高二政治學業(yè)水平測試填空(高二學業(yè)水平測試：哪位政治高手幫忙解答一下,緊急)
1.高二學業(yè)水平測試：哪位政治高手幫忙解答一下,緊急
1.商品的價值量取決于生產(chǎn)該種商品的社會必要勞動時間（社會必要勞動時間：在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間），其定義為：凝結在商品中的無差別的一般人類勞動（這里的無差別的人類勞動指的是體力或腦力勞動，不管制造商品的是哪一個行業(yè)，制造商品的人的勞動的質是一樣的）。
2.知道了商品的價值量，則商品價值總量就是生產(chǎn)一定數(shù)量的商品所耗費的總計的社會必要勞動時間。
3.使用價值量指的是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，也就是物品的有用性。使用價值是商品的自然屬性，由物品的物理，化學，生物等屬性決定。
4.商品價值總量是單個商品價值量的總和（計算上可以統(tǒng)一到生產(chǎn)商品所需要的社會必要勞動時間上，舉例說明：生產(chǎn)1臺電腦的社會必要勞動時間是5小時，1臺電視機為3小時，則這兩種商品的價值總量為5+3=8小時，如果一小時的社會必要勞動價值為600元，則價值總量為4800元）
有使用價值的物品不一定有價值
但有價值的物品一定是商品
舉例說明：空氣有使用價值，是人賴以生存的三要素之一，但是卻沒有價值，即不能稱其為商品，如果一個人進入深山老林，用瓶瓶罐罐裝上新鮮的空氣運到受污染的城市里甩賣，則這時的空氣就有了價值了，可以稱為商品了。
2.高二學業(yè)水平測試：哪位政治高手幫忙解答一下,緊急
1.商品的價值量取決于生產(chǎn)該種商品的社會必要勞動時間（社會必要勞動時間：在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間），其定義為：凝結在商品中的無差別的一般人類勞動（這里的無差別的人類勞動指的是體力或腦力勞動，不管制造商品的是哪一個行業(yè)，制造商品的人的勞動的質是一樣的）。
2.知道了商品的價值量，則商品價值總量就是生產(chǎn)一定數(shù)量的商品所耗費的總計的社會必要勞動時間。 3.使用價值量指的是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，也就是物品的有用性。
使用價值是商品的自然屬性，由物品的物理，化學，生物等屬性決定。 4.商品價值總量是單個商品價值量的總和（計算上可以統(tǒng)一到生產(chǎn)商品所需要的社會必要勞動時間上，舉例說明：生產(chǎn)1臺電腦的社會必要勞動時間是5小時，1臺電視機為3小時，則這兩種商品的價值總量為5+3=8小時，如果一小時的社會必要勞動價值為600元，則價值總量為4800元） 有使用價值的物品不一定有價值 但有價值的物品一定是商品 舉例說明：空氣有使用價值，是人賴以生存的三要素之一，但是卻沒有價值，即不能稱其為商品，如果一個人進入深山老林，用瓶瓶罐罐裝上新鮮的空氣運到受污染的城市里甩賣，則這時的空氣就有了價值了，可以稱為商品了。
3.高二學業(yè)水平測試：哪位政治高手幫忙解答一下,緊急
1.商品的價值量取決于生產(chǎn)該種商品的社會必要勞動時間（社會必要勞動時間：在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間），其定義為：凝結在商品中的無差別的一般人類勞動（這里的無差別的人類勞動指的是體力或腦力勞動，不管制造商品的是哪一個行業(yè)，制造商品的人的勞動的質是一樣的）。
2.知道了商品的價值量，則商品價值總量就是生產(chǎn)一定數(shù)量的商品所耗費的總計的社會必要勞動時間。
3.使用價值量指的是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，也就是物品的有用性。使用價值是商品的自然屬性，由物品的物理，化學，生物等屬性決定。
4.商品價值總量是單個商品價值量的總和（計算上可以統(tǒng)一到生產(chǎn)商品所需要的社會必要勞動時間上，舉例說明：生產(chǎn)1臺電腦的社會必要勞動時間是5小時，1臺電視機為3小時，則這兩種商品的價值總量為5+3=8小時，如果一小時的社會必要勞動價值為600元，則價值總量為4800元）
有使用價值的物品不一定有價值
但有價值的物品一定是商品
舉例說明：空氣有使用價值，是人賴以生存的三要素之一，但是卻沒有價值，即不能稱其為商品，如果一個人進入深山老林，用瓶瓶罐罐裝上新鮮的空氣運到受污染的城市里甩賣，則這時的空氣就有了價值了，可以稱為商品了。
4.高二文科學業(yè)水平測試怎么復習
1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
5.高二文科學業(yè)水平測試考什么
學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度。學業(yè)水平考試成績是高中學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
1.考試科目。高中學業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂和美術14門。
2.考試類別。高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。14門科目均設置合格性考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目另外設置等級性考試。
不分文理科！
