全日制自考本科是針對業(yè)余自考本科來說的,主要是針對高考失利的學生提供的另外的一種獲取學歷的途徑,就像統(tǒng)招生那樣有統(tǒng)一的管理制度和課程安排。
全日制自考本科通俗的講就是星期一到星期五按照課表上課,有班主任負責日常事項,有任課老師上課。和考上大學的統(tǒng)招本科生一樣,不過讀的是自考。
擴展資料:
在西方先進國家,全日制(Full time)與非全日制(Parttime)的界定是以年學分值來劃分的,即年學分值不足12學分的為非全日制。由于我國的高等教育機構(gòu)對學分制的觀念較為淡薄,對全日制和非全日制的界定與西方國家有所不同,是以學生的社會身份來劃分的。
一般人們認為非全日制教育是指對在職人員進行的教育,因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號。這種想法是片面的,誠然非全日制的培養(yǎng)對象基本上是在職人員,但是這將這種表象特征作為定義依據(jù)的話,往往會掩蓋住事物的本質(zhì)特征,也會導致人們對概念的誤解和對內(nèi)涵的扭曲,教育部規(guī)定的2002年10月以前入學的高中起點升本科的成人教育均為全日制本科。
非全日制教育的本質(zhì)在于學校與學生之間實行對教育內(nèi)容和學習時間的雙向選擇,以增大學生學習的自由度,同時也達到了教育擴張的效果。如果片面地認為非全日制教育即成人教育的話,會導致發(fā)展非全日制研究生教育時只重視教育對象而忽視了更為本質(zhì)的東西。
參考資料來源:搜狗百科-全日制
自考的難度問題,不得不提一下。他與其他考試不同,他屬于寬進嚴出,沒有任何入學考試,但必須考完規(guī)定的所有科目,而這些科目都是大學的內(nèi)容。而成考這類考試,有一個入學考試,考核的是高中內(nèi)容,一旦考入學校之后,一般都能畢業(yè),屬于嚴進寬出。自考的考試要比其他考試困難很多,而且很多時候,很多科目是有沖突的,也就是說,最快也要2年才能考完全部科目,如果稍有差池,考3-4年也是很正常,自考的平均畢業(yè)年限是5年。時間長,難度大,導致了很多同學的半途而廢,所以在我看來,在考自考的同學和能考過自考的同學是有很大區(qū)別的,只有堅持不懈,永不放棄的才是真正的自考精神
成考的文憑是各大學的成教學院發(fā)的,你考上了哪個大學的成教,畢業(yè)時就會蓋有哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章,一個是主考院校的章,另一個是當?shù)刈钥嘉恼隆1确秸f在北京,如果你學的是自考的會計專業(yè),不管你在哪個學校里學習,畢業(yè)后畢業(yè)證上會蓋中國人民大學(主考院校)和北京市自考委的章,與你所就學的學校沒有必然的聯(lián)系;學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種,與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā),而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外,自考與成考均有本科,達到條件者國家也可授予學士學位,而學歷文憑考試目前只有大專。
短線自考: 學校利用剩余資源實行的計劃外招生、學校住宿、學校上課和統(tǒng)招生擁有相同的待遇。但考試類容不同為自考考試,考試時間固定,畢業(yè)證比統(tǒng)招生多個自考辦的章,學籍在學校內(nèi)
武漢這邊的學校學費是4000到5500不等
我想回答的應該是蠻詳細了 還有什么疑問的可以問我
什么是高等教育全日制自考: 就是全日在校(大學)住讀(也可以走讀)的一種高等教育形式,也叫定點應用型自學考試(又稱短線自考)。
短線自考是全國高等教育自學考試的一種補充形式,為了解決各地對應用型人才的需求,以及發(fā)揮各高校的潛力為地方經(jīng)濟服務,國家同意各地方自學考試委員會同當?shù)馗咝B?lián)合舉辦應用型自學考試,由高校組織助學,省自考辦組織考試,由主考院校和省自考委聯(lián)合頒發(fā)文憑,其文憑同全國高等教育自學考試的文憑享受同等待遇。
它的特點是:基本上能和普通高校生一樣共享大學里的教學資源,有大學教師任課。
自考大學,
個人感覺其實自己學也一樣
只是在自考大學學習的話,氛圍好一點
因為自考的考試和統(tǒng)招的不一樣,統(tǒng)招的話,試卷通常都是自己學校出的,而且有復習資料,容易畢業(yè),而自考的試卷通常是全國統(tǒng)一試卷,而且一張卷子是分別由好幾個老師出的,所以在考前連出題的老師也不知道整張卷子的內(nèi)容.所以這樣一來,自考學校的老師也是不知道 的
我自己是完全自學畢業(yè)的
不過話說回來,有人教下,應該會比自學的效果好.
自考文憑的話,還行,國家承認學歷
而且國外的很多高校都承認自考文憑,所以以后有機會出國留學的話,都用得到
自考文憑在社會上受承認程度也高.
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