市場營銷學的研究對象是以滿足消費者需求為中心的企業(yè)營銷活動過程及其規(guī)律性,即在特定的市場營銷環(huán)境中,企業(yè)以市場研究為基礎,為滿足消費者現(xiàn)實和潛在的需要,所實施的以產(chǎn)品、定價、渠道、促銷為主要內(nèi)容的活動過程及其客觀規(guī)律性。
嚴格地說,市場營銷學屬于管理學的范疇,然而營銷學與經(jīng)濟學并不是毫無關系的,事實上,市場營銷學最初正是脫胎于經(jīng)濟學“母體”,經(jīng)過近一個世紀的發(fā)展和演變,它已不屬于經(jīng)濟學,而是建立在多種學科基礎上的一門管理學應用學科。正如最具國際影響的營銷學者之一菲利普·科特勒所指出的那樣:“市場營銷學是一門建立在經(jīng)濟科學、行為科學、現(xiàn)代管理科學理論基礎上的應用科學。”
他曾用非常形象的語言概括了營銷學和其他學科之間的關系:“經(jīng)濟學是營銷學之父,行為科學是營銷學之母;數(shù)學乃營銷學之祖父,哲學乃營銷學之祖母”。
銷售是一種存在已久的工作崗位,它是產(chǎn)品面向客戶的一個重要環(huán)節(jié)。
銷售人員作為執(zhí)行者,關系到產(chǎn)品是否能夠順利成交。在許多企業(yè),銷售人員的薪酬與業(yè)績是直接掛鉤的,這就考驗銷售人員是否有足夠的能力去促成交易。
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用思維導圖制定銷售方案傳統(tǒng)的銷售方案是記錄在word文檔中,內(nèi)容一多,就會顯得雜亂無章。而思維導圖可以化抽象為具體,建立起可視化的方案框架。
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關于復習方法,這里給你一些思路:
1、章節(jié)復習,不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時,一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個章節(jié)的知識,所有的課時之前一定有關聯(lián),因此我們可以找出它們的共同之處,采用關聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。
2、輪番復習,雖然我們學習的科目不止一項,但是有些學生就喜歡單一的復習,例如語文不好,就一直在復習語文上下功夫,其他科目一概不問,其實這是個不好的習慣,當人在長時間重復的做一件事的時候,難免會出現(xiàn)疲勞,達不到預期的效果,因此我們做復習的時候不要單一復習一門科目,應該輪番復習,看語文看煩了,就換換數(shù)學,再煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚土曅Ч?/p>
3、糾錯整理:做題的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個錯題集,當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、思維導圖復習:思維導圖是一個偉大的發(fā)明,在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡和重點,并且記得牢固。
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