本科考生是什么意思(全日制本科是什么意思)

1.全日制自考本科是什么意思

全日制自考本科是針對(duì)業(yè)余自考本科來(lái)說(shuō)的，主要是針對(duì)高考失利的學(xué)生提供的另外的一種獲取學(xué)歷的途徑，就像統(tǒng)招生那樣有統(tǒng)一的管理制度和課程安排。

全日制自考本科通俗的講就是星期一到星期五按照課表上課，有班主任負(fù)責(zé)日常事項(xiàng)，有任課老師上課。和考上大學(xué)的統(tǒng)招本科生一樣，不過(guò)讀的是自考。

擴(kuò)展資料：

在西方先進(jìn)國(guó)家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學(xué)分值來(lái)劃分的，即年學(xué)分值不足12學(xué)分的為非全日制。由于我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)分制的觀念較為淡薄，對(duì)全日制和非全日制的界定與西方國(guó)家有所不同，是以學(xué)生的社會(huì)身份來(lái)劃分的。

一般人們認(rèn)為非全日制教育是指對(duì)在職人員進(jìn)行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號(hào)。這種想法是片面的，誠(chéng)然非全日制的培養(yǎng)對(duì)象基本上是在職人員，但是這將這種表象特征作為定義依據(jù)的話，往往會(huì)掩蓋住事物的本質(zhì)特征，也會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)概念的誤解和對(duì)內(nèi)涵的扭曲，教育部規(guī)定的2002年10月以前入學(xué)的高中起點(diǎn)升本科的成人教育均為全日制本科。

非全日制教育的本質(zhì)在于學(xué)校與學(xué)生之間實(shí)行對(duì)教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的雙向選擇，以增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，同時(shí)也達(dá)到了教育擴(kuò)張的效果。如果片面地認(rèn)為非全日制教育即成人教育的話，會(huì)導(dǎo)致發(fā)展非全日制研究生教育時(shí)只重視教育對(duì)象而忽視了更為本質(zhì)的東西。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-全日制

2.什么是自考本科生

考自考本科考試的學(xué)生就是自考本科生，簡(jiǎn)稱自考生，自考本科是高等教育自學(xué)考試本科的簡(jiǎn)稱，自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，成績(jī)合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位，獲得自考本科學(xué)歷，根據(jù)國(guó)家教育部1988年15號(hào)文件，享受普通高等教育畢業(yè)證書(shū)相同的法律效力，社會(huì)含金量略低于普通高等教育本科畢業(yè)證書(shū)，選擇專業(yè)時(shí)要綜合考量自身優(yōu)勢(shì)、個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃，才能更加輕松、順利地通過(guò)自考，自考生要從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)選擇專業(yè)，避免用缺點(diǎn)應(yīng)試，不同專業(yè)有不同的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求也不盡相同，考生如果特別不擅長(zhǎng)某一學(xué)科，可以選擇專業(yè)設(shè)置中不包含該學(xué)科的專業(yè)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)劣勢(shì)，以免在某科上花太多時(shí)間，耽誤整體學(xué)習(xí)進(jìn)度，自考生要選擇自己喜歡的專業(yè)，更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

3.自考本科是什么意思

1，自考無(wú)任何限制，小學(xué)文憑沒(méi)有都可以報(bào)考，只用身份證或戶口簿（16周歲以下無(wú)身份證可用戶口簿報(bào)名）去常住地區(qū)招生考試辦公室報(bào)名。

每門(mén)課程40元（湖北省）。2，先在省自考網(wǎng)上報(bào)名，然后去報(bào)考點(diǎn)去確定（一般都是常住地區(qū)招生考試辦公室）交錢(qián)。

第一次一定要去報(bào)考點(diǎn)交錢(qián)辦準(zhǔn)考證，以后在交通銀行辦張交行卡在網(wǎng)上報(bào)考。3，自考的內(nèi)容基本上是教輔《自考通》或《一考通》上的重點(diǎn)提示或原題，歷年試卷上的考點(diǎn)很多重復(fù)考，比較有規(guī)律，平時(shí)多做教輔習(xí)題，考前多做歷年試卷和模擬試卷，過(guò)關(guān)不成問(wèn)題。

4，如果中學(xué)基礎(chǔ)差就報(bào)：行政管理，法律，漢語(yǔ)言文學(xué)，學(xué)前教育等無(wú)數(shù)學(xué)的專業(yè)，這些專業(yè)是自考高過(guò)關(guān)率專業(yè)，很多只有初中基礎(chǔ)的考生都已過(guò)關(guān)拿證。5，從2014年開(kāi)始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。

有的地方是兩次。6，一般一次四門(mén)全部報(bào)滿最好。

7，自考的難度無(wú)法與普通高考和中考相比，基礎(chǔ)差的考生報(bào)無(wú)數(shù)學(xué)的專業(yè)應(yīng)該可以過(guò)關(guān)。8，?？坪捅究瓶梢砸黄鹂?，考專科是無(wú)任何限制的，但是辦本科畢業(yè)證必需要有?？飘厴I(yè)證。

考試規(guī)律總結(jié)1，自考的內(nèi)容就是教輔《自考通》或《一考通》上的重點(diǎn)提示或原題。多做教輔習(xí)題。

2，自考?xì)v年試卷上考點(diǎn)有些重復(fù)考，最近四年的試卷要多做。模擬試卷要多做。

3，考試前三周死拼教輔。光看教材效果不顯著，多關(guān)注教輔才是關(guān)鍵。

4，考試難度大的題目占百分三十不到，將簡(jiǎn)單題和中等題掌握就行了。5，如果是記憶的話：將每段話的第一句強(qiáng)記住，后面的內(nèi)容掌握大義即可。

文科和理科有區(qū)別的，文科宏觀性強(qiáng)。只要你答題不跑偏，大義寫(xiě)對(duì)就可撈分。

6，多項(xiàng)選擇實(shí)在拿不了主意：ABCDE全選滿，總能碰對(duì)幾分。7，考前三周反復(fù)做《自考通》或《一考通》，記住重點(diǎn)提示和習(xí)題。

模擬試卷和歷年試卷上的題目每天做一套，力爭(zhēng)全面掌控。最牛自考生（兩個(gè)完全自學(xué)者）2002年3月19日，14歲的上海少年丁磊，8歲開(kāi)始自考.經(jīng)過(guò)6年的艱苦奮斗，終于拿到了山東大學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的本科文憑，成為我國(guó)目前年齡最小的自考本科生（煙臺(tái)日?qǐng)?bào)2002.3.22） 當(dāng)我們連夜趕到上海，向他表示祝賀時(shí)，見(jiàn)他又在捧著一本厚厚的英文版《編譯原理技術(shù)與工具》，準(zhǔn)備他的下一步計(jì)劃——考碩攻博。

我們?cè)谒?平方米不到的寒舍里，聽(tīng)他成長(zhǎng)的故事。2004年3月，14歲的隴原少年王大可，以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院2004屆基礎(chǔ)數(shù)學(xué)碩士研究生。

他因此成為北京大學(xué)歷史上年齡最小的研究生，被國(guó)內(nèi)許多媒體稱為“神童”。全國(guó)最小自考生考上北大研究生[4] 全國(guó)龐大的自考生大軍中，年齡最小的是王大可：小學(xué)僅上了一個(gè)月，9歲自考本科，14歲考上北大碩士研究生。

驚嘆之余，不少人難免心存疑惑：他是如何完成中、小學(xué)教育的？他有本科文憑嗎？天資聰慧但卻從小體弱多病的王大可，直到8歲才上小學(xué)一年級(jí)。入校沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，他竟然向班主任提出：直接參加六年級(jí)的數(shù)學(xué)考試！在眾人懷疑的目光中，他按規(guī)定的時(shí)間答完了六年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷，獲得滿分。

原來(lái)，在父母親的輔導(dǎo)和刻苦自學(xué)下，大可6歲時(shí)就學(xué)完了小學(xué)數(shù)學(xué)，7歲時(shí)學(xué)完了初中數(shù)學(xué)，8歲時(shí)學(xué)完了高中數(shù)學(xué)，用當(dāng)年高考滿分150分的數(shù)學(xué)試題測(cè)試，他得分146分。從9歲起，王大可結(jié)束了只有個(gè)把月的正規(guī)學(xué)校生活，開(kāi)始踏上了自學(xué)考試之路。

到今年6月，王大可通過(guò)了自學(xué)考試數(shù)學(xué)?？坪捅究频娜空n程，數(shù)學(xué)專業(yè)課程的成績(jī)都在80分到95分，公共課程的考分在64分與78分之間。2004年5月21日，在西北師大數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉行的本科論文答辯中，王大可的畢業(yè)論文“傳染病數(shù)學(xué)模型的建立與分析”獲得了85分的較高分。

專家在他的論文上寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：論文中數(shù)學(xué)模型建立正確，推理清晰，語(yǔ)言表達(dá)明確，是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的本科論文。北大讀研[5]王大可2004年北大讀研時(shí)[6]2004年9月6日，王大可到北大已經(jīng)快半個(gè)月了，已接受了校內(nèi)和校外的好幾家媒體的采訪。

“一見(jiàn)報(bào)，就帶來(lái)了很多麻煩，以前我就是學(xué)習(xí)，后來(lái)我們樓上的人也開(kāi)始關(guān)心這事了?！彼f(shuō)，接受媒體采訪后，周圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，也給他帶來(lái)了很多麻煩。

王大可爸爸也擔(dān)心孩子接受媒體采訪會(huì)影響學(xué)習(xí)，“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，接受媒體采訪會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都不利。”因怕王大可不會(huì)照顧好自己，他爸爸已經(jīng)在北京呆了半個(gè)月了。

同時(shí)，也限制跟大可在一起的時(shí)間，每天只在晚上7時(shí)左右陪上王大可半個(gè)小時(shí)左右，“就是想鍛煉一下他的獨(dú)立能力?！钡奖本┐髮W(xué)讀研是大可的愿望。

這次他參加北大研究生考試，原本是想為明年正式考試做準(zhǔn)備，沒(méi)想到順利過(guò)關(guān)?？紤]到王大可年齡尚小，數(shù)學(xué)學(xué)院專門(mén)為他制訂了培養(yǎng)計(jì)劃。