高中計算機會考(高中計算機會考考什么)

1.高中計算機會考考什么

試題分為知識題和操作題兩大類，其中知識題約占40%，操作題占60%。

試卷內(nèi)容比例為：計算機基礎(chǔ)知識和操作系統(tǒng)及其應用約占30%、文字編輯、電子表格和電子演示文稿約占35%，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Internet應用約占25%，信息安全和多媒體基本應用約占10%。試卷分數(shù)滿分為100分，考試方式為機考，考試時間為90分鐘。

試題類型，選擇題（單選題）和操作題。擴展資料：會考科目1、會考的文化科目為：語文、數(shù)學、外語、思想政治、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術(shù)，共計10科；實踐科目為：物理、化學、通用技術(shù)、生物的實驗操作。

文化科目的會考方式分為考試、考查兩種，采用“3+3+4”的形式，即語文、數(shù)學、外語3門作為必考科目，在其余科目中考生可任選3門作為考試科目，余下4門作為考查科目（筆試），要求考生在第一次報名時就選定考試和考查科目。實踐操作科目均為考查科目。

考試科目的成績報告分為4個等級（優(yōu)秀、良好、及格、不及格），考查科目的成績報告只分2個等級（及格、不及格）。2、會考時間及科目安排高中會考文化科目一年開考兩次，每次都開考10門。

第一次安排在春節(jié)前三周左右，其中語文、數(shù)學、外語3科主要面向高三考生，其他科目主要面向中考學生；第二次安排在6月中旬，思想政治、物理、化學、生物、歷史、地理、信息技術(shù)等7科主要面向高二考生，其余3科主要面向中考學生，不再單獨安排補考。物理、化學、生物實驗操作考查時間安排在每年6月下旬，主要面向高二年級考生。

參考資料來源：百度百科-高中會考參考資料來源：人民網(wǎng)-專家：普通高中信息技術(shù)課程不是培養(yǎng)“碼農(nóng)”的參考資料來源：百度百科-高中計算機。

2.高中計算機會考涉及哪些內(nèi)容

高中信息技術(shù)會考操作題

評論（1）發(fā)表時間：2006年6月5日 21時46分

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操作題：

一、中文錄入：

二、WINDOWS系統(tǒng)中文件操作：

1. 文件/文件夾路徑的概念。

（如：“c:\windows\system\system.drv”表示c盤上windows文件夾中的system子文件夾中的system.drv文件，“c:\windows\system\”表示文件system.drv所在的位置即找到它的路徑）

2.建立文件/文件夾。

3.文件/文件夾的移動

4.文件/文件夾的刪除。

5.文件/文件夾的改名。

6.文件/文件夾的復制。

三、Word操作：

字體、字號、字形、對齊方式、顏色、行距、段距（段前、段后）、縮進格式（左縮進、右縮進、首行縮進、懸掛縮進）

插入藝術(shù)字、表格、圖片，及其格式設(shè)置（版式）

3.高二電腦科目會考大概考什么內(nèi)容

1. 高二會考的都是基礎(chǔ)內(nèi)容，只要在上機練習的時候在機房認真聽講，不會的操作及時詢問老師和同學，考試的時候就一定可以順利通過。

2. 電腦科目的會考可以分為兩部分，第一部分是電腦基礎(chǔ)知識，第二部分是常用軟件的基礎(chǔ)操作。 3. 電腦基礎(chǔ)知識部分會考一些與電腦相關(guān)的基本知識和概念，比如電腦的發(fā)展歷史，第一臺計算機名字，處理器的發(fā)展過程和不同格式的文件后綴是什么，什么是電腦病毒等。

題目的形式一般都是選擇題，稍有電腦基礎(chǔ)的人就能判斷出正確答案。 4. 軟件操作部分，以河南省的會考為例，會考察簡單的PS和Flash 操作，PS考察比如給一副照片打上馬賽克，或者對一副照片添加羽化效果，F(xiàn)lash考察制作一副簡單的動畫，添加關(guān)鍵幀，比如使一個矩形漸變?yōu)檎暹呅?，再漸變?yōu)檎呅蔚取?/p>

5. 所有這些要考察的內(nèi)容，學校的計算機老師都會組織練習和講解，所以在計算機課上一定要認真聽講，在練習的過程中不要偷懶。做足準備，考試不難。

4.高二計算機會考考點

一、對于筆試： 二級VB考試的考題內(nèi)容很細，沒有復雜的算法題，最多只是一些看起來復雜（其實很有規(guī)律）的循環(huán)題。

那么，我們要做的是： 1：按照大綱讀懂（理解）教材上的的內(nèi)容。 2：做一些歷年的考試題目，根據(jù)作者的經(jīng)驗，每年的考題中都會有一些重復或相似的考題。

當然最主要的是做完最近幾年的幾套考題后，自己就會對考試內(nèi)容“胸有成竹”，自然就會知道哪是重點，哪些該復習，有的放矢。 3：針對特殊題型和重點內(nèi)容做題。

二、對于機試： 兩個字，做題?？梢园堰^去兩到四次內(nèi)的考題拿過來做。

當然，我們在做題是要端正心態(tài)，因為誰也不敢保證您將來考的一定會在您現(xiàn)在做的題（當然總有那么一半的人有這運氣，呵呵），做題是因為一門課程內(nèi)容太多，做題可以幫助理解，畢竟考題很活。 簡單分析一下： 基本操作（30分兩小題）：考核重點一般集中在：工程新建與保存、控件的一些基本屬性的設(shè)置（如：名稱、標題、大小、位置、值等）、基本方法的使用（如：Print等） 簡單應用（40分兩小題）：考核重點一般集中在：簡單算法（如：求最大數(shù)、素數(shù)、排序等）、通過代碼窗口操作對象屬性、控件數(shù)組的建立與通過循環(huán)訪問等。

綜合應用（30分一小題）：考核重點一般集中在：順序文件的讀寫操作、讀文件一般都會用到循環(huán)或數(shù)組。 一、關(guān)于計算機二級考試的目的及內(nèi)容 計算機二級考試內(nèi)容包括 C 語言， Q Basic , Foxbase, Visual FoxPro 和 Visual Basic 。

考生從中選出一項作為考試項目?？荚嚪謨刹糠?，上機和筆試。

筆試就是一些基本的操作方法，編程方法，上機就是要親自編程。報名時可以購買復習資料，包括：考試大綱，二級教材以及模擬考試光盤。

聽起來好像挺玄，其實考試方式以及內(nèi)容都是極其簡單的 —— 如果真的仔細看過復習資料。 二、計算機二級考試的準備過程 可以說，有了模擬考試的光盤，弄懂并且做熟練了以后，最后的上機考試就變成了完全沒有意義的反射運動了。

關(guān)鍵是要肯拿出一點時間來練習。 計算機等級考試的報名時間大約是每年的 1 月和 6 月，分別對應 4 月和 9 月的考試。

我選擇的是第一次進入考試內(nèi)容的 Visual Basic 。因為以前多少在計算機課上學過一點，對其內(nèi)容和界面有所了解。

大三結(jié)束放暑假前，我下定決心一定要在這個暑假里攻破二級的 VB 。真到放假了才知道放假前立下的宏志實在是很脆弱。

放暑假后沒幾天我就跑到成都玩去了：那里有太多吸引我的東西：山水，小吃，還有朋友。臨行前我還裝模作樣地往行李中放了一本二級教材，結(jié)果那個東西除了用來夾了幾張我的照片以外就再沒有發(fā)揮任何作用。

八月中旬后我才算是能安下心來準備那倒霉的考試了，打開書，我一頁一頁仔仔細細地看了一遍，對每一章每一節(jié)的 課后習題也作了思考。半個月過去了，其實中間也有偷懶了的幾天，不過一本書算是看完了，感覺豁然開朗。

于是開學以后放下書本，做了做模擬光盤。上機編程部分的題目完全說不上難，模擬題比數(shù)學的練習題要簡單得多。

但是總是在軟件判分的時候得不到好的結(jié)果。仔細察看才知道，原來只有自己編的程序和所謂 " 正確答案 " 一模一樣的，才能得到滿分。

但是，編寫程序完全可以有不同的方法得到相同的結(jié)果。這下我知道了為什么上機考試如此困難了。

應對的方法就只有 仔細分析所給的答案，體會出一些技巧和規(guī)律性的東西，通過考試應該是完全沒有問題的?？梢哉f，有了模擬考試的光盤，弄懂并且做熟練了以后，最后的上機考試就變成了完全沒有意義的反射運動了。

關(guān)鍵是要肯拿出一點時間來練習。 三、考試實戰(zhàn)篇 先說筆試 。

包括選擇和填空，都是一些基本的概念和編程方法。只要仔細地看過一遍書的人，筆試決不會出現(xiàn)不能通過的現(xiàn)象。

我所知道的一些參加過考試的人也普遍認為筆試是很容易的。我進入考場的時候很鎮(zhèn)靜，看到卷子以后放眼望去都是自己十分熟悉的名詞和內(nèi)容，做起來也十分順手。

做的時候還是要認真的，不可輕敵?？紙錾弦黄澎o，大家都奮筆疾書，埋頭苦干。

考試時間過了不到一半，我已經(jīng)將所有題做完了。我耐心地坐在位子上從頭到尾檢查了一遍，此時離考試結(jié)束時間還太遠，我等不及了，于是交了卷子，離開了教室。

兩個字 —— 不難。 再說上機考試 。

現(xiàn)在考場外領(lǐng)取考試座位號，聽老師敘述考試規(guī)則，然后進入考場。每人一臺電腦，題目從題庫中隨機抽取，每人題目各不相同，所以監(jiān)考老師任務并不重。

但是這也就造成了考場氣氛比較混亂，少不了周圍的人都在交頭接耳。克服這種混亂的干擾，集中精力在自己的題目上是很必要的。

考試開始，我比較小心地開始做題，要盡量按照模擬考試光盤答案的思路。不過題型是熟悉得不能再熟悉了，和光盤上的沒什么兩樣。

我三下五除二就把八道題做完了。兩個小時的考試，我四十分鐘就走出考場。

其中一個監(jiān)考老師走出來叫住我，我還想呢，我沒有違反考試紀律啊，他卻和藹地走上來問我復習的經(jīng)驗等等。其實我也沒什么經(jīng)驗，就是看書，做題 2. 二級VB考試的考題內(nèi)容很細，沒有復雜的算法題，最多只是一些看起來復雜（其實很有規(guī)律）的循環(huán)題。

那么，我們要做的。

5.高二會考計算機考什么

試題分為知識題和操作題兩大類，其中知識題約占40%，操作題占60%。

試卷內(nèi)容比例為：計算機基礎(chǔ)知識和操作系統(tǒng)及其應用約占30%、文字編輯、電子表格和電子演示文稿約占35%，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Internet應用約占25%，信息安全和多媒體基本應用約占10%。

各科目對基礎(chǔ)知識的要求相同，以考查應知應會為主，題型為選擇題。操作技能部分包括漢字錄入、Windows使用、文字排版、電子表格、演示文稿、因特網(wǎng)的簡單應用。一級B在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加對因特網(wǎng)知識的考核；與一級其他科目相比，一級B沒有演示文稿部分。

擴展資料：

考生守則

1、憑“準考證”按規(guī)定時間參加考試。

2、每科開考15分鐘后不得進入考場；開考30分種內(nèi)不得離開考場，考試終了前30分鐘后才能離開考點。

3、只能攜帶藍、黑色鋼筆、圓珠筆、鉛筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮擦，不得攜帶任何書籍、報紙、稿紙、紙條、改正紙、涂改液、記錄本、計算器、通訊設(shè)備進入考場。不準在允許攜帶的文具用品上以及其他地方寫有公式或文字。開卷考試、考查科目可攜帶書籍、資料自用。

4、按“座位號”對號入座，并將自己的“準考證”放在桌子右上角。只能在答題卡、試卷規(guī)定的地方填寫或涂黑自己的姓名、考籍號、座位號、考試科目、試題類型和座位號末兩位數(shù)等，不得在試卷、答題卡的其他地方做任何標記。

5、開考信號發(fā)出后才能開始答題。

參考資料來源：搜狗百科-高中會考

參考資料來源：搜狗百科-信息技術(shù)

6.計算機會考知識點

第一部分 信息技術(shù)基礎(chǔ) 第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息的載體和形態(tài)語言、文字、聲音、圖像和視頻等可以承載信息，是信息的載體，也是信息的常見表現(xiàn)形態(tài)。

信息與載體的關(guān)系：（1） 載體本身不是信息，它里面包含的意義才是信息。 （2） 信息必須通過載體才能體現(xiàn)（3） 同樣的信息可以加載于不同的載體之上。

2. 信息的特征（1） 信息的表示、傳播、儲存必須依附于某種載體 （2） 信息可以被存儲、保留、加工處理 （3） 信息可以傳遞和共享 （4） 信息具有時效性 3. 信息的編碼（1） 二進制、十進制、十六進制數(shù)的轉(zhuǎn)換（2） ASCII碼：美國國家信息交換標準碼，用一個字節(jié)編碼，可以表示128個編碼，其中數(shù)字、字母是按順序依次排列的。（3） 漢字編碼方案（GB2312、GBK、GB18030）:GB2312用2個字節(jié)編碼，包括一級漢字（按拼音排列）和二級漢字（以偏旁筆畫排列）（4） 圖形圖像的數(shù)字表示：黑白圖像每個像素只有2種顏色-黑（用0表示）和白（用1表示），即一個像素對應一個位（bit），因此黑白位圖的圖像大?。ㄗ止?jié)數(shù)）的計算公式為：水平像素點*垂直像素點/8，如分辨率為800*600的一幅黑白圖像的存儲空間為：800*600/8=60000字節(jié)（B）彩色圖像所占空間除像素點數(shù)外，還與顏色的種類有關(guān)，顏色數(shù)越多，色彩就越逼真，所需的存儲空間就越大。

（5） 音頻的數(shù)字表示：音頻信號通過采樣和量化實現(xiàn)數(shù)字化。采樣頻率、量化等級與音質(zhì)和文件大小的關(guān)系：采樣頻率越大、量化等級越多，數(shù)字化聲音的音質(zhì)越好，所需的空間就越大。

4. 信息技術(shù)發(fā)展歷程1) 2) 3）古代的信息技術(shù)：結(jié)繩記事、語言和文字的發(fā)明、造紙術(shù)和印刷術(shù) 近代的信息技術(shù)：電話、電報、攝影技術(shù)、電影技術(shù)、廣播和電視技術(shù) 現(xiàn)代的信息技術(shù)：以微電子和光電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機和通信技術(shù)為支撐5. 信息技術(shù)展望量子計算機、生物計算機、網(wǎng)格計算、機器人技術(shù)、數(shù)字地球和智能化社區(qū)、因特網(wǎng)2和下一代因特網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實的使用化 第七章 信息技術(shù)與社會 1. 信息技術(shù)對人類社會的影響1) 2) 3）數(shù)字化與生活。例如：家庭自動化、小區(qū)智能化、社區(qū)信息化、數(shù)字化閱讀、數(shù)字化音樂、虛擬現(xiàn)實、非同步交流（電子郵件、數(shù)字電視）信息技術(shù)與經(jīng)濟發(fā)展。

如：電子商務、商品生產(chǎn)過程的數(shù)字化 信息技術(shù)與社會發(fā)展。如：政務信息化、社會事業(yè)信息化。