校園的風(fēng)波作文400字五級(校園風(fēng)波作文東東是個(gè)調皮的小男孩)

1.校園風(fēng)波作文 東東是個(gè)調皮的小男孩

2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右，校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。

我正在和一位學(xué)生家長(cháng)交談，這時(shí)急促的電話(huà)***響起，一位學(xué)生說(shuō)：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架。”我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來(lái)。”

大約三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來(lái)到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問(wèn)他倆：“你們什么原因在班上打架？”陳某氣呼呼的說(shuō)：“他昨天借我一元錢(qián)，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人。”我一聽(tīng)，樂(lè )了，說(shuō)：“就為了一元錢(qián)，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺(jué)得有意思嗎。

2.校園風(fēng)波（打仗）作文快

2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右，校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。我正在和一位學(xué)生家長(cháng)交談，這時(shí)急促的電話(huà)***響起，一位學(xué)生說(shuō)：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架。”我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來(lái)。”大約三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來(lái)到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問(wèn)他倆：“你們什么原因在班上打架？”陳某氣呼呼的說(shuō)：“他昨天借我一元錢(qián)，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人。”我一聽(tīng)，樂(lè )了，說(shuō)：“就為了一元錢(qián)，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺(jué)得有意思嗎？丟人嗎？一元錢(qián)有什么大不了的，不要也沒(méi)有問(wèn)題！”但此時(shí)陳某講了一句令人意外而吃驚的話(huà)，他說(shuō)：“一元錢(qián)，無(wú)所謂，但這種人不講信譽(yù)，他自己說(shuō)好，今天還我的，為什么說(shuō)話(huà)不算數呢？做人要講信譽(yù)，早知道你這樣不講信譽(yù)，打死我也不借錢(qián)給你。”同時(shí)，陳某又補充了一句：“聽(tīng)同學(xué)們講，他經(jīng)常向別人借一元、二元錢(qián)，可是經(jīng)常不還，做人也太差了！”劉某聽(tīng)到這兒，勉強狡辯地說(shuō)了一句：“我不是還給他們了，只不過(guò)有時(shí)忘記而已。”經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，知道了劉某同學(xué)的一些情況，其實(shí)，劉某家并不缺錢(qián)用，而是因為劉某是一個(gè)走讀生，中午可以出校門(mén)到外面吃飯，他利用中午的時(shí)間，在校外玩，經(jīng)常將錢(qián)花完了，沒(méi)有錢(qián)乘車(chē)回家，所以經(jīng)常向其他同學(xué)借錢(qián)，可是有時(shí)忘記還了，其他同學(xué)因為一元錢(qián)，也不好意思向他要，結果就不了了之，可能劉某嘗到了甜頭，所以就出現了經(jīng)常的現象，幾乎全班同學(xué)均借過(guò)了。

了解了這些情況后，我單獨與劉某一起交談，指出其在這件事情上一些錯誤的做法：第一，做人不講信譽(yù)，這不是做人的標準，長(cháng)期下來(lái)，與人相處會(huì )很難；第二，，學(xué)會(huì )做一個(gè)理財師，規劃好自己錢(qián)物的使用，萬(wàn)一將來(lái)一人在外，不好好規劃自己的錢(qián)物，到處亂用，沒(méi)錢(qián)了怎么辦？同時(shí)，家長(cháng)的錢(qián)也來(lái)之不易，應該節約一點(diǎn)用；第三，玩，一定要有節制，不能玩物喪志，電腦游戲少打，或不打，做一些有意義的事情；第四，不能貪小便宜，小洞不補，大洞吃苦；第五，無(wú)論什么事情，要以理服人，要遵守法紀法規，打架能解決問(wèn)題嗎？聽(tīng)到我的分析與講解，劉某低下了頭，眼里充滿(mǎn)了淚水，哽咽著(zhù)說(shuō)：“老師，我錯了，下次我一定改正。”我拍了拍他的臂膀，說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都有犯錯誤的時(shí)候，知錯能改就是一個(gè)好學(xué)生。”后來(lái)，劉某主動(dòng)向陳某道歉，倆人重歸于好。

最后，我又將陳某留下，與其交流，告訴他：通過(guò)這件事，你讓劉某知道了自己的錯誤，給他一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，否則，大家都這樣遷就他，可能將來(lái)劉某會(huì )吃虧，從總的來(lái)說(shuō)，你做得對；但你自己覺(jué)得有錯誤嗎？陳某低下頭，說(shuō)：“我也有錯誤，因為一元錢(qián)，差點(diǎn)傷了同學(xué)之間的感情，同時(shí)在班級打架，這也不對，老師，下次我一定改正。”我語(yǔ)重心長(cháng)地對陳某說(shuō)了一句：“有時(shí)吃虧也是一種福，你以后會(huì )了解的。”同時(shí)，我也向陳某道歉：“一開(kāi)始，我不知道整個(gè)事情的全過(guò)程，就獨斷地說(shuō)了一句‘一元錢(qián)有什么大不了的，不要也沒(méi)有問(wèn)題！’，這樣做事不太好，在此，我向你道歉！”

在整個(gè)處理此件事情的過(guò)程中，家長(cháng)一直在旁邊觀(guān)察，有時(shí)也說(shuō)上一二句，等事情處理結束后，他對我說(shuō)了一句：“張老師，現在的學(xué)生真難管，我們家一個(gè)就讓我頭疼得不得了，何況你們這兒這么多，真是難為你們了，老師，也不好做呀！”我感謝地說(shuō)了一聲：“感謝你們對我們工作的支持與理解！”

3.《風(fēng)波》作文500字以上

您好！ 你可以寫(xiě)

學(xué)校的風(fēng)波

家庭的風(fēng)波

朋友的風(fēng)波

（吵架、開(kāi)運動(dòng)會(huì )、某項比賽什么的）

我經(jīng)歷的一次小風(fēng)波

小學(xué)六年級時(shí)，我結交過(guò)一個(gè)朋友，因為她很瘦，所以我叫她“瘦子”。？

“瘦子”的身體很弱，就連50米也跑得上氣不接下氣。但她卻很大方，事事都讓著(zhù)我。？

有一天放學(xué)后，我邀她到我家來(lái)作客，并且把我最珍愛(ài)的一枚郵票拿給她看。“怎么樣 ？好看不？”我用鑷子夾給她看。“啊，真漂亮！”她伸出那雙竹竿似的手，把它捧在掌中。 “小心！別弄臟了！要知道，全國才發(fā)行50枚呢！”我晃著(zhù)腦袋洋洋得意道。“要是我也有一 枚，就好了。”她喃喃自語(yǔ)地說(shuō)。

“拿來(lái)吧，別再愛(ài)不釋手啦！”我一把奪過(guò)郵票，并做一 個(gè)瀟灑的動(dòng)作，把它放進(jìn)了抽屜。晚上，我在找書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現郵票不翼而飛了。這怎么可 能，我今天明明把它放進(jìn)抽屜里的。難道是“瘦子”干的？可惡！第二天，我便找到她，厲聲 道：“你說(shuō)，是不是你把我的郵票拿走了。你想要，就直說(shuō)嘛！干嘛干偷雞摸狗的事！我覺(jué)得 你很正直的，這次，我可知道了，原來(lái)你是個(gè)偽君子！騙子！小偷！”我的話(huà)像機關(guān)槍似的， 向她射來(lái)。

她被我的話(huà)激得不知所措，只是一遍遍地對我嚷著(zhù)：“不是！不是啊……”但我 不肯放過(guò)她，一個(gè)勁兒地逼問(wèn)。這使本來(lái)口語(yǔ)表達能力就欠佳的她被氣得嘴唇哆嗦著(zhù)說(shuō)不出 話(huà)來(lái)。由于激動(dòng)，她原來(lái)皺白的臉已變得通紅通紅，最后“哇”地哭了起來(lái)。我見(jiàn)她無(wú)歸還 之意，氣得一扭頭跑了，從此不再理她。

暑假的一天，我正在幫媽媽做家務(wù)。她忽然跑來(lái)對我說(shuō)：“假如那枚郵票真是我拿的，你就 當是把它送給我，我知道你會(huì )的。咱們重新成為朋友吧！”望著(zhù)她誠懇的目光，我笑著(zhù)說(shuō)： “你早承認不就行了，其實(shí)我也不在乎的。”她低著(zhù)頭，臉一會(huì )兒紅，一會(huì )兒白，聽(tīng)我說(shuō)完 ，還想再說(shuō)什么，可媽媽卻在喊我了，于是我說(shuō)：“你先走吧，我還有事。”她聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭 ，轉過(guò)身慢慢地走了。

我來(lái)到媽媽身邊，問(wèn)：“什么事？”媽媽伸出手遞給我一枚郵票，說(shuō)：“這不是你幾天前要 找的郵票嗎？就在桌子下面。”什么？我瞪大眼睛驚異地張開(kāi)了嘴巴。頓時(shí)，我什么都明白了 。？

我用手緊握著(zhù)那枚引起風(fēng)波的郵票，懷著(zhù)崇敬和慚愧的心情向她家跑去。

4.作文《校園風(fēng)波》寫(xiě)東東在上課的時(shí)候玩積木

風(fēng)輕輕地吹。

太陽(yáng)公公暖和地撫摸著(zhù)大地。路邊的小草仰著(zhù)頭，好像一切都顯得非常高興。

今天我也非常高興，因為在今天就要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。我們帶著(zhù)時(shí)間老人送給我們的祝福，平安地度過(guò)了一天。

第二天，也是我們期盼已久的一天，要舉行激動(dòng)人心的拔河比賽。上午，我們來(lái)到足球場(chǎng)上，老師把拔河的選手排好隊，裁判員一聲哨響比賽開(kāi)始了。

第一場(chǎng)由于同學(xué)們的積極配合，我們六二班贏(yíng)了。但第二場(chǎng)對方好像養足了勁，一下子把我們班拔過(guò)去了一大截，眼看就要輸了，我跑到對方場(chǎng)地對他們大喊：“六二班，加油！六二班，加油……”結果還是我們班輸了，其他的同學(xué)都耷拉著(zhù)腦袋朝教室走去。

走在半路上，一大群同學(xué)從樓梯上沖下來(lái)，有的同學(xué)手里還拿著(zhù)“兵器”，只見(jiàn)其中的一個(gè)人說(shuō)：“瘳春索，你這個(gè)叛徒，為什么給別人班加油！”還沒(méi)容我解釋?zhuān)麄兙蜎_上來(lái)，把我按在墻上，有的踢我腿，還有的掄起拳頭朝我打。我把他們一推，直接跑下樓去，不爭氣的淚水直往下掉。

他們有的還跟在后面喋喋不休地說(shuō)著(zhù)，我快速地把他們甩開(kāi)了。我跑到足球場(chǎng)上，躺在草坪上哭著(zhù)，此時(shí)此刻地上小草也耷拉著(zhù)腦袋，好像也在同情我的遭遇。

天上的云慢慢地飄移到學(xué)校上空，好像為我打抱不平。我想了一些自我安慰的理由，然后又慢步地朝教室走去。

“廖春索來(lái)了。”剛要到教室的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊了一聲。

又有一群同學(xué)跑出來(lái)攔住我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。周鵬站出來(lái)說(shuō)：“應該先把事情原因弄清楚。”

他們就是不聽(tīng)，仍然打我，我生氣地跑到我媽辦公室，問(wèn)她有沒(méi)有小刀，她問(wèn)我要小刀干什么，我沒(méi)吱聲，拿了小刀跑了。這次我又跑回教室，周鵬他們又跑來(lái)了，這次他們問(wèn)清了事情原因，然后誠摯地向我道歉，我也原諒了他們。

假如這次我拿刀傷了人，也許我就會(huì )在少年管教所呆著(zhù)了，幸好我們理解了對方，才避免一場(chǎng)麻煩的發(fā)生。我奉勸大家幾句：沖動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì )理解對方、寬容對方，退一步風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空。

5.以《一場(chǎng)風(fēng)波》為題寫(xiě)一篇500字左右的作文

那件事發(fā)生在我四年級的時(shí)候。那時(shí)侯，我正是在當班長(cháng)，是一節自習課。

上課了，大家都在認真地做課堂作業(yè)，除了個(gè)別同學(xué)以外——我的同桌和幾個(gè)男同學(xué)。“喂，你們再吵的話(huà)，我可要登名咯！”我帶有要挾性地說(shuō)。我知道，這種招數對他們來(lái)說(shuō)，只能維持兩三分鐘。過(guò)了兩三分鐘后，果然真的又成市場(chǎng)了。我這時(shí)應該出絕招了——先大吼、再登名。這是70%有用的。呵呵，果真，他們一聲不響了。于是，我安心的準備做課堂作業(yè)，可是…………

“我的作業(yè)本呢？”發(fā)現作業(yè)本不見(jiàn)了的我大驚失色。

“我不知道，你是不是放在書(shū)包里面呀？”后面的女生問(wèn)。

“沒(méi)有，我找過(guò)了，應該找的地方都找過(guò)了。”我已經(jīng)有些想哭了。

“怎么了？翹？來(lái)，我來(lái)幫你找。”我的幾個(gè)好友都來(lái)了

“不你們回去座位吧！咳，XX，你幫我找。”我的班長(cháng)風(fēng)范又出來(lái)咯，于是我哽咽著(zhù)對一位同學(xué)說(shuō)。

“好的，沒(méi)問(wèn)題！”那位女同學(xué)說(shuō)。

之后，我們倆找了好幾分鐘，結果沒(méi)有收獲。

“喂，會(huì )不會(huì )是XXX把你的作業(yè)本收起來(lái)的？”我的同桌八卦地問(wèn)。

“真的？”我有些恍然大悟。

“嘻嘻，我聽(tīng)他說(shuō)是真的！”同桌看見(jiàn)我的神情，說(shuō)得更來(lái)勁。

“哼原來(lái)是他！！” 我相信了，因為他是我的死對頭。

“XXX！你快還我作業(yè)本！”我對那個(gè)男生說(shuō)。

“什么作業(yè)本？”他不解地問(wèn)。

“哼，你還裝傻？”我生氣了。

“我就是沒(méi)有拿你的作業(yè)本呀！”他一面無(wú)辜地說(shuō)。

“55555……”我忍不住，哭了。

“翹，不要哭啦！”好友們過(guò)來(lái)安慰我。

“你真是的！拿了人家的作業(yè)本！還好頂嘴！！”我的一位好友罵那個(gè)男生。

“我就是沒(méi)有拿！”那個(gè)男生氣沖沖地走了。

過(guò)后，我終于找到了作業(yè)本，寫(xiě)完了作業(yè)。你們知道作業(yè)本是在哪里找到的嗎？是在雜物間里…………

我在這里想對這位被冤枉的男同學(xué)說(shuō)聲：“對不起。”

這是一場(chǎng)“小人”惹出來(lái)的風(fēng)波…………

6.班級風(fēng)波作文400字不要姓名

丁零丁零~”，中午放學(xué)了，同學(xué)們紛紛收拾東西，準備回家。放學(xué)站隊時(shí)，于瀟逸發(fā)現：廖小薇竟然和她同路，于是，她想：這可是個(gè)好機會(huì )，我一定要把廖小薇招到我的“大家派”組里。

于瀟逸準備了一下，開(kāi)始了：“小薇，你喜歡和什么樣的人玩啊？”瀟逸故意用了很親切的稱(chēng)呼。“嗯…開(kāi)朗一點(diǎn)，有點(diǎn)創(chuàng )新，不一板一眼的，還善于安慰別人的。”瀟逸在心里算了一下：嗯，這些條件我的每個(gè)組員都很符合。她有點(diǎn)迫不及待地說(shuō)：“那你喜不喜歡和一群朋友一起玩？”“有一群朋友當然更好！！”“那么，”瀟逸拉住小薇的手說(shuō)，“我邀請你加入我們的小組——大家派，我是組長(cháng)，上午你見(jiàn)過(guò)的那個(gè)女孩是副組長(cháng)，我們還有一大群快樂(lè )的組員，你愿不愿意加入？”瀟逸一口氣介紹完了她的小組。“嗯…那好吧！不過(guò)，你得讓我的確感受到那種我所說(shuō)的溫暖與快樂(lè )。”“那當然！我們拉勾！”說(shuō)著(zhù)伸出了小手指，小薇也伸出了手指“拉勾上吊，一百年不許變！”兩個(gè)小女生說(shuō)。召集新組員完成了！

下午，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，搗蛋鬼齊景天站在講臺上，裝模作樣的說(shuō)：“咳咳~，同學(xué)們，你們看！”說(shuō)著(zhù)掏出了一摞卡片，“當當當當！大家看！這就是超級無(wú)敵超級好玩集齊一百零八張還有獎品的“水滸人物vip卡！只要五角錢(qián)就能買(mǎi)一張，一點(diǎn)也不貴，還可以通過(guò)卡片背面的人物介紹了解人物，比如宋江背面就寫(xiě)著(zhù)是一百單八將中的第幾名還有獲勝歷史等等，十分詳細！還有很快就會(huì )集齊的！注意：我并不是想干壞事，而是覺(jué)得這東西好才介紹給大家，你們覺(jué)得呢？”臺下坐著(zhù)的有不少都是“超級水滸迷”，一聽(tīng)齊景天這么說(shuō)，便堅決支持：“好！好！”可也有不少人在打小算盤(pán)：一張五角錢(qián)，一百零八張那就是五十元錢(qián)再加上四元錢(qián)啊！換再多的獎品又有什么用？況且，也不一定一百零八張全有，要是全有的話(huà)，他們就掙不到更多的錢(qián)了，那些人就是想掙錢(qián)！“小孫孫”孫文彤首先站起來(lái)反駁；“我不支持！這多浪費錢(qián)啊！況且，集那么多有什么用？還不一定一百零八張都有！你要是想知道有關(guān)于一百單八將的故事，回家上網(wǎng)上查去！百度、谷歌、搜狐哪個(gè)沒(méi)有？真是胡鬧！”這下，齊景天真的生氣了：“我好心好意的為你們介紹東西，你們不支持也就罷了，竟然還說(shuō)我不好，你們安的什么心？…”就在這時(shí)，梅老師來(lái)了，齊景天只好裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，把口水和那些沒(méi)說(shuō)完的話(huà)一起咽了下去。

梅老師來(lái)上課了，揭曉了上節課的謎底：“天天熬夜的動(dòng)物是——熊貓！你沒(méi)看見(jiàn)它把眼圈都熬黑了嗎？”

梅老師開(kāi)始上課了，一場(chǎng)班級風(fēng)波暫時(shí)平息了……

7.校服風(fēng)波 作文 500字

最近，老師要求我們周一到周五都要穿校服。話(huà)一說(shuō)出，班里的意見(jiàn)不一，有的認為，去了學(xué)校，就應該穿啊！也有的認為：自己平時(shí)心愛(ài)的衣服都不能穿了，反而要一直穿校服，真是不講清理！那么，到底誰(shuí)說(shuō)的對呢？

校服固然不好看，但它代表了學(xué)校的風(fēng)貌。并且，穿上校服，的確使校園整齊了不少。但一定就要穿它嗎？雖然穿著(zhù)花花綠綠的衣服顯得有些凌亂，可這鮮艷的顏色讓校園充滿(mǎn)了生機。向操場(chǎng)一看，五彩繽紛的衣服就如一朵朵美麗的花，操場(chǎng)上變成了一個(gè)大花園，這不是很好嗎？

另外，白凈的校服特別容易弄臟。過(guò)它兩三天，衣服上就黑一片白一片了。而穿著(zhù)自己的衣服，有時(shí)弄上了灰，看起來(lái)依然是干凈的。

對于穿校服，我希望能少穿幾天，讓校園就像花園一樣爛漫吧。

8.說(shuō)校園里的事 作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

四年級的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

9.5、6年級校園趣事作文400字

- 校園趣事 說(shuō)起校園趣事那可就多了，比如說(shuō)：你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上，你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲，覺(jué)得特 別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和 同學(xué)們玩的游戲吧！ 我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲，“僵尸”這 個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰者，看那一個(gè)挑戰者最后被抓住，那一個(gè)挑戰者就是最后的勝利者了。

經(jīng)過(guò)宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當挑戰者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。

陳諾演“僵尸”可像了，一會(huì )兒鬼哭狼嚎，一會(huì )兒大叫，學(xué)“僵尸”走路的樣子 也十分相象，逗得我們哈哈大笑。 游戲開(kāi)始了，“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計時(shí)數三十秒，這些時(shí)間 足夠讓我們跑的了。

三十秒過(guò)后，陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考 抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會(huì )跑到飯堂那里會(huì )合的。他 疾速跑到飯堂旁，我們這群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。

夏笑峰沒(méi)我們跑的快，一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館” 旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”，我在外面把風(fēng)。

沒(méi)想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護我們，也 被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里，我被陳諾他 的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最后，真厲害！ 相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧！ 在美好的校園里，我大多數的快樂(lè )時(shí)光是在這里度過(guò)的，在這里，我和同學(xué)們快樂(lè )地玩耍，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)…… 在我們班里，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)外號，不信你聽(tīng)：“狒狒過(guò)來(lái)。”

“猩猩咱們一起玩吧！”“青蛙，你別寫(xiě)了。”“猴子，你們在說(shuō)什么呢？”……你一聽(tīng)肯定心想：咦？這不是動(dòng)物園嗎？怎么沒(méi)有人呀？別誤會(huì )，這只是同學(xué)們的外號，讓我來(lái)告訴你，這些外號的由來(lái)吧！“狒狒”是我們班的一位女同學(xué)，名字叫龐飛。

“狒狒”？怎么是個(gè)女孩子的外號？她怎么起一個(gè)這么古怪的外號？嘿嘿，那是因為龐飛，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象啊！她還有一個(gè)外號那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎？同學(xué)們，我想大家應該知道那首被編改的網(wǎng)絡(luò )歌曲“我想灰的更高……”不用多說(shuō)，聰明的同學(xué)們一定猜到了吧！“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號，她叫郭佳欣，是我們班的中隊長(cháng)兼衛生委員，她的外號不光名字的原因，而且還沾了點(diǎn)“狒狒”的光呢！她也有兩個(gè)外號，而另一個(gè)就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號。這不，該說(shuō)我的外號了，那才叫瘋，聽(tīng)好了，有：青蛙，蛙蛙（或哇哇），烏鴉，歪歪……你肯定會(huì )大吃一驚，哇，那么多！是啊，不說(shuō)不知道，一說(shuō)連我自己也嚇一跳。

不過(guò)，在我們班，外號最具有特色的則是白雪強，他的外號有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因為他姓白，但他很胖，同學(xué)們?yōu)榱怂慕】抵?zhù)想，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個(gè)外號，從這兒可以看出同學(xué)們?yōu)榱怂慕】凳嵌嗝吹牧伎嘤眯陌。　鞍着肿印本秃苋菀酌靼琢耍揖筒槐囟嗾f(shuō)了。

而“白雪公主”是因為他長(cháng)得很白，幾個(gè)同學(xué)鬧著(zhù)玩的成果。有一次吃午飯時(shí)，同學(xué)們打開(kāi)飯盒，一位同學(xué)抱怨地說(shuō)：“怎么又吃白菜啊？”只聽(tīng)白雪強說(shuō)：“同志，用個(gè)別的詞？比如用英文也行啊。”

那位同學(xué)謙虛地問(wèn)：“那請問(wèn)白菜用英文怎么說(shuō)啊？”英語(yǔ)不是很好的白雪強也傻了眼，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。 校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

說(shuō)起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那還是開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期，一暑假沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。

因為學(xué)習任務(wù)不算太重，所以我們課間的時(shí)候有空就看看課外書(shū)，聊聊天什么的。 那天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，就叫趙、龐和李一起看一本笑話(huà)書(shū)。

我們看了好多笑話(huà)都不覺(jué)得好玩，于是就聊起了天，當我們聊得津津有味哈哈大笑時(shí)，龐突然說(shuō)了一句：“別笑老師來(lái)了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐在后面喊：“回來(lái)回來(lái)！”我們也覺(jué)得不對勁了，我、李和趙異口同聲地說(shuō)：“老師呢？”而這時(shí)龐已經(jīng)笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐笑著(zhù)對我們說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)，是書(shū)上寫(xiě)的。”

原來(lái)龐想看看書(shū)上還有沒(méi)有好玩的笑話(huà)就翻了一頁(yè)結果剛一翻就寫(xiě)著(zhù)這句話(huà)，我們走過(guò)去一看，笑話(huà)專(zhuān)欄上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字：別笑老師來(lái)了！我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑，龐笑得肚子直疼，趙笑的又敲桌子又跳高的，李也笑的臉像個(gè)紅紅的番茄，而我更是笑得說(shuō)不上來(lái)話(huà)了！這時(shí)，我們都覺(jué)得這句話(huà)比書(shū)上的任何一個(gè)笑話(huà)都好笑！突然龐飛又說(shuō)了一句：“別笑了，老師真來(lái)了！”而我們沒(méi)有人信她了，繼續在笑，龐嚴肅地說(shuō)：“真的真的！老師真的來(lái)了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，老師真的來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都趕緊跑回了座位，而這時(shí)我們嘴上還掛著(zhù)一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了老師來(lái)了”，直到老師說(shuō)了一聲。

10.校園趣事作文400字

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！