九級物理梳理(九年級物理知識點總結)
1.九年級物理知識點總結
我一學習資料 第十一章 多彩的物質(zhì)世界 一、宇宙和微觀世界 宇宙→銀河系→太陽系→地球 物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米（0.3-0.4nm）。
物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)： 固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。 納米科技：（1nm=10 m），納米尺度：（0.1-100nm）。
研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。 二、質(zhì)量 質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。 1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg. 天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中 3、使用：（1）把天平放在水平臺上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。
（4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值。 注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。
三、密度 密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。 密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關。 公式： 單位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。 四、測量物質(zhì)的密度 實驗原理： 實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線 量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準。
測固體（密度比水大）的密度：步驟： 1、用天平稱出固體的質(zhì)量m;2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1;3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2;3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。 五、密度與社會生活 密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。 水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質(zhì)（測密度）2、求質(zhì)量3、求體積。 第十二章 運動和力 一、運動的描述 運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運動的快慢 速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。 公式： 速度的單位是：m/s;km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量 時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用） 單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正確使用： （1）.使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。
（5）. 測量結果由數(shù)字和單位組成。 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。 四、力 力：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。 （一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。 力的單位是：牛頓（N）,1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律 亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。 伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通。
2.九年級上物理知識點歸納
第十一章 簡單機械和功一、杠桿一根硬棒，在力的作用下如果繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。
1.杠桿的五要素：（1）支點：杠桿繞其轉動的點，一般用字母O表示該點。（2）動力：使杠桿轉動的力，一般用字母F1表示。
（3）阻力：阻礙杠桿轉動的力，一般用字母F2表示。（4）動力臂：從支點到動力作用線的距離，一般用L1表示。
（5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，一般用字母L2表示2.力臂：從支點到力的作用線的距離。3.杠桿平衡條件（1）杠桿平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉動的狀態(tài)。
（2）杠桿的平衡條件：動力*動力臂=阻力*阻力臂，即F1?L1=F2?L2實驗探究題目中，一次實驗不能得出普遍規(guī)律二、滑輪1.定滑輪：定滑輪實質(zhì)上是一個等臂杠桿，所以使用定滑輪不省力，但能改變動力的方向，在不少情況下，改變力的方向會給工作帶來方便。2.定滑輪：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，動滑輪省一半力，但費距離，且動滑輪不能改變力的方向。
3.滑輪組：滑輪組是由定滑輪和動滑輪組合而成，可以達到既省力又改變力的作用方向的目的，在忽略滑輪組與軸之間的摩擦和繩重的情況下，使用滑輪組時，重物和動滑輪總重由幾段繩子承擔，提起重物所用的力就等于總重的幾分之一。三、功：⑴ 做功必要因素：①________________；②________________________。
⑵ 計算公式：______________________。⑶單位：____________。
功的原理：__________________________________________________。四、功率： ⑴ 定義： _____________________叫功率， 它是表示_______的物理量。
⑵ 公式：_____________；（3）單位：__________ ；1千瓦=___________瓦。五、機械效率： ⑴ 有用功_____________________；⑵額外功：_____________________；⑶ 總功_______________________；⑷機械效率：___________________； ⑸ η機械效率與哪些因素有關_____________ _______________ __________________與哪些因素無關： 第十二章 機械能 內(nèi)能一、機械能：1.能的概念：____________________________叫做能；單位_________。
2.機械能：______________________________________________________⑴ 動能：_________________________叫動能，它的大小跟_________和________有關. 重力勢能：_______________________叫重力勢能，大小跟⑵ 勢能： __________________和________________有關。 彈性勢能：_______________________________叫彈性勢能。
⑶ 機械能的轉化：動能和勢能是可以相互_______的；在動能和勢能相互轉化的過程中，有摩擦等阻力，機械能的總量是______的；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持_______。二、比熱：①含義：______________________________________________；②單位：國際單位__________________；常用_______________；③水的比熱：_____________，意義是___________________ ___； 注：比熱是物質(zhì)的一種特性，一般不會變化。
⑸ 熱量的計算公式：Q吸=_______________，Q放=__________________。三、內(nèi)能：⑴ 含義_______________________ ____________________；⑵單位______________；⑶ 內(nèi)能的影響因素： 、；⑷ 改變物體內(nèi)能的兩種方式：___ _ ___和____ _。
⑸利用燃料燃燒獲得的內(nèi)能來做功的機器——熱機.汽油機的一個工作循環(huán)包括_______、______、______和______四個沖程，飛輪轉___圈。在壓縮沖程中，___能轉化為____能；在做功沖程中，_ __能轉化為_ __能。
四、熱量： ⑴ 含義：_____________________ ____。 ⑵ 單位： ______________；⑶熱值：①含義____________________________________；②公式：Q放=______________。
③單位： ，物理意義： ；④節(jié)約燃料的兩個途徑： 、。注：熱值是燃料的一種屬性，只與物質(zhì)的種類有關，一般不會變化。
第十三章電路初探一、電路的組成：1.定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。 2.各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設備；（3）開關：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路1.定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
2.正確理解通路、開路和短路三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電流的測量：在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。1.單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）2.測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）讀數(shù)方法（4）電流表的使用規(guī)則。
六、電流的規(guī)律：（1）串聯(lián)電路：I=I1+I2;(2)并聯(lián)電路：I=I1+I2七、【方法提示】1.電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；（2）兩確認：①確認所選量程。②。
3.九年級物理知識點總結 對知識點有解釋的
第十一章 多彩的物質(zhì)世界 知識梳理： 1.物質(zhì)的結構 （1）宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。
（2）物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在，不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)。 （3）原子的中心是原子核，原子核由質(zhì)子和中子組成，電子繞核運動。
（4）量度宇宙的大小通常用光年，量度原子的大小通常用納米。 2.質(zhì)量 （1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變。
（2）質(zhì)量的國際單位是kg，測量質(zhì)量通常用天平。 3.密度 （1）單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度是物質(zhì)的一種特性。 （2）密度的公式：P= ，國際單位是：kg/m3 (3)密度測量的一種間接測量方法，通過天平測出物體的質(zhì)量，用量筒測出物體的體積，再根據(jù)公式進行計算。
第十二章 運動和力 知識梳理： 1.機械運動 我們把物體位置的變化叫機械運動。 2.參照物 （1）定義：說物體是在運動還是在靜止，?？词且阅膫€物體做標準。
這個被選作標準的物體叫參照物。 （2）物體是運動的還是靜止的是相對于所選擇的參照物而言的，即運動和靜止是相對的。
3.運動的快慢 （1）速度 ①速度的物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。 ②速度的公式： ，v表示速度，s表示路程，t表示時間。
③速度的主單位為米/秒（m/s），常用單位為千米/時（km/h）,1 m/s=3.6 km/h。 ④勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動叫勻速直線運動。
它是最簡單的機械運動。 （2）平均速度 ①變速運動：常見物體的運動速度是變化的，這種運動叫變速運動。
②平均速度的物理意義：大致描述做變速運動的物體平均運動快慢的程度. ③求平均速度或勻速直線運動速度都可以用速度公式 進行計算，只要知道公式中的兩個因素，就能計算出第三個未知量。 4.長度 （1）測量長度的基本工具是刻度尺。
使用刻度尺前要“三觀察”：零刻度線、量程和分度值；使用刻度尺時要注意“選、放、看、讀、記”五點方法：要根據(jù)測量要求選擇適當量程的刻度尺；放置刻度尺要沿著被測物體；觀察示數(shù)時視線要與尺面垂直；在精確測量時，要估讀到分度值的下一位；記錄的測量結果由數(shù)字和單位組成。 （2）更精確的測量工具有游標卡尺、螺旋測微器等。
（3）長度的單位 ①長度的主單位是：米（m），其他常用單位，比米大的是千米（km），比米小的有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等. ②單位換算：1 km=103m, 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm. 5.時間 （1）時間的基本單位是秒（s），其他常用單位有小時（h）、分（min）。 1 h=60 min,1 min=60 s。
(2)測量工具是鐘表。在運動場和實驗室用停表，日晷和沙漏是古代的計時工具。
6.誤差 ①定義：測量值與真實值之間的差異叫誤差。 ②誤差產(chǎn)生的原因主要與測量工具和測量的人有關。
③減小誤差的方法主要有：使用精密測量工具；測同一長度時選用多次測量求平均值的方法可以減小誤差。 ④誤差和錯誤不同。
誤差不是錯誤，誤差只能減小不能避免，錯誤是由予不遵守測量規(guī)則引起的，是不應發(fā)生的，應當避免。 7.力 （1）力的單位：牛頓，簡稱牛，符號為N。
托起一個雞蛋的力大約是0.5 N。 (2)力的作用效果：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)包括運動速度和運動方向）；二是力可以改變物體的形狀。
（3）力的三要素：力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。
（4）力的示意圖：可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力，一般起點在物體上即表示力的作用點，線段的末端標上箭頭代表力的方向，在同一圖中，線段越長表示力越大，最后在箭頭旁用數(shù)字和單位標出力的大小。
（5）物體間力的作用是相互的.施力物體同時也是受力物體，力不能脫離物體而單獨存在，一個物體不能產(chǎn)生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。
8.牛頓第一定律 （1）內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （2）解釋：“總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”是指當物體不受力的作用時，原來靜止的物體仍然保持靜止狀態(tài)，原來運動（任何運動）的物體將以力消失時的速度沿力消失時的方向沿直線永遠運動下去。
（3）牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經(jīng)過推理得出的。 9.慣性 （1）定義：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
（2）慣性只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大物體的慣性越大，而與物體運動的速度、處于何種運動狀態(tài)等因素無關。 （3）認識身邊的慣性現(xiàn)象，并能用慣性知識解釋現(xiàn)象。
10.二力平衡 （1）二力平衡的概念：當物體受到幾個力的作用時處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。如果物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱二力平衡。
（2）二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。 （3）“平衡力”與“相互作用力”的關系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。
第十三章 力和。
4.初三物理全冊知識點總結
第二章 簡單的運動 1 機械運動：物體位置的變化。
2 運動和靜止都是相對的。 3 參照物：研究機械運動時，所選擇的標準物體。
4 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。 5 速度：在勻速直線運動中，速度等于運動物體單位時間內(nèi)通過的路程。
速度是表示物體運動快慢的物理量。 速度計算公式是：v=s/t 7 變速運動：運動物體的速度是變化的，這樣的運動叫-- 8 平均速度：物體通過一段路程的平均快慢程度。
第三章 聲現(xiàn)象 1 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 人發(fā)聲靠聲帶，鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動 蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發(fā)聲的。
2 聲音的傳播：必須有介質(zhì)。如空氣、木、鐵等。
3 聲音的場速度是 340米/秒 （聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同） 4 人要能分辨出回聲，則回聲要比發(fā)聲晚0.1秒以上。最少也要0.1秒。
5 樂音三要素：音調(diào)、響度、音色。 在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體。
6 音調(diào)：人們所感到的聲音的高低。它與頻率有關：頻率越大，音調(diào)越高 7 頻率：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。
8 振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。 9 響度：人耳感覺到的聲音的大小。
它與振幅有關：振幅越大響度越大。 10 四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染。
11 噪聲：從物理角度上講，噪聲是物體雜亂無章的振動產(chǎn)生的。從環(huán)境保 護的角度上講，噪聲是妨礙正常人們工作、學習、休息的聲音，或者干 擾人們聽的聲音。
12 減小噪聲的方法：1在聲源處減弱 2在傳播途徑中減弱 3在人耳處減弱。 13 噪聲等級：小于40分貝安靜，超過50分貝影響睡眠休息，70分貝以上干 擾談話，長期生活在90分貝以上的環(huán)境中會引超疾病，150分貝以上就損 壞人的聽覺器官。
第四章 熱現(xiàn)象 1 溫度和溫度計： 溫度：物體的冷熱程度叫溫度. 溫度計：用來測量溫度的儀器. 2 攝氏溫度的規(guī)定：規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃，一標準大氣壓下沸水的 溫度為100℃，0℃到100℃之間分成100等分，每一分就是攝氏1℃. * 攝氏溫度的單位為攝氏度，用℃表示。 3 絕對零度：宇宙中的溫度下限-273℃，叫絕對零度。
4 熱力學溫度：以絕對零度為起點的溫度叫熱力學溫度。單位：開爾文 K 5 熱力學溫度與攝氏溫度的轉換：T=t+273K t=T-273℃ 6 體溫計的溫度范圍：35℃-42℃ 結構特點：玻璃泡容積比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一個非常 細的縮口。
（它可以使上升的水銀不能自動回落到玻璃泡內(nèi)） 最小單位： 0.1℃ 注意事項： 每次使用前要先甩，使玻璃管內(nèi)的水銀回落到玻璃泡 7 溫度使用應注意： 1 選擇合適的溫度計。 1選 2 看溫度的最小刻度值 2看 3 測量時溫度計的玻璃泡與被測物充分接觸，且不能離開被測物， 等到溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
3測（量） 4 測量時溫度計的玻璃泡不能接觸到容器壁及容器底。 4 壁 5 讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平。
5 讀 8 物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程。 9 物質(zhì)的三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。
10 晶體和非晶體的區(qū)分標準是：晶體有固定熔點，而非晶體沒有固定的熔 點常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等 常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等 11 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。要吸熱 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。
要放熱 12 熔點：晶體熔化時的溫度叫熔點。凝固點：液體凝固成晶體時的溫度 同一物質(zhì)的熔點和凝固點是相等的。
13 在晶體熔化曲線中有明顯的三段即：固體升溫段熔化段 液體升溫段。 在熔化段中的物質(zhì)可能是固態(tài)可能是液態(tài)也可能是固液混合態(tài) 14 汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程 汽化有兩種：蒸發(fā)和沸騰。
汽化過程要吸熱 液化過程要放熱 16 蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別是： 1蒸發(fā)在任何溫度下進行，沸騰在一定溫度下進 行（溫度條件不同）。2 蒸發(fā)在液體表面進行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同 同時進行（發(fā)生部位不同）。
3 蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的 汽化現(xiàn)象（發(fā)生程度不同）。4 蒸發(fā)使自身及周圍物體溫度降低，有致冷作用，沸騰時溫度保持不變（等于沸點）。
17 影響蒸發(fā)的三個因素是：1 液體的溫度 2液體的表面積 3 液體表面上 的空氣流動情況。 18 沸點：液體沸騰時的溫度。
沸騰條件是：1達到沸點2繼續(xù)吸熱 19 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程：升華要吸熱 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。 凝華要放熱 20 物態(tài)變化中物質(zhì)越軟越吸，越硬越放.第五章 光的反射 1 光源：（能夠）發(fā)光的物體叫光源。
2 1878年美國的愛迪生發(fā)明了白熾燈 3 光線：表示光的傳播方向的直線叫光線。 4 光的傳播規(guī)律：光在同一均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播。
5 光速：3*100000千米/秒。在水中傳播速度是這速度的四分之三 在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二 6 入射點：入射光線與鏡面的交點。
7 法線：經(jīng)入射點垂直于鏡面的線。 8 入射角：入射光線與法線的夾角。
反射角：反射光線與法線的夾角。 9 反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光 線分居在法線兩側；反射角等于入射角。
10 光路是可逆的。 11 漫反射：如果鏡面是凹凸不平。
5.九年級物理的知識點有哪些
保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小微粒是分子。
物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m表示。
質(zhì)量單位是千克，符號是kg。常用的質(zhì)量單位有克，符號是g、毫克，符號是mg、噸，符號是t。
質(zhì)量單位間的換算關系：1kg=103g1mg=10-3g1t=103kg一元硬幣的質(zhì)量大約是6*10-3kg天平使用時要注意：每個天平都有自己的稱量，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。
向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接拿砝碼。如果用手直接接觸砝碼會導致砝碼被手上的汗液腐蝕而導致砝碼不準。
潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中。使用天平前要把天平放在水平桌面上。
使用天平前要把天平調(diào)平。（圖）加砝碼時要向右盤中加，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼。
當在盤中加減最小砝碼都不能使天平平衡時，應取下最小砝碼，并調(diào)節(jié)游碼。使用天平時如果把物碼放反并使用了游碼，那么物體的實際質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼所示的質(zhì)量。
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度計算公式：ρ=m/v密度的法定單位是千克/米3，常用單位是克/厘米3。
這兩種單位之間的換算關系是：1克/厘米3=1000千克/米3水的密度是1*103千克/米3水銀的密度是13.6*103千克/米3，它的意義是每米3的水銀的質(zhì)量是13.6*103千克。測量物體的密度時要先測質(zhì)量，再測體積。
使用量筒讀數(shù)時視線要與液面的凹面底部或凸面頂部相平。大部分物體在溫度變化時其密度遵循熱脹冷縮的規(guī)律，但水在0~4℃時熱縮冷脹。
物體位置的變化叫做機械運動。被選作標準的物體叫做參照物。
物體的運動和靜止是相對的。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
計算（平均）速度的公式是v=s/t速度的國際單位是米/秒，符號為m/s或m?s-1在交通運輸中還常用千米/時做單位，符號為km/h或km?h-1這兩種單位之間的換算關系是：1m/s=3.6km/h物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。長度的法定單位是米，符號是m。
常用的長度單位還有千米，符號是km、分米，符號是dm、厘米，符號是cm。這幾種單位之間的換算關系是：1km=1000m,1m=10dm,1cm=0.01m。
單位換算：1mm=10-3m,1μm=10-6m,1m=109nm使用刻度尺前要先觀察這把尺的量程、分度值、零刻線位置、零刻線是否磨損。使用刻度尺時要把尺放正，使刻度尺緊靠被測物體。
讀數(shù)時視線應與尺面垂直，并估讀到分度值的下一位。在測量一個定值時要讀三次（以上）。
時間的法定單位是秒，符號是s。常用的時間單位還有小時，符號是h、分鐘，符號是min。
這幾種單位之間的換算關系是：1h=60min,1min=60s力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。托起兩個雞蛋的力大約是1N。
力的三要素：大小、方向、作用點。力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。
在斜面小車實驗中，保持斜面傾角不變，小車下滑高度不變是為了控制變量，使小車下滑到底端時的速度不變。牛頓第一定律又稱慣性定律。
牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體沒有受外力作用時，總保持勻速直線狀態(tài)或靜止狀態(tài)。物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
慣性只與物體的質(zhì)量有關。一個物體在受到兩個力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。
使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力叫做平衡力。作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡 。
物體所受合力不為零時，若合力方向與物體運動方向相同，則該物體做加速運動；若合力方向與物體運動方向相反，則該物體做減速運動。物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫做形變。
在外力停止作用后，能夠恢復原狀的形變叫做彈性形變。發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。
拉力、壓力、支持力、推力在本質(zhì)上都屬于彈力。如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全恢復，這個限度叫做彈性限度。
物體因形變而導致形狀不能完全恢復，這種形變叫做塑性形變，也稱范性形變。測量力的大小的工具叫做測力計。
彈簧測力計的構造：彈簧、指針、刻度盤、掛鉤。彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與拉力成正比。
使用彈簧測力計前要觀察其量程，認清分度值，較零指針。使用彈簧測力計時要使彈簧軸線與力的方向一致。
由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。重力的符號是G，單位是牛頓。
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg。
重力的計算公式是：G=mg。重力的方向是豎直向下的。
重力在物體上的作用點叫做物體的重心。兩個互相作用的物體，當它們發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在兩物體的接觸面之間會產(chǎn)生阻礙它們相對運動的作用力，這個力叫摩擦力。
滑動摩擦力的方向與滑動方向相反。靜摩擦力跟物體相對運動趨勢方向相反。
摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關，接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙。
6.人教版九年級物理知識點總結
人教版九年級物理知識點歸納表 表十一： 多彩的物質(zhì)世界 宇宙和微觀世界 1、物質(zhì)的組成： 宇宙由物質(zhì)組成，物質(zhì)是由分子組成，分子是由原子組成的，有的分子由多個原子組成，有的分子只由一個原子組成，原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目的電子在繞核運動。
原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子還有更小的精細結構（如夸克）。 2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型： 固態(tài)物質(zhì)中，分子的間距極小，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。
分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。
液態(tài)物質(zhì)中，分子的間距較小，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體有一定的體積，沒有確定的形狀，具有流動性。
氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力極小，易被壓縮。因此，氣體沒有一定的體積，沒有確定的形狀，具有流動性。
1、任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子——分子（或原子）組成 2、1nm=10-9m ，一般分子直徑只有0.3nm-0.4nm（納米） 3、光年是長度單位，1光年表示光在1年里通過的路程。 質(zhì)量 1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國際單位制：主單位千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g） 、毫克 （mg） 3、測量工具（實驗室）：天平、量筒。 1、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變。
2、1 t=1000kg 1kg=1000 g 1 g=1000 mg 密度 1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。 2、公式：ρ= 變形公式：m=ρV V=m/ρ 3、單位：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。
換算關系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3 g/cm3 1、密度是物質(zhì)本身的屬性，同種物質(zhì)的密度不隨質(zhì)量、體積而改變（溫度、壓強、狀態(tài)不變） 2、記住水的密度： 1.0*103kg/m3 測量物質(zhì)的密度 1、原理：ρ= 2、測量工具：天平、量筒 測量方法：先用天平測出物體的質(zhì)量m，再用量筒測出體積V，最后用公式ρ= 計算出密度 密度與社會生活 1、鑒別物質(zhì) 2、密度與溫度的關系：一般物體溫度升高體積增大，密度減小。 水的反常膨脹：水凝固成冰時體積增大，密度減小。
表十二： 運動和力 運動的描述 1、機械運動：物理學里把物體位置的變化叫做機械運動。 2、參照物：說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
1、勻速直線運動是最簡單的機械運動。 2、物體的運動和靜止是相對的， 參照物選擇不同，其運動情況不同。
運動的快慢 1、速度是表示物體運動快慢的物理量。 定義：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
2、速度的公式：v= 變形公式：s=vt t=s/v 速度的單位： 主單位：米/秒（m/s），常用單位：千米/時（km/h） 換算關系：1 m/s=3.6 km/h 長度、時間及其測量 1、常用的長度測量工具有刻度尺，時間測量用鐘表。 2、在國際單位制中，長度的主單位是米（m），常用的還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等。
3、在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用單位還有小時（h）、分（min）等 1、誤差：測量值和真實值之間的差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但可盡量減小誤差。
2、1km=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm 1mm=103um 1um=103nm 3、1h=60min=3600s 力的作用效果 1、力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。 2、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。
3、力的三要素：力的大小、方向、作用點。 1、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段粗略地把力的三要素表示出來，這樣的圖就叫力的示意圖。
2、力的單位：牛頓（N） 牛頓第一定律 1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 2、、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的特性。
慣性是物體本。
7.九年級物理知識點歸納總結
初中物理公式、常用的物理公式與重要知識點 物理量 單位 公式 名稱 符號 名稱 符號 質(zhì)量 m 千克 kg m=ρv 溫度 t 攝氏度 °C 速度 v 米/秒 m/s v=s/t 密度 p 千克/米3 kg/m3 ρ=m/v 力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg 壓強 P Pa 帕斯卡（帕） P=F/S 功 W J焦耳（焦） W=Fs 功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t 電流： I 安培（安） A I=U/R 電壓： U 伏特（伏） V U=IR 電阻： R 歐姆（歐） R=U/I 電功： W 焦耳（焦） J W=UIt 電功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 熱量： Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°) 比熱： c 焦/（千克°C） J/(kg°C) 真空中光速 3*108米/秒 g :9.8牛頓/千克 15°C空氣中聲速 340米/秒 初中物理公式匯編 【力 學 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、壓強：p=F/S 5、液體壓強：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮=F'-F （壓力差） （2）、F浮=G-F （視重力） （3）、F浮=G （漂浮、懸浮） （4）、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排 7、杠桿平衡條件：F1 L1=F2 L28、理想斜面：F/G=h/L 9、理想滑輪：F=G/n 10、實際滑輪：F=(G+G動)/ n （豎直方向） 11、功：W=FS=Gh （把物體舉高） 12、功率：P=W/t=FV 13、功的原理：W手=W機 14、實際機械：W總=W有+W額外 15、機械效率： η=W有/W總 16、滑輪組效率： （1）、η=G/ nF（豎直方向） （2）、η=G/(G+G動) （豎直方向不計摩擦） （3）、η=f / nF （水平方向） 【熱 學 部 分】 1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt 2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt 3、熱值：q=Q/m 4、爐子和熱機的效率： η=Q有效利用/Q燃料 5、熱平衡方程：Q放=Q吸 6、熱力學溫度：T=t+273K 【電 學 部 分】 1、電流強度：I=Q電量/t 2、電阻：R=ρL/S 3、歐姆定律：I=U/R 4、焦耳定律： （1）、Q=I2Rt普適公式） （2）、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R （純電阻公式） 5、串聯(lián)電路： （1）、I=I1=I2 (2)、U=U1+U2 (3)、R=R1+R2 (1)、W=UIt=Pt=UQ （普適公式） （2）、W=I2Rt=U2t/R （純電阻公式） 6、并聯(lián)電路： （1）、I=I1+I2 (2)、U=U1=U2 (3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] (4)、I1/I2=R2/R1（分流公式） （5）、P1/P2=R2/R1 7定值電阻： （1）、I1/I2=U1/U2 (2)、P1/P2=I12/I22 (3)、P1/P2=U12/U22 8電功： （1）、W=UIt=Pt=UQ （普適公式） （2）、W=I2Rt=U2t/R （純電阻公式） 9電功率： （1）、P=W/t=UI （普適公式） （2）、P=I2R=U2/R （純電阻公式） 【常 用 物 理 量】 1、光速：C=3*108m/s （真空中） 2、聲速：V=340m/s (15℃) 3、人耳區(qū)分回聲：≥0.1s 4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg 5、標準大氣壓值： 760毫米水銀柱高=1.01*105Pa 6、水的密度：ρ=1.0*103kg/m3 7、水的凝固點：0℃ 8、水的沸點：100℃ 9、水的比熱容：C=4.2*103J/(kg？℃) 10、元電荷：e=1.6*10-19C 11、一節(jié)干電池電壓：1.5V 12、一節(jié)鉛蓄電池電壓：2V 13、對于人體的安全電壓：≤36V（不高于36V） 14、動力電路的電壓：380V 15、家庭電路電壓：220V 16、單位換算： （1）、1m/s=3.6km/h (2)、1g/cm3 =103kg/m3 (3)、1kw?h=3.6*106J 重力G (N) G=mg m：質(zhì)量g:9.8N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積 合力F合（N） F合=F1+F2 方向相同 F合=F1-F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2 方向相反： 浮力F?。∟） F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只適用 浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 動滑輪 F= G物+G輪 壓強p(Pa) P= F/S 熱量Q(J) Q=cm△t 機械功W(J) W=Fs 功率P(w) P=W/t 機械效率 η= *100% 液體壓強p(Pa) P=ρgh 燃料燃燒放出的熱量Q(J) Q=mq m：質(zhì)量q：熱值 物體漂浮或懸浮 G排：排開液體的重力m排：排開液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 （即浸入液體中的體積） ：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F：繩子自由端受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離 S=2 h G物：物體的重力 G輪：動滑輪的重力 滑輪組 F=(G物+G輪) S=n h n：通過動滑輪繩子的段數(shù) F：力 s：在力的方向上移動的距離 有用功W有 總功W總 W有=G物h W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時 W：功 t：時間 F：壓力 S：受力面積 ρ：液體的密度 h：深度（從液面到所求點 的豎直距離） ：物質(zhì)的比熱容 m：質(zhì)量 △ t：溫度的變化值物理量（單位） 公式 備注 公式的變形重力G (N) G=mg m：質(zhì)量 g:9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積 合力F合（N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1-F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2 浮力F浮 （N） F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只適用物體漂浮或懸浮浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力 m排：排開液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 （即浸入液體中的體積） 杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F：繩子自由端受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離 動滑輪 F= (G物+G輪) S=2 h G物：物體的重力 。
8.九年級物理復習提綱 資料
加20我全發(fā)到你郵箱，我還有化學、政治、歷史、英語等等第一章 聲現(xiàn)象一、單元復習目的（一）知識和技能：1、復習聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎知識。
2、使學生通過復習理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。
（二）過程和方法1.通過復習和歸納，學會梳理知識的方法。2.通過復習活動，進一步了解研究物理問題的方法。
（三）情感態(tài)度和價值觀通過教師和學生的雙邊活動，激發(fā)學生的學習的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點、難點：重點：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止噪聲的途徑。
其中尤以聲音的產(chǎn)生條件、聲音的三個特性、噪聲的控制為熱門考察對象。 難點：音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應用。
三、復習內(nèi)容本章講述的是一些聲學的初步知識。講述的內(nèi)容有聲音的發(fā)生的傳播、音調(diào)、響度和音色，以及噪聲的危害和控制。
本章的重點是聲音的發(fā)生與傳播，它是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎。四、知識梳理 聲音的產(chǎn)生 傳播條件 傳播形式 傳播速度：不同介質(zhì)中聲速不同 聲音的感知過程 音調(diào)：決定因素 響度：決定因素 音色：決定因素來源和危害 定義 防治 聲傳遞信息 聲傳遞能量第一課時一、復習引入 我們生活在一個充滿聲音的世界里。
人們通過語言來交流思想，表達感情。優(yōu)美動聽的音樂，可以陶冶人的性情，給人以美的享受。
令人生厭的噪聲分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。各種物體的共振現(xiàn)象及其應用是中國人在聲學上大量發(fā)現(xiàn)之一。
課本閱讀材料中提到的天壇里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學原理創(chuàng)造出來的奇跡。二、基礎練習做下面一組填空題。
⒈一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播必須依靠介質(zhì)。 ⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，真空不能傳播聲音。
⒊如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。 ⒋樂音特征是：音調(diào)，響度，音色。
其中音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅，聲源與聽者的距離有關系。 ⒌噪聲減弱的途徑有：在聲源處減弱_，在傳播過程中減弱_，在耳朵處減弱_。
三、復習過程：基礎知識講解（教師邊講基礎邊穿插基礎題目練習）：1、聲音的產(chǎn)生：A、物體振動產(chǎn)生聲音，振動停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。B、固體振動產(chǎn)生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發(fā)聲。
C、也體振動產(chǎn)生聲音的例子：海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。D、氣體振動產(chǎn)生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過空氣時產(chǎn)生的聲音，秋風怒號。
2、聲音的傳播A.傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質(zhì)傳聲速度、優(yōu)劣）B.聲速：是一個表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。
聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的種類有關。一般而言，有v固>v液>v氣。
15℃空氣中聲音速度為340m/s。3.人聽到聲音的條件：A.聲源在振動發(fā)聲.B.有傳播聲音的介質(zhì)，如空氣。
C.聽覺器官完好. 教師簡要講述人耳的結構，著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動）、聽神經(jīng)（傳到聲刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能。骨傳導：人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經(jīng)興奮，并可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺。
第二課時一、復習過程學完本章要常識性的了解到音調(diào)、響度和音色是樂音的三要素。使人悅耳動聽，使人愉快的聲音就是樂音。
聲音的三個特性：A、音調(diào)：聲音的高低，也即通常所講的“調(diào)子高低”問題。 ①決定音調(diào)的因素：頻率 （教師再將一下頻率的概念、單位） ②人的聽覺范圍：20Hz~20000Hz③超聲波：高于20000Hz的聲音。
人聽不到這種聲。④次聲波：低于20Hz的聲音。
人聽不到這種聲。其他動物可以聽到超聲波、次聲波。
B、響度：指聲音的強弱（大小）。即通常指的“嗓門大小”問題。
它由物體的振幅決定。 教師比較頻率和振幅的不同。
C.音色：某種聲音所獨具的特質(zhì)。如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜、人們都能區(qū)分，就是它們的音色不同之使然。
第三課時一、復習過程學習本章要求能常識性地了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑。1.噪聲：①物理定義：物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音。
②環(huán)保角度上的概念：影響人們學習、休息、工作、談話的聲音。③噪聲強弱的表示：用分貝（dB）表示。
教師講一講保證工作、學習的聲強級、保護人聽力的聲強級等知識。④噪聲的控制：從三個方面實施。
聲的利用：①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息。②回聲：回聲定位③聲音中含有能量：超聲波除結石，城市噪聲中聲能的開發(fā)（研究中）。
第二章 光現(xiàn)象一、單元復習目的（1）、知識目標1、知道光在均勻介質(zhì)中沿。
