部編版初一訓(xùn)練(初一人教版新編基礎(chǔ)訓(xùn)練數(shù)學(xué),有理數(shù)的除法基礎(chǔ)平臺一)
1.初一人教版新編基礎(chǔ)訓(xùn)練數(shù)學(xué),有理數(shù)的除法基礎(chǔ)平臺一
如果兩個數(shù)的乘積等于1，那么把其中一個數(shù)叫做另一個數(shù)的（倒數(shù)），也稱它們（互為便當(dāng)），即如果a乘以b=1，那么a,b(a*b=1)；如果a,b互為倒數(shù)，那么（ab=1）。
12.已知a,b互為相反數(shù)，[c,d互為倒數(shù)]，且a不等于o，那么3a+3b+b/a-cd的值是多少？
a,b互為相反數(shù)，a+b=0,a=-b, b/a=-1
c,d互為倒數(shù)，cd=1
3a+3b+b/a-cd
=3(a+b)+(b/a)-cd
=3*0-1-1
=-2
增加了[c,d互為倒數(shù)]，肯定有的。
2.初一的全部課程與復(fù)習(xí)
額 語文一、學(xué)好課本知識。 上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，就能使成績提高。二、注意課外積累。 多閱讀，廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。 課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。 英語可以看看原版的英語雜志，小說。從這里面就可以學(xué)到許多單詞，知道它的用法。不要刻意地背記單詞，多讀，學(xué)會了音標(biāo)，就會根據(jù)讀音拼寫了，不然會浪費(fèi)許多不必要的時間。 可以看看英語節(jié)目或聽聽英語廣播，先看字幕了解意思，再慢慢地不看字幕，自己聽，看能聽懂多少，相信你的聽力會提高的。 最后要和其他人多交談，對象可以是老師，朋友，或是外國人，這樣可以提高語感。 數(shù)學(xué) 1.課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述。重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。 2.課堂閱讀。預(yù)習(xí)時，我們只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。 3.課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 多想多做（主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。?多問 政治學(xué)習(xí)政治不能死記硬背 高中政治的學(xué)習(xí) 說白了就是為了高考 那就可以從題型入手 選擇題最要用排除法 先讀題將題干關(guān)鍵字找出 再從選項(xiàng)中排除與題干不相關(guān)的 . 把握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ)，就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識、主干知識，根據(jù)考試大綱的考查內(nèi)容，每一個知識點(diǎn)過關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)；訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試，在周測、月考、模擬考試中檢查知識不足，提高應(yīng)試能力。 地理簡單，多看地圖，聯(lián)系各地的風(fēng)土人情，學(xué)會聯(lián)想，要多復(fù)習(xí)。多看書，看的多了 ，就記了，不過基本的概念可要記住啊 生物這科最簡單了，幾乎不用花多少時間浪費(fèi)在這科上總之，在理解的基礎(chǔ)上去背，滿分不成問題 24
回答者： 舞清夢雨
3.人教版初一上學(xué)期語文復(fù)習(xí)資料,詳細(xì)點(diǎn),既要提綱也要課文重點(diǎn)句之
七年級（上）語文復(fù)習(xí)資料 一、認(rèn)讀下面的生字 1、嶙峋（línxún） 2、炫xùn目 3、啜（chuò）泣 4、訓(xùn)誡（jiè） 5、凝níng視 6、小憩（qì） 7、擎qíng天撼hàn地 8、肅sù然起敬 9、庸碌lù 10、糟zāo蹋 11、忍俊不禁jīn12、迸bèng濺 13、佇zhù立14、伶líng仃dīng 15、蟠虬qiú臥龍 16、蛻tuì變17、綴zhuì連18、倔jué強(qiáng)19、洗濯zhuó20、玷diàn污21、詛zú咒zhòu 22、墮duò落 23、雛chú形 24、豐碩shuò 25、玲瓏剔tì透 26、泯mǐn滅 27、厄è運(yùn) 28、風(fēng)韻yùn29、慷慨kǎ?30、稟bǐng告31、險象迭dié生32、猝cù然長逝33、鞭策cè 34、報酬chóu 35、懊惱nǎo 36、奢shē望 37、醞yùn釀n?àng 38、黃暈yùn 39、抖擻sǒu精神 40、鑲xiāng嵌 41、貯zhù蓄 42、澄chéng清 43、湛zhàn藍(lán) 44、清澈chè 45、凝níng神 46、寥liáo闊 47、枯涸hé 48、清冽liè 49、夢寐mèi 50、竦sǒng峙51、骸hái骨52、峰巒luán53、預(yù)兆zhào54、均勻yún55、喑yīn啞yǎ 56、靜謐mì57、憔qiáo悴cuì58、蕩漾yàng59、驚惶háng60、瑟sè縮61、恍hǎng然大悟62、苦心孤詣yì 63、粼粼lín 64、霎shà時 65、拆chāi散 66、滑稽jī 67、賞賜cì 68、御yù聘pìn 69、炫xuàn耀 70、稱chèn職 71、駭hài人聽聞 72、隨聲附和hè 73、縹piāo緲miǎo 74、踉踉liàng蹌qiàng蹌 75、孿luán生 二、四字短語及解釋 1、頭暈?zāi)垦＃侯^腦昏迷，眼睛昏花。
2、小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 3、昂然挺立：仰頭挺胸?zé)o所畏懼地直立著。
4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：舉起。撼：搖動 肅然起敬：由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。
5、蜂喂蝶陣：形容蜜蜂蝴蝶非常多。6、忍俊不禁：忍不住笑 7、仙露瓊漿：形容鮮美的酒 8、盤虬臥龍：回旋地纏繞像臥著的龍。
9、怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適，愉快的樣子。
10海天相吻：海天相接的地方。11、浪子回頭：游蕩不無正業(yè)的青年人悔過自新。
12、碌碌終生：一輩子平庸沒有作為。 13、絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。
14、可望而不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即：靠近，接觸 15、繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。
弦，指弦樂器。管，指管樂器。
16、紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。17、具體而微：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。
18、玲瓏剔透：形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。 19、多姿多彩：形容姿態(tài)萬千，顏色多樣。
20、不可磨滅：經(jīng)過相當(dāng)長的時期都不能消失。21、回味無窮：從回憶里得到許多體會。
22、得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。23、無憂無慮：沒有憂愁。
24、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。25、舉世無雙：全世界沒有第二個。
26、心痛無割：形容心里痛苦的樣子。 27、險象迭生：危險的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。
28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或傷感。29、突如其來：忽然發(fā)生。
30、異國他鄉(xiāng)：外鄉(xiāng)外地。收益匪淺：得到很多益處。
匪：非、不。31、猝然長逝：突然，出乎意料。
32、問心無愧：于心不感到慚愧。33、呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。
34、花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風(fēng)擺動。
35、繁花嫩葉：密密地開著鮮花和嫩綠的葉子。36、抖擻精神：振作精神。
37、德高望重：道德高，名望重。38、波光明滅：水波閃閃，一會看得見，一會看不見。
39、返老還童：形容越活越年輕。40、津津樂道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
41、抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折 。42、?？菔癄€：直到海水枯干，石頭粉碎。
形容經(jīng)歷極長時間。43、日轉(zhuǎn)星移：形容發(fā)生極大的變化。
44、千姿萬態(tài)：形容各種各樣的姿態(tài)。45、變化無常：沒有規(guī)律地出現(xiàn)新的狀況。
46、弱肉強(qiáng)食：指動物中弱的被強(qiáng)的吃掉。47、驚慌失措：害怕慌張，不知所措。
48、恍然大悟：形容忽然醒悟。49、苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。
孤詣：別人所達(dá)不到的。50、水波粼粼：形容水十分明凈。
51、各得其所：每一個人或事物都得到合適的安排。52、駭人聽聞：使人聽了非事震驚。
駭：驚嚇。53、隨聲附和：別人說什么自己跟著說什么。
形容毫無主見，一味盲以。54、神通廣大：指特別高明的本領(lǐng)。
55、孤塔聳立：孤零零的寶塔聳立起來。56、高插青冥：高高的插入青天。
57、碧瓦飛甍：碧綠的瓦片，飛翹的屋檐。58、歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。
59、風(fēng)定天清：風(fēng)停止，天空清明。60、一切烏有：一切景象全都消失。
61、直接霄漢：上與天相接。62、黯然縹緲：暗淡，若有若無。
63、更勝一籌：在計策、辦法等方面更高明一點(diǎn)。 64、津津有味：形容有滋味，有趣味。
65、毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑。66、昂首挺立：仰著頭高高直立。
67、一葉孤舟：單獨(dú)的一只船 68、遙遙在望：在很遠(yuǎn)的距離之外都能看到。 三、精美詞句 1、這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！ 2、它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ 3、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。
4、從那一刻起。
4.初一語文基礎(chǔ)題 求答案
、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。
人跡罕至 相輔相成 相得益彰 輕妝淡抹 觸覺如流神情沮喪 人聲鼎沸 萬籟俱寂 高枕無憂 知識淵博 2、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。人聲鼎沸 鮮為人知 著作等身 希望渺茫 針鋒相對不堪設(shè)想 九霄云外 心情煩躁 高忱無憂 面面相覷 3、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。
豐功偉績 勇往直前 悲歡離合 叱咤風(fēng)云 草莽綿連金壁輝煌 異曲同工 心曠神怡 張冠李戴 百無聊賴4、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。通宵達(dá)旦 貪得無厭 漫不經(jīng)心 云霧繚繞 星羅棋布憨態(tài)可掬 崇山峻嶺 無動于衷 匠心獨(dú)運(yùn) 異想天開5、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。
晶瑩剔透 聲譽(yù)卓著 興趣盎然 身手敏捷 精神抖擻心清如水 輕妝淡抹 氣氛融洽 堪察地形 變幻莫測6、下列的詞語中有四個錯別字，把它們找出來改正。 琢磨搜剔 豐功偉績 金壁輝煌 心曠神怡 林蔭大道 怒形于色 著作等身 慷慨成詞 相得益彰 氣勢磅礴 軒然大波 相輔相成7、下列詞語中有三個錯別字，找出來，在相應(yīng)的方格中改正：鮮為人知 別具匠心 無動于衷 漫不經(jīng)心屈指可數(shù) 喜出望外 嘔心瀝血 扶搖直上8、改正錯別字：氣勢磅礴 漫不經(jīng)心 栩栩如生 纖細(xì)入微 慷慨激昂 神態(tài)安詳 無動于衷 人聲鼎沸 樂不可支 視而不見 不堪設(shè)想 大獻(xiàn)殷勤9、下面詞語中有四個錯別字，請找出來并改正姹紫嫣紅 自愿自艾 奈人尋味 異曲同工撲溯迷離 人聲鼎沸 滄海桑田 金碧輝煌 改 正11、下列的詞語中有四個錯別字，把它們找出來然后在方框內(nèi)用正楷改正。
精雕細(xì)琢 豐功偉績 金璧輝煌 心曠補(bǔ)怡 林蔭大道 怒形于色 著作等身 慷慨成詞 相得益章 氣勢磅礴 喧然大波 相輔相成錯別字改 正。
5.人教版初一語文上冊知識點(diǎn)整理
①第5課：《童趣》（沈復(fù)） ②第10課：《〈論語〉十則》 ③第11課：《春》（朱自清） ④第14課：《秋天》（何其芳） ⑤第15課：《古代詩歌五首》，具體為《觀滄?！罚ú懿伲洞伪惫躺较隆罚ㄍ鯙常跺X塘湖春行》（白居易）《西江月·（夜行黃沙道中）》（辛棄疾）《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)） 此課的《研討與練習(xí)》中要求背誦的詩句： 1、風(fēng)吹柳花滿店香（李白） 2、林花謝了春紅，太匆匆（李煜） 3、無意苦爭春一任群芳妒（陸游） ⑥第24課：《詩兩首》，具體為《金色花》（泰戈?duì)枺都埓?寄母親》（冰心） ⑦第25課：《〈世說新語〉兩則》（劉義慶），具體為《詠雪》《陳太丘與友期》 ⑧第27課：《郭沫若詩兩首》，具體為《天上的街市》《靜夜》 還有一篇課本要求復(fù)述的：第2課《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）
