校園常規守則作文(遵守校園守則的相關(guān)作文不少于200)

1.遵守校園守則的相關(guān)作文（不少于200

9月我們又迎來(lái)了學(xué)校的文明習慣達標月，在此，在莊嚴的五星紅旗下我希望同學(xué)們嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明樂(lè )安人。

《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂(lè )安實(shí)驗學(xué)校的各項校規、校紀和這些守則規范是完全一致的。

比如說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著(zhù)得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。

不是嗎？有些同學(xué)總是懷著(zhù)僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒(méi)什么關(guān)系。可是，同學(xué)們想過(guò)嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來(lái)是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話(huà)，天長(cháng)日久養成了不良習慣，再改可就非常難了。

要知道，各種規章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習、工作，這才是制定各種紀律、規范的真正目的。 校園環(huán)境建設對學(xué)校的生存與發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。

學(xué)校倡導人人關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，充分發(fā)揮教師學(xué)生主人翁作用。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì )讓師生共同參與學(xué)校管理，成共同創(chuàng )設“文明、整潔、優(yōu)美、安靜”的校園。

學(xué)校引導教師學(xué)生樹(shù)立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個(gè)師生關(guān)注學(xué)校的每一步發(fā)展。學(xué)校發(fā)展戰略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競爭中求生存，在生存中求發(fā)展的重要性。

注重學(xué)校自身形象建設和社會(huì )效益，以加快學(xué)校發(fā)展的后勁。美化綠化校園，開(kāi)發(fā)校園文化，形成自身特色校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

校園管理逐步形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，愛(ài)校如家的新格局。 同學(xué)們，作為樂(lè )安的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。

這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀.護法的“樂(lè )安模范標兵”。

2.中小學(xué)生守則作文300

“國有國法，家有家規，校有校規。”作為一名合格的中學(xué)生必需嚴格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。

紀律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見(jiàn)到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì )自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺(jué)地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過(guò)《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會(huì )都要有強烈的責任感。

在學(xué)習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業(yè)；我們上課要自覺(jué)，自覺(jué)完成自己的事，好好預習復習，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。我們每個(gè)人都應該嚴格按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉；比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園里發(fā)現有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護它。在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人；我們在升旗時(shí)要注意莊嚴要對國旗遵重。

如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話(huà)我們都會(huì )成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。

明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。

3.中學(xué)生一日常規1000字作文

】《一日常規》讀后感

我認認真真的讀了《學(xué)生一日常規》的每一條細則，很是贊同.為學(xué)生們的行為規范，制定出如此細致的一日常規，深感欣慰！只有懂得如何去做人、做事、有了好的行為規范，學(xué)生們才能有個(gè)好的走向.

其實(shí)，《學(xué)生一日常規》的任何一條細則，原本都應該是孩子們一進(jìn)入校園，不說(shuō)也應該知道和遵守的行為規范.無(wú)奈，我們國家的教育基礎不一，尤其是旗縣、農村、牧區的孩子們，從小缺乏行為規范的最基本教育，致使有些孩子在沒(méi)有文化禮儀的惡劣環(huán)境中逐漸成長(cháng)，把隨口吐痰、隨口罵臟話(huà)、大聲喧嘩、到處扔垃圾.看做是一種沒(méi)有什么了不起的行為，孩子們（包括有些成人）不知道，這種行為，久而久之，會(huì )嚴重的污染環(huán)境、社會(huì )、以及下一代，也會(huì )給我們的家鄉乃至國家臉抹黑.

有一朋友，從韓國旅游、考察回來(lái)，感慨萬(wàn)分的說(shuō)了那里的禮儀禮教.我聽(tīng)了同樣感觸很深.韓國的許多禮儀禮教，原本是繼承了我們國家儒家的文化知識、禮儀規范.為什么人家把我們的傳統思想和禮儀禮教繼承和發(fā)揚到極致，而我們只做感嘆和欣賞呢？

作為教師，我們有更多的機會(huì )和責任，做一些切實(shí)可行、持之以恒的有效工作：我們要及時(shí)的告訴他（她）們，什么是高尚的行為，什么是可恥行為；做人應該遵行哪些行為規范.

一個(gè)好的行為規范，如何實(shí)施，要有個(gè)長(cháng)期細致的教育過(guò)程.

4.【關(guān)于中學(xué)生日常行為規范和守則的600的作文要作文這方面的】

國有國法，家有家規"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外，更應該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》. 作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話(huà)，在唱國歌時(shí)，我會(huì )做到高唱國歌.作為一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統.所以我會(huì )積極查閱中國的古典名著(zhù)，了解祖國各地的風(fēng)土民情. 個(gè)人永遠不能獨立存在，終將會(huì )成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個(gè)大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前，都會(huì )詢(xún)問(wèn)下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時(shí)，我會(huì )將投影儀打開(kāi)，調試好，然后等待老師前來(lái)上課. 學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，而作業(yè)是反映學(xué)習程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習應該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì )了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現象的發(fā)生. 電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負面影響.但我認為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng). 作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個(gè)先決條件就是不會(huì )給給別人添麻煩.。

5.以守則在心中,書(shū)香校園行為主題寫(xiě)一篇800字的作文

我今天演講的題目是《守則規范記心中》。

規范是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。

我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不雅觀(guān)的行為。

例如，在我們的校園內、教室里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋；有的高年級學(xué)生，覺(jué)得自己有勢力，就欺負弱小；再校外，有些同學(xué)老是因為一些雞毛蒜皮的小事而斗嘴、打架；還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；一些同學(xué)甚至相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)；還有人隨意攀爬欄桿，故意損壞學(xué)校的公共財物。事實(shí)上，守則規范是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。

沒(méi)有了規范，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？國教育我家陶行知先生有一句名言：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做規范的人，學(xué)做守則的人。

我讀了新《小學(xué)生行為規范》以后才知道國旗在我們心中占據著(zhù)很重要的位置，國旗代表著(zhù)國家，不但要尊敬它，還要頌揚它。當我一想起平時(shí)課間操時(shí)的表現，不禁臉紅。

因為平時(shí)的課間操，我并沒(méi)有保持安靜，雙目注視國旗，反而是不斷與前后排同學(xué)說(shuō)話(huà)、開(kāi)玩笑。讀了新《小學(xué)生行為規范》以后，我想，以后我不會(huì )，也不能再亂說(shuō)話(huà)了。

新《小學(xué)生行為規范》中有“不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”的規定。這讓我想起了以前的我：時(shí)常譏笑、戲弄他人，有時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很不友好。

上課有同學(xué)回答錯誤時(shí)，我會(huì )恥笑他，全然不顧同學(xué)的感受。記得有一次，同學(xué)在做作業(yè)時(shí)有許多錯，下課后我指著(zhù)她的鼻子說(shuō)：“你呀，累死也學(xué)不會(huì )！”類(lèi)似這樣的事情還有不少……現在，我已把《小學(xué)生守則規范》牢記在心里，用它們來(lái)對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。

在生活中要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，遵守公共秩序，買(mǎi)東西要排隊；要自覺(jué)保護環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食；老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，要養成熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣；還要愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn)。總之，不論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所或者在生活中，都要重視自己的一言一行，要不斷地發(fā)覺(jué)，不斷地創(chuàng )新，不斷地改進(jìn)。

在今后的學(xué)習生活中爭做一名合格的小學(xué)生。在這里，我想說(shuō)：“《規范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴！”記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。

我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”我們要養成良好的學(xué)習習慣，做遵紀守法的小學(xué)生。

那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)和諧的校園。

讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更加繁榮富強。

6.守則規范伴我行作文800字

遵規守法，我能行

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好

今天我演講的題目是：遵規守法，我能行

都說(shuō)西方國家發(fā)達，那不單單因為他們有較高的科學(xué)技術(shù)，重要的還有一個(gè)“法”。曾聽(tīng)說(shuō)一位德國人早晨上班趕時(shí)間，闖了一次紅燈。剛到公司沒(méi)多久，經(jīng)理便要他辭職，同事都投以輕視的目光，晚上回家房東氣沖沖地朝他走來(lái)，要他退房，就連妻子也遭到了排斥。以上種種無(wú)不體現“法”的存在，正所謂“國有國法，家有家規。”校嘛，當然有校紀，學(xué)校紀律要求我們上下課按時(shí)守紀，因為我們來(lái)校主要目的是學(xué)習；學(xué)校紀律要求我們進(jìn)出樓道輕聲慢步，因為我們要懂得尊重；學(xué)校紀律要求我們隨手撿起地上的垃圾，因為我們不僅要學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人。

“守紀朝朝樂(lè )，樂(lè )你樂(lè )我樂(lè )大家；違紀日日愁，愁你愁我愁師長(cháng)。”父母千方百計的把我們送入學(xué)校是為了我們充滿(mǎn)希望的未來(lái)，而我們有些人經(jīng)常硬把正在為我們學(xué)費而繁忙的家長(cháng)請來(lái)，這就是我們對父母的回報嗎？老師每天挖空心思為我們講課，而我們有些人經(jīng)常把老師氣得哭笑不得，這就是我們給老師的禮物嗎？同學(xué)在一起互相幫助，共同進(jìn)步，何樂(lè )而不為？同為同校師兄弟，干嗎要拿刀動(dòng)粗呢？我們都是智者，是君子，古語(yǔ)常云：“百善孝為先”“一日為師，終身為父”“君子動(dòng)口不動(dòng)手”！小小的紀律又豈會(huì )把我們打倒呢？毛主席也曾把我們比作七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)？我們是祖國未來(lái)的人才，是正處于花季的少男少女。遵規守法這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因為遵規守法，你能行！人見(jiàn)人愛(ài)，你也可以的。

同學(xué)們，讓我們遵規守法，創(chuàng )造出一個(gè)和諧，歡樂(lè )的校園。為自己的大學(xué)夢(mèng)想提供最理想的環(huán)境，別忘了，大學(xué)之門(mén)的鑰匙握在自己手里，一切從自己開(kāi)始，遵規守法，我能行。

我的演講完畢，謝謝大家！

7.有關(guān)校園規則的作文

為加強校園管理，促進(jìn)校園文明建設，創(chuàng )造安全、整潔、優(yōu)美、文明的學(xué)習工作和生活環(huán)境，現對校園管理作出如下規定：

一、全校師生員工須憑校徽、工作證、學(xué)生證等有效證件，家屬、臨時(shí)工須出示“出入證”方可進(jìn)入校園。

二、允許進(jìn)入校園的各類(lèi)車(chē)輛必須停放在指定的地點(diǎn)，隨意停放的，將采取管制措施。

三、任何單位和個(gè)人，應自覺(jué)維護公共場(chǎng)所的設施設備和衛生。愛(ài)護校園內樹(shù)木花草，有禁入標記的綠地不得入內，不準攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內，建筑垃圾應及時(shí)清運校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內。

四、校園內裝修、修繕、管道線(xiàn)路安裝等維修工程，施工前應向總務(wù)處報批。

五、任何單位和個(gè)人，不得在公告欄以外的建筑物和設施以及樹(shù)木上涂寫(xiě)、刻畫(huà)、張貼廣告等宣傳品。

六、任何單位和個(gè)人，除學(xué)校規定的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)外，不得在校園內無(wú)證經(jīng)商，不準任意擺攤設點(diǎn)和串樓叫賣(mài)。學(xué)生不準商。

七、學(xué)生必須嚴格遵守宿舍管理規定。遵守作息時(shí)間。因故遲歸者，應憑有關(guān)證件辦理登記手續后進(jìn)入 宿舍。如發(fā)現爬越圍墻，棚桿進(jìn)入宿舍的，將嚴肅處理。

八、外來(lái)人員不得進(jìn)入校園體育運動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)。經(jīng)允許進(jìn)入的單位、個(gè)人應愛(ài)護公共設施，損壞的照價(jià)賠償。教職員工的子女由家長(cháng)介紹或陪同方可在校內體育運動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)。

以上規定，請全校師生員工、家屬、臨時(shí)工自覺(jué)遵守。如有違反，巡邏督導人員應給予登記勸導，批評教育，責令糾正。情節嚴重的將按規定給予處罰

8.中小學(xué)學(xué)生守則作文小學(xué)500字

小學(xué)生守則》顧名思義就是用來(lái)約束小學(xué)生行為舉止的規則。在一次辦版報查找資料的過(guò)程中，我偶爾發(fā)現各個(gè)國家《小學(xué)生守則》規定的內容各不一樣，相比之下，我覺(jué)得我國的《小學(xué)生守則》有進(jìn)一步修訂和完善的必要。

例如，美國的《小學(xué)生守則》規定：總是稱(chēng)呼老師職位或尊姓；按時(shí)或稍提前到課堂；提問(wèn)時(shí)舉手；可以在座位上同老師講話(huà)；所有作業(yè)必須自己完成等等。這些規定很具體，每一條孩子們都可以很輕松地遵照執行，看起來(lái)很瑣碎，卻是維護學(xué)校紀律的基本要求，孩子們就在執行這些細致規則時(shí)，不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì )了遵守紀律。

而我們中國的《小學(xué)生守則》卻截然不同，例如其中幾條比較有代表性的規定：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民；孝敬父母親、尊敬師長(cháng)、禮貌待人；熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境；誠實(shí)守信、言行一致、知錯就改、有責任心等等。從表面上看，中國的《小學(xué)生守則》比較宏觀(guān)，但是只講大道理，有些條例缺乏具體的實(shí)施方法，小學(xué)階段的孩子執行起來(lái)會(huì )不得要領(lǐng)。我認為，美國的《小學(xué)生守則》沒(méi)有一條是籠統的，中國的《小學(xué)生守則》沒(méi)有一條是具體的。

如何規定規章制度，體現了國家的法制觀(guān)念和教育理念，而在小學(xué)校里實(shí)施的細則應該根據教育心理學(xué)兒童行為發(fā)展來(lái)制定，年紀越小的學(xué)生，更加需要細微具體的行為指令，而不是像中國《小學(xué)生守則》那樣，愛(ài)講口號，不制定具體實(shí)現目標的步驟，起不到有效約束學(xué)生行為的作用。

因此，中國的《小學(xué)生守則》應該借鑒外國《小學(xué)生守則》的優(yōu)點(diǎn)，在保留自己的長(cháng)處的同時(shí)加以改進(jìn)，既要符合中國的國情，又要符合兒童特殊的心理需求，使之更加有利于少年兒童的健康成長(cháng)。

9.有關(guān)于校園規則的作文

My Classmate Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others. One day on his way to school, he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived, and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom, the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done。

10.小學(xué)生守則的作文800

我們懷著(zhù)一份憧憬邁進(jìn)校園，在老師的帶領(lǐng)下細細領(lǐng)悟了《中學(xué)生日常行為規范》. 第一次讀完《中學(xué)生日常行為規范》，我就感到做好一個(gè)初中生、一個(gè)優(yōu)秀的初中生并不是那么簡(jiǎn)單，但又是極其重要的。規范上告訴我們要“自尊自愛(ài)，注重儀表”、“真誠友愛(ài)，禮貌待人”、“尊規守紀，勤奮學(xué)習”、“勤勞儉樸，孝敬父母”、“嚴于律己，遵守公德”，這些，我們都做到了嗎，顯然沒(méi)有，這就需要我們再次熟悉、感受《中學(xué)生日常行為規范》了。

《中學(xué)生日常行為規范》記載了我們每個(gè)中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會(huì )活動(dòng)各個(gè)方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規范，是我們青少年學(xué)生邁好青春第一步的生活坐標，也是中學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對我們樹(shù)立真確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著(zhù)重要作用，從而使我們成為社會(huì )上的好公民，學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子。

這一次讀完后，我更是對幾條規范產(chǎn)生了更多的思考：

“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。 ”現在的中學(xué)生，好多為了追求時(shí)尚，似乎失去了學(xué)生的樣子，這樣不但會(huì )分散自己的學(xué)習經(jīng)歷，還會(huì )影響別人的聽(tīng)課效率，也會(huì )使老師失去了講課的激情，一個(gè)中學(xué)生，應該要“穿戴整潔、樸素大方”，既不能破破爛爛，也不能一味追求“另類(lèi)”，應該把握好初中的學(xué)習時(shí)光，健康成長(cháng)。

“學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。”為了孩子更好的學(xué)習，許多家長(cháng)為孩子料理好了一切，學(xué)生逐漸失去了自主的能力，其實(shí)學(xué)生應該適當離開(kāi)家長(cháng)的懷抱，自己去料理自己，因為雛鷹總有自己展翅翱翔天際的那一天啊。

“舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。”現在，說(shuō)臟話(huà)、罵人、打架的現象在校園里還少見(jiàn)嗎，我們學(xué)生應該在老師的帶領(lǐng)下，凈化學(xué)習環(huán)境，健康成長(cháng)。

當然，《中學(xué)生日常行為規范》告訴我們的不止這些，還有許多許多需要我們去感悟與接受，我們一定要努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，為國家增添光彩！