校園一景作文200字初二池塘(校園一景小作文200字)

1.校園一景小作文200字

春天的校園一步一景，但我認(rèn)為眾多美景中秀麗的智周廣場當(dāng)屬一顆“明珠”。

廣場周圍種滿了迎春花，翠綠而柔軟的枝條如同一道長長的綠瀑布，鑲嵌在枝葉間的淡黃色的小花，宛如翡翠上的黃鉆石在閃閃發(fā)光。翠色欲滴的綠色加上那嫩而亮黃色的小花，給人一種清新而歡快的感覺，舒暢極了。

小山坡上百花爭奇斗艷，那潔白無暇的玉蘭坐在枝頭，好似一位白衣少女在蕩秋千。粉紅的桃花在枝頭搖著腦袋，微風(fēng)拂過花瓣隨風(fēng)散落，下起了“花瓣雨”；茶花穿上了“艷裝”紅艷艷的舞裙，明黃色的花蕊可與牡丹相媲美；還有一些叫不上名的花兒，也借著大好春光爭相綻放，可忙壞了在花叢中穿梭的小蜜蜂。

本來不起眼的小山坡變成了花的“海洋”，真是美?。』▋好?，草兒綠，真不愧是校園景色中的“明珠”。

2.校園景色作文200字

請輸入你的答 冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？” 冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。

冬季的來臨，也讓萬物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊…… 那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。

我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒再去管它。

就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無奈?，F(xiàn)在想起，仍能感覺那冬的漫長。

第二年開春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個(gè)小鏟子扒開土，準(zhǔn)備將其連根拔走。

可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。

可是我仔細(xì)一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。現(xiàn)在，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。

看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛的小芽。

對于這一幕，我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。

我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。

仔細(xì)想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。

但是我現(xiàn)在明白了，暫時(shí)的“死寂” 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。 植物在冬季，可以依靠對春的向往而在冬季的“死寂”后重生。

那人呢？在冬季時(shí)，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng)，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時(shí)，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。

雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣， 你是天空中一個(gè)小小的斑點(diǎn)，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊 白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩 子們感到快樂，感到欣慰。 當(dāng)我正要上學(xué)時(shí)，被眼前的景象嚇呆了，??！下雪了，我高 興極了，不再被刺骨的寒風(fēng)而感到寒冷，因?yàn)槲业男那閼?zhàn)勝了 寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng) 揚(yáng)，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天 上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那 樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。

雪花的形狀千姿百態(tài)，約有兩萬多種。他們有的像六角形 一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭發(fā)里、衣領(lǐng)里 鉆。

而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮 呀！” 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對 這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著 踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

雪下了很長時(shí)間，直到晚上，我向窗外望望，天已經(jīng)黑了，但 雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點(diǎn)被人踩，我心里一直 被一個(gè)問題所困擾：“雪為什么那么白？”“該睡覺了”媽媽 的叫聲傳入我的耳中，“噢，知道了！”看著那還在下著的 雪，我不知道，明天的學(xué)校會是什么樣的？ 雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是 白茫茫的一片。

定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹枝，屋頂上蓋 了一層棉被。雪花仿佛是個(gè)神奇的魔術(shù)師，給萬物披上了潔白 的袍子。

我懷著迫不及待的心情來到學(xué)校，看到雪后的校園， 那像一個(gè)雪做的童話學(xué)校，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，到處充滿 了歡樂的叫喊聲。 房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚， 地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學(xué) 把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

不久，太陽出來了，雪融 化了，于是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚 水。 案。

3.校園一景200作文

校園一景200作文

我們的校園是一個(gè)充滿活力，充滿歡樂的校園，那里有和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)。

走進(jìn)校園，你就會聞到一股淡淡的清香，那就是大自然的味道，校園里種了許多花花草草，更有那高大的樹木。

再往前走，你就會看到孩子們的樂園，那就是操場。

每周一早上，操場上會舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，伴隨著國歌，望著五星紅旗緩緩地升起，同學(xué)們是那么地興奮，我們的祖國是那么得偉大。

上體育課時(shí)，我們就會到操場上去鍛煉，有的在跑步，有的在打球，有的在跳繩。。大家都和各自的好朋友在玩。在操場上，我們學(xué)習(xí)了很多，老師教我們怎么可以將沙包投得更遠(yuǎn)，還告訴我們只有團(tuán)結(jié)才能把接力賽跑得更快。

校園的操場讓我著迷，讓我心醉.我愛我的校園。

很高興為您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以繼續(xù)追問喲 （*^__^*）

滿意請及時(shí)【采納】 ^_^

4.求一篇描寫池塘的中學(xué)作文,要寫景的

我家后院的一個(gè)小池塘！ 喜歡每個(gè)星期去廣州市郊的家渡假，因?yàn)槲壹业暮笤河袀€(gè)小池塘！ 我家后院有一個(gè)小池塘，池塘里有很多小魚和小蝦。

春天的時(shí)候，池塘旁邊的花、草、樹、木好象都已經(jīng)知道春天的到來，個(gè)個(gè)都做出了表示，告訴我們，“春天來了！春天來了！” 池塘里，有些魚和蝦，都已經(jīng)在水里嬉戲。碧綠的池水輕輕地扇動(dòng)著，變得波光粼粼一般了，很明顯，這美麗的波紋是春風(fēng)得意的杰作。

夏天到了的時(shí)候，天氣非常炎熱，因?yàn)?，池塘邊有一棵大樹，所以那清澈的池水仍然很清涼，猛烈的陽光透過縫隙射到水面上，很像一只只瑩瑩火蟲在水面上飛，也像一顆顆正在閃爍的星星。 秋天，落葉紛飛，榕樹的葉子輕輕地飄落在地上，一陣秋風(fēng)吹來，把一地的落葉都吹到池塘里邊，像一只只小船在水面上行駛。

池塘里的小魚們在歡快的暢游，像一只只潛水艇在搜索。 嚴(yán)寒的冬天終于到來了，池塘里的水都已經(jīng)結(jié)成冰了，池塘旁邊的樹木都已經(jīng)枯了。

一朵朵雪花輕輕地、毫不動(dòng)聲地飄落下來。這時(shí)候，池塘里的魚和蝦到底去哪兒呢？ 原來我早就把它們拿回家里，等到明年的春天，我才把它們放回池塘里。

冬天的池水，有如一面玉鏡，清轍見底，多美?。?我家后院的池塘一年四季都是這么美麗，我想，這池塘早已成了我家的一份子，成了大自然的朋友，同時(shí)，也成了小魚和小蝦們離不開的家！ 我愛我的家，更喜歡我家后院的小池塘！ 我讀書的學(xué)校校園里有一個(gè)面積不小的池塘。這個(gè)池塘真是太美了。

春天，池塘里的荷葉是嫩綠色的，還沒有高出水面，只是貼在水面上而已。倒是挺像一個(gè)個(gè)綠色的小圓盤浮在水面上。

夏天，池塘里的荷葉奇跡般地迅速長了起來。這時(shí)候的荷葉足夠能頂上一個(gè)綠色的大太陽了。

不久，池塘里開始慢慢地長起荷花了。先是一個(gè)花骨朵，再是三、四片花瓣，到了最后，一朵朵美麗的荷花終于開放了。

像一個(gè)個(gè)穿著粉色、白色衣裳的美麗花仙子。 秋天，蓮蓬子兒也成熟了。

班里的同學(xué)們都去摘蓮蓬子兒。這時(shí)候，荷花早謝了，荷葉也都枯黃了。

冬天，池塘里的水結(jié)冰了。許多人在上面玩起了溜冰，包括我也在內(nèi)。

有的同學(xué)滑倒了?？墒谴蠹叶纪娴每筛吲d了。

這就是我們校園的美麗池塘。池塘最美麗的時(shí)候當(dāng)屬夏天。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娙藯钊f里描寫西湖美景的佳句正可用在我家鄉(xiāng)的池塘上。

而王昌齡筆下的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”，更是我家鄉(xiāng)荷塘的寫照。

在池塘里種上蓮荷菱角，是我們那一帶的風(fēng)俗，尤以蓮荷為甚。每年盛夏時(shí)分，除了田野盡頭日夜流淌的大港，我們村所有的池塘都會奇跡一般地冒出碧綠碧綠的碩大的荷葉，以及零星地點(diǎn)綴在綠毯之中的潔白或粉紅的荷花。

那一年年向空曠水面蔓延的綠意，早已滋潤了村人們干澀的眼睛。我們小伙伴更是喜不自禁，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

等到結(jié)了蓮子時(shí)，我們就在中午或黃昏結(jié)伴溜進(jìn)荷塘，魚兒一般徜徉在鮮花綠葉間。自然，塘邊也橫著二三小船，但我們不稀罕，我們情愿脫得精光，在有點(diǎn)扎人的荷梗林里穿梭、采摘。

蓮子吃得多了，就覺得不過癮，我們便將眼睛盯在了那些才露尖尖角的小荷上，花兒還在含苞，葉子未及展顏，我們卻一個(gè)猛子扎下去，順著它們的根部，掘開松軟的泥土，隨手一拽，一截截白嫩白嫩的小藕便取了出來。手上拿不下了，就纏著脖子做幾個(gè)雪白的銀項(xiàng)圈。

誰的銀項(xiàng)圈最多，他就將贏來男伙伴的嘖嘖稱羨和女伙伴的深情目光。站在水里，立在岸上，走在回家的路上，躺在曬場上的竹床上，一口一口地咬著玉似的小白藕，那津津有味的樣子便是神仙也難得有的。

隨著秋天腳步的臨近，荷塘便像風(fēng)光十足的女子，一步步卸了盛妝，變得素面朝天。磨盤大的綠頭巾漸次發(fā)黃、變灰，在西風(fēng)中一葉葉枯萎，最后零落成泥，獨(dú)留下數(shù)不清的泛黑的荷梗，手指般頑強(qiáng)地指著天空。

“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋風(fēng)不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲?！?/p>

李商隱名為聽雨，想必還是舍不下那田田荷葉間心上人的歌唱吧。江山易老人亦老，不老的應(yīng)該是那份真摯的情愫。

有時(shí)候，真情經(jīng)不起歲月的剝蝕，雖也會花落枝殘，但也許它會換一種方式去傾訴。荷塘就是這樣，秋天它在翩飛的寒意里蛻化、醞釀、成長，到了冬天，它奉獻(xiàn)給人的除了滿框滿框的魚兒，還有挖不盡的香脆爽口的白藕。

當(dāng)然，大冷天挖藕的活計(jì)很是辛苦，我們小伙伴一般是不去做的。我們只會凍紅著小臉蛋和瑟縮著小手去結(jié)了冰的面前港里撬冰塊玩。

先用小石頭敲擊出冰縫兒，待它散開，就挑塊稍大的，拖上岸來，再用釘子類的東西在上面磨出一個(gè)小洞，套上禾繩，兩個(gè)小伙伴就可一前一后抬起來。那情形，就像小八路抬著繳獲的勝利品。

抬著抬著，那冰慢慢在融化，結(jié)果就會訇然一聲跌在地上。那一場美麗的破碎，竟也能使我們開心地叫出聲來。

可等不及看它完全融化，我們又蹦跳著回到港邊上。 南宋朱夫子是個(gè)我不很喜歡的古人，可他寫的《觀書有感》倒不錯(cuò)。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！焙孟窬褪钦f我家鄉(xiāng)池塘的。

是啊，成年以后，我難得回到家鄉(xiāng)，即使二三回回。

5.校園景色池塘作文800字

校園的池塘

在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的學(xué)校了，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來為你介紹介紹吧。

春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！

夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺上跳著舞。

秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。

冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢呢！它們夢到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！

這就是我們學(xué)校的池塘，你喜歡他嗎？

6.校園一景小作文200字

春天的校園一步一景，但我認(rèn)為眾多美景中秀麗的智周廣場當(dāng)屬一顆“明珠”。

廣場周圍種滿了迎春花，翠綠而柔軟的枝條如同一道長長的綠瀑布，鑲嵌在枝葉間的淡黃色的小花，宛如翡翠上的黃鉆石在閃閃發(fā)光。翠色欲滴的綠色加上那嫩而亮黃色的小花，給人一種清新而歡快的感覺，舒暢極了。

小山坡上百花爭奇斗艷，那潔白無暇的玉蘭坐在枝頭，好似一位白衣少女在蕩秋千。粉紅的桃花在枝頭搖著腦袋，微風(fēng)拂過花瓣隨風(fēng)散落，下起了“花瓣雨”；茶花穿上了“艷裝”紅艷艷的舞裙，明黃色的花蕊可與牡丹相媲美；還有一些叫不上名的花兒，也借著大好春光爭相綻放，可忙壞了在花叢中穿梭的小蜜蜂。

本來不起眼的小山坡變成了花的“海洋”，真是美?。』▋好?，草兒綠，真不愧是校園景色中的“明珠”。

7.校園小池塘 寫景400字

[校園小池塘 寫景400字]

我這次寫的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫景400字。 走近，當(dāng)然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時(shí)候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個(gè)澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒等太陽公公曬干它，它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。 這時(shí)，一陣涼意撲面而來。啊！原來是小池塘在為我扇風(fēng)，涼風(fēng)像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清?。∏宓每梢钥匆娝椎目萑~；小池塘真沒啊，美的像一幅畫卷，小學(xué)生作文《校園小池塘 寫景400字》。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的戲水。 “沙、沙、沙。”竹葉們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹還在站崗。這些新綠，再加上早開的紅花，眼前一片明艷！ 春天的小池塘真美呀！我愛校園的小池塘。

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〔校園小池塘 寫景400字〕隨文贈言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路?！?/p>

8.有什么寫校園一處景物的作文200字

我愛校園的一處風(fēng)景

校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場；有五顏六色的花兒；還有知識豐富的文化長廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛金魚池。

近看，這個(gè)魚池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺，周圍都有四五座假山，池內(nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚，小魚的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨(dú)特的顏色____金黃色，當(dāng)小魚在水中嬉戲時(shí)，真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng)；池中間有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花朵在陽光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了

金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。

金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會栽倒下來，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”.

遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

下課后，同學(xué)們都圍聚過來，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

我愛我的校園，更愛校園的金魚池。

9.校園景物作文200字

學(xué)校的花壇

一走進(jìn)我們的校門，在操場跑道的右邊，有一個(gè)長方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的，要算正中的那株萬年青.深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多綠色的枝條，枝條上長滿了葉子.下面的葉子是深綠色的，上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊，密得幾乎沒有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片，剛被早晨的雨水洗過，綠的發(fā)亮.整株萬年青就像一把撐開的綠色大傘，十分美麗.

萬年青的兩邊，是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案，碧綠碧綠的，像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹，小草一搖一擺的，就像我們手拉著手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根，生命力頑強(qiáng)，磚縫，瓦縫里都能生長，雖不名貴，卻使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃.

菱形草坪的中間，各有一株菊花，它們差不多和我們一樣高啦！左邊的一株開著紫紅的花，右邊的一株開著淡黃色的花，各有十幾朵盛開的花，還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口，小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽，看誰的花開得多，誰的花開得艷麗.

我愛這美麗的景色，愛這處處彰顯可愛的花壇！