未來(lái)的學(xué)校 一轉眼,到了2030年。
這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,會(huì )是什么樣子的呢?請聽(tīng)我慢慢介紹吧! 未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校,每間教室有150平方米,每張課桌面的面積就有7平方米,上面放著(zhù)一臺高級“金鷹”電腦。 老師講語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦,因為老師所講的段意、解詞、中心思想、精彩點(diǎn)評。
全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽(tīng)到聲音,就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來(lái)了。
這樣,同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品也就淘汰了。
除此之外,同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題,可方便了。 數學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題,你可以在電腦上解答。
如果你有不會(huì )的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認”,電腦就會(huì )告訴你哪些題對,哪些題不對。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫(huà)什么,只要告訴電腦,屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面,供你參考。你畫(huà)的時(shí)候,如果畫(huà)錯了,也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方,你給它一說(shuō),錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂(lè )課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方,它還會(huì )耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了,你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”,它就會(huì )在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè )場(chǎng)。你可以在游樂(lè )場(chǎng)里盡情地玩耍。
什么摩天輪、探險船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠。
一樣又一樣地等著(zhù)你玩兒。 下課了,電腦會(huì )提醒你,然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。
不光是上課,你做作業(yè)也特別方便,你可以在電腦上寫(xiě),當你不專(zhuān)心時(shí),電腦會(huì )叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí),老師也可以在電腦上批改作業(yè),甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀,未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀。
我愛(ài)學(xué)校 喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò),落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現。
教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去,夾在書(shū)里或放在瓶里,香氣立刻彌漫了周?chē)阕猿两陲h飄的世界里,遐想翩翩。
雨后的清晨,林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花,盡管花瓣已凋殘,猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面,又送過(guò)一陣香氣,但這卻與梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。
循著(zhù)花香,原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹(shù)上那一串串飽滿(mǎn)的白中微透綠的槐花,心中是微微的詫異,槐花已然開(kāi)了,原來(lái)不知不覺(jué)竟來(lái)了有一個(gè)多月了。
哦,家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。 路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花,是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇,那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù),綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ,感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真,像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹(shù),將濃濃的綠蔭撒向在它周?chē)娜藗儯@是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會(huì )走路的小孩在童車(chē)里用特有的語(yǔ)言相互打著(zhù)招呼,大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步,放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。
偶爾更可見(jiàn)一隊幼兒園的孩子們走過(guò),兩老師一前一后,中間拉著(zhù)一根繩子,繩子上拴著(zhù)許多圓環(huán)。孩子們便抓著(zhù)圓環(huán)邁步前進(jìn),但他們卻老不看路,烏溜溜的眼睛左顧右盼,充滿(mǎn)了對周?chē)暮闷妫袝r(shí)會(huì )張口而出童稚的話(huà)語(yǔ)。
看到這些天真爛漫的孩子,自己總是忍俊不禁,感覺(jué)像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著(zhù)孫女孫子玩、嘮嘮家常。
看他們鶴發(fā)紅顏,滿(mǎn)面慈祥,額頭的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了人生的智慧與艱辛,給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。 以中心花園為對稱(chēng)點(diǎn),四周分布著(zhù)古樸的教學(xué)樓。
中西合璧式的建筑與參天大樹(shù)搭配尤為默契,飛走的檐壁,踩上去咯吱作響的木地板,白發(fā)蒼蒼的教授,一起訴說(shuō)著(zhù)校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處,又有數不清的花兒盡情的綻放,白的、粉紅的、深紅的、黃的,多姿多彩 。
無(wú)需知道花的名字 ,只需用心領(lǐng)略,是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景,點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。 校園是靜謐的,路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群,猶如放假一般,但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁,卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。
他們是那么的投入,即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景,是他們伴校園日出日落四季輪回,吸自然之靈氣,搏知識之精華。
看到他們的身影,涌上心頭的不僅是對他們的敬佩,還有一句老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)“醫學(xué)生就是要耐得住寂寞,吃得了艱苦”。確實(shí),做一名醫學(xué)生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒,看門(mén)前花開(kāi)花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養,讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會(huì )。
遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
百度說(shuō)校園里的事作文400字2011-02-26|分享急問(wèn)題補充:真實(shí)些!!!!!作業(yè)不會(huì ),學(xué)霸幫你立即下載滿(mǎn)意回答步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。四年級的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡!有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。wz597654050|2011-03-0211767百度知道寶寶知道今日頭條愛(ài)奇藝女生秘密kk唱響秀美甲汽車(chē)報價(jià)大花田交友酷狗音樂(lè )暴風(fēng)影音相關(guān)問(wèn)題我的校園作文400字677校園的一件新鮮事作文400字308校園里難忘的一件事作文,400字313校園作文400字206作文:風(fēng)景這里獨好(敘事性作文)11作文>400字684作文不得不說(shuō)的事286相關(guān)問(wèn)題>>;用一鍵提問(wèn)“校園里發(fā)”的問(wèn)題其他回答400字的作業(yè)應該是篇短小的小作文,在校園里的事無(wú)非就是老師、同學(xué),以及在學(xué)校周?chē)l(fā)生的事,你可講某位老師的教學(xué)方法獨特,或者說(shuō)某個(gè)同學(xué)近學(xué)期的變化,或者說(shuō)從你近校的第一次到現在這個(gè)學(xué)校所發(fā)生的變化希望能幫到你的tt19870405|2011-02-26129郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛,咧著(zhù)一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。“鋼牙”、“鋼牙”這令人討厭的的叫聲一遍遍地從他那兩片薄薄的嘴唇間傳出來(lái)……自從我為矯治牙齒而帶上這套牙具后,“鋼牙”便成了每天他不用大腦思索,見(jiàn)了我就說(shuō)的“口頭禪”。我也只好無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)他送我的“見(jiàn)面禮”。因為罵他、掐他,“早就過(guò)時(shí)”了。他是誰(shuí)?是我的“冤家”校友——一個(gè)調皮的外班“體委”——郭霄。郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛,咧著(zhù)一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。作為男孩子每人都有頑皮的一面,郭霄也是。一會(huì )兒到花園里揪兩朵花兒,一會(huì )兒和同學(xué)小吵,更有時(shí)來(lái)侵犯我!一天下課,我和一個(gè)同學(xué)聊得正高興時(shí),沒(méi)想到這個(gè)郭霄竟在我身后打下了“埋伏”。悄悄地跟在我身后,他突然大喊了一聲“鋼牙”。我聽(tīng)了嚇了一跳不說(shuō),還差一點(diǎn)把手里的水杯掉在地上。我火冒三丈,氣不打一處來(lái)。他滿(mǎn)不在乎,又使勁喊“鋼牙”、“鋼牙”!我的臉呢?早就被他氣得“猴屁股”般地紅了起來(lái),而且滾燙滾燙的了。撇下同學(xué),我開(kāi)始使出全力像全部>;熱心網(wǎng)友|2011-02-26189關(guān)于“作文400字”的知識我的老師作文400字9999描寫(xiě)雪作文400字左右9999寫(xiě)人作文400字左右9999作文:我的老師400字4914關(guān)于我長(cháng)大了的作文400字小學(xué)作文3933求助關(guān)于"校園里發(fā)生的"的問(wèn)題登錄|注冊電腦版|客戶(hù)端|聯(lián)系我們|反饋?2014 Baidu
我有兩個(gè)家,其中的一個(gè)大家庭,就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實(shí)驗小學(xué),坐落在益壽路上。這所學(xué)校,有著(zhù)屬于自己的一種美。怎么,不信啊,那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧!
走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的,便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟南市歷下實(shí)驗小學(xué)。校門(mén)的右邊,是傳達室;在左邊,是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn),便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面,有2000多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著(zhù)知識的甘露。教師、校領(lǐng)導的辦公室,還有計算機室、實(shí)驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內。每天,學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫,迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射,陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間,老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累,知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課,不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù),沒(méi)有上后操場(chǎng),而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓,是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內穿過(guò),便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著(zhù)一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓,最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠的沙坑,還有幾棵高大的樹(shù)木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn),是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳,往里面走去,可以到達教學(xué)樓里和休息室。最北邊,是一片居民樓。最西邊,是益壽路上的科技市場(chǎng),還有一個(gè)花壇。在春夏季節,花壇里會(huì )長(cháng)出不少的小草,還有幾朵小花兒。在西南面,是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方,在那里還有兩個(gè)小花壇,被一些石凳分別圍繞著(zhù)。再往東一點(diǎn),就是緊挨著(zhù)教學(xué)樓的主席臺,當校領(lǐng)導或是老師講話(huà)的時(shí)候就站在主席臺上講。在主席臺面前,便是升旗臺,在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著(zhù)中間的綠色塑料跑道,顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校,然后再伴隨著(zhù)升旗儀式的音樂(lè )紛紛排著(zhù)隊伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開(kāi)始,學(xué)校里的鼓號隊員奏響莊重的樂(lè )曲,升旗手舉著(zhù)國旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著(zhù)國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空,隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候,同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍做操。下了課,一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧,這就是我的校園那屬于自己的美,你發(fā)現了嗎?說(shuō)了這么多,其實(shí)總歸一句話(huà):我愛(ài)我美麗的校園,我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
我想修建一座美麗的、功能完備、現代化的學(xué)校。使到這里學(xué)習的同學(xué)都生活愉快,心情美好,學(xué)到更多的知識。
門(mén)面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門(mén),大家可以通過(guò)常春藤纏繞的拱形門(mén),穿過(guò)好幾條綠茵如帶的小路,通向校園內的各個(gè)角落。校園中央是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪上了綠色環(huán)保型地板,當我們在上面奔跑、游戲、做操時(shí),腳底感到柔軟舒適,即使摔上一跤,也不再頭破血流了,大風(fēng)吹來(lái)時(shí),也不會(huì )灰塵滿(mǎn)天。
大門(mén)正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個(gè)個(gè)寬敞明亮的階梯教室,就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻,四周是連成片的電視網(wǎng),老師通過(guò)電視給同學(xué)們上課。每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺電腦,同學(xué)們不再背著(zhù)那沉重的書(shū)包了,因為你想要什么,電腦里就有什么。在做作業(yè)時(shí),它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了,同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話(huà)、聊天、交朋友,也不必擔心語(yǔ)言不通。教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂(lè )室、美術(shù)畫(huà)廊、實(shí)驗室等等。
教學(xué)樓的后面,就是我們的后花園。花園的面積很大,只要你愿意,你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書(shū)。花園里還有一片真正的“林區”,長(cháng)著(zhù)松樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù),草木茂盛,古樹(shù)參天。在花園一邊我開(kāi)辟出一塊小果園,里面栽滿(mǎn)了桃樹(shù)、李樹(shù)、香蕉,還有我最?lèi)?ài)吃的——橘子,當它成熟時(shí),黃澄澄就像一只只燈籠掛滿(mǎn)枝頭,那樣子多逗人喜愛(ài),摸上去軟軟的,聞起來(lái)有一種沁人心脾的清香。剝開(kāi)外表,里面水靈靈的,真讓人垂誕欲滴。不過(guò)這些可要靠大家辛勤勞動(dòng)的、澆水、施肥、殺蟲(chóng)、除草可不能少。勞動(dòng)是人類(lèi)的第一活動(dòng),這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們:“有花有果,有香有色,既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識嗎?”課余可以安排大家勞動(dòng),享受勞動(dòng)果實(shí),多么有意義呀!
另外還要有一大片的綠茵草地,上面種滿(mǎn)了毛茸茸的馬尼拉草,躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉,排成各種優(yōu)美圖案和造型,當花兒含苞欲放時(shí),整個(gè)校園都充滿(mǎn)了令人陶醉的芳香。
涼亭、樓房錯落有致,被五顏六色的鮮花環(huán)抱著(zhù),彌漫著(zhù)花香果香。相信在這樣的學(xué)校里讀書(shū),同學(xué)們一定會(huì )好好學(xué)習,掌握更多的科學(xué)文化知識。
[點(diǎn)評]:小作者展開(kāi)了合理、豐富的想象,表達了她美好的愿望,給未來(lái)的校園描繪出了宏偉的藍圖,結合了現代都市的實(shí)需要,勾畫(huà)出一座“理想”的花園式學(xué)校。
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!!
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說(shuō):“我來(lái)了,讓我們交個(gè)朋友吧!”樹(shù)木長(cháng)出了嫩芽,如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑。。啊校園里的春天是多么可愛(ài),多么生機勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)皂莢樹(shù),形成了一個(gè)翠綠的保護罩。微風(fēng)吹拂,它們圍繞著(zhù)皂莢樹(shù)又唱又跳,皂莢樹(shù)情不自禁地笑了,圍觀(guān)的花兒、小草也笑了。下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍,這時(shí)的校園,就好比一幅美麗的畫(huà)卷,這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿(mǎn)了生機,充滿(mǎn)了希望,也充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡樂(lè )。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來(lái),形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競相開(kāi)放,看著(zhù)那美麗可愛(ài)的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹(shù)上,樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘,還有幾個(gè)雪人在門(mén)口堆著(zhù),看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢!
題目你自己想把!
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”
校園里長(cháng)著(zhù)幾棵玉蘭樹(shù),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,它們一天天的長(cháng)大,一年比一年挺拔威武,樹(shù)杈上長(cháng)滿(mǎn)茂密的葉子,蔥蔥蘢蘢。每當烈日炎炎的時(shí)候,它們就以自己濃密的樹(shù)蔭為大家遮擋陽(yáng)光。而在陰雨連綿的日子里,它們又撐起茂密的樹(shù)冠,為大家抵擋雨水。春去秋來(lái),年復一年,它們始終忠實(shí)地履行自己的職責,毫無(wú)怨言。春末夏初時(shí)節,玉蘭花含苞欲放,巨大的樹(shù)冠上綴滿(mǎn)了潔白無(wú)暇的花骨朵兒,就像一支支大斗筆懸掛在樹(shù)上。當玉蘭花盛開(kāi)時(shí),又像一只只白蝴蝶,展翅欲飛。花瓣像一把舀滿(mǎn)香料的大勺子,散發(fā)出淡雅的清香,在校園飄開(kāi),令人神清氣爽。
校園里的樹(shù)木不僅為師生們帶來(lái)了許多方便,也美化了校園的環(huán)境。大家對這些樹(shù)木所作出的貢獻贊不絕口。面對大家的贊美聲,有些樹(shù)木開(kāi)始驕傲起來(lái),目中無(wú)人,自高自大。玉蘭樹(shù)眾兄弟見(jiàn)此情景,內心十分著(zhù)急,于是對大家好言相勸:“大家千萬(wàn)不要驕傲自大,我們只有團結一致,才能把事情做得更好。”可是其他樹(shù)木聽(tīng)慣了人們的贊美,早已飄飄然。對于玉蘭樹(shù)的忠言,一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去,芒果樹(shù)甚至輕蔑地對玉蘭樹(shù)說(shuō):“我的樹(shù)冠最大,功勞自然最大,你們別不自量力了,你們有什么資格教訓我!”其他樹(shù)木聽(tīng)了也不服氣,你一言、我一語(yǔ)地爭論開(kāi)了:“你算老幾啊,敢自立為王。”“你憑什么呵斥我們。”……爭吵聲此起彼伏。最后,大家鬧翻了臉,互不理睬。
這一年夏天,一場(chǎng)罕見(jiàn)的強臺風(fēng)襲來(lái),玉蘭樹(shù)兄弟一看不妙,連忙招呼大家:“龍眼樹(shù)大哥、芒果樹(shù)二哥、梧桐樹(shù)小妹……各位兄弟姐妹們,大家不要再賭氣了。現在情況危急,我們必須團結一致,齊心協(xié)力,才能戰勝臺風(fēng)。”面對玉蘭樹(shù)的大聲疾呼,其他樹(shù)還是誰(shuí)也不服誰(shuí),任憑玉蘭樹(shù)喊啞了嗓子,它們還是我行我素,互不搭理。無(wú)奈,玉蘭樹(shù)眾兄弟只好自己手牽手,肩并肩,連成一片,與臺風(fēng)搏斗……
臺風(fēng)終于過(guò)去了,可校園里的樹(shù)木卻被臺風(fēng)刮得殘缺不全,有的損肢斷臂,有的攔腰折斷,有的甚至被連根拔起……,傷亡十分慘重。唯有玉蘭樹(shù)安然無(wú)恙,昂首挺立。那些往日不可一世的樹(shù)木,看到眼前的情景,不禁發(fā)出了出自?xún)刃牡母锌骸罢婧蠡诎。绻覀儺敵趼?tīng)了玉蘭樹(shù)的話(huà),現在也不會(huì )變成這副模樣。真是忠言逆耳啊!今后我們一定要記住這個(gè)慘痛的教訓,記住玉蘭樹(shù)的話(huà),團結一致力量大!”
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