@情景。都會(huì)哈哈大笑??炝说囊惶炻慕Y(jié)束了。我很高興。因?yàn)榻裉扉_(kāi)闊了
視野。我高興,我快樂(lè),我喜歡。這一天。
原發(fā)布者:龍興天下
防校園欺凌觀后感 校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。下面為大家搜索整理了防校園欺凌觀后感,希望對(duì)大家有所幫助。防校園欺凌觀后感1校園,我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。然而,校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),有人惡語(yǔ)相加;也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò),有人揮起了拳頭……今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯,叫了半天,卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái),走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣?!眿寢層X(jué)得很奇怪,在媽媽一直追問(wèn)下,蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢(qián),而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會(huì)怎么做呢?有的同學(xué)說(shuō):“我可以抓住一切機(jī)會(huì),撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢(qián)奉上嗎?有的同學(xué)說(shuō):“我和他們拼了,就是不給他們錢(qián)?!边@樣一來(lái),可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō):“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”為了
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