重慶本科中英語二的難度(本科中的英語二難度有多大)
1.自考本科中的英語（二）難度有多大
基本內(nèi)容：
英語（二）：包括較系統(tǒng)的英語語法知識，英語單詞約3800個(gè)（其中中學(xué)階段所學(xué)詞匯約1600個(gè)）和詞組約750個(gè)，閱讀量為50000余詞。英語（二）的重點(diǎn)是英語的基本詞匯和語法，課程的主要目的是培養(yǎng)閱讀能力。
考試命題：試題包括客觀性試題和主觀性試題，分別占卷面總分的70%和30%。
試題題型包括單詞漢譯英、填寫和語法形式、結(jié)構(gòu)及文字表達(dá)，錯(cuò)誤識別、閱讀理解、完形填空、英譯漢（短文）和漢譯英（句子）。
2.自考本科的英語（二）難嗎
自考英語（二）本科段的題目特點(diǎn)
1、詞匯量要求大
英語（二）包括英語單詞約3800個(gè)（其中中學(xué)階段所學(xué)詞匯1600個(gè)），詞組約750個(gè)，閱讀量為50000余詞。要求能流利地讀出并說出詞的語法特征（詞類和形態(tài)變化），而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確并記住固定搭配。此外，還要了解基本的構(gòu)詞規(guī)則，記住常用前綴、后綴的意義并能根據(jù)他們猜測詞性和詞義。
2、語法基礎(chǔ)要求牢靠
英語（二）對英語語法的整個(gè)體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規(guī)則，了解詞和詞組在句子中的作用、句子和分句的結(jié)構(gòu)和功能并能在閱讀和漢譯英中實(shí)際運(yùn)用。其實(shí)質(zhì)在于一個(gè)系統(tǒng)性。在自考學(xué)生這一點(diǎn)就顯得尤其重要。有了系統(tǒng)性，各種零亂的知識點(diǎn)反而會(huì)變得簡單起來，也容易記憶了。
3、閱讀速度及能力要求高
大綱要求學(xué)生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學(xué)教材最后一冊課文難易程度相當(dāng)?shù)囊话阈圆牧?。閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的材料，閱讀速度要達(dá)到70詞/分鐘，理解正確率在70%以上。對于英語（二）考生來說，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。
4、翻譯能力要求高
大綱要求學(xué)生能借助詞典將與所學(xué)教材最后一冊課文難易程度相當(dāng)?shù)牟牧献g成漢語，譯文正確通順，同時(shí)能把結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的句子譯成英語。對于英語（二）考生來說，英譯漢就相對容易，因?yàn)橹灰獙⒁馑蓟九ㄖ螅涂梢浴白杂蓜?chuàng)作”了。而漢譯英就比較難了，因?yàn)椤皢卧~不認(rèn)識”。
5、雖然沒有聽力和寫作，但是有專門的語法和詞匯題型，所以自考英語對考生的英語基礎(chǔ)提出了很大挑戰(zhàn)，難度甚至高于高考英語。
3.自考本科的英語（二）難嗎
難度分析如下：
自考英語（二）本科段題目特點(diǎn)：
1、題型不靈活。
2、要求詞匯量很大 。
3、要求有一定的英漢互譯駕馭能力 。
4、要求有牢靠的語法基礎(chǔ)自考英語（二）本科段題目與全國大學(xué)英語等級考試4級（CET-4）。
難度相比：1、由于沒有聽力和寫作，所以在對考生的英語應(yīng)用能力方面的考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有CET-4難 。
2、由于有專門的語法和詞匯題型，自考英語對考生的英語基礎(chǔ)提出了很大挑戰(zhàn)，這一板塊剛好是CET-4弱化考察的內(nèi)容 。
3、雖然CET-4和自考英語都有漢譯英的題型，但是CET-4這一板塊的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自考英語，何況自考英語還有篇150字左右的英譯漢。
4、深度閱讀的難度二者持平 。
5、完形填空的難度CET-4略高于自考英語綜上所述并結(jié)合二者的考試特點(diǎn)而言：由于CET-4每個(gè)版塊的考試時(shí)間不能自由分配，所以綜合來看，自考英語的難度低于CET-4的難度但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高考英語的難度。
4.自考本科 英語（二）有多難
個(gè)人感覺你還是考英語（二
1.英語（二）報(bào)名費(fèi)較少，大概40左右，自考一科的價(jià)錢，而PETS3，我在上海地區(qū)考的報(bào)名費(fèi)是180（筆+口），然后我第一次口試還沒過，第二次只補(bǔ)考口試也必須交180
2.當(dāng)然還有就是口試的問題，除非你對自己的口語比較自信，而且又想提高口語水平，那么你就去選擇PETS，否則我建議保守一點(diǎn)選英語（二）。
3.2002年我在考英語（二）的時(shí)候，還沒有聽力，這樣難度就大大降低了。
最后，務(wù)必要積極準(zhǔn)備，多多練習(xí)，爭取一次性通過英語（二）
