校園節(jié)日作文300字(學(xué)校美食節(jié)作文三百字.)

1.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.

校園美食節(jié)

小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知

人是鐵，飯是鋼。如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。

我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。

在四（6）班的教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見(jiàn)姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕?。他只好拿出了秘籍——方便面?！啊！！北娙艘黄瑹o(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽(tīng)著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。

校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥(niǎo)。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。

2.關(guān)于學(xué)校慶祝勞動(dòng)節(jié)的作文300字

關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，4月15日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工（男女混合）籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián)，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

3.校園燈展作文300字

農(nóng)歷正月十六18時(shí)，我和爸爸來(lái)到學(xué)校，共同參加我們學(xué)校舉辦的一年一度賞燈猜燈謎活動(dòng)。我們走進(jìn)校門(mén)，哇，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)變成燈的海洋、光的世界，路兩旁的燈籠就像銀河中的恒星一樣光彩奪目，照亮了我們充滿期待的眼睛。

校園里掛滿了同學(xué)們親手制作的燈籠，到處洋溢著節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)、同學(xué)們臉上都掛著笑，興致勃勃地賞燈、猜燈謎。校園上空，不時(shí)綻放著一朵朵美麗的煙花，映紅了同學(xué)們的笑臉……

你看，同學(xué)們你擠我碰，爭(zhēng)著去猜燈謎。我也迫不及待地?fù)屃藘蓚€(gè)，謎語(yǔ)是到手了，可是不會(huì)猜，真讓我大傷腦筋。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于猜到答案了，一蹦三尺高趕緊去老師那里換獎(jiǎng)品。爸爸也沒(méi)閑著，到處抓拍最美的瞬間，準(zhǔn)備參加攝影比賽呢。

時(shí)間過(guò)得真快，隨著燈謎漸漸猜完，我們愉快的活動(dòng)也結(jié)束了，個(gè)個(gè)滿載而歸離開(kāi)了校園。我好期待明年的燈謎大會(huì)喲。

4.快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文300字

六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日， 是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過(guò)了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。

早上，我們一進(jìn)校園就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！

我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂(lè)吧！

慶祝會(huì)開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺(tái)，節(jié)目表演開(kāi)始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲 ，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈。。同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。

其中，我最喜歡高年級(jí)大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了。

臺(tái)上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺(tái)下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會(huì)園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中。

快樂(lè)的"六一″是我們難忘的一天

5.藝術(shù)節(jié)作文300個(gè)字怎么寫(xiě) 急 今天就要 謝謝

難忘的校園藝術(shù)節(jié)

上周星期三，是我們的校園藝術(shù)節(jié)。我們大家都別提有多高興了。盼呀盼呀，終于盼到了這個(gè)期待已久的節(jié)日。我們準(zhǔn)備快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)一年一次的真正屬于我們的節(jié)日。

那天晚上，我興奮極了，那是因?yàn)榈诙煸缟衔覀兙鸵獮槿５耐瑢W(xué)帶來(lái)別開(kāi)生面的，我們準(zhǔn)備和排練了好久的小野人舞——椰殼噠噠。這個(gè)舞反映的是勤勞的亞熱帶種椰人豐收時(shí)的歡慶場(chǎng)面，很有異國(guó)風(fēng)味。老師還要求我們頭天晚上就要編好滿頭的小辮呢！吃完晚飯爸爸就帶著我去了理發(fā)店編小辮，經(jīng)過(guò)理發(fā)師阿姨一個(gè)多小時(shí)的工作，終于編完了我所有的小辮。阿姨告訴我說(shuō)，一共有六十六根小辮。天呀，這么多啊，要是換做我的話，我不知道自已有沒(méi)有耐心編完它?？粗R子里滿頭漂亮的小辮子，我開(kāi)心極了。

第二天早晨，太陽(yáng)公公微笑著迎接我走進(jìn)校園。柳枝隨風(fēng)輕舞，像一個(gè)亭亭玉立的少女，在微風(fēng)之中梳理著自已的頭發(fā)。校園里的小花好象在對(duì)著我說(shuō)：“你好呀，小朋友。歡迎你來(lái)參加我們的校園藝術(shù)節(jié)?！碑?dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校的教學(xué)樓上插上了許多的彩旗，走道上擺滿了我們同學(xué)們的手工和藝術(shù)作品。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高彩列的談?wù)撝覀冏砸训倪@個(gè)節(jié)日。老師們都非常的忙碌，看著他們忙前忙后地為我們準(zhǔn)備衣裝，補(bǔ)妝，最后又一次次提醒著我們要注意的事項(xiàng)，這時(shí)盡管還是寒冷的冬天，可是老師們的頭上都有了晶瑩的汗珠。我的心里好感動(dòng)呀。我們這所有的快樂(lè)里面，蘊(yùn)含著老師多少的辛勞呀！

我化好妝來(lái)到操場(chǎng)上，精彩的節(jié)目早就開(kāi)演了。節(jié)目的內(nèi)容可豐富了，有唱歌、跳舞、相聲、朗誦、有小品、童話劇等等，我們的小朋友真的好能干呀，能演出這么多精彩的節(jié)目來(lái)。這許多的節(jié)目讓我們的校園就像變成了一座藝術(shù)的城堡，當(dāng)你走進(jìn)這城堡時(shí)，就會(huì)被所有的節(jié)目深深地吸引住，就再也出不來(lái)了。

輪到我們的舞蹈了。我心里緊張極了。我問(wèn)媽媽：“我們會(huì)跳好嗎？”“當(dāng)然。經(jīng)過(guò)你們辛勞的付出，你們一定會(huì)成功的?！眿寢尮膭?lì)我說(shuō)。于是，隨著音樂(lè)的響起，我們沖向舞臺(tái)，極快地?cái)[好開(kāi)始的造型表演起來(lái)。在音樂(lè)中我一邊跟著節(jié)奏翩翩起舞，一邊回想起老師說(shuō)的要有力度感，要放開(kāi)，要充分表現(xiàn)出人們?cè)谪S收時(shí)的喜悅心情。慢慢的我不再緊張了，身體也隨著音樂(lè)柔和起來(lái)，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。全校的同學(xué)們都在為我們的舞蹈喝彩。我和同學(xué)們開(kāi)心極了，完全沒(méi)有了剛上臺(tái)時(shí)的難為情，我們的動(dòng)作也到位起來(lái)，越跳越好，盡情地跳完了整個(gè)舞蹈。再我們要下臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下的掌聲又再一次響起。還有好多的叔叔和阿姨們?cè)诮o我們照像和攝像呢。

下臺(tái)后媽媽和老師表?yè)P(yáng)了我，爸爸也開(kāi)心地沖我笑著。我好開(kāi)心呀，我真的非常地喜歡我們自已的這個(gè)節(jié)日，我們難忘的校園藝術(shù)節(jié)！

6.兒童節(jié)作文300字（在學(xué)校下午兩點(diǎn)）

六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日， 是兒童的盛宴.我們歡慶著屬于自己的美好時(shí)光.記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過(guò)了愉快美好的一天.至今仍記憶猶新.

早上，我們一進(jìn)校園就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！

我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂(lè)吧！

慶祝會(huì)開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺(tái)，節(jié)目表演開(kāi)始了.節(jié)目特精彩，有的唱著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲 ，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈。。同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅.

其中，我最喜歡高年級(jí)大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了.

臺(tái)上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺(tái)下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會(huì)園滿地結(jié)束了.我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中.

快樂(lè)的"六一″是我們難忘的一天

7.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.

校園美食節(jié)小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知 人是鐵，飯是鋼。

如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。 我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。

在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。

在四（6）班的教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見(jiàn)姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。

朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕?。他只好拿出了秘籍——方便面?/p>

“?！?/p>

眾人一片無(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。

我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽(tīng)著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。

校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥(niǎo)。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。

8.六一兒童節(jié)站小學(xué)?；顒?dòng)作文300字

早在幼兒園的時(shí)候，老師就告訴過(guò)我“六一”兒童節(jié)的來(lái)歷：那是1942年6月，正值第二次世界大戰(zhàn)，德國(guó)法西斯槍殺了捷克一個(gè)叫做利迪策村所有16歲以上的男性公民和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房子全部被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀滅了------

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的兒童，世界組織決定在每年的六月一日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

今天生活在和平環(huán)境里的小朋友們，每年的六月一日都在歡慶自己的節(jié)日，祝福自己歡樂(lè)的童年。

兒童節(jié)的到來(lái)，小朋友們仿佛就像一個(gè)喜報(bào)降落在手中。這一天，孩子們穿著整齊的校服，佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾，或集隊(duì)或三三兩兩在大街上、公園里和學(xué)校里游戲，個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)燦爛的笑容。

學(xué)校里更是披上節(jié)日的盛裝，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，鮮花裝點(diǎn)校園，長(zhǎng)廊里、教室里黑板報(bào)內(nèi)容豐富，圖文并茂，到處彌漫著熱烈而詳和的氣氛。

這一天，孩子們要用各種方式慶祝自己的節(jié)日，還要進(jìn)行“六一”兒童節(jié)匯報(bào)演出。他們?cè)缇驮诶蠋煹木帉?dǎo)下，選材、創(chuàng)編、排練各種節(jié)目，等著這一天走向文藝舞臺(tái)。孩子們演出活潑可愛(ài)，別提有多么認(rèn)真和高興。他們有的用自己婀娜多姿的身體跳著完美的舞蹈，有的用自己靈活的小手拉出一首首優(yōu)美的曲子，有的用自己洪亮的聲音唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲-----臺(tái)下的觀眾情不自禁地為他們喝彩。孩子們站在舞臺(tái)上，展示自己的才華，感到無(wú)比光榮和自豪。

在家里，爸爸媽媽更是別一翻的準(zhǔn)備，他們把一份禮物送給自己心愛(ài)的孩子，把精心準(zhǔn)備的飯菜擺上桌子，慶祝這個(gè)屬于自己孩子的節(jié)日。

“六一”兒童節(jié)，我最喜歡的節(jié)日。

9.作文：快樂(lè)的節(jié)日 （300字以上）寫(xiě)六一兒童節(jié)的

快樂(lè)的節(jié)日作文300字 今天是六一兒童節(jié)，這可是我們小朋友自己的節(jié)日！早上一睜開(kāi)眼睛，我就聽(tīng)到了爸爸、媽媽的祝福：“寶寶，節(jié)日快樂(lè)！” 而且他們還送我了一個(gè)珍貴的禮物，那就是一套我夢(mèng)想已久的輪滑鞋。

這雙輪滑鞋可漂亮了，黃色的鞋面上有兩條白邊，鞋底下的四個(gè)輪子晶瑩透亮，穿上它滑動(dòng) 時(shí)，還會(huì)發(fā)出五彩的光。我好喜歡呦！ 帶著滿心的歡喜，我背著書(shū)包一蹦一跳地走進(jìn)教室。

今天小朋友們也都特別開(kāi)心，像一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，教室里吵得不得了。 不一會(huì)兒，張老師來(lái)了，大家馬上安靜下來(lái)。

今天張老師也好像特別開(kāi)心，還說(shuō)要送給我們每人一個(gè)小玩具，教室里又頓時(shí)響起了大家的歡呼聲。張老師將玩具倒在講臺(tái)上，讓我們每人挑一個(gè)自己喜歡的，我挑了一個(gè)紅色的跳跳球。

今天我真快樂(lè)！我已經(jīng)開(kāi)始盼望著下一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)啦。