校園作文(寫150字介紹下面圖片校園圖片)

1.寫150字介紹下面圖片（校園圖片）

我的校園變了 成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！” 是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。

而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。 十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經(jīng)過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。

風依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢。 我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？ 學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！ 校園、班級就是我的家。

要想在一個好的環(huán)境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學校的規(guī)章制度。

在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規(guī)章認真做事。

如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。

它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。

我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。

學校正在創(chuàng)建省優(yōu)質學校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。 我的校園 我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。

操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。 叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。

此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。 下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這里起飛。

學校 我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優(yōu)美，是個可愛的校園。 春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。

晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏云密布也是一道景觀。

特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！ 夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。

2.作文《校園圖片溫暖提示》

眼前，飄飄灑灑的雨絲敲打著每一片樹葉，每一粒小石子，還有這個寬闊的塑膠操場……一首清脆的樂曲在我耳邊奏起。

很快，雨珠們歡聚一堂，一個個小水洼映入我的眼簾，它們又一次勾起了我的回憶…… “丁零零零零零——”令同學們興奮的下課鈴聲響徹校園。我和幾個同學歡奔操場的一角，跳上秋千，迎著清新而又有些許寒冷的風上下蕩著。

你推我，我推你，我們玩得不亦樂乎，臉上充滿了笑顏。不知不覺的，一眨眼功夫，短短的課間十分鐘過去了，上課鈴聲回蕩在整個校園。

我們拼命往教室狂奔。突然，像踩到西瓜皮似的，腳底一滑，我撲到了一個小水洼里。

濺起的水給我洗了一次全身浴。這時的我，已經(jīng)是一只可憐得不能再可憐的“落湯雞”了。

寒風呼呼地吹著，路上沒有一個行人，天上更沒有一只鳥兒。寒冷逼得我不得不哇哇大哭起來。

正走出辦公室的老師聽見我的哭聲，拖著正受傷的腿，一邊急切地問我：“周婷！你沒事吧？”一邊一瘸一拐地竭盡全力“跑”過來，扶起我一步一步地走向辦公室。哇！辦公室好暖和??！一打開門，暖氣就投入我的懷抱。

老師讓我坐下來，但她自己又出去了。我不知道她要去干什么，不過我不得不承認，暖氣讓我舒服了許多，我不哭了。

屋外寒風呼嘯，門縫中透著幾絲寒氣。忽然，門吱嘎一聲開了。

老師的額頭上明顯多了幾滴汗珠，她抱著一套衣服和一雙鞋子進來，親切地問我：“怎么樣舒服了一些吧？穿著濕衣服肯定不好受。來，把這套衣服換上?！?/p>

說著，幫我脫下了濕衣服。頓時，我心里有一種說不出的感覺，這種感覺一直蕩漾開來，浸透我的心田…… ?。∧鞘钦l！我揉了揉眼睛。

哦，原來是幻象。雨，越來越大，樂聲越來越激情……。

3.一張照片關于校園生活作文700字

童年，是一個充滿了魔法的盒子。盒子里，有我們的歡笑，有我們的童心，也有我們的淚花……在這個奇妙無比的盒子里珍藏著一張照片，每當我看到這張照片，總會想起兒時的那場鬧劇——刮眉毛。

小時候，每當我聽見外公刮胡子時剃須刀“吱，吱，吱”的聲音，心中總是充滿羨慕，心想：“剃胡子一定很好玩吧！要不然，大人們?yōu)槭裁匆旰幽兀俊蔽?！今天我也要嘗嘗鮮。正巧了，外公剛好滿面春光地從衛(wèi)生間出來。原來50多歲的外公剛剃完胡子，這時的他就像一個20多歲的精神飽滿、玉樹臨風的小伙子。我見了，更想剃胡子了。只見我踮起腳，鬼鬼祟祟地溜進房間，用了九牛二虎之力把房間的凳子搬到衛(wèi)生間，輕輕放下，然后，爬上去將剃須刀拿來，對頭鏡子，正準備要剃，咦！我哪有毛毛呢？我的下巴光溜溜地，完全用不上剃須刀，難道剃須刀對我就真的英雄無用武之地嗎？我沮喪極了，頭上像頂了一片黑壓壓的烏云。

哎！我急中生智，想出了一個“好”主意——可以刮眉毛呀！我不禁喜出望外，頭上的烏云也頓時消散開來，變成了一個大太陽。我開啟剃須刀，“吱吱吱”地把眉毛剃了個干干凈凈，可等我定神往鏡子一瞧，原來的我去哪了呢？鏡子里原本的我不見了，沒有出現(xiàn)更加帥氣的我，反倒是有一個怪模怪樣的像火星人一樣的東西。我便大哭起來，淚水像小溪流一樣綿綿不斷。

外公聽見了我的哭聲，急忙跑過來，正要問我是什么回事？突然看見像火星人一樣的我，卻被我的樣子給嚇呆了，他眨了眨眼，不知究竟發(fā)生了什么，過了好一會兒，才想起要安慰我。這時，調皮的妹妹走了過來，看到我，便咔嚓一下，用她手中玩耍的手機把我的糗樣子拍了下來，至今，還時不時地模仿我那里的樣子來取笑我們就連外公也把剃須刀放得高高的，生怕我又重演“劇情”。

4.作文《校園圖片溫暖提示》

眼前，飄飄灑灑的雨絲敲打著每一片樹葉，每一粒小石子，還有這個寬闊的塑膠操場……一首清脆的樂曲在我耳邊奏起。

很快，雨珠們歡聚一堂，一個個小水洼映入我的眼簾，它們又一次勾起了我的回憶…… “丁零零零零零——”令同學們興奮的下課鈴聲響徹校園。我和幾個同學歡奔操場的一角，跳上秋千，迎著清新而又有些許寒冷的風上下蕩著。

你推我，我推你，我們玩得不亦樂乎，臉上充滿了笑顏。不知不覺的，一眨眼功夫，短短的課間十分鐘過去了，上課鈴聲回蕩在整個校園。

我們拼命往教室狂奔。突然，像踩到西瓜皮似的，腳底一滑，我撲到了一個小水洼里。

濺起的水給我洗了一次全身浴。這時的我，已經(jīng)是一只可憐得不能再可憐的“落湯雞”了。

寒風呼呼地吹著，路上沒有一個行人，天上更沒有一只鳥兒。寒冷逼得我不得不哇哇大哭起來。

正走出辦公室的老師聽見我的哭聲，拖著正受傷的腿，一邊急切地問我：“周婷！你沒事吧？”一邊一瘸一拐地竭盡全力“跑”過來，扶起我一步一步地走向辦公室。哇！辦公室好暖和??！一打開門，暖氣就投入我的懷抱。

老師讓我坐下來，但她自己又出去了。我不知道她要去干什么，不過我不得不承認，暖氣讓我舒服了許多，我不哭了。

屋外寒風呼嘯，門縫中透著幾絲寒氣。忽然，門吱嘎一聲開了。

老師的額頭上明顯多了幾滴汗珠，她抱著一套衣服和一雙鞋子進來，親切地問我：“怎么樣舒服了一些吧？穿著濕衣服肯定不好受。來，把這套衣服換上。”

說著，幫我脫下了濕衣服。頓時，我心里有一種說不出的感覺，這種感覺一直蕩漾開來，浸透我的心田…… ??！那是誰！我揉了揉眼睛。

哦，原來是幻象。雨，越來越大，樂聲越來越激情……。

5.校園展示欄的照片作文

好長時間，他們才來到目的的野餐地。雖然是大清早，這里已經(jīng)有不少人，不少飛船車了。

西西下了飛船車，眺望了一下遠方。啊，這里是海邊的礁石，那邊是海沿的沙地。海水拍擊著礁石，一下又一下，又被沖到沙地，抹去地上的痕跡。在海邊野餐，西西還從末經(jīng)歷過呢！她還注意到，沙地的后面，競是一大片綠草地，草地上長滿了花朵?；▋汉苊?，顏色不一，有的含苞待放，妖羞欲滴，有的爭奇斗艷，已競相開放?！斑@種花兒很美吧，它們都是‘水仙子’是我國的國花呢！”

西西轉身一看，可可就站在她的身后?！暗?，這種花你不可以摘，否則，會遭報應的。好了，媽媽已經(jīng)選好了野餐地點，就在草地前面的礁石沙地上?？禳c來了，東西吃完了可沒有你的份了?！?/p>

“噢，好咧?！?/p>

西西剛坐下，琳阿姨就宣

6.寫關于校園一角的作文寫照片墻

走進北京小學的校門，您一定會看見一座藍白相間的教學樓，再往南走，您一定會被那兩面氣勢雄偉的攀巖文化墻而吸引，它們像兩塊晶瑩的碧玉鑲嵌在我們美麗的校園里。

我先為大家介紹左面的五岳文化墻。這里匯聚了我國的五大名山：有雄偉的東岳泰山，險峻的西岳華山，秀美的南岳衡山，壯麗的北岳恒山，幽深的中岳嵩山。五座山一字排開爭相比美，難怪人們說：“五岳歸來不看山。”右面墻上是兩面遙遙相對懸崖峭壁，中間用鐵鏈連接，山頂上點綴著幾座小亭子。這兩面文化墻都建成了高低起伏的浮雕樣式，上面還穿插一些大小不一，距離不等的扶手和腳蹬，非常適合實地攀登。學校為什么要建這兩面攀登文化墻呢？我相信大家一定很困惑。接下來，就有我來為大家揭開這兩面攀巖文化墻的謎底。原來學校是想讓我們從小就要樹立遠大的理想，遇事不怕困難，不怕艱險，一步一步往上攀登，最終才能看到頂峰的無限風光，盡收眼底，真是會當凌絕頂，一覽眾山小呀！從我們上小學，知道參加工作，不能因為一次考試沒考好，就消沉、失望，覺得以后再也考不好；上課發(fā)言說錯了，偶爾被同學們嘲笑，就生氣，不在積極舉手回答問題……只有現(xiàn)在努力學習，才能在將來比別人知道的只是更多，能力更強。在知識的海洋中爭先恐后，勇攀高峰以優(yōu)秀的成績報效祖國，是祖國的未來更加輝煌！

現(xiàn)在大家是不是對攀巖文化墻，有了更深的了解。我介紹完了，大家可以馬上試一試，爬一爬體會一下其中的道理。爬的時候可要注意安全哦！

7.看圖寫話美麗的校園三百字

我們的校園一年四季都是那么的美麗！

春天，樹木抽出新嫩的枝條，長出嫩綠的葉子。小草偷偷地從土里鉆出來，欣賞外面的風景。桃花綻開了一張張笑臉。校園里洋溢著春的氣息。

夏天，校園里綠樹成蔭?；鹄崩钡靥栔丝局蟮?。知了在樹上不停地叫著，讓人覺得燥熱不安。但那一棵棵枝繁葉茂的大樹卻給我們帶來了無數(shù)的陰涼，和數(shù)不盡的快樂。

秋天到，校園里的桂花們迫不急待地開放了。它們散發(fā)出一陣陣芬芳撲鼻的香味。

冬天，雪花在空中飛舞，同學們在操場上歡快地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

校園的四季都是美麗的，歡快的，我喜愛我們的校園！

8.六年級語文封面描寫一篇美麗的校園作文

我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個充滿生機勃勃地校園。

每當上學我放眼望去，映入眼簾是學校大門的上面寫著幾個金色的打字—泉港莊重文實驗小學。學校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學樓，教學樓有四樓，沒一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！在教學樓前面有個大操場，操場中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道，遠看操場好像一幅美麗的圖畫。課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲……整個校園充滿了歡聲笑語。

校園里還有好幾個花壇，花壇里的花兒爭奇斗艷，花的清香引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹，每天他們都堅守在校園了，為學校增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！

我們的學校不僅美麗，還是我們快樂學習的好地方，我愛我們的校園。