由于各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活,所以考查的內(nèi)容不太固定,但是綜合各地考試真題,可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)地區(qū)教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分,即教育理論綜合知識(公共知識)和專業(yè)知識, 教育理論綜合知識(公共知識)部分包括教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的一些理論,以及一些相關(guān)的其中教育理論綜合知識教育法律法規(guī),考點與教師資格考試基本相同;專業(yè)知識涵蓋了各科相應(yīng)的基礎(chǔ)性知識、教學(xué)技能與實踐、教材教法與教案等??忌鷳?yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準。
教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學(xué)能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似,問題會緊密結(jié)合教學(xué)實際。
教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統(tǒng)一考試,但是大部分省份還是由當?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進行匯總,然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試。
考試內(nèi)容按地區(qū)有差異:
一種內(nèi)容為:專業(yè)知識和教育學(xué) 、心理學(xué) 、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。
另一種內(nèi)容為:專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。這個公共基礎(chǔ)知識也有不同,有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識,有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識或則行測能力測試。
關(guān)于全省統(tǒng)一進行招聘考試的信息,現(xiàn)沒有正式的文件下發(fā)。
2008年修訂《教師職業(yè)規(guī)德規(guī)范》確定我國教師職業(yè)道德規(guī)范的藍本:愛國手法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。(記憶口訣:三愛兩人一終身)
“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂
(1)愛國守法-教師職業(yè)的基本要求
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺準守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行(遵守我國的法律法規(guī))
(2)愛崗敬業(yè)-教師職業(yè)的本質(zhì)要求
忠誠與人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯(1:為學(xué)生的人梯;2:甘為新同事的人梯)樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(eg:有些人民教師在學(xué)校不認真教學(xué),自己開課后輔導(dǎo)班)。
(3)關(guān)愛學(xué)生-教師師德的靈魂
關(guān)系愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做好學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)系學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或者變相體罰學(xué)生。(侵犯了學(xué)生的人格尊嚴)
(4)教書育人-教師的天職
遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準(評價內(nèi)容要綜合化:創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和情感體驗等等)
(5)為人師表-教師職業(yè)的內(nèi)在要求
堅持高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,言語規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。做風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。(eg:有些老師總是讓學(xué)生去自己規(guī)定的地方買相應(yīng)的輔導(dǎo)書,這就違背了教師職業(yè)道德規(guī)法當中的為人師表)
(6)終身學(xué)習(xí)-教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
崇尚科學(xué)知識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,更新自己的知識。不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
公共基礎(chǔ)知識考題日趨多樣化和靈活。考生們對如何快速掌握2017公共基礎(chǔ)知識考試知識點、有效提高考試成績非常關(guān)注!華圖教育網(wǎng)從考生備考角度出發(fā),整理了2017公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料,幫助考生快速突破記憶瓶頸,獲取考試高分。
1。
商業(yè)銀行操作風險的七種表現(xiàn)形式:內(nèi)部欺詐,外部欺詐,聘用員工做法和工作場所安全性有問題,客戶、產(chǎn)品及業(yè)務(wù)做法有問題,實物資產(chǎn)損壞,業(yè)務(wù)中斷和系統(tǒng)失靈,執(zhí)行、交割及流程管理不完善。 2。
市場風險包括利率風險、匯率風險、股價風險和商品價格風險。 3。
風險識別的方法:風險專家調(diào)查列舉法,資產(chǎn)財務(wù)狀況分析法,情景分析法,分解分析法,失誤樹分析法。風險對沖和風險補償屬于風險控制的措施。
4。監(jiān)管資本是監(jiān)管當局為滿足監(jiān)管要求、促進審慎經(jīng)營、維持金融體系穩(wěn)定而規(guī)定的銀行必須持有的資本。
經(jīng)濟資本:衡量和防御銀行實際承擔的損失超出預(yù)計損失的那部分損失,是防止倒閉的最后防線,也稱為風險資本。已漸成為會計資本和監(jiān)管資本的重要參考基準。
會計資本應(yīng)當不小于體現(xiàn)實際風險水平的經(jīng)濟資本。 5。
《新資本協(xié)議》新增:(1)在信用風險和市場風險的基礎(chǔ)上,新增對操作風險的資本要求(具體指:在資本充足率的計算公式中全面反映了信用風險、市場風險、操作風險的資本要求;引入了計量信用風險的內(nèi)部評級法)。 2)在最低資本要求的基礎(chǔ)上,提出了監(jiān)管部門監(jiān)督檢查和市場約束的新規(guī)定,形成了資本監(jiān)管的“三大支柱”(即新增了外部監(jiān)管和市場約束)。
《巴塞爾資本協(xié)議》的內(nèi)容已經(jīng)包括:將資本充足率作為保證穩(wěn)健經(jīng)營、安全運行的核心指標、將銀行資本分為核心資本和附屬資本兩類 6。 《新資本協(xié)議》要銀行披露:資本充足率、資本構(gòu)成、風險敞口及風險管理策略、盈利能力、管理水平及過程等。
7。 扁平化組織的優(yōu)勢:行政管理層次少,冗余人員少,經(jīng)營管理幅度(每一個人直接管理的下屬人數(shù)多少)較大,內(nèi)部信息傳遞快 8。
我國在資本監(jiān)管方面改進:重新定義資本范圍,明確資本限額與限制;將市場風險納入資本充足率監(jiān)管框架;規(guī)定了0、20%、50%、100%的資產(chǎn)風險權(quán)重系數(shù),取消了10%和70%的資產(chǎn)風險權(quán)重系數(shù);信用風險和市場風險權(quán)重使用標準法,經(jīng)銀監(jiān)會批準,可使用內(nèi)部模型法計算市場風險資本;詳細規(guī)定了銀行資本充足率的監(jiān)管檢查和信息披露制度 9。 銀行全面風險管理是對整個銀行內(nèi)各個層次的業(yè)務(wù)單位、各個種類風險的通盤管理 10。
現(xiàn)代銀行的風險管理體系中,風險管理作為自上而下的過程,都是由代表資本的董事會推動并承擔最終責任 11。 會計是企業(yè)的價值管理活動,是指按照會計規(guī)范確認、計量、記錄、報告財務(wù)信息,并利用財務(wù)信息對融資、投資、經(jīng)營活動進行規(guī)劃、組織、實施和控制的管理活動 12。
金融創(chuàng)新的內(nèi)容包括:戰(zhàn)略決策、制度安排、機構(gòu)設(shè)置、人員準備、管理模式和金融產(chǎn)品六個方面。 13。
金融創(chuàng)新最終體現(xiàn)為為客戶提供的服務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)方式的創(chuàng)造與更新以及銀行風險管理能力的不斷提高,而不是風險的完全規(guī)避。 14。
現(xiàn)金流量表反映的一定時期經(jīng)營、投資和籌資產(chǎn)生的現(xiàn)金流量,及現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的凈變動額,而不是利潤。 15。
《人行法修正案》修訂重點是“將原屬于中國人民銀行履行的對銀行業(yè)的監(jiān)督管理職能劃分出來,移交給新成立的銀行業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu);中國人民銀行不再直接審批、監(jiān)管金融機構(gòu)”。開始行使反洗錢的職能不是此次修訂的重點。
為了實施貨幣政策和維護金融穩(wěn)定,人行保留部分監(jiān)管職責,即直接檢查監(jiān)督權(quán)原本就有,并非開始行使 16。 商業(yè)銀行已經(jīng)或者可能發(fā)生信用危機,嚴重影響存款人的利益時,銀監(jiān)可以實行接管。
17。撤銷是指“終止法人資格”。
18。行政處分是指行政機關(guān)對公務(wù)員和行政機關(guān)任命的其他人員違反行政紀律的行為給予的行政制裁措施。
刑事責任、行政處分、行政處罰和采取其他行政處罰措施,都是對違反銀行業(yè)監(jiān)督管理規(guī)定的行為追究法律責任的形式 19。 刑事責任是對觸犯《刑法》的行為給予的刑事制裁,行政處罰是行政機關(guān)對犯有輕微違法行為,尚不構(gòu)成犯罪的公民、法人或其他組織的一種法律制裁,是追究行政責任的形式之一 20。
行政處罰:警告、罰款、責令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照、行政拘留及其他。 刑事制裁:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑以及罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。
行政處分:警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。 21。
經(jīng)國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)或者其省一級派出機構(gòu)負責人批準,有權(quán)查詢涉嫌金融違法的銀行業(yè)金融機構(gòu)及其工作人員以及關(guān)聯(lián)人的賬戶 22。 對涉嫌轉(zhuǎn)移或者隱匿違法資金的,經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)負責人批準,可申請司法機關(guān)凍結(jié) 23。
金融機構(gòu)通過第三方識別客戶身份的,第三方未采取符合本法要求的客戶身份識別措施的,由金融機構(gòu)承擔責任。 24。
人行設(shè)立反洗錢監(jiān)測分析中心,職責:接收并分析大額和可疑交易報告;建立國家反洗錢數(shù)據(jù)庫,妥善保存金融機構(gòu)提交的大額和可疑交易報告信息;向人行報告分析結(jié)果;要求金融機構(gòu)及時補正大額和可疑交易報告;經(jīng)人行批準,與境外有關(guān)機構(gòu)交換信息、資料;其他 25。 制定或者會同國務(wù)院有關(guān)金融監(jiān)督管理機構(gòu)制定金融機構(gòu)反洗錢規(guī)章是人行的反洗錢職責。
一.創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境
二.教師是實施心理教育的主體
三.發(fā)揮家庭教育功能
制作PPT步驟:
一、在制作PPT模板前要準備放置在第1張PPT的圖片,PPT內(nèi)頁中的圖片,logo等圖片。
二、新建一個PPT文件,此時應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件
三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作
四、PPT模板內(nèi)容框架的制作
五、如果對PPT要求高的話,告訴你個技巧,其實也可以找人代做的啦,我知道就有一個叫:優(yōu)易做的網(wǎng)絡(luò)工作室非常專業(yè),我之前在那做過。
就現(xiàn)在而言,健康的心理包括自強、自知、自制、自尊、自持、自覺等6個方面。船的力量在帆漿,人的力量靠理想。有了理想和目標,人生的航船才可以劈風斬浪,揚帆遠航,你選準專一自己的目標,平凡的生活才會變得火熱,才會變得有價值、有意義。常言道:“哀莫大于心死,愁莫大于無志。”要讓自己的目標、能力、氣質(zhì)、性格、品德等全面發(fā)展,努力發(fā)展自己。
作為中學(xué)生,要有道德和法制觀念,遵守社會公德,行為規(guī)范及法令,遵守學(xué)校紀律,個人服從集體、社會,能約束自己的行為,不為一時的沖動而違反紀律,不能不顧公共道德,從而打著:“我行我素”的幌子,招搖過市,為所欲為。
在學(xué)習(xí)和生活中,要樂于和別人交往,和同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系。人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和,生活在群眾中的每一個人,只有與別人和諧相處,才能讓別人自然而然的接受你。
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