小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文下期末(一年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總)
1.一年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總
人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料匯總 一、看拼音寫詞 dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zuò wèi zuò xià huáng sè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gāo xìng liàng guāng lì liàng míng liàng liáng fēng fēi cháng hǎo xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cháng duǎn rén xíng dào zhī dào dào lù dào jiā dào chù pǎo dào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn zhēn ràng kāi kāi huì kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Niú nǎi fàng niú kàn jiàn gān bèi huà huà tòng huà hé qǐ lái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ hé nǐ hé shuǐ hé miáo tài yáng dà dì shēng qì qì chē qì shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kōng qì xiāng qì jiā xiāng tiào gāo táo shù yuǎn jìn jìn chū zài jiā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gōng rén gōng yuán guǒ yuán huā yuán cǎo yuán píng yuán yí gè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gè wèi gè zhǒng shàng wǎng lái wǎng ér tóng tóng nián gòng tóng dà xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xià rén yú xiā yīn wèi bàn fǎ zhǎo dào wǒ men zài jiàn zài sān（ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 三、形近字、音近字組詞 們（ ） 門（ ） 讓（ ） 認(rèn)（ ） 看（ ） 著（ ） 李（ ） 秀（ ） 井（ ） 開（ ） 問（ ） 間（ ） 長(zhǎng)（ ） 常（ ） 非（ ） 飛（ ） 半（ ） 伴（ ） 起（ ） 齊（ ） 中（ ） 種（ ） 該（ ） 孩（ ） 鄉(xiāng)（ ） 香（ ） 想（ ） 汽（ ） 氣（ ） 吃（ ） 名（ ） 各（ ） 新（ ） 親（ ） 逃（ ） 桃（ ） 四、將獨(dú)體字合成合體字先連線，再將合起來的字寫在括號(hào)里。
1. 父 人 女 蟲 禾 立 王 馬 日 巴 義 里 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2. 口 田 今 木 人 門 那 力 對(duì) 云 心 日 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3. 日 木 女 王 日 4 . 相 走 蟲 土 禾 元 且 九 生 月 干 心 也 火 馬 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）5 . 音 門 口 禾 日 山 女 昌 夕 乃 口 也 心 十 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 五、反義詞1、我會(huì)寫 是—（ ） 長(zhǎng)—（ ） 壞—（ ） 熱—（ ） 前—（ ） 黑—（ ） 右—（ ） 東—（ ） 北—（ ） 近—（ ） 無—（ ）慢—（ ） 少—（ ） 男—（ ） 老—（ ） 來—（ ） 矮—（ ）恨—（ ） 早—（ ） 哭—（ ） 出—（ ） 天—（ ） 開—（ ） 丑—（ ） 閑—（ ） 今—（ ） 收—（ ） 暗—（ ） 舊—（ ） 錯(cuò)—（ ） 甜—（ ） 冷淡—（ ） 黑暗—（ ） 2、劃出句子中的反義詞，寫在括號(hào)內(nèi)。（1）、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
（2）、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 （ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ） （3）、誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。
（ ）---（ ） 六、多音字 （一）、比一比，組詞。 dì（ ） zhǒng( ) f?。?） kòng（ ) 地 de（ ) 種 zhòng（ ) 發(fā) fà（ ） 空 kōng( ) liáng( ) xīng （ ) 量 liàng（ ) 興 xìng （ ) （二）、選一選，在正確的讀音下劃“____”。
1、小松鼠長(zhǎng)（zhǎng cháng）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)（zhǎng cháng）的尾巴。2、聽音樂（yuè lè）是一件快樂（yuè lè）的事。
3、望著（zhe zháo）窗外的大雨，奶奶心里很著（zhe zháo）急。4、得（děi de）造一桿有人提得（děi de）起的大秤。
5、他干（gān gàn）活很認(rèn)真，教室被他打掃得干干（gān gàn）凈凈的。6、人行（xíng háng）道的旁邊就是一間銀行（xíng háng）。
7、因?yàn)椋╳èi wéi）春天是個(gè)多彩的季節(jié)。8、滴答！滴答（dá d?。?！小雨點(diǎn)兒放心地掉下來，落到了雨衣上，雨傘上。
9、看到他笑了，大家都（dū dōu）笑了 七、多音字選字填空1.行：①xíng ②háng 2.處： ①chǔ ②chù （1） 穿過人行（ ）道，就是中國(guó)銀行（ ）。 （1） 一只烏鴉口渴了，到處（ ）找水喝。
（2） 因?yàn)橄掠?，路上的行?）人少了。 （2） 小朋友要友好相處（ ）。
（3） 道路的兩旁各有一行（ ）小樹。 （3） 這件事該怎么處（ ）理呢？3.著：①zháo ②zhe 4.得：① de ②děi ③dé （1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著（ ）水了。
（1）要取得（ ）好成績(jī)，我得（ ）努力學(xué)習(xí)。（2）小明安靜地躺著（ ），睡著（ ）了。
（2） 下課時(shí)，小強(qiáng)跑得（ ）太快跌倒了。（3）爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著（ ）陸了。
（3） 小紅得（ ）到了五顆紅星。5.地： ①dì ②de 6.沒：①méi ②mò （1）馬兒飛快地（ ）奔跑在草地（ ）上。
（1） 王二小沒（ ）有真的聽從敵人的話。（2）值日生在認(rèn)真地（ ）掃地（ ）。
（2） 有一艘巨輪在大海里沉沒（ ）了。7.掃：①sǎo ②sào (1) 一下課，小紅就拿起掃（ ）帚掃（ ）地，掃（ ）完地又把掃（ ）把放整齊。
（2） 小林每天都幫奶奶打掃（ ）衛(wèi)生。8.長(zhǎng)：①cháng ②zhǎng (1)不久，小壁虎又長(zhǎng)（ ）出了長(zhǎng)長(zhǎng)（ ）的尾巴。
（2）小洋常常長(zhǎng)（ ）跑，所以長(zhǎng)（ ）得特別健壯。 9.朝： ①cháo ②zhāo (1) 一大早，我們面朝（ ）東方看朝（ ）陽(yáng)。
（2） 李白是唐朝（ ）的偉大詩(shī)人。（3） 同學(xué)們朝（ ）夕相處，十分友愛。
10.干：①gān ②gàn (1) 農(nóng)民伯伯在田里干（ ）活。（2） 打掃過的教室又變得干（ ）凈了。
（3） 媽媽晾在窗外的衣服已經(jīng)干（ ）了。 11.難：①nán ②nàn(1) 這道題一點(diǎn)兒也不難（ ）。
（2） 當(dāng)別人有了困難（ ），我們要主動(dòng)幫助。（3） 戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來災(zāi)難（ ）。
12.量：①liáng ②liàng (1) 曹沖能稱出大象的重量（ ）。（2） 平平用尺子量（ ）出了桌子的高度。
13.只：①zhī②zhǐ （1） 一只（ ）小鳥在天上飛。（2） 我只（ ）有一個(gè)娃娃。
14.發(fā)：①fā ②fà （1） 瓦特發(fā)（ ）明了蒸汽機(jī)。（2） 我發(fā)（ ）現(xiàn)了一個(gè)秘密。
（3） 爺爺滿頭白發(fā)（ ）。
2.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)是什么
（一）識(shí)字與寫字 1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2.認(rèn)識(shí)常用漢字1600~1800個(gè)，其中800~1000個(gè)會(huì)寫。 3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。
初步感受漢字的形體美。 4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
6.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
（二）閱讀 1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。 4.借助讀物中的圖畫閱讀。
5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 6.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 8.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。 9.積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。
背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。
10.喜愛圖書，愛護(hù)圖書。 （三）寫話 1.對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
（四）口語(yǔ)交際 1.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 2.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 4.能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。
5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 6.有表達(dá)的自信心。
積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。 （五）綜合性學(xué)習(xí) 1.對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。 3.熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。
結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。
3.人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷應(yīng)該關(guān)注哪些知識(shí)點(diǎn)
結(jié)構(gòu)：本試卷包括十道題：第一題區(qū)分聲母和韻母，第二題和第三題選擇正確音節(jié)，第四題用筆畫組生字，第五題看圖寫字，第六題看拼音寫詞語(yǔ)，第七題組詞，第八題選擇正確答案，第九題按原文填空，第十題讀短文回答問題 特點(diǎn)：1、突出基礎(chǔ)知識(shí)。
從知識(shí)點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對(duì)整學(xué)期所學(xué)過的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有涉及。在本次測(cè)試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。
2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。
（1）考查學(xué)生漢語(yǔ)拼讀能力與觀察能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。
4.人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷
教版語(yǔ)文七級(jí)期期測(cè)試 說明：（1）本試題滿120 (2)考試間120鐘 . 積累與運(yùn)用（20） 1、列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音確項(xiàng)（ ）（2） A.確鑿（ zuò ） 驪歌（lí ） 鍥舍（qì ） B.熾痛（chì ） 躊躇（chù ） 義憤填膺（yīng ） C.祈禱（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎同（jiǒng ） D.哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 婦孺皆知（rú ） 2、列各項(xiàng)字形確項(xiàng)（ ）（2） A. 蟬蛻 祈禱 鼎沸 返既往 B. 屏障 書孰 勢(shì)兇兇 燕勒功 C. 仿徨 默契 群蟻排衙 忘乎所已 D. 深邃 赫 亦復(fù) 惹注目 3、列各項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋確項(xiàng)（ ）（2） A. 菜畦：畦土埂圍著塊塊形田 跡罕至：罕稀少 B. 仰彌高：彌更加 氣沖斗牛：斗牛種源于西班牙與牛間游戲 C. 污穢：穢臟東西 馬革裹尸：裹包裹詞 D. 燕山胡騎：騎戰(zhàn)馬名詞 警報(bào)迭起：迭屢 4、列文識(shí)搭配誤項(xiàng)（ ）（2） A.《童》——說——高爾基——前蘇聯(lián) B.《褔樓拜家星期》——福樓拜——《包利夫》—— C.《百草園三味書屋》——散文——《朝花夕拾》——魯迅 D. 《課》——說——都德—— 5.列各項(xiàng)說體項(xiàng)（ ）（2） A.醫(yī)院口號(hào)：愿君身病哪怕藥蟲 B.監(jiān)獄門口標(biāo)語(yǔ)：謝謝您合作歡迎您再 C.昨明十四歲壽辰 D.東向明請(qǐng)教題明說道：道理簡(jiǎn)單懂 6、列句所使用修辭錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A. 油蛉低唱蟋蟀彈琴（擬） B.軍百戰(zhàn)死壯士十歸（互文偶） C.雙兔傍走安能辨我雄雌（設(shè)問） D.些字帖掛我課桌鐵桿像許面旗教室飄揚(yáng)（比喻） 7、列各句沒語(yǔ)病項(xiàng)（ ）（2） A.避免今再發(fā)種錯(cuò)誤我應(yīng)努力改進(jìn)工作 B.理解閱讀量文名著利于闊視野陶冶情操 C.讀報(bào)解信息提高認(rèn)識(shí)獲知識(shí)能力種效途徑 D. 任何家發(fā)展產(chǎn)力根本目改善民水平 8.面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用誤項(xiàng)（ ）（2） A.魯迅先稱贊《史記》史家絕唱韻《離騷》 B.吹面寒楊柳風(fēng)錯(cuò)像母親手撫摸著 C.現(xiàn)請(qǐng)皇脫衣服兩騙說：讓我鏡面前您換新衣 D.追趕水波滾東西——盒用精致紙盒裝著餅干 9.列句加點(diǎn)語(yǔ)使用確項(xiàng)（ ）（2） A.趙亮真別用辦手抄報(bào)內(nèi)容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奧運(yùn)冠軍劉翔揮雙臂神采飛揚(yáng)充滿著民族自豪 D.談起習(xí)經(jīng)驗(yàn)班夸夸其談?wù)孀屚瑲J佩已 10.列句節(jié)奏劃錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A.借旁近/與 B.其詩(shī)/養(yǎng)父母、收族意 C.并/自其名 D.余聞/久 11.填寫課文原句或根據(jù)提示補(bǔ)充名句（8） (1)語(yǔ)"撲朔迷離"自《木蘭詩(shī)》 __________ _____________________ （2）《春夜洛城聞笛》寫詩(shī)聽《折楊柳》曲調(diào)覺思念自家鄉(xiāng)親句：__________________ __________________ （3）吳均《山雜詩(shī)》描寫山峰環(huán)繞竹木茂盛句： __________ __________ ________ （4）請(qǐng)寫關(guān)黃河古詩(shī)兩句 12.仿寫寫句句式相同語(yǔ)意連貫句使構(gòu)排比句（2） 體諒友情清風(fēng)縷微笑交往禮物份 二. 閱讀與理解 （ 先閱讀列各文段再完其各題）（40） ()(16) 初權(quán)謂呂蒙曰：（A）卿今涂掌事（B）蒙辭軍務(wù)權(quán)曰：（C）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪?。―）涉獵見往事耳 卿言務(wù)孰若孤孤讀書自所益蒙乃始（E）及魯肅尋陽(yáng)與蒙論議驚曰：（F）卿今者才略非復(fù)吳阿蒙蒙曰：士別三即更刮目相待兄何見事晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友別 13.面加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇確解釋答案填括號(hào)（4） (1)卿今涂掌事 （ ） A.沿途掌管做事 B.安徽省涂縣做事 C.道，權(quán) （2）涉獵見往事耳 （ ） A.水打獵 B.粗略閱讀 C.干涉別打獵 （3）涉獵見往事耳 （ ） A.看見歷史 B.解事情 C解歷史 （4）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪 （ ） A.位級(jí)別 B.專掌經(jīng)傳授官 C.謀士稱謂 14.面句幾種譯，請(qǐng)確答案填括號(hào).（6） (1)蒙辭軍文. （ ） A.呂蒙推辭，軍事務(wù)繁. B.呂蒙用軍事務(wù)繁推辭. C.呂蒙推辭軍事務(wù)繁. D.呂蒙推辭，軍任務(wù). （2）孰若孤？ （ ） A.誰(shuí)說孤單？ B.誰(shuí)說像我？ C.誰(shuí)像我（事務(wù)）？ D誰(shuí)說像我忙？ （3）卿今者才略，非復(fù)吳阿蒙！ （ ） A.卿今才干與謀略，比住吳縣呂蒙. B.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣呂蒙. C.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣面呂蒙. D. 卿今才干與謀略，再住江游呂蒙. 15.根據(jù)文章理解，用文語(yǔ)句填空（ABCDEF句，單選題）.（6） (1)表現(xiàn)孫權(quán)呂蒙護(hù)\器重希望句（ ） （2）孫權(quán)給呂蒙指讀書 （ ） （3）肅拜蒙母并與呂蒙結(jié)友原 （ ） （二）閱讀列文段答文問題（14） 必說碧綠菜畦光滑石井欄高皂莢樹紫紅桑椹必說鳴蟬樹葉吟肥胖黃蜂伏菜花輕捷叫（云雀）忽草間直竄向云霄單周圍短短泥墻根帶限趣味油蛉低唱蟋蟀彈琴翻斷磚遇見蜈蚣；斑蝥倘若用手指按住脊梁便啪聲竅噴陣煙霧何首烏藤木蓮藤纏絡(luò)著木蓮蓮房般實(shí)何首烏臃腫根說何首烏根像形吃便仙我于拔起牽連斷拔起曾弄壞泥墻卻沒見塊根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攢球酸甜色味都比桑葚要遠(yuǎn) 16、段文字百草園景物描寫（4） 詳寫：___________________________________ 略寫：_________________________________ 17、文段寫百草園位置看先由_______________再__________采用___________順序（4） 18、段文字百草園描繪色彩斑斕機(jī)勃勃原列幾種析請(qǐng)選說確項(xiàng)（ ）（2） A.百草園各種景物確美妙圖 B.暴露童封建社厭惡嘲諷 C.真實(shí)再現(xiàn)封建代少童入前遭遇 D.表現(xiàn)童熱自喜歡自由理同束縛童身健康發(fā)展封建教育表示滿 19、畫橫線句文段起作用（2） 20.畫波浪符號(hào)句用修辭表達(dá)效（2） （三） 閱讀文答題（10） 棵樹 〔美〕謝爾？西弗斯汀著 陳丹燕譯 前棵樹男孩每男。
5.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷3
學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：
一、我會(huì)認(rèn)。照樣子讓大小寫字母連成一家人。（14分）
A J M R Q B O T
m r a j o t q b
二、我會(huì)寫。我要把字寫漂亮。（16分）
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù
huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu
三、我會(huì)變。照樣子，我來試試看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）
四、我會(huì)連。找找我的好朋友。（10分）
美麗的 眼淚 朝霞對(duì) 綠水
有趣的 天氣 藍(lán)天對(duì) 太陽(yáng)
悶熱的 夏夜 鳥語(yǔ)對(duì) 白云
閃亮的 星星 青山對(duì) 花香
傷心的 問題
五、我會(huì)選。（10分）
在 再
(1)小鳥（ ）天上飛。（2）我（ ）次來到公園里。
那 哪
(1) 你要到（ ）兒去？（2） 小河（ ）邊是我的家。
相 想 像 象
(1)媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。
(2)她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星
六、我會(huì)背。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。（12分）
1.《小池》：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照小愛晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。
2.《所見》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhèn）林樾（yuè）。意欲（yù）捕鳴蟬，忽然（ ）。
3.《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。
七、我能寫。照樣子，寫句子。（16分）
1.官員們一邊看一邊議論。
一邊 一邊 。
2.小青蛙的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來了啦！
已經(jīng) 。
八、閱讀短文，做練習(xí)。（20分）
快樂的節(jié)日
“六?一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦！
今年過節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！
我最開心的是我當(dāng)上了“六?一”的禮儀小姐，給和我們一起過節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂！”我聽了高興得不知說什么了。
“六?一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。
1.這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來。（2分）
2.今年“六一”都有哪些活動(dòng)？用橫線在文章中用“——”劃出來。
3.仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上。（4分）
“開心”的近義詞朋友：
4.文中的“我”最開心的是什么？請(qǐng)你用“ ”把句子劃出來。5.你的“六一”節(jié)是怎么過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會(huì)寫的字寫拼音吧。（8分）
加油哦?。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
6.小學(xué)一年級(jí)差班如何進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)
小學(xué)一年級(jí)基本上就只是注重基礎(chǔ)的知識(shí)積累，并沒有太難懂的東西。
說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是拼音的學(xué)習(xí)使用，字詞都很少涉及，有也只是簡(jiǎn)單的字詞（語(yǔ)文學(xué)習(xí)必備的字詞）。一年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)并沒有想象的那么復(fù)雜。
基本上可以分為兩大塊：一是拼音，它包括了聲母、韻母的學(xué)習(xí)，看拼音寫字詞或者是給字詞加上拼音，這是最基本的知識(shí)；二是字詞，一年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的字，然后會(huì)要我們組詞，這就是慢慢積累的過程；另外補(bǔ)充一點(diǎn)就是簡(jiǎn)單句子的學(xué)習(xí)，可能會(huì)有些題目要給定的字詞組成一句話。所以有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是要對(duì)拼音、字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。
針對(duì)性的練習(xí)是最好的方法。
7.人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷
教版語(yǔ)文七級(jí)期期測(cè)試 說明：（1）本試題滿120 (2)考試間120鐘 . 積累與運(yùn)用（20） 1、列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音確項(xiàng)（ ）（2） A.確鑿（ zuò ） 驪歌（lí ） 鍥舍（qì ） B.熾痛（chì ） 躊躇（chù ） 義憤填膺（yīng ） C.祈禱（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎同（jiǒng ） D.哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 婦孺皆知（rú ） 2、列各項(xiàng)字形確項(xiàng)（ ）（2） A. 蟬蛻 祈禱 鼎沸 返既往 B. 屏障 書孰 勢(shì)兇兇 燕勒功 C. 仿徨 默契 群蟻排衙 忘乎所已 D. 深邃 赫 亦復(fù) 惹注目 3、列各項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋確項(xiàng)（ ）（2） A. 菜畦：畦土埂圍著塊塊形田 跡罕至：罕稀少 B. 仰彌高：彌更加 氣沖斗牛：斗牛種源于西班牙與牛間游戲 C. 污穢：穢臟東西 馬革裹尸：裹包裹詞 D. 燕山胡騎：騎戰(zhàn)馬名詞 警報(bào)迭起：迭屢 4、列文識(shí)搭配誤項(xiàng)（ ）（2） A.《童》——說——高爾基——前蘇聯(lián) B.《褔樓拜家星期》——福樓拜——《包利夫》—— C.《百草園三味書屋》——散文——《朝花夕拾》——魯迅 D. 《課》——說——都德—— 5.列各項(xiàng)說體項(xiàng)（ ）（2） A.醫(yī)院口號(hào)：愿君身病哪怕藥蟲 B.監(jiān)獄門口標(biāo)語(yǔ)：謝謝您合作歡迎您再 C.昨明十四歲壽辰 D.東向明請(qǐng)教題明說道：道理簡(jiǎn)單懂 6、列句所使用修辭錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A. 油蛉低唱蟋蟀彈琴（擬） B.軍百戰(zhàn)死壯士十歸（互文偶） C.雙兔傍走安能辨我雄雌（設(shè)問） D.些字帖掛我課桌鐵桿像許面旗教室飄揚(yáng)（比喻） 7、列各句沒語(yǔ)病項(xiàng)（ ）（2） A.避免今再發(fā)種錯(cuò)誤我應(yīng)努力改進(jìn)工作 B.理解閱讀量文名著利于闊視野陶冶情操 C.讀報(bào)解信息提高認(rèn)識(shí)獲知識(shí)能力種效途徑 D. 任何家發(fā)展產(chǎn)力根本目改善民水平 8.面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用誤項(xiàng)（ ）（2） A.魯迅先稱贊《史記》史家絕唱韻《離騷》 B.吹面寒楊柳風(fēng)錯(cuò)像母親手撫摸著 C.現(xiàn)請(qǐng)皇脫衣服兩騙說：讓我鏡面前您換新衣 D.追趕水波滾東西——盒用精致紙盒裝著餅干 9.列句加點(diǎn)語(yǔ)使用確項(xiàng)（ ）（2） A.趙亮真別用辦手抄報(bào)內(nèi)容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奧運(yùn)冠軍劉翔揮雙臂神采飛揚(yáng)充滿著民族自豪 D.談起習(xí)經(jīng)驗(yàn)班夸夸其談?wù)孀屚瑲J佩已 10.列句節(jié)奏劃錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A.借旁近/與 B.其詩(shī)/養(yǎng)父母、收族意 C.并/自其名 D.余聞/久 11.填寫課文原句或根據(jù)提示補(bǔ)充名句（8） (1)語(yǔ)"撲朔迷離"自《木蘭詩(shī)》 __________ _____________________ （2）《春夜洛城聞笛》寫詩(shī)聽《折楊柳》曲調(diào)覺思念自家鄉(xiāng)親句：__________________ __________________ （3）吳均《山雜詩(shī)》描寫山峰環(huán)繞竹木茂盛句： __________ __________ ________ （4）請(qǐng)寫關(guān)黃河古詩(shī)兩句 12.仿寫寫句句式相同語(yǔ)意連貫句使構(gòu)排比句（2） 體諒友情清風(fēng)縷微笑交往禮物份 二. 閱讀與理解 （ 先閱讀列各文段再完其各題）（40） ()(16) 初權(quán)謂呂蒙曰：（A）卿今涂掌事（B）蒙辭軍務(wù)權(quán)曰：（C）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪！（D）涉獵見往事耳 卿言務(wù)孰若孤孤讀書自所益蒙乃始（E）及魯肅尋陽(yáng)與蒙論議驚曰：（F）卿今者才略非復(fù)吳阿蒙蒙曰：士別三即更刮目相待兄何見事晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友別 13.面加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇確解釋答案填括號(hào)（4） (1)卿今涂掌事 （ ） A.沿途掌管做事 B.安徽省涂縣做事 C.道，權(quán) （2）涉獵見往事耳 （ ） A.水打獵 B.粗略閱讀 C.干涉別打獵 （3）涉獵見往事耳 （ ） A.看見歷史 B.解事情 C解歷史 （4）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪 （ ） A.位級(jí)別 B.專掌經(jīng)傳授官 C.謀士稱謂 14.面句幾種譯，請(qǐng)確答案填括號(hào).（6） (1)蒙辭軍文. （ ） A.呂蒙推辭，軍事務(wù)繁. B.呂蒙用軍事務(wù)繁推辭. C.呂蒙推辭軍事務(wù)繁. D.呂蒙推辭，軍任務(wù). （2）孰若孤？ （ ） A.誰(shuí)說孤單？ B.誰(shuí)說像我？ C.誰(shuí)像我（事務(wù)）？ D誰(shuí)說像我忙？ （3）卿今者才略，非復(fù)吳阿蒙！ （ ） A.卿今才干與謀略，比住吳縣呂蒙. B.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣呂蒙. C.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣面呂蒙. D. 卿今才干與謀略，再住江游呂蒙. 15.根據(jù)文章理解，用文語(yǔ)句填空（ABCDEF句，單選題）.（6） (1)表現(xiàn)孫權(quán)呂蒙護(hù)\器重希望句（ ） （2）孫權(quán)給呂蒙指讀書 （ ） （3）肅拜蒙母并與呂蒙結(jié)友原 （ ） （二）閱讀列文段答文問題（14） 必說碧綠菜畦光滑石井欄高皂莢樹紫紅桑椹必說鳴蟬樹葉吟肥胖黃蜂伏菜花輕捷叫（云雀）忽草間直竄向云霄單周圍短短泥墻根帶限趣味油蛉低唱蟋蟀彈琴翻斷磚遇見蜈蚣；斑蝥倘若用手指按住脊梁便啪聲竅噴陣煙霧何首烏藤木蓮藤纏絡(luò)著木蓮蓮房般實(shí)何首烏臃腫根說何首烏根像形吃便仙我于拔起牽連斷拔起曾弄壞泥墻卻沒見塊根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攢球酸甜色味都比桑葚要遠(yuǎn) 16、段文字百草園景物描寫（4） 詳寫：___________________________________ 略寫：_________________________________ 17、文段寫百草園位置看先由_______________再__________采用___________順序（4） 18、段文字百草園描繪色彩斑斕機(jī)勃勃原列幾種析請(qǐng)選說確項(xiàng)（ ）（2） A.百草園各種景物確美妙圖 B.暴露童封建社厭惡嘲諷 C.真實(shí)再現(xiàn)封建代少童入前遭遇 D.表現(xiàn)童熱自喜歡自由理同束縛童身健康發(fā)展封建教育表示滿 19、畫橫線句文段起作用（2） 20.畫波浪符號(hào)句用修辭表達(dá)效（2） （三） 閱讀文答題（10） 棵樹 〔美〕謝爾？西弗斯汀著 陳丹燕譯 前棵樹男孩每男。
