語文虛詞試題(18個虛詞詞義,課文例句整理及練習的答案)
1.18個虛詞詞義,課文例句整理及練習的答案
文言虛詞是指文言文中的副詞、介詞、連詞、助詞，嘆詞，擬聲詞。在句子中起輔助作用，沒有實在意義，只是幫助把意思表達得更準確、具體、完整。
18個高考文言虛詞、18個文言虛詞小故事、高中文言虛詞、初中文言虛詞、文言文虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
在文言文中，推敲常見的文言虛詞的含義有以下幾種方法。
(1)文本遷移法
這一方法需要學習好所學的文言文，能在適合的時候遷移。
(2)事理檢驗法
通過常識或所學知識推斷詞語在文中的含義，若不能切合常理和事理，就要考慮是否有通假現(xiàn)象。
(3)語境推斷法
看虛詞在文言文中是否符合上下文，切合語境，常見的是虛詞的褒貶異議。
(4)語法推斷法
借助語法知識分析特殊虛詞的含義。
(5)互文見義法
同義對應和反義對應結構句式相同，可利用上下文的對照來推斷。
(6)成語推斷法
我們可以在所知道的成語中推斷出文言文中虛詞的含義，看遷入是否順暢 。
出處/wenyanxuci/
2.高考語文知識點之怎么正確使用虛詞練習題
正確使用虛詞精講精練
【考點透視】
正確使用虛詞，屬于“正確使用詞語”的重要范疇。高考考查的頻率大，除了與實詞放到一起考查詞語的選用之外，在第五條“辨析并修改病句”考點，第六條“語言表達要簡明、連貫、得體”考點，也常常考到虛詞。這三條的能力層級都是D級。因此，我們必須重點掌握。
高考虛詞考查核心是“靈活使用”。近幾年高考考查內容有三類：1、辯析虛詞使用正確與否；2、修改使用不當?shù)奶撛~3、辯析選擇用法相近或易混的關聯(lián)詞語。
歷年高考語文卷，虛詞考查占了相當分值.《考試說明》關于“語言知識和語言表達”中，虛詞有三條涉及。第四條“正確使用詞語（包括成語）”包括關聯(lián)詞的選用和虛詞的正確
【名師導航，一練到位】
【考題點撥】
例1(2004年天津高考題)依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）
①古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人的活力和勇氣。
②五一黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青________這里的民俗藝術。
③________目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，________基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。
A.展示 觀賞 即使/也
B.展現(xiàn) 參觀 即使/也
C.展現(xiàn) 觀賞 盡管/但
D.展示 參觀 盡管/但
【思路點撥】此題是一道實詞和虛詞的綜合考試題。這也是近兩年來最常見的考查方式。
做這類題，我們要從最有把握的入手，運用排除法解題。其中①②兩句，我們運用辨析實詞的方法不難做出明確的判斷。我們從虛詞的角度分析本題。給出的兩組詞語“即使……也……”是一組表示假設關系的關聯(lián)詞語，而“盡管……但……”則是一組表示條件關系的關聯(lián)詞語，因此我們要著重分析題目給出的語境，句中“前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型”是一個事實，而不是假設，因此應該選用后者。
【答案】C（精典訓練（1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）
①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。
②北京市政府對城市建設布局做出了。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風度，依然保留的拼搏精神。
A.蒞臨計劃不僅是/而且是
B.蒞臨規(guī)劃不是/而是
C.親臨規(guī)劃不僅是/而且是
D.親臨計劃不是/而是
2、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.既有豐富的知識和較強的能力，又有較高素質的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B.警方還發(fā)現(xiàn)這個邪教組織已經建立了自己的網站，網頁上就有不少蠱惑人心、反科學的內容。
3.如何正確使用虛詞練習高考語文試卷
正確使用虛詞精講精練 【考點透視】 正確使用虛詞，屬于“正確使用詞語”的重要范疇。
高考考查的頻率大，除了與實詞放到一起考查詞語的選用之外，在第五條“辨析并修改病句”考點，第六條“語言表達要簡明、連貫、得體”考點，也常常考到虛詞。這三條的能力層級都是D級。
因此，我們必須重點掌握。 高考虛詞考查核心是“靈活使用”。
近幾年高考考查內容有三類：1、辯析虛詞使用正確與否；2、修改使用不當?shù)奶撛~3、辯析選擇用法相近或易混的關聯(lián)詞語。 歷年高考語文卷，虛詞考查占了相當分值.《考試說明》關于“語言知識和語言表達”中，虛詞有三條涉及。
第四條“正確使用詞語（包括成語）”包括關聯(lián)詞的選用和虛詞的正確 【名師導航，一練到位】 【考題點撥】 例1(2004年天津高考題)依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（） ①古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人的活力和勇氣。 ②五一黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青________這里的民俗藝術。
③________目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，________基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。 A.展示 觀賞 即使/也 B.展現(xiàn) 參觀 即使/也 C.展現(xiàn) 觀賞 盡管/但 D.展示 參觀 盡管/但 【思路點撥】此題是一道實詞和虛詞的綜合考試題。
這也是近兩年來最常見的考查方式。 做這類題，我們要從最有把握的入手，運用排除法解題。
其中①②兩句，我們運用辨析實詞的方法不難做出明確的判斷。我們從虛詞的角度分析本題。
給出的兩組詞語“即使……也……”是一組表示假設關系的關聯(lián)詞語，而“盡管……但……”則是一組表示條件關系的關聯(lián)詞語，因此我們要著重分析題目給出的語境，句中“前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型”是一個事實，而不是假設，因此應該選用后者。 【答案】C（精典訓練（1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（） ①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。
②北京市政府對城市建設布局做出了。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風度，依然保留的拼搏精神。 A.蒞臨計劃不僅是/而且是 B.蒞臨規(guī)劃不是/而是 C.親臨規(guī)劃不僅是/而且是 D.親臨計劃不是/而是 2、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?A.既有豐富的知識和較強的能力，又有較高素質的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B.警方還發(fā)現(xiàn)這個邪教組織已經建立了自己的網站，網頁上就有不少蠱惑人心、反科學的內容。
4.什么是虛詞
文言虛詞練習一、解釋各句中“為”的意義以及用法。
1、如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。2、君家婦難為。
3、誰為大王為此計者。4、能以經寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。
5、散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。6、為國者無使為積威之所劫哉。
7、為國以禮，其言不讓，是故哂之。8、古人以儉為美德。
9、霓為衣兮風為馬。 10、士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。
11、君既為府吏。12、十七為君婦。
13、自名為鴛鴦。14、冥有魚，其名為鯤。
15、始爾未為久。 16、為天下理財，不為征利。
17、非為織作遲。18、為秦宮人。
19、為仲卿母所遣。20、而身死國滅，為天下笑。
21、則眾何為而不洶洶然。 22、何故懷瑾握瑜，而自令見放為。
23、天之道利而不害，圣人之道為而不爭。24、為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。
25、公為我獻之。26、阿母為汝求。
27、慎勿為婦死。28、媼之送燕后也，持其踵為之泣。
29、如姬為公子泣。30、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
31、盤庚不為怨者故改其度。 二、下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是 （ ）A.然則一羽之不舉，為不用力焉 B。
如今人方為刀俎，我為魚肉C。不足為外人道也 D。
如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭E。 為賦新詞強說愁 F。
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？G。不者，若屬且皆為所虜三、判斷“為”在文中的意義。
“天行有常，不1為堯存，不為桀亡?！贝?為至理，當3為世人言之，切勿使之4為巫所惑。
巫者，以詭5為業(yè)，其所6為皆7為利也。故8為其來也，即斥之以此理，彰其用心。
9為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭10為？文言虛詞練習（九）答案一、解釋句中“為”字的意義和用法1名詞，作為、政績；2動詞，做、干；3第一個介詞，替、給，第二個動詞，做、干；4—5動詞，制作；6第一個動詞，治理，第二個，被；7動詞，治理；8—10動詞，當作、作為；11—12動詞，身為、成為；13—14動詞，叫做；15動詞，算作；16第一個介詞，替、給，第二個動詞，算作；17動詞，是；18動詞，成為；19—20介詞，表被動；21助詞，表詰問；22語氣助詞，呢；23—24動詞，幫助；25—26介詞，替、給；27介詞，為了；28—29介詞，向、對；30—31連詞，因為。 二、CD(A因為 B是 C對，向 D對，向 E為了 F呢 G“為所”表被動三、1、介詞，可譯為因為2、動詞，可譯為是3、介詞，可譯為對、向4、介詞，可譯為被5、動詞，可譯為作為6、動詞，可譯為做7、介詞，可譯為為了8、介詞，表示動作行為的時間，可譯為當9、介詞，可譯為替10、句末語助，可譯為呢文言虛詞練習（十）一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。
⑴于是余有嘆焉。⑵寒暑易節(jié)，始一反焉。
⑶萬鐘于我何加焉。⑷君何患焉。
⑸硿硿焉，余固笑而不信也。⑹盤盤焉，囷囷焉。
⑺或師焉，或否焉，小學而大遺。⑻少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
⑼晉國，天下莫能強焉。⑽過而能改，善莫大焉。
⑾非曰能之，愿學焉。 ⑿而人之所罕至焉。
⒀吳人焉敢攻吾邑。⒁且焉置土石。
⒂彼有人焉，未可圖也。⒃永之人爭奔走焉。
⒄公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。 ⒅若赴水火，入焉焦沒耳。
二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是 （ ）A。于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉 B。
古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉C。 焉有仁人在位，罔民而可為也 D。
積土成山，風雨興焉E。王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉 F。
夫子言之，于我心有戚戚焉三、判斷“焉”在文中的意義。崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。
于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不??？如此，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必無顏世上矣。 文言虛詞練習（十）一、解釋句中“焉”字的意義和用法1—2句末語氣詞，一般可不譯；3—4語氣助詞，反詰“呢”；5—6語氣助詞，形容詞、副詞詞尾，“……的樣子”；7—8句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”；9—10代詞，用于形容詞后，指代比較的對象；11—12代詞，相當于“之”；13—14疑問代詞，“哪里”“什么”“怎么”；15—16兼詞，相當于“于之”“于此”；17—18連詞，相當于“乃”“則”“就”二、AF(A詞尾，…的樣子 B之，他 C哪里 D兼詞，于之 E語氣助詞 G詞尾，……的樣子)三、1、形容詞詞尾，可譯為……的樣子2、兼詞，“于” “是”或“之”，可譯為“在這里”3、兼詞，“于” “何”，可譯為在哪里4、句末語氣助詞，不譯5、疑問代詞，可譯為怎么6、句末語助，可譯為呢7、代詞，可譯為他們。
5.如何正確使用虛詞練習高考語文試卷
正確使用虛詞精講精練
【考點透視】
正確使用虛詞，屬于“正確使用詞語”的重要范疇。高考考查的頻率大，除了與實詞放到一起考查詞語的選用之外，在第五條“辨析并修改病句”考點，第六條“語言表達要簡明、連貫、得體”考點，也常常考到虛詞。這三條的能力層級都是D級。因此，我們必須重點掌握。
高考虛詞考查核心是“靈活使用”。近幾年高考考查內容有三類：1、辯析虛詞使用正確與否；2、修改使用不當?shù)奶撛~3、辯析選擇用法相近或易混的關聯(lián)詞語。
歷年高考語文卷，虛詞考查占了相當分值.《考試說明》關于“語言知識和語言表達”中，虛詞有三條涉及。第四條“正確使用詞語（包括成語）”包括關聯(lián)詞的選用和虛詞的正確
【名師導航，一練到位】
【考題點撥】
例1(2004年天津高考題)依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）
①古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人的活力和勇氣。
②五一黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青________這里的民俗藝術。
③________目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，________基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。
A.展示 觀賞 即使/也
B.展現(xiàn) 參觀 即使/也
C.展現(xiàn) 觀賞 盡管/但
D.展示 參觀 盡管/但
【思路點撥】此題是一道實詞和虛詞的綜合考試題。這也是近兩年來最常見的考查方式。
做這類題，我們要從最有把握的入手，運用排除法解題。其中①②兩句，我們運用辨析實詞的方法不難做出明確的判斷。我們從虛詞的角度分析本題。給出的兩組詞語“即使……也……”是一組表示假設關系的關聯(lián)詞語，而“盡管……但……”則是一組表示條件關系的關聯(lián)詞語，因此我們要著重分析題目給出的語境，句中“前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型”是一個事實，而不是假設，因此應該選用后者。
【答案】C（精典訓練（1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）
①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。
②北京市政府對城市建設布局做出了。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風度，依然保留的拼搏精神。
A.蒞臨計劃不僅是/而且是
B.蒞臨規(guī)劃不是/而是
C.親臨規(guī)劃不僅是/而且是
D.親臨計劃不是/而是
2、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.既有豐富的知識和較強的能力，又有較高素質的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B.警方還發(fā)現(xiàn)這個邪教組織已經建立了自己的網站，網頁上就有不少蠱惑人心、反科學的內容。
6.2016高考語文知識點之怎么正確使用虛詞練習題
正確使用虛詞，屬于“正確使用詞語”的重要范疇。
高考考查的頻率大，除了與實詞放到一起考查詞語的選用之外，在第五條“辨析并修改病句”考點，第六條“語言表達要簡明、連貫、得體”考點，也常?？嫉教撛~。這三條的能力層級都是D級。
因此，我們必須重點掌握。高考虛詞考查核心是“靈活使用”。
近幾年高考考查內容有三類：1、辯析虛詞使用正確與否；2、修改使用不當?shù)奶撛~3、辯析選擇用法相近或易混的關聯(lián)詞語。歷年高考語文卷，虛詞考查占了相當分值.《考試說明》關于“語言知識和語言表達”中，虛詞有三條涉及。
第四條“正確使用詞語（包括成語）”包括關聯(lián)詞的選用和虛詞的正確。
7.實詞和虛詞
實詞 1愛 ①故以其愛不若燕后 《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》 親愛 疼愛 ②見大王愛女牧羊于野 《柳毅傳》 心愛的 ③吳廣素愛人，士卒多為用者 《史記o陳涉世家》 愛護 ④袁有守多惠政，民甚愛之 《書博雞者事》 愛戴 ⑤向使三國各愛其地 《六國論》 憐惜 愛惜 ⑥百姓皆以王為愛也 《孟子o齊桓晉文之事》 舍不得 吝嗇 ⑦少無適俗韻，性本愛丘山 《歸園田居》 喜愛 愛好 2安 ①不患寡而患不均，不患貧而患不安 《論語o季氏將伐顓臾》安定 ②風雨不動安如山 《茅屋為秋風所破歌》 安穩(wěn) ③然后知生于憂患，而死于安樂也 《生于憂患，死于安樂》 安逸 安適 ④衣食所安，弗敢專也，必以分人 《左傳o曹劌論戰(zhàn)》 奉養(yǎng) ⑤時時為安慰，久久莫相忘 《孔雀東南飛》 撫慰 安撫 ⑥敬亭亦無所不安也 《柳敬亭傳》 安心 ⑦燕雀安知鴻鵠之志哉 《史記o陳涉世家》怎么 ⑧沛公安在 《史記o鴻門宴》 哪里 什么地方 3被bèi ①成歸，聞妻言，如被冰雪 《促織》 覆蓋 ②幸被齒發(fā)，何敢負德？ 《柳毅傳》 加在……之上 ③秦王復擊軻，被八創(chuàng) 《荊軻刺秦王》 遭受 ④翡翠珠被 《招魂》 被子 ⑤妝成每被秋娘妒 《琵琶行》 表被動 pī通"披" ①同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽 《送東陽馬生序》 穿 ，披 ②屈原至于江濱，披發(fā)行吟澤畔 《屈原列傳》 分散，散開 4倍 ① 愿伯具言臣之不敢背德也 《鴻門宴》 背棄 ② 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 《九月九日憶山東兄弟》 更加 加倍 ③ 下無倍畔之心，上無誅伐之志 《治安策》 反背 背叛 ④ 右倍山陵，前左水澤 《淮陰侯列傳》 背后 5本 ①臣聞求木之長者，必固其根本 《諫太宗十思疏 》 樹木的根 ②搖其本以觀其疏密 《種樹郭橐駝傳》 樹木的干 ③王欲行之，則何反其本矣 〈〈齊桓晉文之事〉〉根本 基本 ⑤ 今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也 〈〈論積貯疏〉〉農業(yè) ⑥ 抑本其成敗之跡，而皆出入于人歟 〈〈伶官傳序〉。
推原 考察 ⑦ 此之謂失其本心 《孟子 魚我所欲也》 本來的 原來的 ⑧ 本自無教訓，兼愧貴家子 《孔 東南飛》 本來 原來 6鄙 ① 蜀之鄙，有二僧 《為學》 邊遠的村邑 ② 肉食者鄙，未能遠謀 《左傳 曹劌論戰(zhàn)》 鄙陋 鄙俗 ③ 人賤物亦鄙，不足迎后人 《孔雀 東南飛》 輕賤 ④ 孔子鄙其小器 《訓儉示康》 鄙薄 輕視 ⑤ 敢竭鄙誠，恭疏短引 《滕王閣序》 自謙之詞 7兵 ①斬木為兵，揭竿為旗 《過秦論》 兵器 武器 ②得選兵八萬人，進兵擊秦兵 《信陵君竊符救趙》 軍隊 士兵 ③自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵 《揚州慢》 戰(zhàn)爭 軍事 ④故上兵伐謀 《孫子 謀攻》 用兵的策略 8病 ① 君之病在肌膚，不治將益深 《扁鵲見蔡桓公》 泛指疾病 ② 相如每朝時，常稱病 《廉頗藺相如列傳》 生病 有病 ③ 今日病矣，予助苗長矣 《揠苗助長》 疲勞 困苦 ④ 人皆嗤吾固陋，吾不以為病 《訓儉示康》弊病 毛病 ⑤ 君子病無能也，不病人之不知已 《論語衛(wèi)靈公》 擔憂 憂慮 ⑥ 非獨見病，亦以病吾子 《答衛(wèi)中立論師道書》 羞辱 傷害 ⑦ 子疾病，子路請禱 《論語 述而》 重病 病重 9察 ①微察公子，公子顏色愈和 《信陵君竊符救趙》 觀察 ②小大之獄，雖不能察，必以情 《左傳曹劌論戰(zhàn)》 明察 ③向察眾人之言，專欲誤將軍，不足與圖大事 《赤壁之戰(zhàn)》 考察 詳審 ④又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死 《與妻書》了解 明白 ⑥ 前太守逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才 《陳情表》 選拔 ⑦ 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎 《屈原列傳》 潔白的樣子 10朝chāo ① 項羽晨朝上將軍宋義 《項羽本紀》 拜見 拜訪 ② 相如每朝時，常稱病 《廉頗藺相如列傳》 朝見 ③ 欲辟土地，朝秦楚 《齊桓晉文之事》 使……朝拜 ④ 使天下之仕者皆欲立于王之朝 《齊桓晉文之事》 朝廷 ⑤ 折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝 《赤壁》 朝代 zhāo朝發(fā)枉渚兮，夕宿辰陽 《涉江》 早晨 11曾cēng ① 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 《琵琶行》 曾經 ② 老臣病足，曾不能疾走 《觸龍說趙太后》 竟然 ③ 以君之力，曾不能損魁父之丘 《愚公移山》連……都 ④ 今吾且死，而侯生曾無一言半詞送我，我豈有所失哉？ 《信陵君竊符救趙》竟然 怎么 zēng ①是高 曾時為一戶者，至曾 元時不分至十戶不止 《治平篇》 與自已隔兩代的親屬 ②所以動心忍性，曾益其所不能 《生于憂患，死于安樂》 增加 12乘chéng ①乘彼？？垣，以望復關 《氓》 登 升 ②公與之乘，戰(zhàn)于長勺 《曹劌論戰(zhàn)》 坐 ③獨與邁乘小舟，至絕壁下 《石鐘山記》 駕 ⑤ 因利乘便，宰割天下，分裂山河 《過秦論》 憑著 趁著 ⑥ 三保見敵勢可乘，急揮幟，曰 ："開火！" 利用 ⑦ 聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？ 《歸去來兮辭》 順應 順著 ⑧ 自京師乘風雪，……至于泰安 《登泰山記》 冒著 頂著 shèng于是為長安君約車百乘 《觸龍說趙太后》 古代一車四馬為一乘 13誠 ① 帝感其誠 《愚公移山》真誠 誠實 ② 子以我言為不真誠，試入診太子 《扁鵲列傳》 真實性的 ③ 臣誠知不如徐公美 《鄒忌諷齊王納諫》 實在 確實 ④ 楚誠能絕齊，秦原獻商于之地六百里 《屈原列傳》 果真 如果確實 14除 ① 趙王掃除自迎，執(zhí)主人之禮，引公子就西階 《信陵群列傳》 臺階 ② 攘除奸兇，興復漢室 《出師表》 清除 去掉 ③ 欠我的粟，稅糧中私準除《。
8.七年級上冊語文實詞虛詞怎么出考題
七上實詞虛詞 第5課 《童趣》 一、主要實詞 （1）故時有物外之趣。（故，所以） （2）私擬作群鶴舞于空中。（私，暗自、暗暗地） （3）昂首觀之，項為之強。（強，通“僵”，僵硬的意思。） （4）又留蚊于素帳中，徐噴以煙。（徐，慢慢地。） （5）果如鶴唳云端。（唳，鳥鳴。） （6）凸者為丘，凹者為壑。，（丘，山丘。壑，山溝。） （7）捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。（鞭，用鞭子抽打。） （8）神游其中。（其中，這里面。指想像中的境界。） 二、主要虛詞 （1）見藐小之物必細察其紋理。（之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。） （2）昂首觀之，項為之強。（之，代詞，指蚊子。） （3）徐噴以煙。（以，介詞，用。） （4）私擬作群鶴舞于空中。（于，介詞，在。） （5）蹲其身，使與臺齊。（其，代詞，自己。） （6）以叢草為林。（以，介詞，把。） （7）舌一吐而二蟲盡為所吞。（為，介詞，被。） 第20課 《山市》 1、實詞： 恒：經常 （然數(shù)年恒不一見） 烏有：沒有（一切烏有） 念：想到（念近中無此禪院） 危樓：高樓（惟危樓一座） 悟：明白（始悟為山市） 窗扉：窗戶（窗扉皆洞開） 連亙：連綿不斷（連亙六七里） 洞開：像洞一樣大（窗扉皆洞開） 依?。弘[隱約約（城市依稀而已） 裁：同“才”（裁如星點） 縹緲：隱隱約約（則黯然縹緲） 往來屑屑：來往匆匆（而樓上人往來屑屑） 或：有人（或憑或立） 憑：靠著（或憑或立） 不一狀：形狀不一 市肆：集市（見山上人煙市肆） 故：所以（故又名“鬼市”云） 2、虛詞 表時間：（不久，不一會）無何；未幾 （一會兒） 既而 （過了一會兒）逾時 （忽然） 倏
第25課 《世說新語》兩則 一. 課文名稱：《詠雪》 二. 主要的實詞、虛詞： 一實詞： 1. 謝太傅寒雪日內集 ――內集：家庭聚會 2. 與兒女講論文義 ――兒女：子侄輩，指家中年輕一代人 ――講論：講解 3. 俄而雪驟 ――驟：下得緊 4. 白雪紛紛何所似 ――似：相像，類似 5. 公欣然曰 ――欣然：高興的樣子 二虛詞： 1. 俄而雪驟 ――俄而：不久，一會兒。 2. 撒鹽空中差可擬 ――差：大致、差不多； ――擬：相比 3. 未若柳絮因風起 ――未若：倒不如，比不上； ――因：介詞，因為。 第30課 《寓言四則》 1、《塞翁失馬》 2、主要的虛詞、實詞： （1）塞翁失馬（塞，邊塞。） （2）近塞上之人有善術者（近，靠近。善術者，精通術數(shù)的人。） （3）人皆吊之（吊，對其不幸表示安慰。） （4）居數(shù)月（居，經過。） （5）其馬將胡駿馬而歸（其，他的。將，帶領。而，連詞，表修飾。） （6）此何遽不能為禍乎（此，這。何遽，怎么說，表示反問。為，變成。） （7）丁壯者引弦而戰(zhàn)（丁壯，壯年男子。引弦，拉開弓弦。而，連詞，表修飾。戰(zhàn)，打仗。） （8）此獨以跛之故（此，此人，這個人。跛，瘸腿。之，的。故，緣故。） （9）父子相保（保，保全。） 1、《智子疑鄰》 2、主要的實詞、虛詞： （1）智子疑鄰（智，聰明，這里的意思是“以……為聰明”。） （2）天雨墻壞（雨，下雨。壞，毀壞。） （3）不筑（筑，修筑。） （4）其鄰人之父亦云。（亦，也。云，說。） （5）暮而果大亡其財（暮，晚上。而，連詞，表修飾。果，果然。亡，丟失。） （6）而疑鄰人之父（而，轉折連詞，卻。）
