本科碩師計(jì)劃(碩師計(jì)劃是什么)

1.碩師計(jì)劃是什么

碩師計(jì)劃百科名片教育部決定從2010年開始，進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡稱：“碩師計(jì)劃”）規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。

目錄一、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)方式三、報(bào)名條件四、推薦學(xué)校五、培養(yǎng)學(xué)校六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單七、選拔時(shí)間及程序八、任教及培養(yǎng)九、有關(guān)政策規(guī)定十、“碩師計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施政策十一、“碩師計(jì)劃”開展現(xiàn)狀一、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)方式三、報(bào)名條件四、推薦學(xué)校五、培養(yǎng)學(xué)校六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單七、選拔時(shí)間及程序八、任教及培養(yǎng)九、有關(guān)政策規(guī)定十、“碩師計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施政策十一、“碩師計(jì)劃”開展現(xiàn)狀展開 編輯本段一、培養(yǎng)目標(biāo) 為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。改善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育進(jìn)度。

實(shí)現(xiàn)教育一體，讓農(nóng)村孩子能上學(xué)，得到教育！編輯本段二、培養(yǎng)方式 從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。

第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。 各地要將實(shí)施“碩師計(jì)劃”與“特崗計(jì)劃”緊密結(jié)合。

可采取如下兩種方式： 一是錄取為“碩師計(jì)劃”研究生可同時(shí)應(yīng)聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設(shè)崗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。

第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。 二是根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[2006]2號(hào)）精神，對(duì)于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度（或績效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的表現(xiàn)突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級(jí)教育行政部門考核推薦，培養(yǎng)學(xué)校單獨(dú)考核，符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。

具體辦法另行制定。編輯本段三、報(bào)名條件 （一）政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作； （二）2010年應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位； （三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件； （四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。

編輯本段四、推薦學(xué)校 本?。▍^(qū)、市）內(nèi)能夠開展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展“碩師計(jì)劃”專項(xiàng)推薦免試工作的高等學(xué)校。編輯本段五、培養(yǎng)學(xué)校 本?。▍^(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。

編輯本段六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單 由省級(jí)教育行政部門公布。編輯本段七、選拔時(shí)間及程序 選拔時(shí)間：2009年10月—10月25日。

（一）本人申請(qǐng) 學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定部門領(lǐng)取并填寫《2010年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項(xiàng)： 1.只能填報(bào)指定的培養(yǎng)學(xué)校； 2.填寫登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門指定的縣及以下農(nóng)村學(xué)校任教。

（二）學(xué)校推薦 推薦學(xué)校在資格審查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長等方面進(jìn)行考查，并考慮農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的要求，在限定的名額內(nèi)擇優(yōu)推薦。 被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場所張榜公示。

公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過公示的學(xué)生，推薦結(jié)果無效。

（三）網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場確認(rèn) 10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級(jí)招辦確認(rèn)的“碩師計(jì)劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，11月10日—14日到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。 （四）簽約和錄取 2009年10月25日之前，省級(jí)教育行政部門組織縣級(jí)教育行政部門、用人學(xué)校與“碩師計(jì)劃”研究生的供需見面會(huì)，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。

培養(yǎng)學(xué)校對(duì)推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》培養(yǎng)學(xué)校意見欄內(nèi)簽署錄取意見。若未被簽約錄取的，可于10月25日—31日重新填報(bào)統(tǒng)考志愿。

編輯本段八、任教及培養(yǎng) （一）到農(nóng)村學(xué)校任教 2010年8月份前“碩師計(jì)劃”研究生按有關(guān)規(guī)定到農(nóng)村學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣。《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》放入人事檔案。

（二）到培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí) “碩師計(jì)劃”研究生于2013年9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習(xí)。 繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。

其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。 學(xué)生報(bào)到時(shí)需持《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿3學(xué)年、年度考核合格的考核意見。

任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。編輯本段九、。

2.什么是碩師計(jì)劃

碩師計(jì)劃：

教育部決定從2010年開始，進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱：“碩師計(jì)劃”）規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。

培養(yǎng)方式：

從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。

各地要將實(shí)施“碩師計(jì)劃”與“特崗計(jì)劃”緊密結(jié)合?？刹扇∪缦聝煞N方式：

一是錄取為“碩師計(jì)劃”研究生可同時(shí)應(yīng)聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設(shè)崗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，

二是根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[2006]2號(hào)）精神，對(duì)于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度（或績效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的表現(xiàn)突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級(jí)教育行政部門考核推薦，培養(yǎng)學(xué)校單獨(dú)考核，符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。

3.碩師計(jì)劃的報(bào)名條件

（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作；

（二）2010年應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；

（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件；

（四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。

4.碩師計(jì)劃好嗎,值得參加嗎

研究生“碩師計(jì)劃”其實(shí)就是教育部為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)的計(jì)劃，簡稱“碩師計(jì)劃”。

實(shí)施“碩師計(jì)劃”，是通過推薦免試攻讀教育碩士、“特崗計(jì)劃”等政策導(dǎo)向，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑；是通過教育碩士培養(yǎng)，為立志長期從教的教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件的有效辦法；是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，造就大批高層次高素質(zhì)的骨干教師的重要舉措。實(shí)施“碩師計(jì)劃”對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重要意義。

5.什么是碩師計(jì)劃

碩師計(jì)劃：教育部決定從2010年開始，進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱：“碩師計(jì)劃”）規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。

培養(yǎng)方式：從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。

各地要將實(shí)施“碩師計(jì)劃”與“特崗計(jì)劃”緊密結(jié)合?？刹扇∪缦聝煞N方式：一是錄取為“碩師計(jì)劃”研究生可同時(shí)應(yīng)聘為特崗教師。

聘為特崗教師的，先到設(shè)崗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，二是根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[2006]2號(hào)）精神，對(duì)于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度（或績效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的表現(xiàn)突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級(jí)教育行政部門考核推薦，培養(yǎng)學(xué)校單獨(dú)考核，符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。

6.碩師計(jì)劃到底好不好

首先要看看這個(gè)計(jì)劃適合你不，從家庭，年齡，婚姻等幾個(gè)方面考慮一下，畢竟是四年的時(shí)間，然后還是和家里人商量一下，征求一下父母的意見。

其實(shí)這個(gè)計(jì)劃還是有好處的，四年之后你有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，還有一個(gè)研究生文憑，另外所謂的貧困縣一般都是比較富裕的地方，留在當(dāng)?shù)乜梢越鉀Q編制問題，很多正式招教考試過去的老師很多還沒編制呢。 但是這個(gè)碩士文憑和全日制統(tǒng)招的還不一樣，這個(gè)“專業(yè)碩士”還是沒有那個(gè)統(tǒng)招的硬通貨一些。

碩士分全日制碩士，專業(yè)碩士，在職碩士，黨校碩士，還有研究生培訓(xùn)班。全日制的又叫學(xué)術(shù)碩士。

7.碩師計(jì)劃的政策規(guī)定

（一）“碩師計(jì)劃”研究生自2010年8月到農(nóng)村學(xué)校報(bào)到后，在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。

三年服務(wù)期滿后與當(dāng)?shù)亟逃块T續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計(jì)劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。

（二）“碩師計(jì)劃”研究生自2013年9月至2014年7月在培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間免繳學(xué)費(fèi)，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。

（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。

8.碩師計(jì)劃到底好不好

首先要看看這個(gè)計(jì)劃適合你不，從家庭，年齡，婚姻等幾個(gè)方面考慮一下，畢竟是四年的時(shí)間，然后還是和家里人商量一下，征求一下父母的意見。

其實(shí)這個(gè)計(jì)劃還是有好處的，四年之后你有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，還有一個(gè)研究生文憑，另外所謂的貧困縣一般都是比較富裕的地方，留在當(dāng)?shù)乜梢越鉀Q編制問題，很多正式招教考試過去的老師很多還沒編制呢。但是這個(gè)碩士文憑和全日制統(tǒng)招的還不一樣，這個(gè)“專業(yè)碩士”還是沒有那個(gè)統(tǒng)招的硬通貨一些。

碩士分全日制碩士，專業(yè)碩士，在職碩士，黨校碩士，還有研究生培訓(xùn)班。全日制的又叫學(xué)術(shù)碩士。