校園墻面設(shè)計(jì)作文(有關(guān)于學(xué)校設(shè)計(jì)的作文600字左右)

1.有關(guān)于學(xué)校設(shè)計(jì)的作文（600字左右）

猴年馬月，在某城市的中心，有一所我設(shè)計(jì)的電腦學(xué)校，里面有兩千多臺(tái)電腦，幾乎一切都由電腦來(lái)指揮。

學(xué)校占地面積約兩百平方米，怎么這么小呢？因?yàn)槲野褜W(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)在地下。地下照不到陽(yáng)光，怎么辦呢？我有電腦控制的人造太陽(yáng)，不僅能使操場(chǎng)亮如白晝，還冬暖夏涼，外面下雨也可以在操場(chǎng)上玩。操場(chǎng)的地面是用棉花做的，棉花里有感應(yīng)器，在上面走路是硬邦邦的，摔倒了之后軟綿綿的。為學(xué)生們提供了一個(gè)既安全又舒適的游樂場(chǎng)所。

操場(chǎng)里有十幾臺(tái)電腦，它們?cè)O(shè)計(jì)在操場(chǎng)的角落，這樣就不會(huì)有學(xué)生跑步時(shí)撞到電腦了。這些電腦會(huì)專門為一、二年級(jí)的學(xué)生提供玩具。而且如果要打球，你不是去擠窄小的器材室，而是去站在電腦前，如果要籃球就按下籃球的按鈕，電腦會(huì)把器材室里的籃球運(yùn)到指定的電腦這里，這些電腦還會(huì)變得“三頭六臂”這樣就不會(huì)出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象了。

這么多的電腦，要付的電費(fèi)很多吧？放心，在地下操場(chǎng)的上方，一半是教學(xué)樓，另一半有一個(gè)大型的太陽(yáng)能電池板，教學(xué)樓樓頂也有一個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一天的發(fā)電量大約等于小型發(fā)電廠一個(gè)月的發(fā)電量！

教學(xué)樓里有幾架電梯，每個(gè)電梯里都安裝了四臺(tái)電腦，和四個(gè)微型攝像機(jī)，可以做到“眼觀四路，耳聽八方”，如果微型攝像機(jī)發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級(jí)新生，電腦會(huì)自動(dòng)為他分發(fā)一個(gè)書包，書包里有嶄新的尺子、鉛筆和橡皮……如果有人在電梯里干非法的事情被微型攝像機(jī)發(fā)現(xiàn)了，電腦會(huì)自動(dòng)報(bào)警，被害者受傷了，還會(huì)打急救電話。電梯停止運(yùn)行，將壞人和被害者隔開，直到警察或?qū)W校保安來(lái)了為止。

教室外的墻壁上有人造綠葉素，可以光合作用。教室內(nèi)的墻壁會(huì)變色哦，比如說(shuō)老師在教《秦兵馬俑》這節(jié)課時(shí)，墻壁內(nèi)的電腦找到有關(guān)圖片后，會(huì)放映在墻壁上，一行行、一列列，十分壯觀！黑板也毫不遜色，老師們只要說(shuō)：“板書XXX”黑板會(huì)在一眨眼的時(shí)間里會(huì)出現(xiàn)鏗鏘有力的幾個(gè)大字，老師手上不會(huì)出現(xiàn)粉筆沫了，而且黑板的左下角有一個(gè)“清屏”按鈕，既方便又節(jié)約。

……

學(xué)校里的電腦（除電腦教室里的）全部都設(shè)在“暗處”，為學(xué)生們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)及玩樂的良好環(huán)境。

2.把校園設(shè)計(jì)的更美麗的作文

拂著春風(fēng)，迎著晨曦，我們踏進(jìn)校園，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？

是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學(xué)大樓，使整個(gè)校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，遨游知識(shí)海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機(jī)，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。

是的，我們生長(zhǎng)于斯，學(xué)習(xí)于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？

愜意之余，我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng)，才想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，勞動(dòng)者的心血。

同學(xué)們，作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口說(shuō)臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強(qiáng)凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼！

說(shuō)到此：我不禁想到一個(gè)故事：

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：不文明行為就是國(guó)恥。

不錯(cuò)，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象，親人在外，代表家人形象，學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象，而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。

校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此，我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：

倡導(dǎo)全體同學(xué)：美麗校園，從我做起！保護(hù)環(huán)境，我負(fù)責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園！

1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來(lái)。

2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對(duì)隨意破壞綠化的行為，要主動(dòng)勸止。

3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物，杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為：如，操場(chǎng)內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場(chǎng)呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。

4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生，特別是班級(jí)衛(wèi)生角，保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。

同學(xué)們，己所不欲，勿施于人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧！

3.綠色校園設(shè)計(jì)方案作文800字 是設(shè)計(jì)方案

綠色校園

綠色，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它，是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢？

我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單，只有六個(gè)小小的要求。第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；第二，學(xué)生（特別是許晨沐注意）上課不能吃東西；第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話；第四，學(xué)生上課不能亂說(shuō)話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡(jiǎn)單（可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單）、最容易實(shí)現(xiàn)的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬(wàn)一累癱了怎么辦吶！

但是，我覺得，想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！

大家既然都想要綠色校園，為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了！

4.我們的校園更美了當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師把它設(shè)計(jì)的更好作文400字

如果我是未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師?

我在想：“如果我是未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師”那該多好啊！

2020年我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，成了一個(gè)小有名氣的建筑設(shè)計(jì)師.我已設(shè)計(jì)建造了許多令人滿意的建筑.

一天，我想出了一個(gè)點(diǎn)子，造一嶂智能化樓房.我想了好久，終于想出了一個(gè)設(shè)計(jì)方案.在這個(gè)方案中，電腦系統(tǒng)有著不可取代的作用.請(qǐng)看——房子里德所有電器都是電腦控制的.在下班的途中，你只要輕輕按一下電腦遙控鍵，空調(diào)就開始啟動(dòng)，預(yù)先制熱或制冷；熱水器也隨之打開，自動(dòng)調(diào)節(jié)水溫；廚房里，機(jī)器人開始為你準(zhǔn)備晚餐.

等你到家了，門上的傳感器會(huì)把你的影像自動(dòng)傳輸給房間里德電腦，電腦判斷出是主人回來(lái)了，就會(huì)自動(dòng)把門打開.有陌生人來(lái)你家時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)在檔案系統(tǒng)中查找，識(shí)別.如果有小偷光顧，門上就會(huì)亮起紅燈，歲之后會(huì)有一個(gè)柔和的聲音提醒小偷，讓他改過自新.假如小偷不聽勸告，想強(qiáng)行進(jìn)入房間，電腦就會(huì)自動(dòng)報(bào)警.你不在家的時(shí)候，朋友和親戚前來(lái)拜訪怎么辦？別著急，電腦會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)把人的模樣傳輸?shù)侥愕氖謾C(jī)上，你只要按一下手機(jī)鍵，就能為來(lái)客開門，讓他在家中舒舒服服地等著你.

進(jìn)入客廳，燈已自動(dòng)打開，機(jī)器人為你送上拖鞋.餐桌上已擺好了熱氣騰騰的豐盛的晚餐.吃完，機(jī)器人忙著去收拾餐桌剩飯，你可以放心地坐到客廳的沙發(fā)上，愜意地欣賞電視節(jié)目.如果你覺得眼睛不舒服無(wú)法入睡，只要把情況輸入電腦，房間墻壁的顏色馬上就會(huì)變成緩解眼睛疲勞的色彩.晚上睡覺時(shí)，機(jī)器人還會(huì)幫你按摩眼睛，讓你不會(huì)近視.你睡覺后，房間的燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉.你可以安心地睡，因?yàn)榈诙鞕C(jī)器人會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒你起床.

方便吧！豪華吧！等我建成后，大家一定會(huì)爭(zhēng)先恐后地買購(gòu).

如果我是未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)多造這種房子，讓大家住的安心，舒服、方便.

5.寫一篇關(guān)干校園的涂鴉墻的作文

我班級(jí)的墻上貼著一張畫滿畫的卡紙。那些畫都是同學(xué)們的“心情涂鴉”。

陳老師在門邊的墻上貼了這張巨型卡紙，當(dāng)時(shí)我們很納悶，老師就對(duì)我們說(shuō)：“這張紙是專門給你們涂鴉用的，希望大家能在這里畫上自己多樣的心情！”當(dāng)老師講完后，我們直鼓掌。

下課時(shí)，涂鴉區(qū)“人山人海”，幾乎都快要擠爆了。我好不容易才擠了進(jìn)去，又被擠了出來(lái)……

卡紙上涂滿了同學(xué)們的“作品”：有的畫了一條狗，它翹著尾巴，表示很高興；有的畫的卻是一朵烏云，下面又畫著一道閃電，這應(yīng)該表示很憤怒！我畫了一個(gè)太陽(yáng)，表示我的心情好；有的畫“四不像”有個(gè)同學(xué)問他這個(gè)畫的是什么，他說(shuō)是一頭狗，有男生畫了一幅組合圖，是一個(gè)大嘴怪在吃東西，而且這個(gè)嘴畫得超大，這讓我看到時(shí)不免會(huì)發(fā)笑。

我喜歡在這卡紙上涂鴉，幾乎是每天都去涂個(gè)好幾次，好像涂鴉成了我上學(xué)時(shí)必做的一件事。因?yàn)樗梢杂涗浳颐刻斓男那?。就是心情壞時(shí)，我看看花里巴拉的卡紙，心情馬上好轉(zhuǎn)。有一次我火氣太大了，連心情涂鴉墻都沒能“控制”我，我撲過去，在上面畫了一把兇狠的劍，但是，最后我還是被一個(gè)同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)幽默畫給弄笑了。

涂鴉墻，記錄著我們多樣的心情，給我們的心靈一個(gè)敞開的窗口。

6.有關(guān)規(guī)則的作文：保護(hù)校園墻壁

當(dāng)我們從一天忙碌的學(xué)習(xí)中休息過來(lái)時(shí)，常常會(huì)見到我們美麗的校園。看啊，那一塊塊翠綠的草地，不正是那精光透亮的翡翠嗎？看到這些美景，我們是不是應(yīng)該想到要好好保護(hù)她呢？

但現(xiàn)在，這些美好的希望卻是那樣的渺茫?；▔锏男〔?，沒有了昔日的生機(jī)，而是在哪里低著頭，在那里嘆著氣，在它們的身上，還殘留著腳印。在教室里那潔白無(wú)暇的墻壁上，增添了一個(gè)個(gè)黑黑的腳印，看啊，墻壁在無(wú)聲地抱怨著，大概是嫌自己的衣服太臟了吧！看到著，我不禁聯(lián)想到：云南是一個(gè)美麗的地方，但在這里，也受到了人為的破壞，森林越來(lái)越少，大地一天天露出枯黃的土地，而這時(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢？

忽然，原本垂頭喪氣的小草，這時(shí)又直起了腰，原來(lái)是幾位有愛心的同學(xué)，扶正了被踩得彎下腰的小草。而這時(shí)，小草在那兒驕傲而感激地看著那位幫它扶正腰的同學(xué)，好像在默默地為它祝福；也好像在為他感到驕傲、欣慰。我頓時(shí)對(duì)那位同產(chǎn)生深深的敬佩之情。我發(fā)出感慨：是啊，生活中有多少人注意到身邊的小事呢？他（她）們對(duì)這些事視而不見，雖然這些事平平常常，但表現(xiàn)出來(lái)的是我們每一個(gè)人的基本素質(zhì)與所具備的品質(zhì)。

想到這，我不禁又看了看教室，發(fā)現(xiàn)墻上那幾個(gè)臟臟的黑腳印消失了，大概是誰(shuí)把它擦干凈了吧！潔白的墻壁在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外美麗。在墻角，似乎還滴著幾滴晶瑩的水珠，映著陽(yáng)光，顯得格外透亮。是啊，班上的“美容師”們?yōu)閴Ρ诓粮蓛袅宋酃?，墻壁大概?huì)十分感激他們吧！

看到這一切，我想到：如果說(shuō)保護(hù)七彩云南是我們共同愿望的話。那么保護(hù)校園就是其中的一個(gè)縮影，我相信，保護(hù)校園我們能做好，保護(hù)七彩云南我們一定也能做好。

7.把校園設(shè)計(jì)的更美麗的作文

拂著春風(fēng)，迎著晨曦，我們踏進(jìn)校園，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？

是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學(xué)大樓，使整個(gè)校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，遨游知識(shí)海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實(shí)驗(yàn)圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學(xué)校中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機(jī)，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚(yáng)的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。

是的，我們生長(zhǎng)于斯，學(xué)習(xí)于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？

愜意之余，我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的設(shè)計(jì)呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導(dǎo)為了我們能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng)，才想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，勞動(dòng)者的心血。

同學(xué)們，作為一名中學(xué)生面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口說(shuō)臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強(qiáng)凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場(chǎng)內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼！

說(shuō)到此：我不禁想到一個(gè)故事：

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：不文明行為就是國(guó)恥。

不錯(cuò)，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。個(gè)人在國(guó)外代表國(guó)家形象，親人在外，代表家人形象，學(xué)生在社會(huì)代表學(xué)校形象，而歸根結(jié)底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。

校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻(xiàn)。為此，我們2006級(jí)11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：

倡導(dǎo)全體同學(xué)：美麗校園，從我做起！保護(hù)環(huán)境，我負(fù)責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個(gè)美麗可愛的校園！

1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進(jìn)班級(jí)或者學(xué)校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來(lái)。

2、愛護(hù)我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對(duì)隨意破壞綠化的行為，要主動(dòng)勸止。

3、不隨意損壞班級(jí)和學(xué)校公物，杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為：如，操場(chǎng)內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場(chǎng)呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物。

4、隨時(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生，特別是班級(jí)衛(wèi)生角，保持班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級(jí)和學(xué)校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。

同學(xué)們，己所不欲，勿施于人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧！

8.我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校 作文

未來(lái)的學(xué)校

2041年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷W(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。

學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的?？墒牵覍?duì)自己設(shè)計(jì)最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。

春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人??！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，??！它并不像我們平時(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命?？矗“驼拼蟮娜~片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)的性情。

冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒發(fā)覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說(shuō)話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。

學(xué)校實(shí)行開放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。

21世紀(jì)50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！