特殊兒童教育本科2020(2020年本科有哪些科目)

1.2020年自考本科有哪些科目

你好，很高興解答你的問題。

2020年自考本科根據(jù)院校不同以及專業(yè)不同，會(huì)有不同的科目。專業(yè)的話，涵蓋的方面挺廣的——自考專業(yè)有行政管理、法律、商務(wù)英語、國際貿(mào)易、市場營銷、國際旅游管理、商務(wù)秘書、會(huì)計(jì)、物流管理、人力資源管理，英語教育，學(xué)前教育，教育管理，電子政務(wù)，采購與供應(yīng)管理，商務(wù)管理，金融管理，涉外秘書，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作，日語，工商企業(yè)管理，建筑工程，等等 幾乎所有的專業(yè)都有。

希望會(huì)對(duì)你有幫助，也希望這兩年您在咱們這里可以學(xué)有所成。

2.請(qǐng)問《特殊兒童心理與教育》這科目都考哪些試題

2008年10月高自考學(xué)前特殊兒童教育試題自考題庫 2009-06-01 16:27 閱讀148 評(píng)論0 字號(hào)： 大大 中中 小小 課程代碼：0883 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共27小題，每小題2分，共54分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。

錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1.下面關(guān)于學(xué)前特殊兒童的解釋正確的是（ ） A.是指學(xué)前有特殊教育需要的兒童 B.是指學(xué)前期不正常的兒童 C.是指0-6歲期間心理發(fā)展遠(yuǎn)離常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的兒童 D.是指學(xué)前期出現(xiàn)某種疾病癥狀的兒童 2.20世紀(jì)60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運(yùn)動(dòng)是（ ） A.回歸主流 B.終身教育 C.全納性教育 D.全民教育 3.超常兒童原本不存在障礙，但是，當(dāng)他們的需求在學(xué)習(xí)中不能得到滿足的時(shí)候，他們可能出現(xiàn)心理障礙，這是（ ） A.第二障礙 B.補(bǔ)償性發(fā)展 C.發(fā)展性不利 D.支持性教育環(huán)境 4.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的規(guī)定，當(dāng)雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳校正視力在0.05-0.03之間時(shí)，為 （ ） A.低視力 B.盲 C.近視 D.色盲 5.從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于（ ） A.二級(jí)重聽 B.一級(jí)重聽 C.二級(jí)聾 D.一級(jí)聾 6.與智力落后兒童的條件不相符的是（ ） A.出現(xiàn)在0-18歲的發(fā)育期內(nèi) B.伴隨適應(yīng)性行為缺陷 C.沒有適應(yīng)性行為的缺陷 D.智力測(cè)驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)低于正常水平兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 7.智力落后兒童的感知特征是（ ） A.感知覺速度緩慢但范圍寬 B.感知過程中分辨能力差但恒常性較強(qiáng) C.感知覺速度緩慢但分辨能力強(qiáng) D.感知覺的速度緩慢且感知范圍窄 8.我們一般所說的“口吃”是指（ ） A.構(gòu)音異常 B.流暢度異常 C.發(fā)聲異常 D.停頓異常 9.音質(zhì)異常是指（ ） A.通過鼻腔的氣流過大或者過小 B.整體性語音不清 C.常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲 D.音量不夠集中，妨礙交流的進(jìn)行 10.美國兒童語言學(xué)家西瑞布格研究發(fā)現(xiàn)，影響兒童構(gòu)音障礙形成的首要社會(huì)心理因素是 （ ） A.同伴關(guān)系 B.社區(qū)因素 C.家庭與父母因素 D.當(dāng)?shù)胤窖?11.在游戲治療中，為了保證對(duì)有特殊需要兒童的準(zhǔn)確判斷，可以采用的方法是（ ） A.用量表測(cè)查判斷 B.到兒童精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檢查 C.與家長深入溝通 D.與教師深入溝通 12.主張讓兒童把被壓抑在潛意識(shí)中的早期創(chuàng)傷和痛苦體驗(yàn)暴露出來的游戲治療理論是 （ ） A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)派 C.行為主義學(xué)派 D.“兒童中心”學(xué)說 13.把孤獨(dú)癥的原因歸結(jié)為家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式、教養(yǎng)態(tài)度等的理論是（ ） A.社會(huì)環(huán)境因素影響論 B.心因論 C.身因論 D.器質(zhì)論 14.在選擇學(xué)前特殊兒童一體化的安置形態(tài)時(shí)，父母和家長不需要考慮（ ） A.師資特點(diǎn) B.特殊兒童的特點(diǎn)以及特殊兒童家長的觀念 C.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn) D.交通和經(jīng)濟(jì)條件 15.為了給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造力思維的環(huán)境，教師可以采取（ ） A.頭腦風(fēng)暴法 B.內(nèi)容新穎化 C.內(nèi)容精深化 D.討論法 16.國際上應(yīng)用最廣的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)，一個(gè)是吉爾福特的《發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)》，另一個(gè)是（ ） A.西索的《音樂能力測(cè)驗(yàn)》 B.瑞文的《瑞文推理測(cè)驗(yàn)》 C.韋克斯勒的《韋氏智力量表》 D.托蘭斯的《托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)》 17.第一個(gè)將游戲用于心理治療的是（ ） A.哈葛·赫爾瑪斯 B.勒溫 C.阿克瑟萊恩 D.弗洛伊德的女兒安娜·弗洛伊德 18.下列有關(guān)游戲和游戲治療的關(guān)系描述正確的是（ ） A.兩者從本質(zhì)來說是同一回事 B.游戲治療是以游戲?yàn)槊浇榈膬和睦碇委煼椒?C.游戲和游戲治療都是主動(dòng)的 D.游戲和游戲治療都重過程 19.游戲治療室的面積以多大為宜？（ ） A.6平方米左右 B.10平方米左右 C.15平方米左右 D.20平方米左右 20.在語言障礙矯治中，利用多種符號(hào)，如繪畫、舞蹈、音樂符碼、文化符碼、動(dòng)作符號(hào)等多種符號(hào)活動(dòng)來開展對(duì)兒童語言障礙的矯治，這種方法叫做（ ） A.多重刺激法 B.日常交往法 C.自然情境法 D.全面交流法 21.在郊游中，讓兒童通過實(shí)際觀察與親自操作理解一些動(dòng)詞，這種方法是語言矯治中的 （ ） A.游戲法 B.自然情景法 C.日常交往法 D.全面交流法 22.在正常班級(jí)內(nèi)，對(duì)特殊兒童進(jìn)行個(gè)別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現(xiàn)在（ ） A.提供正確的語言范型 B.發(fā)現(xiàn)和診斷兒童的問題 C.制定和執(zhí)行個(gè)別化教育方案 D.樹立良好的態(tài)度 23.提出認(rèn)知行為矯正理論的是（ ） A.斯金納 B.巴甫洛夫 C.班杜 D.貝克 24.在實(shí)施強(qiáng)化的過程中，看電影、過生日、郊游等屬于（ ） A.活動(dòng)性強(qiáng)化物 B.操作性強(qiáng)化物 C.擁有性強(qiáng)化物 D.消費(fèi)性強(qiáng)化物 25.動(dòng)物對(duì)環(huán)境刺激發(fā)生多種反應(yīng)，當(dāng)某一種反應(yīng)被強(qiáng)化，就會(huì)增加這種反應(yīng)再發(fā)生的可能性。

持這種觀點(diǎn)的理論是（ ） A.經(jīng)典條件反射 B.操作性條件反射 C.認(rèn)知行為矯正理論 D.觀察學(xué)習(xí)理論 26.我國目前已有的學(xué)前特殊兒童一體化教育的安置形態(tài)主要有（ ） A.實(shí)施個(gè)別教育計(jì)劃、隨班就讀和個(gè)別幫助相結(jié)合安置形態(tài) B.實(shí)施個(gè)別教育計(jì)劃、隨班就讀和個(gè)別幫助相結(jié)合安置形態(tài)、對(duì)口活動(dòng) C.隨班就讀和個(gè)別幫助相結(jié)合安置形態(tài)、對(duì)口活動(dòng) D.設(shè)立中心、隨班就讀和個(gè)別幫助相結(jié)合安置形態(tài)、對(duì)口活動(dòng) 27.學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，教學(xué)目標(biāo)包括（ ） A.正常兒童目標(biāo)、正常兒童與特殊兒童共同活動(dòng)目標(biāo) B.正常兒童目標(biāo)、正常兒童與特殊兒童共同。

3.大專生怎么考特殊教育專業(yè)本科

原理分析：自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學(xué)院和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。

自考本科的特點(diǎn)1、沒有入學(xué)考試，只要想讀就行，不受戶籍、年齡、職業(yè)、學(xué)歷和招生計(jì)劃的限制。2、學(xué)習(xí)時(shí)間自由，報(bào)讀晚班、雙休班、運(yùn)轉(zhuǎn)班、函授班、全日制班均可，中途可以間斷。

無論是否在?；蚴欠裨诼殻寄苓x擇到適合于自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。3、學(xué)習(xí)地點(diǎn)自由，在全國各地均可參加學(xué)習(xí)，考試成績?cè)诟魇∈虚g可以轉(zhuǎn)移。

4、學(xué)習(xí)速度自由，最快一年畢業(yè)，最慢無限期?？疾患案竦恼n程可反復(fù)重考，直至畢業(yè)。

5、選擇專業(yè)自由。，涵蓋十二大類，可以自由自主地選擇你愛好的專業(yè)。

6、肯定可以畢業(yè)。因?yàn)榭疾患案竦恼n程可反復(fù)重考，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒有哪門課程是永遠(yuǎn)考不及格的。

7、該文憑含金量高。學(xué)分制國家統(tǒng)考，既保證了每個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)員都能畢業(yè)，又保證了每個(gè)學(xué)員的畢業(yè)質(zhì)量.該文憑不但在中國承認(rèn)，還得到英、美、加、澳等幾十個(gè)國家認(rèn)可.自考畢業(yè)生出國留學(xué)可免修已取得合格成績的課程。

如果沒有大專學(xué)歷文憑是可以報(bào)考自考本科的，但是只有拿到了?？飘厴I(yè)證的時(shí)候才可以領(lǐng)取本科畢業(yè)證。方案：1.網(wǎng)絡(luò)教育大專+自考本科2.成人教育大專+自考本科詳細(xì)步驟方案一：網(wǎng)絡(luò)教育大專+自考本科1.報(bào)名時(shí)間：網(wǎng)絡(luò)教育可以常年報(bào)名，一年注冊(cè)兩次學(xué)籍（3月跟9月）2.報(bào)名方式：高等院校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報(bào)名3.報(bào)考學(xué)校：教育部2012年最新文件（教職成廳[2012]3號(hào)）規(guī)定：“2012年可以開展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生的試點(diǎn)68所高校名單” 北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中央音樂學(xué)院、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)（含醫(yī)學(xué)院）、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京）、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、中央廣播電視大學(xué)方案二：成人教育大專+自考本科1.報(bào)考次數(shù)：成人高考一年只有一次 每年的八月份下旬報(bào)名。

2.報(bào)考方式：登陸所在省市教育網(wǎng)報(bào)名。3.報(bào)考學(xué)校：以所在省市公布的學(xué)校名單為準(zhǔn)。