高爾夫走進校園作文800(《走進高二》命題800字作文)

1.《走進高二》命題800字作文

往事隨風而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂的初中生活似白駒過隙，飄然間畫上了句號。

不知不覺中，已步入全新的高中生活，緊張而又新奇……對于新的環(huán)境，初來乍到的我感到凡事都是如此陌生：新的同學，新的老師，甚至是新的教學樓……但，懷揣著夢想的我，確實迫不及待的欲融入這里。

令人欣慰的是，校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又溫馨。

開學一周，每位同學對新知識都有著如饑似渴的探求欲望，我，也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀，即日起，包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站，鑄造才華的一個平臺，喧嘩青春的一個空間，放飛理想的一條跑道……

走進高中，光有信心與理想是不夠的，三年短如朝露，日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學業(yè)之苦海中堅持走過，那么日子只有匆匆淌過，留不下我的蛛絲馬跡，到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以，必須努力，拼搏，沉下一顆心以不變應萬變，用拼搏的汗水灌注無悔的青春。

走進高中，單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見，學會合作，我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌艷，要知道，萬紫千紅才是春天；一船孤行不算偉大，須明白，千帆競發(fā)才能顯海之壯闊！

走進高中，要保持那么一份永不退縮的求知欲——每當探索新的知識海域，都會怦然心動。

走進高中。有太多的太多都還是未知數，需要我和今后與我并進的同學們細細摸索……

學業(yè)如山，堅持如徑，循徑而登，方知山之高遠；知識如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之壯闊。

踏足在這新的征程，我的內心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮斗，為它們插上堅實的翅膀，在三年高中生活中翱翔一番，采擷滿路芬芳，留下一地飄香。同時，也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。

2.高一作文記敘文800字 走進高一

走進高一

我這個懵懂的小女孩，在不知不覺中也邁進了高一這個門檻.在似乎充滿荊棘的大門后面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事，在這里面，我很快樂地享受自己青春的每一天.

軍訓里

就是在這個酷熱的夏天里，我認識了54個和我同齡的來自各個地方的人.于是，我就和他們一起開始了艱苦又美麗的高中軍訓.

"一二一，一二一，立定".這個時候，同學們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動.任太陽曬得我們的頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃，曬得我們的皮膚通紅通紅的，任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱，好象是達不到沸點決不罷休那樣，任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上，甚至恍莽地進入到我們的眼睛。。.現在我們是一個整體了，只要有一個人出錯，我們就休想停下來，必須繼續(xù)我們的機械運動.所以我們的大腦的每一處神經都陪繃得緊緊的，因為這時我們都有一個共同夢想：休息.

"好，大家休息五分鐘".然后同學們都一屁股坐到風雨蓬下的水泥地上，嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談著話，有的說著自己的初中學校的環(huán)境和同學，有的說著自己住的那個小鎮(zhèn)，有的說著自己家里的成員和情宦，有的說著自己的愛好，還有的議論著電視劇和明星.大家都談得非常開心，大家都希望能和班里的新同學成為好朋友.而我望著這54張不再覺得陌生但咯帶稚氣的臉，心想就要和他們一起學習了，甚至一起生活，就覺得無比快樂.雖然這個高一生活一開始就讓我嘗到不少苦頭，但同時我也在里面試到了

教室里

"。。.所以，集合a交集合b就是集合k了.""什么啊."同學門都皺著眉頭紛紛的說.何老師望著我們，笑了笑，說："下課以后漫漫思考就能弄懂，都是些很容易的基礎".這時，同學們啞然了，大家都你望我我望你，心里想的都是：我們以后死定了，準活的幾率可能只有0.00。。.1了."下課以后，同學們都議論著數學很難之類的話題，我還記得有一個男同學是這樣說的："面對數學我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了！心靈極容易被它的批判所洞傷！所以，我懇請神啊，救救我吧！"頓時，同學們哄堂大笑起來.

放學以后，同學們都不約而同地留在課室里討論數學問題，每一個同學都是那樣的專注，每一個同學都知道學習的重要性，學習的氣氛是那樣的濃郁，那樣的美好.這時，我只能用依據話來形容我的心情，那就是："高一二班的同學，我愛你們".

宿舍里

經過繁重的學習后，心里想的就是第一時間回到宿舍，和我那七位可愛的室友一起高談闊論.

我發(fā)覺在高中，我們在宿舍談論的話題頻率最高的就是"男同學"了，班上幾乎每位男同學都被我們談論過，無論是相藐`家庭`學習或者身高等方面，我們都談及到.

"我發(fā)現張楚林的樣子長得不錯，人品又好."我的一個室友說.

"是嗎，我覺得湖漢非的成績不但好，而卻人品還很很很。。好."另一個室友說.

"是啊，我也這么認為."然后就是一遍尖叫聲，聲波的頻率簡直可以與臺上那些女高音匹敵.

"。。.."

所謂"哪個少女不懷春"，每個女孩心目中都有自己的白馬王子，媽媽說："這是正常的，但決不能拍拖."其實這一點我和我的七位好室友都清楚，并嚴謹的遵守著.

這時，我發(fā)言："室友們，現在努力為學習而奮斗，到了大學就可以努力為愛情奮斗了！"她們感動的點點頭.

走進高一以后，才知道高中學習也可以有這么多快樂的事，我會好好珍惜高中的每一天生活，用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天，為自己美好而又幸福的將來而努力奮斗.

3.高中800字作文,題名：走進高二

也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。

如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍天的翅膀呢？ 不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。

可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的?！笨粗鴰煾鐜熃銈兌紴榱俗约旱睦硐肴ヅ囵B(yǎng)翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃?！辈诲e，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。

至于“早起的蟲兒被鳥吃?！本褪且环N借口的心態(tài)罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。

是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展 望未來。

讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。 一個沒有遠大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥。

有了目標，就有了動力，就給理想插上了翅膀，讓我們可以在知識的天空中翱翔。只要我們不斷超越，知識就沒有極限，在我們的學習中就多了一臺永不停止的發(fā)動機。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。我們要學會珍惜時間。

一年的時間其實真的很短暫，但對我們來說卻又那么珍貴，所以有限的時間要分配得精密，讓每月、每天、每時、每分都有它的特殊任務。 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。其實，驕傲自滿是我們最可怕的一座陷阱，而這個陷阱卻是我們自己親手挖的。

所以我們要謹記謙虛會使敗者走向成功，謙虛會讓勝者更加輝煌。 聰明出于勤奮，天才在于積累。

我們的一生其實只在進行兩件事：一是想，二是做。只是空想卻不實踐的人，他的夢想將永遠是夢想；只有勤奮工作學習的人，他的夢想才會成真。

懶惰等于自盡，勤奮征服一切。 理想、時間、謙虛、勤奮，是我們的四大法寶，也是載我們順利通過橋梁的四駕馬車，而車夫是我們自己。

自己的路要自己走，自己的輝煌要自己造。 人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執(zhí)著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。 經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。

一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。

殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為?！?/p>

如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。

一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了?！?/p>

我只希望我不會后悔。 黃昏的一屢殘陽發(fā)出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。

是對生命至高熱愛的追求。 春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。

要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。 像蔚藍的天空需要白云點綴； 像滿山的青松需要野花搖曳； 面對還有不到一年就要來臨的高三，我的心中較為復雜。

雖然我還沒有經歷過高三，但因我的表哥曾對我講述過高三的生活，其繁重的學習以及緊張的氣氛我還是比較清楚，故而對高三也不會太害怕。但令我最害怕則是“意志不堅難成事”。

因此，我要在。

4.學打高爾夫作文

小朋友們，你們打過高爾夫球嗎？如果沒有，就讓我來給你們講講吧。

球場可真大啊。綠綠的草坪，踩上去像走在地毯上一樣；一個個清澈見底的小水塘，像一面面鏡子。

我們向服務員阿姨借了三盒球和一根球桿。拿到球桿，我迫不及待地打向放在地上的小白球。

只聽“砰”的一聲，球桿打到了地上，可球紋絲不動，根本沒打到它。我著急了，又一次揮起球桿朝地上的球打去。

“啪”的一聲，球橫著飛了出去。哎，打球真的這么難嗎？我看電視里面的運動員打球很輕松呀。

這時，老媽走了過來，她告訴我，打球首先要姿勢正確，再加上足夠的力氣，才能把球打遠。首先，兩腳分開與肩同寬，彎下腰，左、右手一上一下緊握球桿。

先用桿頭對準秋球，再慢慢舉起球桿，用力擊球。我按照媽媽講的試了一次，只聽“啪”的一聲，小白球就像一只白色的小鳥飛向藍天，足足飛了20多米。

我真開心，就像得到了一件喜愛的玩具一樣。 通過打球，我知道了做事要多多練習，虛心聽話，才會有好的結果。

5.作文走進高三要有800字

走進高三

小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。

在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實，才能夠實現對未來的憧憬。

在《人是什么》一文中，趙鑫珊說：“構成人的最重要的部分——對現實的把握”。作者把現實看作1，把未來的憧憬看作0。0的位置固然很重要，但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量。

高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現實，踏實苦干，才是實現未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。

回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。

高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。

高三生活將是我們人生畫卷中最美麗的一幅。

參考資料：

6.步行在校園里 不少于800字作文

看外面陽光還不錯，出去溜溜，還可以順便呼吸一下新鮮空氣。從五樓杠悠下來，走出三教，外面已然有了春天的氣息，剛好早晨下過雨，一切都變得明亮起來，此時的風不再刺骨了，貌似媽媽的手輕輕拍打著小生命，清清爽爽的。深吸一口氣，那也忒沁人心脾了吧~走在陽光下，此時的陽光不想冬日那樣沒有活力，亦不像夏日那樣刺眼，一束束光照在身上暖暖的。此時還是初春，全無春末時那種令人困乏的氣氛。走在春天里，享受著陽光和微風，原來初春的愜意是如此的讓人得以滿足 。校園里不乏有些人來來往往，穿梭其中，此時的我卻不緊不慢，什么都不想，獨自享受著春天的饋贈。

走過了三教，然后是工院，緊接著信電院。左手邊是幼兒園，由于是周六，小朋友們都放假了。但我還是不由的想起了他們嬉戲的情景，那一張張漂亮無邪的小笑臉。有時坐在教室里還能聽到幼兒園課間放的喜羊羊歌曲。北面是一個小型的人造高爾夫球場，幾個老人很有興致的在打球。雖然場地很小，但卻樂在其中。不知不覺進了家屬區(qū)，一個平常很少接觸到的地方。走進去卻有些迷離，感覺自己像是正在回家的孩子，又像是做客的客人。走著走著邊到了盡頭，圍欄外面是街道，一輛輛汽車呼嘯而過。對面美廉美的反光墻將陽光折射。高中時走在校園里，那大門卻是可望不可及。我們像是關在籠子里的小鳥，渴望著沖出重圍飛向藍天。終于有一天，我們考上了大學，貌似是一個沒有門的“籠子”，隨時可以出入。于是我們得到了自由，擁有了可有自己支配的時間和空間。卻又禁不住問自己，這一切都是真的嗎？

選了一條不熟悉的路往回返，雖然不知道具體通向哪，但也不至于迷路。走了一段，才發(fā)現自己來到了疫情練武術散手的場地，好多家屬區(qū)的爺爺奶奶都在那曬太陽，一起拉家常。他們或許是曾經的蠟燭，點亮了無數的學子。曾經，他們意氣風發(fā)，滿腔熱血；曾經，他們叱詫風云，在知識的海洋里迎風掌舵；曾經，他們廢寢忘食，與同學們研究學術問題；曾經，他們孜孜不倦，引導一批又一批的學子走上成功之路。如今他們早已白發(fā)蒼蒼，腿腳不便，靜靜享受著春日的陽光。有人說他們是園丁，培養(yǎng)了花朵；有人說他們是綠葉，襯托了紅花；也有人說他們是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。以前個人便有一千個哈姆雷特。不管我們將它們比作什么，他們所做的永遠在那里。

思緒突然被打斷了，聽一個老奶奶說自己又是輸血又是做B超的，貌似挺痛苦的。他大約70多吧，各種老年疾病易發(fā)的年齡，不禁感嘆生命的脆弱。其實活著便是幸福，健康便是快樂的源泉，何苦搞的自己忙忙碌碌，身心疲憊呢？我愛的每個人啊，祝愿你們好好的！ 不知不覺又走頂頭了，前面是圍欄，外面便是理學院，拐個彎繼續(xù)前行，卻貌似前面也行不通，還是過去看看吧。原來前面便是幼兒園的正門，門口有小朋友們的照片和小作品，園內有各種滑梯等娛樂設施，有些還真沒玩過。現在的小孩子還真是幸福。繼續(xù)前行，愕然發(fā)現又回到了起點——三教。原來自己繞了一個圈，不多也不少。嘿嘿，好滿足！

這是我去年春天的時候行走校園返回教室后寫的文章，希望能夠幫到你！

7.征文范文800字數美麗的校園

我看校園風景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園.

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨.我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀.目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽.對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲.

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想.

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里.悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事.也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料.體驗著這放肆的青春.

此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動.ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂.習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華.也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂.喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記.解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰.生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡.

我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里.因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景.

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈.分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園.

8.我們攜手走進校園作文600字

校園是一個圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多么讓人流戀的地方??！

休息的時候，有的同學去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。

老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業(yè)時的一絲不茍，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境里學習。我們也要愛護我們的校園，因為這里是我們的第二個家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

9.以“走進校園,放飛夢想,”為主題,寫一篇1000字的作文,

生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動而精彩。

當一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當一個人有了愿望，他便有了勇往直前的動力。

——題記 有這樣的一個故事，一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間，每天都走過崎嶇的山路，而且每次走過都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅持不懈著，日復一日，年復一年，鄉(xiāng)村里的人們都覺得這是不可能的事。

但最后，矗立在眼前的城堡見證了這樣一個不可思議的夢。沒錯，當一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了它通向城堡的腳步。

人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動力，有了堅持不懈的信念。 我經常問身邊的朋友，問問他們腦海里生長著一個怎樣的夢想。

但他們展現給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說腦海一片空白……這時我便陷入無奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢想？ 有人認為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢想，因為我們都不太讀懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過也是一些不切實際和單純的夢罷了，又或者，是泡影似的夢，不過幾天，又改變一個，這樣的夢想雖然美好，但對我們其實并不重要。

年輕的夢真的不太需要嗎？年輕的夢雖然不能為將來作出保證，但它能充實我們年輕的頭腦，也為我們的成長歷程貢獻點點滴滴的經驗和給予前進的動力，甚至我們也為它曾經驕傲過，努力過，付出過?？粗粋€又一個的夢想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實也是一種考驗，一種選擇，一種享受青春的機會，一種成長。

我們活在當下，活在青春里，我們便需要夢想的陪伴，需要夢想帶來的動力。童年因為有了夢想，我學會了放風箏，學會了溜冰，學會了書法，學會了游泳……青年因為有了夢想，我學會了閱讀，學會了觀察，學會了探究，學會了交際……這都是因為有了夢想讓我們更接近生活，更體驗生活。

夢想是魚兒游動的水，是嫩芽成長的養(yǎng)料，是聲音傳播的介質，是用電器工作的電源，是飛機起飛的奠基石…… 夢想需要我們從小開始放飛，需要我們用心去呵護。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。 然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。

但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。

無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。 親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？ 為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導。

就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財經課。

..凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。 當一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?；剎那間對于整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。 當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開時，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的短信、電話。

我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。

當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。

那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。 是的，我的夢想。

一份從一而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。

從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。

10.科技走進校園 作文

10月19日下午第二節(jié)課，學校舉行“科技進校園”活動。全校師生不約而同地拿著小膠凳興高采烈地來到指定的位置坐好。

活動正式開始了，先由少年宮的周老師講述科技知識、車的模型的制作等，同學們聽得津津有味的，完全陶入其中。

最精彩的節(jié)目到了，只見少年宮幾位教師紛紛出動，各自手拿遙控器，控制著各種車模的表演，汽車時而快時而慢，有的飛躍一座由木板搭成的小橋，有的失控則就擦橋而過，有的轉不過彎就與別的車相撞，多精彩的一幕，看得我眼花繚亂。接著輪到飛碟、直升機登場了，同學們一片歡呼，只見它們像一只只展翅高飛的鳥兒，一會兒低飛，一會兒“嗖”的一下直沖云霄。全校同學都情不自禁地站起來，一邊鼓掌一邊喝彩，連住在附近的居民也拍手叫好。

科技給我們帶來了知識，也帶來了歡愉。今天令我眼界大開，我要好好學習科學文化知識，將來報效祖國。