描寫校園游記的作文六百字(簡(jiǎn)單的校園游記作文600字)

1.簡(jiǎn)單的校園游記作文600字

《校園游記》作文600字

春天來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒歡叫。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我到校園里找春姑娘的足跡。

我先來(lái)到紫藤長(zhǎng)廊。紫藤的葉子十分茂密，但藏不住嬌艷的紫藤花，紫藤花還是顯而易見(jiàn)。一串串淡紫色的花，抬頭望去，仿佛是一串串葡萄，讓人恨不得摘下一串來(lái)嘗嘗，那味道肯定很甜。紫藤花很香很香，因?yàn)榛ㄌ嗔?，所以香得有點(diǎn)快讓人窒息的感覺(jué)，香味實(shí)在太濃了。從籃球場(chǎng)走過(guò)，來(lái)到通往小廣場(chǎng)的那條路，那兒的花真多，有紅的，白的。花雖紅卻紅得不俗；花雖白卻白得純潔而又高貴。蜜蜂還在花間轉(zhuǎn)悠呢。

大草坪的翠綠雖比不上紫藤花的美麗，但充滿生機(jī)。小草長(zhǎng)得很高了，也很綠，仿佛那綠色是用顏料染上去的。小草好像剛剛洗過(guò)澡似的，還濕漉漉的。讓人想在上面打個(gè)滾或美美地睡上一覺(jué)。

從一樓的餐廳走過(guò)，來(lái)到餐廳門前的“大花壇”。我在石頭鋪成的小路上走著，一陣春風(fēng)吹來(lái)，啊，好涼爽??！這兒有杜鵑花、牡丹花，它們多么鮮艷耀眼??！

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2.校園游記600字以上急

我的學(xué)校可漂亮了！讓我當(dāng)個(gè)小老師，給你們講講吧！

走進(jìn)學(xué)校的大門，就來(lái)到了美麗的橢圓形的大花壇?；▔锏幕ǜ鞣N各樣：黃的賽金，白的似雪，粉的像霞，真是美麗極了！小花圍繞著一顆高大的松樹(shù)，聳立在那里，好像是一位戰(zhàn)士，正守護(hù)著學(xué)校呢！

繞過(guò)花壇，踏著水泥路，就來(lái)到了橘黃色的教學(xué)樓。走進(jìn)去，科學(xué)組、英語(yǔ)、美術(shù)辦公室、舞蹈室等映入眼簾。走下來(lái)，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們一陣一陣的朗讀聲音。

走完水泥路，就來(lái)到了小橋上。這座橋有個(gè)響亮的名字，叫弘橋。弘橋上有四座石獅子，跟廟門前的石獅子一模一樣；正威武地站著。弘橋兩旁還有雕刻的：“辮子”長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)、掛滿桃子的桃樹(shù)、開(kāi)花的荷花……池塘上，幾朵荷花靜靜地開(kāi)了，散發(fā)著清香。池塘里的水綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹過(guò)，池塘上泛起層層波紋。小魚在水中快樂(lè)地游來(lái)游去。

從弘橋上下來(lái)，一眼望去，看到的是操場(chǎng)。操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的歡笑聲，同學(xué)們上體育課時(shí)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，跑起步來(lái)好像有用不盡的力量。

操場(chǎng)旁邊就是小花園了。春天，小花園里到處生機(jī)勃勃的景象。夏天，小花園里都是綠色的世界。秋天，小花園里的桂花開(kāi)了，別小瞧桂花，走進(jìn)學(xué)校就會(huì)聞到一股桂花的清香。冬天，松柏還是那么翠綠。

這就是我的學(xué)校！一個(gè)美麗的學(xué)校！

3.《美麗的校園》作文600字,采用移步換景的手法,游記

我愛(ài)美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

4.日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園游記作文600字

一走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的會(huì)是一座白色的雕像，雕刻著一位老師和一位學(xué)生，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到‘xx小學(xué)’！”。在底座的正中央刻著四個(gè)金黃色的大字：“桃李芬芳?！迸赃呥€有兩棵玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)下面擺著紫羅蘭，如果是春天的話，它會(huì)開(kāi)的很漂亮。

你再沿著小路往前走，就來(lái)到了松樹(shù)林。這兒有二十多棵高大的松樹(shù)，就像二十多個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)。樹(shù)下有單杠、雙杠和天梯。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到這玩自己喜歡的活動(dòng)，頓時(shí)，這里變成了歡樂(lè)的海洋。

你穿過(guò)松樹(shù)林，就會(huì)看見(jiàn)寬廣的操場(chǎng)，四周都是梧桐樹(shù)和樟樹(shù)，它們的下面有一條大約200米的跑道。

在操場(chǎng)的東面聳立著一根高大的旗桿，旗桿的頂端掛著鮮艷的紅旗正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。

在操場(chǎng)的南面有假山池，假山上有長(zhǎng)得茂盛的小草，把這假山裝扮得更漂亮。池水清澈見(jiàn)底，水里的魚兒正在水里歡快地游來(lái)游去。

在假山池后面有高大的“Z”字形教學(xué)樓，兩邊都是教室，每間教室寬敞明亮。我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)感到十分舒暢。

教學(xué)樓的前后都是花壇，花壇里種著很多樹(shù)。而最多的是桂花樹(shù)，它是學(xué)校最有名的樹(shù)。每當(dāng)金秋十月，桂花開(kāi)了，我們整個(gè)校園就會(huì)籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉。

5.《校園一游》作文600字

我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園，同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚣?，而且亂丟垃圾，不愛(ài)護(hù)公物……但是，新學(xué)期到了，校園煥然一新了！到處洋溢著淳樸的校園“新風(fēng)”。

走進(jìn)綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩，幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣賞”（著這美麗的景色）。一棵棵傲然挺立的大樹(shù)“彎”著“腰”，用粗長(zhǎng)的枝葉擋著猛烈的太陽(yáng)。魚池里，小魚們互相追逐，玩耍。有的小魚興致勃勃地游過(guò)來(lái)，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒，像在滿懷希望地朝你說(shuō)：“我餓了！小朋友，有沒(méi)有東西吃啊？……”如果沒(méi)有東西吃，小魚也不生氣，又吐幾個(gè)小小的泡泡，游走了。

早晨，（同學(xué)們）剛到學(xué)校，同學(xué)們便拿起書本讀起書來(lái)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚(yáng)著。小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)地站在教室的窗臺(tái)上，“唧唧喳喳”地叫著，就像在大聲地對(duì)同伴說(shuō)：“你瞧??！同學(xué)們多勤勞??！老師一定夸獎(jiǎng)他們了！”“就是嘛！他們的聲音多好聽(tīng)，多響亮??！”其它同伴也異口同聲地說(shuō)。

下課了，操場(chǎng)上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學(xué)還滿面春風(fēng)地為它們澆水呢！籃球場(chǎng)上，沒(méi)有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在踢毽子，其樂(lè)融融！

“e—g—g,egg，雞蛋！懂了嗎？嗯……啊，xxx，你的進(jìn)步已經(jīng)很大了！繼續(xù)努力！”哦！原來(lái)在課余時(shí)間里，辛勤的老師不知疲倦地輔導(dǎo)那些“后進(jìn)生”呢！盡管有點(diǎn)兒累，但是，學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導(dǎo)下，許多成績(jī)一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ，這都應(yīng)該歸功于一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人——老師。

“陸老師，在渠道里，吃午飯?！薄肮焙?！充滿“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢！同學(xué)們一聽(tīng)，立刻笑得上氣不接下氣。（，）連陸老師自己也笑得肚子疼，說(shuō)話結(jié)巴起來(lái)：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯??？那我不就成“香腸”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說(shuō)有笑，就像一群親密無(wú)間的“好伙伴”。

……

我的校園到處洋溢著“新風(fēng)”！充滿了歡聲笑語(yǔ)！

6.校園游記作文高中800

青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個(gè)想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無(wú)責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí)，它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門前，不論風(fēng)或雨。

我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無(wú)怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。

我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來(lái)老師，真好。

我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅，休閑的坐在長(zhǎng)椅上，抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。

校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無(wú)知的我們，可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它？

7.日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園游記作文600字

一走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的會(huì)是一座白色的雕像，雕刻著一位老師和一位學(xué)生，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到‘xx小學(xué)’！”。

在底座的正中央刻著四個(gè)金黃色的大字：“桃李芬芳?！迸赃呥€有兩棵玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)下面擺著紫羅蘭，如果是春天的話，它會(huì)開(kāi)的很漂亮。

你再沿著小路往前走，就來(lái)到了松樹(shù)林。這兒有二十多棵高大的松樹(shù)，就像二十多個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)。

樹(shù)下有單杠、雙杠和天梯。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到這玩自己喜歡的活動(dòng)，頓時(shí)，這里變成了歡樂(lè)的海洋。

你穿過(guò)松樹(shù)林，就會(huì)看見(jiàn)寬廣的操場(chǎng)，四周都是梧桐樹(shù)和樟樹(shù)，它們的下面有一條大約200米的跑道。在操場(chǎng)的東面聳立著一根高大的旗桿，旗桿的頂端掛著鮮艷的紅旗正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。

在操場(chǎng)的南面有假山池，假山上有長(zhǎng)得茂盛的小草，把這假山裝扮得更漂亮。池水清澈見(jiàn)底，水里的魚兒正在水里歡快地游來(lái)游去。

在假山池后面有高大的“Z”字形教學(xué)樓，兩邊都是教室，每間教室寬敞明亮。我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)感到十分舒暢。

教學(xué)樓的前后都是花壇，花壇里種著很多樹(shù)。而最多的是桂花樹(shù)，它是學(xué)校最有名的樹(shù)。

每當(dāng)金秋十月，桂花開(kāi)了，我們整個(gè)校園就會(huì)籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉。

8.寫游記的作文600字,急求啊啊啊啊

游春天的校園

當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落。春姑娘就乘著和煦的輕風(fēng)，悄然來(lái)到了我們的身邊。她揮一揮彩袖，頓時(shí)給校園增添了無(wú)限姿色。

春意綠中生。從樹(shù)枝上就可以看到探出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著，打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠仿佛在眼前成長(zhǎng)起來(lái)，從嫩綠變成深綠。小草睡醒了，從土里探出了小腦袋，細(xì)軟輕柔。很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成天鵝絨綠色的地毯，讓人有一種想躺上去的沖動(dòng)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”整個(gè)大地充滿了醉人的綠。

花是紛繁的。春雨澆灌，春風(fēng)催綻，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，枝頭上掛滿了含苞待放的花蕾，在綴滿了花骨朵的綠葉叢中早已綻放了幾朵，紅得像燃起的火焰，粉的像五彩的霞光，白的又那么賽雪欺霜。更有那空中花壇中的迎春花，碧綠的枝條上綴著幾朵金燦燦的小花，小巧玲瓏的花瓣好似蒙著一層紗，像一位害羞的少女，那垂下的枝條，可不就是春的秀發(fā)嗎？清風(fēng)拂起，便漫天飛揚(yáng)的起來(lái)，下起了“迎春雨”，給校園增添了幾分俏皮的姿色。迎春花，它雖不及牡丹榮華富貴，不及茉莉的潔白的無(wú)暇，不及桂花的芳香撲鼻，也不及荷花的冰清玉琢。但它樸素大方，是春的精靈。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽，它都傲然開(kāi)放，用溫暖的笑臉，告訴我們冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

春回大地，百花齊放，自然吸引了不少春之子——蜜蜂、蝴蝶，我看著他們?cè)诨▍仓忻β档纳碛?，不由想起了老師。老師，使人們靈魂的工程師。為了哺育我們祖國(guó)的花朵，他們苦口婆心的教導(dǎo)我們，將我們打造成未來(lái)的棟梁。可在傳授知識(shí)的同時(shí)，也在慢慢地消耗著自己的青春。我看著您臉上的歲月痕跡，無(wú)能為力，只能感慨：師恩如山！

“一年之計(jì)在于春。”春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)。在這么美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作、生活，那真是一種享受！

春，你輕輕的游過(guò)校園，正如你輕輕地來(lái)，揮一揮彩袖，留下美麗的足跡。

9.關(guān)于游記的作文600字

#這春，我無(wú)悔# 春游也無(wú)非是這樣。

大多數(shù)時(shí)間呆在避暑山莊，旅游車上。同學(xué)們?nèi)隙鷻C(jī)嚼著零食談笑風(fēng)生，歡樂(lè)舒暢就在這其中來(lái)回穿梭。

下車后的時(shí)光可不怎么美好，行走著山重水復(fù)感受著浮夏九天，三五成群地埋怨，不耐煩著。 那人又偏偏要在紙上描繪車上的清淺，你龜肚里的引人入勝，以及自然風(fēng)光的秀麗爛漫。

違者良心寫到，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，百花深處杜鵑啼。不知我算不算其中一個(gè)，我想唯一區(qū)別是對(duì)春截然不同的態(tài)度。

他們只是膚淺的贊美春兒我是真心地享受春天。我是在一個(gè)美好的夢(mèng)中沉淀。

這個(gè)美好的夢(mèng)中沉淀者是自然。車票時(shí)我看見(jiàn)連綿起伏的群山，不是小家碧玉的婉約，而是一種大氣的壯闊之美。

新綠和舊葉相互掩映，像是一首絢爛卻又枯燥的長(zhǎng)詩(shī)。我看見(jiàn)春雨洗禮后的天空，不是冬天里琥珀色的精致而是一種遼闊的湛藍(lán)，我甚至懷疑那是海水最美的倒影。

行走在古老的田坎上享受著了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，沒(méi)有天街小雨潤(rùn)如酥的滋潤(rùn)，仍就自顧自的驕傲的綻放自負(fù)的吐綠，教業(yè)著兒時(shí)外婆輕輕地?fù)u籃曲，佇立在梨樹(shù)旁，享受著滿樹(shù)碧綠的歡欣，沒(méi)有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美景，但我仿佛看見(jiàn)梨花滿徑，聞到那甜甜的沁人心脾的花香，這是翠綠的夢(mèng)，生命的夢(mèng)。 這美好的夢(mèng)中沉淀著歷史，紅是用千千萬(wàn)萬(wàn)的革命英雄的鮮血染上的，解釋世事代代的中華兒女，捍衛(wèi)尊嚴(yán)時(shí)潑灑著，軍是一個(gè)個(gè)為國(guó)奉獻(xiàn)為民安危的戰(zhàn)士，他們的膽魄勇氣足以稱之為一個(gè)字，君軍，度我仿佛看見(jiàn)百萬(wàn)雄師過(guò)大江的盛大場(chǎng)面，充滿了危險(xiǎn)與阻撓，但英雄的軍人們堅(jiān)持下來(lái)了，這是鮮紅的夢(mèng)永恒的夢(mèng)。

這美好的夢(mèng)中沉淀著青春，年年歲歲花相似歲歲年年人不同，紅花開(kāi)了又?jǐn)×耍G葉新了又久舊了，歲月就這樣厚重了。我和這只春天來(lái)到了屬于我的青春，但我知道時(shí)光的河流中有一日會(huì)將我推走，我享受并珍惜青春像我享受并珍惜春天一樣，因?yàn)槲抑来翰粫?huì)重來(lái)，我無(wú)法保持春花永不凋謝綠葉永不枯黃，但我，不能讓青春刻在心上就如我把春天寫在紙上而這書寫的墨和刻字的刀就是知識(shí)這是無(wú)色的夢(mèng)，知識(shí)的夢(mèng)。

心中這一美好的夢(mèng)是一道風(fēng)景，一段往昔一首青春。我慢慢地享受這個(gè)美夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，我說(shuō)：這春我無(wú)悔。

10.中學(xué)生寫景游記作文,600字

去年暑假，我和老媽去了海南。

第一天，我們乘車駛出?？谑?，往郊外的萬(wàn)泉河開(kāi)去。視野漸漸開(kāi)闊，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，去尋找一份難得的寧?kù)o……悠然地行駛在公路上，兩邊是一片片椰林，碧綠的田野，戴斗笠的阿婆……濃濃的南國(guó)風(fēng)光圍繞著我們。泥土混著小草的芳香，彌漫在我們周圍。大片大片盛開(kāi)的扶?；ㄅc藍(lán)天白云相接。

我們坐上竹排，從寬闊、舒緩的萬(wàn)泉河漂流而下，兩岸秀麗的風(fēng)光讓我應(yīng)接不暇。椰樹(shù)婀娜，郁郁蔥蔥挺立在叢林中；綠樹(shù)掩映的村舍隱約可見(jiàn)，炊煙裊裊；不經(jīng)意間，無(wú)名小鳥(niǎo)擦身而過(guò)……啊！這南國(guó)的夢(mèng)里水鄉(xiāng)！

以后的幾天里，我們先后去了興隆熱帶植物園、黎苗風(fēng)情村和西島。

最令我難忘的是西島的“潛水”與“海上拖傘”。穿上潛水服，我潛入爽感冰涼的“海底世界”，雖然吞了幾口又咸又澀的海水，但與色彩斑斕的珊瑚、熱帶魚零距離接觸，此樂(lè)何極？而“海上拖傘“玩兒的是不一樣的刺激，不一樣的心跳！我穿著救生衣，系著安全帶，被綁在降落傘上。降落傘又被拖在快艇的后面。隨著快艇的啟動(dòng)，我在大海上空“飛翔”。偶爾還隨著清涼的海風(fēng)“蜻蜓點(diǎn)水”——從高空突然落下，雙腳剛浸入涼爽的海水又被快速提起。居高臨下，鳥(niǎo)瞰大海！“啊——，我能飛！”我張開(kāi)雙臂向遠(yuǎn)方的青山，向身后的大海呼喊！

每次看到言情劇中男女主角海誓山盟：“即使天涯海角我們也永不分離”時(shí)，心中不禁會(huì)想：真的有“天涯海角”嗎？到底在哪兒呢？“天涯海角”真像傳說(shuō)中那樣美麗嗎？游覽了海南的“天涯海角”后，困惑我多年的迷題解開(kāi)了。

天涯海角仿佛一位冰肌玉骨、姿態(tài)萬(wàn)千的仙子，又像是人間難覓的世外桃源，令所有的風(fēng)景都黯然失色。那湛藍(lán)的海水與天空把我整個(gè)心都染成了藍(lán)色，綿如糖的細(xì)沙像母親的吻一般輕柔。煙波浩蕩，帆影點(diǎn)點(diǎn)，奇石林立。讓相機(jī)把自己定格在“天涯”“海角”。赤腳在海邊奔跑，大喊大叫，釋放我的感動(dòng)與歡樂(lè)……

夕陽(yáng)西下，獨(dú)坐在一塊大焦石上，靜靜的領(lǐng)略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想過(guò)去、不知未來(lái)……漸漸的自己也被融化在這景色里……