市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的思維導(dǎo)圖本科(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的研究對(duì)象和內(nèi)容思維導(dǎo)圖)

1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的研究對(duì)象和內(nèi)容思維導(dǎo)圖

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的研究對(duì)象是以滿(mǎn)足消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)程及其規(guī)律性，即在特定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中，企業(yè)以市場(chǎng)研究為基礎(chǔ)，為滿(mǎn)足消費(fèi)者現(xiàn)實(shí)和潛在的需要，所實(shí)施的以產(chǎn)品、定價(jià)、渠道、促銷(xiāo)為主要內(nèi)容的活動(dòng)過(guò)程及其客觀規(guī)律性。

嚴(yán)格地說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)屬于管理學(xué)的范疇，然而營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是毫無(wú)關(guān)系的，事實(shí)上，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)最初正是脫胎于經(jīng)濟(jì)學(xué)“母體”，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和演變，它已不屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是建立在多種學(xué)科基礎(chǔ)上的一門(mén)管理學(xué)應(yīng)用學(xué)科。正如最具國(guó)際影響的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)者之一菲利普·科特勒所指出的那樣：“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理科學(xué)理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用科學(xué)。”

他曾用非常形象的語(yǔ)言概括了營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和其他學(xué)科之間的關(guān)系：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之父，行為科學(xué)是營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之母；數(shù)學(xué)乃營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之祖父，哲學(xué)乃營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之祖母”。

2.銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)如何用好思維導(dǎo)圖

銷(xiāo)售是一種存在已久的工作崗位，它是產(chǎn)品面向客戶(hù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

銷(xiāo)售人員作為執(zhí)行者，關(guān)系到產(chǎn)品是否能夠順利成交。在許多企業(yè)，銷(xiāo)售人員的薪酬與業(yè)績(jī)是直接掛鉤的，這就考驗(yàn)銷(xiāo)售人員是否有足夠的能力去促成交易。

想要成為一名偉大的銷(xiāo)售員，務(wù)必要通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用技能來(lái)拓展自己的能力邊界。思維導(dǎo)圖提升你的銷(xiāo)售能力在眾多的世界500強(qiáng)企業(yè)中，思維導(dǎo)圖被認(rèn)為是一項(xiàng)能夠有效提升工作效率的工具，如果銷(xiāo)售人員能夠?qū)⑦@一利器運(yùn)用在銷(xiāo)售工作中，無(wú)疑能夠帶來(lái)更漂亮的銷(xiāo)售結(jié)果。

MindMaster軟件適合用于繪制各類(lèi)型的思維導(dǎo)圖，可以用它整理平時(shí)的讀書(shū)筆記，也可以用它解決銷(xiāo)售方案，或者是用它梳理銷(xiāo)售流程。用思維導(dǎo)圖整理銷(xiāo)售類(lèi)書(shū)籍筆記俗話說(shuō)“書(shū)籍是精神的糧食”，對(duì)于銷(xiāo)售人員而言，優(yōu)秀的銷(xiāo)售類(lèi)書(shū)籍是寶藏。

通過(guò)學(xué)習(xí)先輩的經(jīng)典案例，能幫我們少走彎路，更容易到達(dá)成功的彼岸。倘若讀過(guò)的書(shū)本很容易忘記，這就可以用思維導(dǎo)圖的方法，將書(shū)籍知識(shí)牢牢掌握。

MindMaster導(dǎo)圖社區(qū)的用戶(hù)@開(kāi)口爽柳瓊麗 繪制《銷(xiāo)售就是要玩轉(zhuǎn)情商》書(shū)籍的導(dǎo)圖。書(shū)籍精華內(nèi)容被提煉出來(lái)，便于今后復(fù)習(xí)使用。

用思維導(dǎo)圖制定銷(xiāo)售方案?jìng)鹘y(tǒng)的銷(xiāo)售方案是記錄在word文檔中，內(nèi)容一多，就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。而思維導(dǎo)圖可以化抽象為具體，建立起可視化的方案框架。

MindMaster導(dǎo)圖社區(qū)用戶(hù)@Haihan 海涵 帶來(lái)的思維導(dǎo)圖《解決方案式銷(xiāo)售》，就是這樣一個(gè)例子。用思維導(dǎo)圖梳理銷(xiāo)售流程所有的技巧和方法都要為最終的執(zhí)行服務(wù)，因此銷(xiāo)售流程才是銷(xiāo)售人員最應(yīng)該注重的部分。

同樣，我們可以用思維導(dǎo)圖還原完整的銷(xiāo)售流程。本導(dǎo)圖《銷(xiāo)售過(guò)程》是由MindMaster導(dǎo)圖社區(qū)用戶(hù)@食本味-李慶明 創(chuàng)作。

如果想要看更多的銷(xiāo)售類(lèi)或其他崗位的思維導(dǎo)圖，可以前往MindMaster導(dǎo)圖社區(qū)。因?yàn)楫a(chǎn)品的屬性不同，銷(xiāo)售也會(huì)有不同形態(tài)的工作方式，但不論怎么演變，銷(xiāo)售都遵循著最底層的原理和思維方式。

MindMaster思維導(dǎo)圖改變不了底層的架構(gòu)，但足以顛覆銷(xiāo)售人員的工作效率。本文轉(zhuǎn)自?xún)|圖官網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)鏈接。

3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 怎么復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)一門(mén)科目，應(yīng)該輪番復(fù)習(xí)，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，再煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

3、糾錯(cuò)整理：做題的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

4、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。