人的一生難免有浮塵,不會永遠如日中天,也不會永遠痛苦潦倒,浮塵中彰顯磨勵,升降中感悟練達,得意時不要驕橫姿狂;失意時也莫要自卑沉淪。得到的不一定是幸福,失去的也不一定是痛苦。因為有了遺憾,人生才有值得去回味的東西縈繞于心頭;因為有了遺憾,就有了永遠也忘不掉的思念與回憶;因為有了遺憾,人世間才會有凄美的傳說!
遺憾是一種感人的美麗!遺憾有種感人的力量,有種催人淚下的能量。生活帶給我們許多東西,它在我們的人生歷程中,留下了一個個貯存這美好記憶的腳印,當人生凄風苦雨浠淋時,淺淺的腳窩里,住滿了深深的妙語!
遺憾也是一種破碎的美麗!人上的路上,春暖花開,讓人賞心悅目,心曠神怡。但人生的季節(jié)不可能總是四季長春,也不可能鮮花永不凋謝;一定會有秋風掃落葉的蕭瑟,冰雪狂風肆虐大地的殘酷!
遺憾更是一筆財富!它讓你在不知不覺間成熟。人生不可能沒有遺憾!但人生不能總沉溺于遺憾中?;厥字惺捌鹨唤z感悟;輕嘆中收獲一種豁達;遺憾過后,編一束思索的鮮花,把遺憾豐富的內涵和唯美的風韻,用一生去品讀,品味!
遺憾是誰也逃避不了的!無論你的日子是白開水一樣的無滋無味,還是陳年老酒的濃厚香醇,紅塵之無奈;風月之倦怠;刻骨銘心的傾訴;憂郁愁悶的情懷,遺憾都會隨著記憶在心底陳釀!并不時泛上幾串酸甜苦辣的,栓牢的疲憊的雙目!
遺憾是你必須去面對的!它不以個人的意志為轉移!好好面對所要發(fā)生的一切。曾擁有的,不要刻意去忘記;已得到的倍加珍惜;失去的存留于記憶。用好已經擁有的一切,享受屬于自己的快樂,淡泊隨風飄散的失去!
古人對遺憾的詮釋,以詩的語言傳千古。天各一方,情深意濃,思念起來到也是遺憾的傷感垂淚;青春不在,顏哀色舊,感嘆起來倒也是遺憾的潸然淚下;人生如戲,一旦登場,就得聽命于命運導演的指揮,心無旁焉前行!既然當時不肯嫁春風,就不要埋怨秋風把你誤;既然走進了輕風,就要和其齊吟;既然與細雨結伴,就要結伴低唱!
年少的時光只是那樣簡簡單單,不值一提,甚至有些人都不肯
把它裝在記憶里,于是,它就只能隨風飄散。
——題記
林俊杰的眾多歌中,我卻對《簡簡單單》情有獨鐘,第一次聽
到這首略帶傷感的歌,就被它迷住了。我被林俊杰的倔強與無畏感
動了。我想,這首歌曲是他祭奠年少時浪漫的愛情和即將失去的青
春吧。
青春,人生中最純美的一段年華,那時的我們敢愛敢恨,不怕
失敗,不怕痛苦,敢于體驗。那時的我們是脆弱的,正試圖離開父
母的庇蔭,跌跌撞撞地飛翔,在探索成長的路上“我什么都沒有”
只是憑年少時的青春與熱血,還有一次次重頭再來的毅力。我想
那時我們是值得感動的,在“痛苦的時候,我不會閃躲,就像樹
葉甘心為春風吹落”,我們不怕痛苦,因為我們知道,痛苦是成功
的墊腳石,我們更不畏懼失敗,因為失敗是為隨之而來的巨大成功
如今,大學生戀愛越來越普遍。就像圖片所示,校園到處可看到學生情侶,他們坐在草地上、長
椅上、或在圖書館里共同學習。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論,學生應該把時間和精力放在戀愛上還是放在學習上。
大多數大學老師認為學生不應談戀愛,精力應該放在學習上,因為校園戀愛消耗時間,會在學
習上分心。如果一個學生沉溺戀愛, 他肯定放松學習,成績會落后與其他同學。 因此,大學應該恢復傳統(tǒng)規(guī)定,不準學生在學習期間談戀愛。大多數大學生則認為年輕人在校園談情說愛很正常,因為他們天天在一起,難免會產生浪漫激情。校園戀情是自然而然的事情,要相信大多數的學生能夠正確處理戀愛和學習的關系。
我個人不是十分贊同學生在校園談戀愛,不管怎么說,學生的主要任務是學習知識和技能。但
是,我也不是十分強烈反對校園戀情。但我要給我同學的一個忠告:勿要過分沉溺于戀愛,否則會妨礙學習。
希望我的回答能給你帶來幫助,
如對我的回答還滿意,請記得采納,
如對我的回答有疑問請追問。謝謝
青春本無顏色,它是一張透明的畫紙。等待你去描繪,任你走筆,任你著色,只有走過花季,付出汗水,奉獻出自己最真誠的才智,青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光,是雨后的彩虹,異常美麗,越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝,是褪去,可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許,你走過的每一步,你說過的每一句話,你做過的每一件事,都將會時間的塵埃掩蓋,可是,青春的輝煌,依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春,我們激進。我們放任自己的膽大心細,去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕,互相拼搏,遇上不懂的,我們不恥下問,勇于與學習成為朋友,與知識結伴而行。在青春的路途上,我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩,為將來的美好打下伏筆。
因為青春,我們自信。在困難面前我們從不低頭,我們總是昂首前進。我們攜手困難,與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水,換回舞臺上短暫的展示,絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒,將這自信變幻為我們的習慣,永久的保留,讓今后的人生都如此自行。
因為青春,我們美麗。青春的容顏是最美。 青春本無顏色,它是一張透明的畫紙。等待你去描繪,任你走筆,任你著色,只有走過花季,付出汗水,奉獻出自己最真誠的才智,青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光,是雨后的彩虹,異常美麗,越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝,是褪去,可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許,你走過的每一步,你說過的每一句話,你做過的每一件事,都將會時間的塵埃掩蓋,可是,青春的輝煌,依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春,我們激進。我們放任自己的膽大心細,去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕,互相拼搏,遇上不懂的,我們不恥下問,勇于與學習成為朋友,與知識結伴而行。在青春的路途上,我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩,為將來的美好打下伏筆。
因為青春,我們自信。在困難面前我們從不低頭,我們總是昂首前進。我們攜手困難,與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水,換回舞臺上短暫的展示,絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒,將這自信變幻為我們的習慣,永久的保留,讓今后的人生都如此自行。
因為青春,我們美麗。青春的容顏是最美的,是發(fā)自內心的美麗,是一種不會被挫折打敗的美,是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美,是活力四射的美,是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零,可是它絕不曾帶著遺憾凋零,它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩,將這美麗永不消褪的保留,讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春,所以激進,因為激進,所以自信,因為自信,所以美麗,因為這青春的美麗,讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩,所以,生活因青春而精彩。
落落--是夢境與我為臨昨天的夢里,有一輛出了故障的自行車。
我不想透露你的名字,所以,就用F來稱呼你好了。 F。
你像是分叉在心里的一個路口。過了那么長的時間,居然還清晰地留存著。
高中剛入學的時候就很敏銳地像所有的女生一樣打量起班里的每一個男生,然后在極短的時間里為自己不幸抽到這樣慘不忍睹的集體而痛惜良久。心里滿是“我苦讀數年并不是為了進這樣的動物園啊”的慘叫。
畢竟長達三年的學校生活,如果找不到個順眼的異性角色,一定會過得很無趣。 同班的女生都紛紛把目光轉移向整個年級。
中午在食堂里吃飯總要派很長的隊。幾百人轟轟烈烈地涌進兩條通道,然后自覺地被迫地組織成彎彎的隊伍。
在移動了十幾米之后,想回頭找身后的朋友商量該點什么。因為她是個子很嬌小的女生,所以我的視線很自然地朝下方落去。
結果卻看見一件男式的T恤的下擺。紅紅的擴散開的字母“ADIDAS”。
后來我曾經說,因為衣服的垂感,常常我會把它看成“AIDS”咧。 不過在那時,F(xiàn),你只在我抬頭看你的時候,也看了我一眼。
沒有懷疑過,這是個有些普通得無味的初次照面。 其實當時我也很明白,這世界上并不存在那些突如其來的大雨和只能容納兩個人的屋檐,所有的浪漫主義都不會平白無故的為自己敞開。
所以后來也很使壞了。雖然食堂的味道和擁擠的人群沒有足夠的氣氛,可是怎么說呢,我是嚇了一跳的。
因為很少遇見可以讓我抬頭看過去的男生。 很少很少遇見可以讓我回頭看見衣服下擺的人。
F你很高。真的很高。
那是高一入學后的第三天。 我寫這篇文章時,是高三畢業(yè)后的第四年。
三年四年,一共七年。 每個班級都有自己的特性。
好比我所在的班級是以有個非常出色的班主任而著名的,1班是以入學考一概在500分上傲然的,還有你所在的5班和另一個6半是以收費生為大多數而定性的。 不知道是一種什么心態(tài)促成了大家對5班和6班的關注遠勝過成績優(yōu)秀的1班。
或者這是“視覺系當道”的概念在那時普及,每個女生都喜歡看那些男生違背著校規(guī),不穿制服招搖過市。尤其是他們會組成一個類似的小團體,在據目測平均不低于1米82的身材排列中,嬉笑著一起經過走廊。
我覺得,這可能是許多學校,許多個女生,一再,一再,一再會碰到的事情。然后她們多半會以此為話題,展開幸福而八卦的討論,雖然沒有實質的情感在其中,只是過過眼癮和嘴癮,不過這不會妨礙言語間的熱情。
差讀多就在那時,外班的那些“看起來出眾”的男生們,被逐漸打聽到了名字。于是便會有人看見他們經過樓下時說,那個是誰,那個是誰誰,那個是誰誰誰。
然后那女生用“背朝我們站著的”形容著,說“他叫F”。 那個背朝我站著的人。
是你吧。 你所在的班級有很奇怪的性質。
聽說你們的學籍并不是在我們學校,而是屬于其他別的普通中學的,只是出了錢來這個重點中學借讀而已。連高考的成績都不會算我們學校的一部分。
我知道這些后,并不曾覺得有什么特別,因為你實在就像是,坐在不遠的一個教室里的,這樣的一個人。 因為不在一個班,所以能接觸到的時間段得可憐。
因為不在一個班,所以你是在我那可憐的時間里,說話,走路,喝飲料,微笑,奔跑的少年。 其余的盡供我自由想象發(fā)揮。
后來還有一天難得地看見你的字跡,是比我想象中要強學多的男生氣概的書寫。藍色的水筆留下的自然傾斜的墨跡。
一邊還有你的名字。 我忘了說,其實在這段時間里,曾經被注意過的那聲,被討論過的男生,有很多很多。
高二的也有,甚至高三的也有高三的那個起初還被我們搞錯了名字。本年級就更多了。
因為在這個新的學校里呆上一段日子,那些本沒有顯山露水的面孔開始逐漸清晰起來。他們成為日常的主要話題。
女生會很順理成章地關注那些身材不錯,臉也很英俊的異性,絲毫不去考慮他們的成績或個性。因為只要有前兩個條件,閑暇時光就可以打發(fā)得非常生機盎然。
大家聚在一起肆無忌憚地聊著他們的新動向,有在上課鈴響起時把話題輕松四截斷。 我開始在靠窗的作為上散漫地看著F穿過操場,他奔跑起來的時候衣服鼓得高高的。
一天里能見面的機會不多過五次。如果可以費點心計,可以多到九次。
但要朝各種借口去F的班級附近轉幾圈,總覺得很麻煩。所以一直都是這樣散漫地散漫地目送他的人影在草坪上消失不見。
那時的心里,也沒有遺憾,也沒有寂寞,都是平平整整的。 我對你,畢竟什么都還不了解。
F所在的5班常常有些對于當時的我們來說有些驚世駭俗的新聞傳過來,既牽扯到學生家庭的背景,也會有男女關系的八卦。每次都能聽得我們津津有味。
那些往往會被提到的A男、B男、C男之類的,多半都是他的朋友。 他是那個圈子里的相對普通的一個人。
我這么認為。事實也沒有錯,雖然自從F成為他們的一員后,明顯不穿校服的次數越來越多,身上的行頭也換得勤快了起來。
但沒有聽見談說粗口,也沒有聽見他被宣布了什么處分。 他只是一個想把自己收拾的醒目點,本質卻又很普通的少年。
跟F第一次說話。 去5班找他們的班長。
這里面有我的預謀。因為我穿過走廊的許多人,走到F面前問他“請問某某某在不在”。
他那天穿。
秋風悄悄地吹進校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提。
那天,我們班的蔣瑜帆,沒有帶文具盒。語文課上,老師讓我們在書上劃詞語,將于凡沒有筆,低著頭。老師看見了就奇怪地問:“蔣瑜帆,你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時,鄰桌的朱雯琦站了起來說:“蔣瑜帆,你別難過,我這有鉛筆,借給你用”,蔣瑜帆說:“謝謝你,朱雯琦。”朱雯琦說:“沒關系,誰叫我們是好朋友呢?!笔Y瑜帆說:“你真好!”下了課,蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說:你們倆真像一對好姐妹?!彼麄z異口同聲地說:“我們本來就就是一對好姐妹?!蔽艺f:“恩,祝你們倆互相幫助,團結友誼?!蓖麄兡怯颜x的目光,我深深地留下了眼淚,當初我為什么不去幫住將于凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天,我們要進行一次數學考試,就在緊急時刻,朱雯琦一看,呀!忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺上說:“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學們有剩余的尺子嗎?”同學們異口同聲的說:“沒有,只有一把尺子?!笔Y瑜帆急的在跳,我說:“要不然咱們到別的班去借的吧?!笔Y瑜帆說:“好吧,那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時,蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開了,蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上
青春,一個充滿活力、歡樂的詞語。在我們的花季里青春與我們做伴。伴我們迎接那清晨的第一縷陽光,伴我們邁進校園,伴我們在快樂中成長……
青春,不會讓時間被埋沒,因為我們與它一同美麗盛開,讓我盛裝待發(fā),用最搶眼的精彩,留下青春的美好!
青春,它教會了我們喜怒哀樂,悲與歡。讓剛進入青春期的我們,有了目標,有了理想。為了幸福的生活,我們努力,為了考上好高中,我們努力。
青春,讓我們快樂,同樣我們也應當用優(yōu)異的成績去回報與我們一起做伴的“青春”。踏著青春的節(jié)拍,伴著歡笑的風采,我們一起走來,走進一個嶄新的時代。用感恩的心去回報親愛的爸爸媽媽。
幼年的我們,用淡淡的淚淡淡的夢,去訴說一切,而現(xiàn)在我們正式走上軌道,把那輕描淡寫的夢,狠狠描繪,一切精彩的瞬間將要開始。
炫亮的青春,陽光的青春,我們的青春,永會成為生命里那一朵四季獨放的百合,以年輕的姿態(tài)炫亮自己。
燈紅酒綠的布景,我們的時代,那刻畫一般的夢,我們的青春“不留遺憾!”
遺憾
在我經歷過的歲月里,有很多次遺憾,但是有一次經歷讓我記憶深刻。
那是一次期末考試后領成績單的時候,我自己認為考得很好,語文99,數學99+10,英語99。5。于是我興高采烈地回到學校。
在老師還沒來的時候,同學們都圍在一起,想知道對方的分數并和自己的作比較。我也圍過去說了自己的分數,她們聽到了眼睛里閃出羨慕的眼神,都說我考得很好、分數好高。我也很得意,臉上露出了一絲微笑。
過了幾分鐘,數學老師過來評講卷子,我高興地拿過自己的卷子,用心的傾聽??墒窃u講到我錯的那一題的時候,心情就由晴轉陰了。我錯的那一題是最不應該錯的題,這是一道填空題,我錯的原因是因為我的數字后面忘了寫單位。語文和英語也錯得不應該,英語是因為我的作文有語法錯誤扣了0。5,語文是因為有個錯別字扣了1分。這些都是因為我的粗心大意,寫完后的檢查不細心才導致扣了那些冤枉分,如果我細心檢查了就是三科都100了。唉,真是遺憾呀!
雖然一次考試并不能說明什么,但我還是下定決心,下次考試,我一定要盡最大的努力,讓自己不要有太大的遺憾。
世間本來就沒有完美,人生卻有太多的遺憾。
一年一度的冬季運動會在校園里拉開了帷幕,我們班的同學個個摩拳擦掌,準備與其他班的同學一決高下。迎面接力作為我們班最擅長的運動項目,奪冠自然是不在話下了。
六年級組接力賽開始了,打頭陣的同學像一支離弦的箭一般飛了出去,大家的心情也隨著這只利箭的飛出一升再升。來來回回,比賽進行到了一半,我們班的運動員以絕對的優(yōu)勢,迅速占據了領先的地位。顯然,如果在接下來的比賽中不會發(fā)生掉棒的意外,我們班就能穩(wěn)操勝券了??粗歉谕瑢W們手中傳來傳去的接力棒,每一個人的心都提到了嗓子眼兒上。我們在心中暗自祈禱:千萬不要掉棒!千萬不要掉棒啊!可是,就在這緊張的時刻,一件令人意想不到的事情還是發(fā)生了。只聽砰的一聲,接力棒打在了接棒方的手上,轉瞬間卻在天空中劃了個圓圈飛了出去。后面的一位同學眼急手快,撿起地上的接力棒就沖了出去。但是本來居后的一、二、五班卻趁此時機超過了我們。見此情景,同學們的心頓時涼了半截。雖然同學們竭盡全力想追回這一段落后的距離,但是對于我們來說,卻是遙不可及。最后,由第一名變成第四名的結果如晴天霹靂,打破了班級的和諧,每個人都無法接受這個事實,哭聲與咒罵聲頓時充斥了運動場的上空。
看來真是希望越大失望越大。頭一天我們應二班的邀請,與他們舉行了一次熱身賽。我班同學在比賽過程中配合十分默契,接力棒始終在手與手之間互相傳遞。我們因此輕而易舉地以2:0的成績連勝兩局。同學們在興奮之余互相鼓勵:太好了,我們超過了二班,體育老師一直認為他們班實力很強。我們能超過他們,奪冠自然不在話下了!可今天
回到教室,同學們情緒低落,想把所有惡毒的語言都賜予掉棒的那位同學。因遲遲不見她的身影,有人便拿她的書包發(fā)泄了一通。那位同學在賽后已被同學們指責得無地自容,只能獨自躲在操場的一個角落里默默哭泣
其實我們只顧著發(fā)泄自己的憤怒,卻忽略了失誤者的感受。其實對于這次意外,最難過最傷心的應該是她。這次的掉棒只是一次失誤,但卻會在她的心中留下一道深深的傷痕。我們應該冷靜下來,跟失誤的同學來一個換位思考。如果我們繼續(xù)埋怨下去,這次失敗的記憶很可能改變她的一生。
這次接力賽在全班同學的心中留下了一個永遠的遺憾。但是也沒有關系,只要大家奮斗過,為之努力過,就不會有遺憾了。其實有些時候就是因為不完美反而會讓人刻骨銘心,所以得不得第一又有何妨呢?
遺憾,是一串走歪了的腳印,今生無法修正,但會提醒我們把今后所有的腳步走直;遺憾,是一粒丟失的珍珠,永遠無法找回,但會提醒我們把手中的珍珠小心收藏;遺憾,是曾經在耳畔敲響的鐘,是未來在遠方矗立的燈。
遺憾,其實也是一種美,因為它留給了人們許多想象的空間。斷臂維納斯,正因為殘缺,才有無以言喻的美。人生,也因為遺憾,才有殘缺的美。
不要總對著遺憾頓足捶胸,記住遺憾的叮嚀,瀟灑地揮揮手,跟過去說聲再見。告別遺憾,才能看到希望。
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