校園生活精彩作文(求一篇《校園生活真精彩》600字作文)

1.求一篇《校園生活真精彩》600字作文

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募?。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多?/p>

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。

但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來。 我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

2.《校園生活很精彩》作文600字左右,求幫助

校園生活很精彩

校園生活似一幅畫，畫里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨，同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，踏進(jìn)神圣的校園，開始了早讀，聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的學(xué)習(xí)開始了！

課上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，老師就象是裝滿知識(shí)的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門啊！

同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們?cè)谫u力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。

校園生活是開心的、快樂的；是天真、無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

在我們共同度過的日子里，有我們一起歡跳的美麗畫面，有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天！

校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷。

3.求一篇400字《精彩的校園生活》作文

我的校園生活 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。

每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。

我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

-------------------------- 校園生活 我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全！有時(shí)開心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測(cè)，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天！ 經(jīng)過一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準(zhǔn)備之后，同學(xué)們來到了樓下的操場(chǎng)……“立正！…報(bào)數(shù)！”各班領(lǐng)隊(duì)陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報(bào)著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領(lǐng)我們過馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环?，各自回到教室，?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)…… 當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無語、萬籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！ 下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書呆子”！獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應(yīng)該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒！ 所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺得空虛！ 唉！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修…… 已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。

不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說，別有一番風(fēng)味。 九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開教室，到外面排隊(duì)，又開始整隊(duì)。

“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰不累呀？ 隨后，同學(xué)們來到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個(gè)澡。

洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€(gè)別的人還談起了國家大事，在寥寥數(shù)語之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂……使我的每一天過的充實(shí)，使我的每一天過的幸福！我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，我會(huì)過好我在校園的每一天；我會(huì)讓同學(xué)滿意！我會(huì)然老師滿意！我會(huì)讓所有人滿意！?。∵@美好的校園生活。

4.以《精彩的校園生活》為題目 寫一篇作文

歡迎快來加入學(xué)海無涯團(tuán)隊(duì)喲！團(tuán)隊(duì)地址為：/z/TeamHome.e?sp=307893

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動(dòng)不但給我?guī)砹藲g樂，而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。

記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級(jí)為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊(duì)員A、B、C上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開始了，場(chǎng)上的隊(duì)員排開架式，A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員，B隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻，對(duì)方球員X、Y、Z也進(jìn)入了角色，X上前擋住B，我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過來。可B隊(duì)員要單挑，B一個(gè)假動(dòng)作繞過了X，可沒注意到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來，哎！場(chǎng)下一片嘆息聲，Y隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功，XZ兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖，我方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防，A隊(duì)員擋住了Y,Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X,X接球一跳上籃，球進(jìn)了！對(duì)方的同學(xué)們歡呼著，0—2,0—4,0—6，我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴！一聲哨響上半場(chǎng)比賽結(jié)束了。

我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不行的，要團(tuán)結(jié)起來，不要單獨(dú)行動(dòng)”。

滴！下半場(chǎng)比賽開始了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動(dòng)，一受到阻攔就傳球，配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊。現(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了A,A隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了！13—20,15—22,17—24。。。。。。30—30。時(shí)間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊(duì)員把球傳給B,B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去，X隊(duì)員再次攔阻，B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C，時(shí)間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊(duì)員阻擋，C馬上把球傳出給A，時(shí)間還剩下7秒，A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢(shì)做好投籃準(zhǔn)備，時(shí)間還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)間還剩下4秒，球一接觸籃筐就彈了起來，時(shí)間還剩下3秒，來沒進(jìn)掉了下來，B隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒，B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了！我們班勝利了！

5.以“精彩的校園生活”為話題寫作文

生活，因變化而精彩

有些時(shí)候，我也會(huì)像班里的一些同學(xué)一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)越發(fā)覺得苦悶，此時(shí)，我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)？那是對(duì)變化深切的渴望。不過，這是否有點(diǎn)盲目呢？答案對(duì)于我們來說是不言而遇的！我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場(chǎng)籃球比賽！如果誰都拉出去投三分！不去防守。爭(zhēng)搶藍(lán)板，那么這樣還是籃球比賽么？比賽中！變化的是進(jìn)攻手段和放手策略！這樣才可以為別人演繹出好看的比賽

天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑；烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢潑，北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。

天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實(shí)，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個(gè)解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，或身體受了點(diǎn)傷，這是一份失意。瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長(zhǎng)，在變化中獲得充實(shí)，實(shí)際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。

明白了生活中點(diǎn)滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩?，F(xiàn)在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對(duì)待生活，是多么愚蠢的行為啊！

不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長(zhǎng)。變化著就是成長(zhǎng)著。人是在變化中成長(zhǎng)起來的。成長(zhǎng)的艱難、困苦、快樂與激情就是生活的曲調(diào)，而這曲調(diào)也唱響了我們壯麗的人生。

生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗！

6.作文校園生活——平凡而精彩600字

校園之美在校園里隨時(shí)隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點(diǎn)鐘到校，看到的是運(yùn)動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時(shí)候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運(yùn)動(dòng)之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來的雄壯之美。幾乎同時(shí)，行政護(hù)導(dǎo)、區(qū)域護(hù)導(dǎo)到崗了，學(xué)生和老師陸續(xù)來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡(jiǎn)單交流過去時(shí)光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽?zhēng)拙浒参康脑?，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認(rèn)真聽講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。

朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。課間10分鐘也很美，我剛教書時(shí)，三年級(jí)的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。

那是兒童特有的調(diào)皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。校園里還有一種美叫安靜。

午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時(shí)候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時(shí)，還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護(hù)這份安寧和閑適，那是在護(hù)導(dǎo)的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)，到電腦房，到音樂教室，到他們?cè)撊サ牡胤缴险n活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，大課間活動(dòng)開始了，在陽光下，到操場(chǎng)上，讓我們一起來運(yùn)動(dòng)，曬曬太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊(duì)出校門，校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時(shí)傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了，誰評(píng)上什么了，職務(wù)晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小伙要結(jié)婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。

嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。

通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。我們的校園還飛揚(yáng)著愛心之美。

捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻(xiàn)出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛。

我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實(shí)干創(chuàng)新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團(tuán)結(jié)、愛護(hù)、幫助、奮進(jìn)，努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。

我們已得到家長(zhǎng)、社會(huì)、同行、上級(jí)的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護(hù)；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢只有香如故 高中是在四中度過的。

那時(shí)的校園是一棟古代建筑，據(jù)說那是清代一個(gè)太子太保的庭院，解放后就改成了一所中學(xué)。那是一個(gè)四合院，共有五排樓房，總體結(jié)構(gòu)是青磚地板，琉璃瓦，木板房，門窗屋檐上雕刻著各種圖案，形態(tài)各異，栩栩如生，煞是好看。

在這個(gè)古老的校園里，有一小片石榴樹園。每到春天，總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。

春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。 每見此情景，我便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。

就這樣，高中三年一晃而過。這三年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。

那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。 聽說后來另建了校園，學(xué)校搬走了，這座古老建筑就閑置起來。

那年春暖開花時(shí)回了趟家鄉(xiāng)，路過校園，忍不住想去看看那座久別的校園。踏進(jìn)校園，一切建筑還是那般雄偉和傲然，只是冷清、蒼老了許多，像個(gè)飽受風(fēng)霜的老人，盡管蒼桑且受冷落，卻依然傲然。

院中冷冷清清的，滿地皆是殘枝敗葉。我四處徘徊，每一角落都可以找到昔日留下的記憶，一張張青春的面孔，那些歡笑和淚水，奮發(fā)和夢(mèng)想，還有那些初動(dòng)的情懷…… 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空氣中飄著一股熟悉的香味，淡淡的卻縈繞不去。

那應(yīng)該就是石榴園傳來的了，那么強(qiáng)烈，那么。

7.作文：最精彩的校園生活

生活因愛而精彩 在平凡的生活中，在廣袤的大地上，到處演繹著值得人大聲喝彩的故事，如愛！ 生命因愛而精彩。

在生活中，我們時(shí)常會(huì)受到父母的關(guān)愛，朋友的友愛，別人對(duì)自己的敬愛……如果一個(gè)人在這個(gè)充滿愛的世界里，得到別人的愛，他會(huì)多么的幸福。相反，如果一個(gè)人來到世界，不曾得到別人的愛，那么這個(gè)人就白活了一生。

愛無處不在，無所不有，愛充滿人間。也許，你因犯了錯(cuò)誤而受到父母的責(zé)怪；也許，你因做了危險(xiǎn)的事而遭到老師訓(xùn)斥……當(dāng)你受到責(zé)怪、訓(xùn)斥時(shí)，你可曾想到父母和老師以及其他人對(duì)自己的愛，對(duì)自己生命的擔(dān)憂。

打是親，罵是愛，其實(shí)這打這罵都是別人對(duì)自己的愛，對(duì)自己無微不至的關(guān)懷，對(duì)自己大公無私的愛。我們應(yīng)該感謝他們，不應(yīng)因受責(zé)備而抱怨，怨恨他們。

愛超越空間，超越界限。愛是沒有國界的。

人非草木，就能無情。況且草木也是有情的。

當(dāng)大樹的葉子被殘忍的刮掉時(shí)，大樹會(huì)發(fā)出一陣陣地的哭訴；當(dāng)大樹的根被伐木人無情地砍掉的時(shí)候，大樹會(huì)因?yàn)閻鬯鼈儯蝗炭吹剿麄儽换罨畹馗钌岬舳菸纱丝梢?，愛是無界限的?；ú輼淠径加星橛辛x，我們就更別說，更應(yīng)該好好地用心關(guān)愛他人。

愛因恨而豐富多彩。父母對(duì)我們充滿希望，然而卻恨鐵不成鋼；老師教育我們，希望我們長(zhǎng)大后成為棟梁之材，而我們呢？做了些什么？不聽話，對(duì)老師還比較惱恨。

其實(shí)他們的嚴(yán)、恨中無不充滿著對(duì)自己的愛，希望我們長(zhǎng)大以后記得，使我們終身受受益。 愛是生活的一部分。

沒有愛哪里會(huì)有今天如此和諧的社會(huì)，如此和平的世界呢？ 愛能包容一切。愛就像一個(gè)火爐，能融化我們之間的堅(jiān)冰，使我們共同友好地創(chuàng)造美好的世界。

愛能使一個(gè)罪惡滔天的人改過自新，重新做人，我們同樣可以用愛去擁抱他，讓創(chuàng)見懂得愛能化解仇恨。 生命因愛而精彩，讓我們?yōu)閻鄱炔剩?■生活因讀書而精彩 讀書真好。

因?yàn)樽x書是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書——給了我甜蜜的收獲。

幼兒時(shí)期的我，是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的。每天都纏著媽媽講故事，聽童話成了我的必修課。

我曾為賣火柴的小女孩流過同情的眼淚；也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中，為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險(xiǎn)狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶……后來，媽媽告訴我，你要好好識(shí)字，識(shí)字多了，你就可以自己閱讀了。那時(shí)，我多么希望盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起自己喜歡的書盡情地閱讀呀！ 漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，隨著識(shí)字量的增多，一本本書令我百看不厭，愛不釋手。

每到節(jié)假日，我便成了書店、圖書館的?？汀Ｖ灰俏蚁矚g的書，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。

我們家的書柜里擺滿了書：《作文大全》、《十萬個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《上下五千年》、《三國演義》……應(yīng)有盡有。我常常沉浸在書的海洋中，體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)悟陶淵明 “種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情；被窮人桑娜的愛心所感動(dòng)過，對(duì)老葛朗臺(tái)的虛偽自私憤恨過，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)嘆息過，為簡(jiǎn)·愛的最終幸福歡欣過。

讀書讓我明白了真?zhèn)翁搶?shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀一本好書，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚(yáng)正氣。

讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。 隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書成了我最大的愛好。

每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書，枕著書，聞著書香， 才能安然入睡。讀書，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強(qiáng)意志。

從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，努力完善自己。書，帶我游覽過祖國的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國寶的“斷臂維納斯雕像” ，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我?guī)У竭^一望無垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來；是書，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開豐富多彩的社會(huì)畫卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……總之，讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閑，又是收獲。

讀書遠(yuǎn)比得到黃金更快樂。 我愛讀書，一讀起書來很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)。

所以，書是我的好伙伴，書是我的良師益友，書是我人生的航標(biāo)。讀書，是我無怨無悔的追求，讀好書，將伴我一生。

■生活因什么而精彩 生活因什么而精彩？我?guī)н@個(gè)問題四處詢問。 父親告訴我，生活因拼搏而精彩。

我們要朝著自己的目標(biāo)而努力，而拼搏，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。噢，我明白了，生活因。