下課了,我和幾個同學一起玩躲貓貓.我們先石頭剪子布,然后輸了的人來找我們,而且要數30秒后才能來找我們。
他來了,我忙忙地躲到我的桌子底,他走過我的桌子,居然沒看見我,心里真是開心呀!原來他已經看見了張子康在教室外面的陽臺上,他抓到了張子康。張子康不服氣地說:“你數得太快了,我都沒躲好呢!”石昊只能重新數了,后來他找到我了,找到我的時候我嚇了一跳,好像做錯事被發(fā)現(xiàn)一樣。輪到我找他們了,我想:“他們一定躲在男廁所里。”果然有一雙腳露出來了,我快步走向前,我看見了他,原來是張子康。
叮呤呤,鈴聲響了,我們匆忙跑進教室,我還在想:“這個游戲真好玩。”
2童年的趣事一籮筐,宛如天上的繁星、地下的貝殼一顆顆、一個個,多不勝數,數不勝收。晚上,望著布滿夜空的星星,便情不自禁地回想起幼稚有趣的童年。
記得小時候,我十分羨慕那些養(yǎng)小動物的同學,在無聊時可以逗逗它,在難過時可以向它傾訴……就在這時,一個靈光忽然在腦海閃過。養(yǎng)一只小動物——動物都是買回來的,我要養(yǎng)一只與我關系最親密的小動物,在世上,與人最近的距離莫過于親情了,要是是我把這個小動物降臨到世間來的,我不就是它的“媽媽”了嗎?于是,我決定孵小雞。自己也在為想到這件偉大壯舉的絕妙方法所感到沾沾自喜。
說做就做,于是,我從冰箱拿出一個又大又白的雞蛋,用紙巾輕輕地在蛋殼上抹去灰塵,仿佛在給它洗澡。我把床上最厚的棉被圍成一個圈,小心翼翼地把蛋放進那有暖又舒服的被窩里,我躺在一旁,眼睛瞪得大大的,直視著這個圓圓的蛋,生怕小雞出來后找不到媽媽。一個小時、兩個小時、三個小時……但此終沒有什么動靜,于是,我想:“難道還不夠暖嗎?對了,母雞在孵小雞時,是要坐在雞窩上的又有這樣小雞才會出殼。”我為自己提出的問題解釋道。自以為聰明的我一屁股坐在了“雞窩”上,頓時“啪”的一聲,褲子濕了。原來雞蛋給我坐破了,雞蛋殼碎了,蛋清也流了出來,把褲子、被子都給“滋潤”了一番,蛋黃就浮到被子上,孤零零地躺在。床面上一片狼狽。忽然,我便嚎啕大哭起來。門被打開了,爸爸媽媽回來了,見我哭了便問發(fā)生了什么事?我邊哭邊含糊說道:“小雞被我殺死了,嗚嗚——”我拉著他們的手來到房間,繼續(xù)說:“我準備孵小雞,結果……結果……小雞被我坐死了。”弄清了原因后,爸爸頓時一陣大笑,說:“在我們的生活中所吃的雞蛋是沒有辦法孵出小雞的,因為蛋里只有母雞卵子,所以不能孵出小雞,就算有能孵小雞的蛋,也必須在四十多度的恒溫狀態(tài)。所以,你并不是“殺雞兇手”唷!
現(xiàn)在回想起從前的傻事,還不時咧嘴大笑。
童年的趣事是玉屑銀末的沙灘上的一個個貝殼。拾起這個貝殼,想起小時候,那個天真的我害怕西瓜的種子在肚里發(fā)芽,拾起那個貝殼,想起在家拿著掃把當吉他彈……那一個個畫面都呈現(xiàn)在眼前。
拾起一個貝殼,拾起一段童年趣事。童年的無憂無慮令我向往,童年的我令我自豪、驕傲!我愛童年,更愛童年的趣事!
煙墩小學五年級:天使遇上魔鬼
下課了,我和幾個同學一起玩躲貓貓.我們先石頭剪子布,然后輸了的人來找我們,而且要數30秒后才能來找我們。
他來了,我忙忙地躲到我的桌子底,他走過我的桌子,居然沒看見我,心里真是開心呀!原來他已經看見了張子康在教室外面的陽臺上,他抓到了張子康。張子康不服氣地說:“你數得太快了,我都沒躲好呢!”石昊只能重新數了,后來他找到我了,找到我的時候我嚇了一跳,好像做錯事被發(fā)現(xiàn)一樣。
輪到我找他們了,我想:“他們一定躲在男廁所里。”果然有一雙腳露出來了,我快步走向前,我看見了他,原來是張子康。
叮呤呤,鈴聲響了,我們匆忙跑進教室,我還在想:“這個游戲真好玩。”2童年的趣事一籮筐,宛如天上的繁星、地下的貝殼一顆顆、一個個,多不勝數,數不勝收。
晚上,望著布滿夜空的星星,便情不自禁地回想起幼稚有趣的童年。 記得小時候,我十分羨慕那些養(yǎng)小動物的同學,在無聊時可以逗逗它,在難過時可以向它傾訴……就在這時,一個靈光忽然在腦海閃過。
養(yǎng)一只小動物——動物都是買回來的,我要養(yǎng)一只與我關系最親密的小動物,在世上,與人最近的距離莫過于親情了,要是是我把這個小動物降臨到世間來的,我不就是它的“媽媽”了嗎?于是,我決定孵小雞。自己也在為想到這件偉大壯舉的絕妙方法所感到沾沾自喜。
說做就做,于是,我從冰箱拿出一個又大又白的雞蛋,用紙巾輕輕地在蛋殼上抹去灰塵,仿佛在給它洗澡。我把床上最厚的棉被圍成一個圈,小心翼翼地把蛋放進那有暖又舒服的被窩里,我躺在一旁,眼睛瞪得大大的,直視著這個圓圓的蛋,生怕小雞出來后找不到媽媽。
一個小時、兩個小時、三個小時……但此終沒有什么動靜,于是,我想:“難道還不夠暖嗎?對了,母雞在孵小雞時,是要坐在雞窩上的又有這樣小雞才會出殼。”我為自己提出的問題解釋道。
自以為聰明的我一屁股坐在了“雞窩”上,頓時“啪”的一聲,褲子濕了。原來雞蛋給我坐破了,雞蛋殼碎了,蛋清也流了出來,把褲子、被子都給“滋潤”了一番,蛋黃就浮到被子上,孤零零地躺在。
床面上一片狼狽。忽然,我便嚎啕大哭起來。
門被打開了,爸爸媽媽回來了,見我哭了便問發(fā)生了什么事?我邊哭邊含糊說道:“小雞被我殺死了,嗚嗚——”我拉著他們的手來到房間,繼續(xù)說:“我準備孵小雞,結果……結果……小雞被我坐死了。”弄清了原因后,爸爸頓時一陣大笑,說:“在我們的生活中所吃的雞蛋是沒有辦法孵出小雞的,因為蛋里只有母雞卵子,所以不能孵出小雞,就算有能孵小雞的蛋,也必須在四十多度的恒溫狀態(tài)。
所以,你并不是“殺雞兇手”唷! 現(xiàn)在回想起從前的傻事,還不時咧嘴大笑。 童年的趣事是玉屑銀末的沙灘上的一個個貝殼。
拾起這個貝殼,想起小時候,那個天真的我害怕西瓜的種子在肚里發(fā)芽,拾起那個貝殼,想起在家拿著掃把當吉他彈……那一個個畫面都呈現(xiàn)在眼前。 拾起一個貝殼,拾起一段童年趣事。
童年的無憂無慮令我向往,童年的我令我自豪、驕傲!我愛童年,更愛童年的趣事! 煙墩小學五年級:天使遇上魔鬼。
1.春姑娘來了。
她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。
她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。 那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學校的花園小區(qū)映射得像個天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。
看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。
放學了,同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達,盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前,有些同學已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風,一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。
路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽光相聚的時光,伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。
花朵竟然開心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問:“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?” 啊!校園春色,好一幅精美迷人的風景動畫!2.睜開朦朧的雙眼,太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開始了,今天,會有怎樣的校園趣事等著我呢? “丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員李鑫的帶領下,我們排著整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說:“今天這節(jié)課,我們主要練習跳高。”
接著,曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來一根長長的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。
哇!真不愧是體育委員呀!只見他展開雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過了竹竿,可是他因為過竿時沒協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣! 接著,毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。
“下一個!”天哪!最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧! 校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑,我喜歡這美好的校園生活! 3.時間過得很快,轉眼間,越越已經上學一個星期了。 今天是周末了,對于越越這一個星期來的學習情況,也該做一小結了。
上了一個星期學,越越現(xiàn)在比以前更聽話了,每天回來都要說在學校發(fā)生的事。他會告訴我,今天在學校姜老師彈琴了,吳老師跳舞了,又是什么吳老師唱歌了。
偶爾的老師唱的一首歌正好和媽媽平時在家教他唱的一樣,他也會興奮的說今天老師唱了一首媽媽也唱過的歌。我也會饒有興趣的問他:老師唱什么歌了,你唱給媽媽聽聽。
他會很開心的唱那首《爸爸媽媽去上班》,看著他唱得那個高興的勁,雖然有的時候還唱走音,但我仍然很開心,畢竟還能記得老師今天教了什么。 前天晚上在家和他在電腦上聽兒歌,突然他會很開心的叫起來:今天老師在學校里也給我放了這個。
我很驚訝:老師放兒歌給你們聽了嗎?“是的”。看著他一本正經的樣,我忍不住想笑:老師放的什么歌給你聽的,你指給媽媽看看。
他過來直指機器貓,我說,哦,老師今天放的這個歌給你聽的呀?嗯 !然后我也把這首歌放給他聽,他會很有耐心的坐在那里,聽完整首歌。雖然我也不知道他能聽出什么來,反正那個歌我是聽不懂,因為全是韓語唱的。
但看著他那個認真的勁,我還是覺得很開心。(估計他是在看里面的動畫) 昨天中午放學回來的時候,他會和奶奶說,老師今天教我們,要和大家一起坐。
雖然我們不知道老師教了什么,但看著他現(xiàn)在這個樣子,還是很欣慰的。因為他以前在家可是什么都是自己的好,現(xiàn)在還知道和小朋友一起坐。
還有就是,以前見著老師也不叫,不管怎么讓他叫,他就是不叫,這才兩三天,他就開始叫了,早上去了會叫老師早,放學還會和老師打招呼,說老師再見! 對了,還有一件事,讓我和他奶奶聽了笑了半天,覺得孩子真的是很天真,可愛。他中午放學回來告訴奶奶,說是在學校有個小朋友牽了他的手,于是奶奶就問他:那牽你手的是小男生還是小女生呢?。
“當……當……當……” 預備鈴聲剛落下,初一年級數學老師的辦公室就被推開一條縫,一個圓圓的小腦袋伸進來,笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來抱作業(yè)。”
“今天不用抱了,明天吧!”小同學見老師拿著書正要提小黑板準備上課,便搶上一步:“老師,我?guī)湍闾帷!? 師生走著說笑著去上課。
唉,這小家伙個子太低了,黑板不住地在腿上蹭來蹭去,那上面可是寫滿了習題呀!怎么辦?有了,只見他高高地把小黑板舉過頭頂,像電視上舉重的運動員一樣。“這下行了”,他挺高興。
到了教室里,昂首挺胸的小同學放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫好的例題也模糊了。 小同學傻眼了,沒想到自己竟幫了倒忙!唉…… “伙計,別忙!” 上午下課快一個小時了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動不動,一頭扎在題海里,專注地做他的數學題。
同學們幾次催他吃飯,他都像沒聽見一樣。 班主任張老師來到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!” “伙計,別忙!” 一抬頭:“啊,張老師!……” 老師的胡子一尺長 “哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長!噢……” 星期一下午第二節(jié),是學校規(guī)定的班會時間。
二(三)班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧? 原來,在這次期中考試前,班主任曾和同學打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學們祝賀時,要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條,以示服輸。
“哼,老師,到時非讓你貼紙條不可!”全班同學暗自鼓著勁,下決心要把功課學好,復習好,把知識掌握牢。 期中考試成績公布了,二(三)班同學平均分成績在90分以上的有32名。
“張老師輸了!”“張老師貼紙條!”同學們叫嚷著。 班會開始了,張老師走進教室。
咦,他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學們頓時靜下來,一個個用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。
教室里靜了有兩分鐘,講臺上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來!同學們愣了三秒鐘,接著一陣歡呼。 “同學們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說。
臉上卻笑成一朵花。 同學們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計?。
“鈴、鈴、鈴。”下課的鈴聲終于敲響了,我馬上從昏昏欲睡中進入亢奮狀態(tài),我和伙伴們早就商量好了,今天下午的三個課間,我們都來玩“cs”游戲。(一種大型槍械網絡游戲)我們分別用自己的文具造成一把“槍”,把人員分成兩隊,來攻打對方。
我用六個書皮管插入鉛筆帶中,這樣一把威力無比的“槍”就問世了,我給它起名叫“超級牛x核彈槍,”怎么樣,光聽名字就很牛吧?嬉嘻,一旦開起火來,別人還沒等開槍,估計身上就得多出六個洞眼。伙計們,等著吧。我邊想邊做出了沖出座位的準備。“下課。”老師一聲令下,話音未落,我已經沖出教室了。等伙伴們都跑出來后,我們開始分班了,“咦?我怎么和孫奧東、趙梯棚、劉凱華一班?”算了,和誰都一樣,我們可都是高手啊。
我們班進行了分工,由于劉凱華是“雙管沖鋒槍,”威力大,于是我們決定讓他看守“堡壘”——也就是教師,他馬上進入了角色,端起沖鋒槍,在“城堡”門口巡邏起來。我們有經過商議,制定了作戰(zhàn)方案,由我和老趙從正面包抄,其他人從另外幾個方面向敵人進攻。可是,當我走了一半,還沒靠近敵人的城堡時,我的“對講機”發(fā)出了“sos”信號,原來,看守城堡的劉凱華被抓了,糟糕,我的趕緊回去救援,我退了回去。等我到了城堡,發(fā)現(xiàn)敵軍只有一個王小豪,正坐在凳子上喝水,而劉凱華被捆在椅子上。我說時遲,那時快,飛起一腳破門而入,飛快的給了王小豪一梭子,,趁他倒地的時候,我救出了劉凱華。就這樣,剛才還洋洋得意的王小豪,成了我們的俘虜。正當我們沉浸在勝利的喜悅中時,外面?zhèn)鱽砹藲g呼聲,我跑到外面一看,原來我們已經捉獲了敵軍的首領——張鵬飛。“耶!大獲全勝!”我和戰(zhàn)友們歡呼起來。
正在這時,上課鈴響了。我們只好終止了這場游戲向教師走去。我不情愿地放慢了腳步,唉——又要沉睡千年了。
校園趣事作文500字:
在我們的校園中,時常發(fā)生許多小事:有開心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學習生活中或斑然起色,或黯然失色。今天講述的,是發(fā)生在我五年級學習生涯中的一件趣事。
在星期五上數學課時,數學老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時,不知是哪個冒失鬼“點燃”了袁老師的“煙頭”,她開始發(fā)起火來。她一邊用各種詞匯罵我們,一邊用堪稱一絕、經典的動作表示她此時此刻感到十分的惱火,十分地生氣。忽然,我們的教室里忽然半路殺出個程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因為什么原因,誤打誤撞地來到了我們的學校,又誤打誤撞地來到了我們班。起初,我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班,但也只是飛過來轉悠轉悠,時不時也會找窗戶、墻這些地方棲息一會,也都是會自行飛走的。時不時會遇到幾只有些蠢的,找到窗戶棲息夠了,有出口也不知道從別處走,就一定在那撞,好像想撞一個出口飛出去。非要有人開窗,它們才飛出去。但是,這一只十分地不同,它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來!
起初,它只是在教室里漫無目的地飛著。但過了一會兒,不知道為什么,它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”!那時袁老師正在放課件。只見它一飛,便準確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處,開始“作畫”。首先,它先“用”紅“筆”“畫”了兩個圓圈,好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著,它又“畫”了許多小線條。此時袁老師的火發(fā)得正大,看見我們在暗自竊笑,不解我們笑什么。但她回頭一看:哦,原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是,她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒,她回來了,猛地拿起講臺上的一本書,朝蜜蜂瘋砸過去。后來,蜜蜂不“作畫”了,但我和一個同學卻被罰了一百個蹲起,因為我們笑得最大聲。在做時,我想起剛才的場面,又差點忍不住笑出聲來······
蜜蜂“畫蝴蝶”的時給了我深刻的印象,是我校園生活精彩的一面。
學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時,一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時,傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學們都被大雨淋濕了,這時,班里號稱是“無敵調皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上,一下子把我的全身上下都濺濕了,看來,我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字,他把水裝進了袋子里,用力地往我們身上扔,哼,我們不能輸,一定要贏,于是我們便拿來一個個飯盒,裝滿水,不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”,可是萬萬想不到,他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網打盡”。我們女孩子站起來,不向那些惡勢力低頭,不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻,這真是“兩虎相爭,必有一傷。”半個小時的活動課過去了,我們兩方都筋疲力盡,都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,這都體現(xiàn)出同學的友誼,團結。“你們在干什么?”隔班的老師說:“初一十二班的學生真頑皮。”她的一聲,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
雖然這是昨天的事,但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過,想起同學們一顆熱愛友誼的心,我都會露出愉快的笑容。
在校園里的生活豐富多彩,活動多多,趣事當然也少不了。
在校園里有一陣“啪啪”響的聲音傳來,那是我們班在搶糖果,老師先讓我嘗了一個,問我是什么味兒的,我說是黃桃味兒的,可其他人不信:“你味覺出問題了吧!”
“才不是呢!”我一邊吃著糖,一邊憤憤不平,你味覺才出問題了呢!”
當老師一說要發(fā)糖,我的憤怒就變成了喜悅、激動和興奮。老師還沒扔,我就已經跪在椅子上,準備上桌了,老師扔了九個糖果,我們有六個人,老師一扔糖果我就變成了一只貪吃狗,雙手一撐,趴到了桌子上,我左手一個右手一個,搶完糖了,可我靈機一動,老師扔這么高,應該有幾顆掉地上了,我一下趴到地上,果然,一顆!哈哈!我大笑一聲,我搶了3個糖果!小伙伴們驚呆了,他們很想讓我給他們一個,但因為說我味覺有問題,不敢要了。
第二次搶糖果,我依然爬在桌子上又搶了兩個,我鉆到桌子下一看,又是一個糖果,我一把抓住,誰知是個糖皮紙,但我不生氣,因為我一共搶到五個,還有一個在肚子里,共六個。我因為糖太多被“圍攻”了,他們搬來兩個桌子,把我困住,“我是大力士!”我才不怕你們呢!”我推開桌子,跑出去了,因為兩個人坐在桌子上,差點被抓住,但有一個沒和我作對的走了,還掉了一顆糖,干脆拿走吧!一共有七顆,我想自己先吃一顆,再吃兩顆,剩下的就留給姐姐媽媽爸爸
校園有許多樂趣的地方,只要你留心觀察,一定會想出哪里有過有趣的事。
去百度文庫,查看完整內容> 內容來自用戶:度米文庫 下課了校園里真熱鬧啊作文500字【篇一:課間活動真熱鬧】課間活動真熱鬧下課鈴一響,老師的下課指令話音還沒有消失,同學們都已經像剛出籠的小鳥飛奔出教室。
在高樓層的同學有的就在走廊上玩游戲:有的在玩“寫大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”。瞧那幾個玩“寫大字”的,只見那個身穿藍色衣服的同學飛奔過去想要抓住正在寫字的人,誰知人家早有防備,就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉身回頭,身著藍衣服的同學卻因為跑得太快沒剎住腳步而被判出局。
再看那兩個比“大力的”,兩人都在用盡全力想扳倒對方,以至于手上青筋暴跳,面紅耳赤,一個不經意間穿黑色體恤的同學扳倒了對手,但他們馬上又相互擁抱,握手言和,這種“友誼第一,比賽第二”的精神讓我不得不為之點贊。教室里有幾個同學卻全然不顧樓道里的吵鬧聲:一個在看《十萬個為什么》,那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。
還有幾個在寫作業(yè),你瞧那個寫字的同學,鋼筆在他手里快速的飛舞著,寫出的每個字都清晰、工整,而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊,看來以后要加倍努力練習了。
看來這幾個同學是喜靜不好動,但這也總以說明他們是個好學上進,喜歡博覽群書的同學。面,是一個圓形的花壇,中間是一棵強壯的日本杜鵑,它長著粗壯的枝干,嫩綠的葉子,樹枝上還帶著小刺兒。
近看,它像一個大蘑菇;遠看,它像一頂綠色大傘。每時每刻,它都在保護孩子們,為他們遮太陽,擋。
校園里留下了許多我成長的足跡,回憶過去的點點滴滴,確實很令人難忘。有令人高興的;有令人可惜的;也有令人傷心的,總之百感交會。而令我最難忘的還是第一次出去野炊的時候。
那時,我是一名四年級的小學生。聽說明天就要去野炊了,高興得一蹦三尺高,趕緊組織了一個小組,分配起任務來。“魏韻津,你帶油和青菜……”“楊幸宜,你帶豬肉吧……可別忘記了。”我們興致勃勃地討論著。回到家里,我們就開始準備材料了,大家都樂開了花。
“哦,哦,哦”公雞正把我們從睡夢中驚醒過來。我立即把東西整理好,就乘車來到了學校。在路上,我不禁感嘆道:“今天真是個好日子。”
來到學校,同學們的動作也十分迅速,一眨眼的時間,就整整齊齊地排好了隊。“耶,出發(fā)咯!”我歡呼起來。
經過一個多小時的步行,我們終于到達了目的地,大家都已經累得上氣不接下氣。有些同學實在堅持不住,便躺了下來。而有的卻拼命往自己嘴里灌水,隨處可見他們喝剩丟下的空水瓶。再往那個角落瞧瞧,有些小組已經動起手來了。看到這個場景,事不宜遲,我們也開始忙活了。我當起了小組的廚師,但我卻一點也不慌張。我先把豬肉和青菜放進去翻炒,再把鹽放進去,“唰”的一聲,一道香噴噴的“豬肉炒青菜”就上鍋了。接著的第二道菜,才真的是讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋里小心翼翼地拿出。聽媽媽說,直接放進去蒸就可以了。我站在那里苦苦地等待著它能早點出爐。我開始把許多的柴都放了進去,而火勢也越來越猛。但是,排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩一樣,躲著我,不肯出爐。我變得火了。我罵起它來:“你再不熟,我就把你給倒了。”可它還是那么地頑皮,跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而這時,我準備去炒第三道菜時,卻發(fā)現(xiàn)自己已經被那股弄弄的黑煙熏成了“包青天”。小組的成員看我變成了這樣,都掏出了紙巾,幫我擦干凈。頓時,老師高聲地喊道:“誒,同學們,抓緊時間吃飯了,待會我們還得玩拔河呢!”一聽,時間已經所剩無幾了,我便丟下手中的鏟子,和同學們共吃一道菜。隔壁組的同學,看見我們吃得如此清淡,便笑了起來。還給我們遞了幾道菜。哎,這頓飯吃得還真夠狼狽的!
接下來的拔河比賽,我們班可虧大了。派出的都是一些瘦骨如柴的同學,所以早早就被耍了出去,輸了比賽。不過,重在參與,我們都玩得不亦樂乎。可快樂的時光總是短暫的。游戲結束以后,我們就依依不舍地離開了。
雖然炒菜的時候,不那么順利,雖然玩游戲時,我們也沒有取得勝利。但是,回想起來,我的嘴角總會露出笑容。
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