校園的天空作文800(關(guān)于校園的作文800字左右)

1.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩?！钡臉?lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達(dá)美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達(dá)了自己對(duì)母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì)如此美好動(dòng)人？考生觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨(dú)特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?

2.急求一篇“我的天空”為題目的作文要求：好

我的天空

在我的世界里，有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領(lǐng)略著中國(guó)上下五千年的歷史；明白了花兒是如何結(jié)果的；清楚了讀書時(shí)“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的境界；體會(huì)著語(yǔ)文的淡雅，品味著它的清逸，陶醉于它的陣陣芳香之中；聯(lián)想到當(dāng)政治書中描繪的一件件不公正的事情發(fā)生在我自己身上時(shí)，該如何解決。慢慢地我融入了這個(gè)社會(huì)，這是一個(gè)充滿正義與邪惡的雙重社會(huì)，一個(gè)有愛(ài)也有恨的社會(huì)。

在踏進(jìn)初中校園前，我還有點(diǎn)不想來(lái)，認(rèn)為小學(xué)多好，可以天天玩耍，但后來(lái)我知道了“還自己一個(gè)快樂(lè)的童年，將會(huì)失去一個(gè)成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場(chǎng)上我和同學(xué)一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”；課堂上我學(xué)會(huì)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。當(dāng)老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當(dāng)時(shí)的受害者拴在了一起。因舊中國(guó)的軟弱而造成了這種結(jié)果，但祖國(guó)的強(qiáng)大讓歷史的悲劇不再重演。

春天散步在河邊時(shí)，看到野鴨游戲在河中時(shí)，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”?？吹綒v史劇時(shí)，那一幅幅血腥的爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)面，帝王將相的興衰愛(ài)我腦海中上演，最后所有的過(guò)去都消失在歷史車輪前進(jìn)的塵埃中；砍刀一根根毛線隨著媽媽的的上下擺動(dòng)而跳躍，最后變成一件件五色繽紛的毛衣時(shí)，仿佛那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和復(fù)雜的公式；看到一個(gè)個(gè)家用電器時(shí)，想到了七彩斑斕的導(dǎo)線，有并聯(lián)，有串聯(lián)，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)便發(fā)出七色的光芒，仿佛照亮了我的整個(gè)天空；看到咖啡時(shí)，想起了英語(yǔ)，它蘊(yùn)含著英格蘭文化的氣息。

在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會(huì)變，他不變，你會(huì)變，環(huán)境會(huì)變，生活會(huì)變，人性會(huì)變，感情會(huì)因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質(zhì)期只有幾天，也不要放過(guò)。

校園伴我成長(zhǎng)，為我插上了理想、知識(shí)的翅膀。我愛(ài)我的天空――校園。

3.《十六歲的天空》作文800字

你只給5分??？！ 十六歲的天空是淺綠色的.我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對(duì)這人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還這樣輕松快樂(lè).老師家長(zhǎng)都為我們懸著心，他們覺(jué)得16歲的我們還只是小孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L(zhǎng)大了.在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進(jìn)，睡難安時(shí)；在我們面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力無(wú)處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒(méi)事時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了.我們知道，未來(lái)的社會(huì)是靠知識(shí)立足的，我們要努力，不讓愛(ài)我們的人失望，傷心.這，就是我們的16歲. 十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無(wú)憂無(wú)慮天塌下來(lái)也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)16歲的我們當(dāng)然也有煩惱，在這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)谄床?，我們?cè)谂Γ?dāng)我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果并不成正比時(shí)，我們開(kāi)始灰心，開(kāi)始煩惱，甚至開(kāi)始迷茫.這，也是我們的16歲. 十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒(méi)有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說(shuō)我們想說(shuō)的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過(guò)我們想要的生活，不習(xí)慣被束縛.這，仍然是我們的16歲. 十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。

16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)離別，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是殘忍的，因?yàn)槲覀儽仨毟钌岬粢呀?jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情.不久以后，我們就要和相處了四年的老師同學(xué)，美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍1我們擁有最美麗，最單純的情感.這，還是我們的16歲. 十六歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂(lè)，無(wú)論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天. 小荷作文網(wǎng) 。

4.以“天空”的美為主題的800字作文

春天來(lái)了，校園里到處春意盎然、呈現(xiàn)出一片片綠的生機(jī)。每天感受著朝夕相處的環(huán)境，摁捺不住對(duì)春的欣喜，終于把校園里春天的美景變成了一幅幅美麗的圖畫。匆匆行走于校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。瞧瞧樓門前那兩棵粗壯的大柳樹(shù)，剛剛萌發(fā)出嫩綠的小芽?jī)?，那似黃非黃，似綠非綠的顏色，就像雨中別致的大傘。它伸展著，隨風(fēng)舞蹈著，是的，教室里那朗朗的讀書聲就是最好的伴奏樂(lè)，他們的舞姿那樣柔美，合作的又是那般默契……春來(lái)了，學(xué)校的花園也熱鬧起來(lái)了，桃花朵朵，迷人心田。許多蜜蜂蝴蝶紛紛趕來(lái)，在花間戲舞，飛來(lái)飛去。在春天的懷抱里，桃花吸吮著得天獨(dú)厚的陽(yáng)光，依戀著春風(fēng)拂來(lái)的暖意，整個(gè)花園漂亮極了，它在以自己獨(dú)特的美裝點(diǎn)著美麗的校園。哇！校園好美??！

夏天來(lái)了，校園又增添了幾分憂郁。他不再像淘氣的孩子那般稚氣，茂密的大樹(shù)，厚厚的草坪，似乎透露著一種莫名的緊張感，也許是將要期末考試的緣故吧！就像媽媽為臨近考試孩子加油鼓勵(lì)一樣，讓人覺(jué)得格外親切，好溫暖的校園啊！

秋天的校園，美得成熟。迎著朝陽(yáng)，望著幾乎透明的天空走進(jìn)校園，路兩邊飛舞的落葉是學(xué)校的問(wèn)候。在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，五角楓的葉子緩緩降落，像蝴蝶舞動(dòng)著，飛舞著，這會(huì)兒我似乎有點(diǎn)明白，什么叫做“落葉是秋天最美的詩(shī)章”。令人詫異的是，地上卻見(jiàn)不到幾片樹(shù)葉，難道是落葉長(zhǎng)上蝴蝶的翅膀飛走了？噢，原來(lái)是那一個(gè)個(gè)辛勤的值日同學(xué)，將那片片落葉輕輕掃起，校園更美了！

冬天來(lái)了，校園所展現(xiàn)出的更多的是活力。粉妝玉砌的校園更加惹人喜歡。瞧那熱鬧的操場(chǎng)，同學(xué)們正捧著掃把在賣力的打掃雪呢！偶爾抬頭時(shí)的一個(gè)微笑，使寒冷的天氣已蕩然無(wú)存，陣陣刺骨的寒風(fēng)，吹不散的是我們的熱情，更加堅(jiān)固了我們的團(tuán)結(jié)！我們熱愛(ài)自己的同學(xué)，老師！我們熱愛(ài)自己的學(xué)校！

5.花季的天空作文不少于800字

春天，天氣暖洋洋的，大地一片生機(jī)勃勃，小草綠油油的，大樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花、杏花、桃花、梨花、丁香花都開(kāi)放了，蚊子先生也醒來(lái)了，他們開(kāi)始享受他們的美餐———人們的血。

我的家在校園里，那里有許多花草樹(shù)木，有丁香樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、玫瑰樹(shù)等等，還有一片嫩綠的大草地，上面有一些白色的“滿天星”和金燦燦的蒲公英零星地點(diǎn)綴著。 我最喜歡滿天星，它的葉子是鋸齒形的，花瓣和花蕊是雪白的，我蹲在它的旁邊聞了一下，有一股淡淡的酸味兒。

我發(fā)現(xiàn)有一些花很奇特，它們先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉子，而其它的花先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花，這種奇特的花就是桃花和迎春花。桃花開(kāi)了，紅艷艷的，像小姑娘的臉頰一樣美麗，你再聞一下它的花蕊，沒(méi)味兒，再仔細(xì)一聞，啊！一股水蜜桃的味兒，真是好聞極了。

丁香花也是我喜歡的一種花。它的花苞是深紫色的，過(guò)幾天你去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它張開(kāi)的花瓣是淡紫色的，微風(fēng)吹來(lái)，它的花瓣在風(fēng)中輕輕地動(dòng)著，像一只紫色的蝴蝶落在樹(shù)枝上呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你就能聞到它濃郁的香味兒，真醉人??！ 梨花，大家都很熟悉吧，可我以前還以為它是白玫瑰呢，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，你吃的梨是哪兒來(lái)的？”我才知道原來(lái)它是梨花。

它有五片花瓣，就像一個(gè)“大”字，花蕊是黃色的，遠(yuǎn)看像雪，近看卻是花，怪不得詩(shī)里這樣形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。 下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)吧！ 最先發(fā)芽的柳樹(shù)，它的枝條細(xì)細(xì)的、柔柔的、綠綠的，真像古詩(shī)里說(shuō)的像剪裁出來(lái)的，遠(yuǎn)看，它是嫩黃色的，近看，它是嫩綠色的，春風(fēng)輕輕地吹著，它的枝條輕輕地?fù)u著，像一個(gè)小姑娘在梳著她的辮子。

接下來(lái)是像小伙子的一種樹(shù)———松樹(shù)，它就像一個(gè)力大無(wú)比的青年，張開(kāi)雙臂，迎接暴風(fēng)雪，無(wú)論春夏秋冬，它都那么綠、那么堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。它也是我最喜歡的一種樹(shù)。

最后說(shuō)說(shuō)柏樹(shù)，這樹(shù)很奇怪，它從頭到尾都是密密的葉子，像穿著一件拖地的綠袍子，連一點(diǎn)樹(shù)干都沒(méi)露出來(lái)，它的葉子是針形的，你要摘它，它會(huì)扎你呢！ 我們的校園里還有許多花草樹(shù)木，像月季、牡丹、菊花，它們要過(guò)一段時(shí)間才開(kāi)花。這些鮮花和綠樹(shù)給我們帶來(lái)了美，還給我們送來(lái)了清新的空氣。

我喜歡校園的花季。

6.以″學(xué)?！鍨樵掝}800字左右作文

我的學(xué)校

綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂(lè)地度過(guò)每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。

西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園 轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩?！钡臉?lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。

花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。

年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。 太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。

辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。

閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。

校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。滿分理由 選取了一個(gè)片段，來(lái)表達(dá)美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達(dá)了自己對(duì)母校的感激之情。

如果不是充滿著情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì)如此美好動(dòng)人？考生觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨(dú)特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。

這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼隆?/p>

8.美麗的校園作文八百字

把每一個(gè)黎明看作你生命的開(kāi)始把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)的腳印和你心靈得到充實(shí)的痕跡--約翰·羅斯金（英）箐箐校園，悠悠我心，用心去體會(huì)，用心去感受，閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐臉龐，用心中的真誠(chéng)與感動(dòng)去抒寫校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。

獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達(dá)與寬廣；獨(dú)自穿梭往來(lái)于圖書館浩瀚博大的知識(shí)長(zhǎng)廊里，領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意。美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，寄托著上代人超越開(kāi)拓的希望，承載著青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想。

用臉色的心情尋覓著校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯(cuò)落有致，折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想。

任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，讓快樂(lè)彌漫心房，靈魂在春風(fēng)中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對(duì)青春的理解，對(duì)生活的熱愛(ài)。乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著勃勃的生機(jī)，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細(xì)雨潤(rùn)物，顯示著自然的偉力。

雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著充滿激情與夢(mèng)想的少男少女，讓你無(wú)法拒絕他的誘惑。

每個(gè)清晨去迎接?xùn)|升的旭日，凝望初生的太陽(yáng)射出的萬(wàn)縷光芒；每個(gè)周末讓足跡走邊校園的每個(gè)角落，盡覽自由成長(zhǎng)的花草樹(shù)木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴，出水芙蓉上的一滴清露，每天送走充滿晚霞簇?fù)淼哪禽喿硗噶说南﹃?yáng)，遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上，春季的斑斕與誘人，來(lái)自自然的造化；心情的動(dòng)人春景，源自于對(duì)生活的創(chuàng)造。

釋放心情，追逐青春，讓無(wú)暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁，世界因我而精彩，校園因我而美麗，火熱的旋律在春風(fēng)中奏響，人生處處皆春意，生活微笑者著繼續(xù)。一生的綠色需要一生的裝點(diǎn)，擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。

1步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。

同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)。

可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。

望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。

會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！?/p>

他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。

寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。2我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。

但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。

翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開(kāi)放了。

最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了?！?/p>

教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，。

9.關(guān)于校園的800字作文

不能再任性地到小賣部買一支冰棒，不能再只穿一件單薄的校服在校園亂竄，于是，我知道，冬天到了。

冬天，一直是一個(gè)美好的代名詞在我心中存在的。我喜歡那個(gè)雖然寒冷、卻依舊讓人感覺(jué)到希望就在明天的季節(jié)。誰(shuí)說(shuō)，明天不能見(jiàn)到慵懶的太陽(yáng)呢？冬天總是讓人充滿期待……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn

物理現(xiàn)象

我抱著復(fù)習(xí)的書，摸摸發(fā)紅的鼻子。輕輕地哈了口氣，看著白氣裊裊升起。從前，我總是為這滿心歡喜，覺(jué)得很是奇妙?，F(xiàn)在，不會(huì)了。我看了看手里的物理書，搖搖頭，閉上了嘴，腦海里仿佛復(fù)習(xí)著老師講過(guò)許多次的知識(shí)——冬天的“白氣”是一種普通的液化現(xiàn)象，當(dāng)水蒸氣遇冷放熱便成了小水珠漂浮在空中……原來(lái)，只是這樣而已。作文

我物理一直學(xué)不好。也許是因?yàn)?，覺(jué)得它讓太多美好的事物破滅吧，所以，下意識(shí)地抵觸。就像看到那些在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡一個(gè)個(gè)破滅，在陽(yáng)光燦爛的花季破滅。

檸檬綠茶作文

我總會(huì)備著立頓的檸檬綠茶，在這樣讓人不由自主想要慵懶的冬日為自己泡上一杯?？粗⌒〉牟璋菰跓崴?，不消一會(huì)兒，便能聞到陣陣香氣。湊到嘴邊準(zhǔn)備呷一口，英語(yǔ)老師已經(jīng)走到講臺(tái)，上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。等到老師上完一節(jié)45分鐘兼附加“贈(zèng)送”的幾分鐘，我的茶已經(jīng)微涼。入口，是檸檬的酸，還有茶的澀。我拉開(kāi)窗簾，看著外面不太明亮的天空，回味著茶的味道。

我喜歡在這樣一個(gè)有點(diǎn)晦暗的日子里喝著檸檬綠茶，因?yàn)樗脕?lái)形容此時(shí)的心情很合適。

落葉

我一直以為，落葉是在秋天才會(huì)翩翩揚(yáng)揚(yáng)地飄落的。不是，不是。在宿舍前有一顆很大很高的樹(shù)。平日并不怎么留意，只是知道它的存在罷了。那天，跑完800米就在它旁邊那塊空地休息。哎，本想著在體育課松松總要在課堂上固定著的筋骨，這節(jié)卻是考試。上氣不接下氣，坐在樹(shù)下，大口喘氣。然后是一陣風(fēng)，輕輕地吹過(guò)來(lái)。一些小小的葉子自我頭上的樹(shù)飄下來(lái)，很小很小，也很輕很輕，似乎唯恐驚動(dòng)了誰(shuí)為它們的墜落哀傷。我拾起一片，那只是些微微泛黃的葉子，雖然落地，卻依然保留著生機(jī)。這樣的葉子，不像秋天踩上去會(huì)發(fā)出碎裂響聲的落葉，它們總是那樣默不作聲。青春的樹(shù)，也像這棵樹(shù)一樣嗎？它們沒(méi)有在秋天就開(kāi)始落下，只是因?yàn)樗鼈冞€執(zhí)著地相信著美好還在下一個(gè)季節(jié)，所以它們堅(jiān)持著。可是在寒冷的季節(jié)了，它們才清楚現(xiàn)實(shí)的殘酷。因?yàn)橐呀?jīng)再也沒(méi)有什么值得守候，所以只是一陣小小的風(fēng)，也能把它們吹落。

我接著前面同學(xué)傳下來(lái)的試卷，是第幾張了？感受著課室里安靜但壓抑的氛圍，我想到了那片小小的葉子總是默默無(wú)聲。

忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好久沒(méi)有去留意今天是不是個(gè)冬日里難得的晴天。也是，與其有那個(gè)空閑去仰頭望天，不如低頭握筆再求證幾道幾何……