(1)公共基礎知識
公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現的對考生綜合知識進(jìn)行考察的一門(mén)科目,其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。其考察內容包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看,考察知識面較廣;從深度上看,考察難度不大。從區域角度上看,各省市考試內容略有不同,但政治和法律所占比重相對較大。點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位公共基礎知識資料
(2)行測
事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測試考察內容涵蓋數量關(guān)系、言語(yǔ)理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等,個(gè)別省份還包括寫(xiě)作方面的題目。這些題目重點(diǎn)考察考生對數量關(guān)系的理解與計算能力、對語(yǔ)言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫(xiě)作能力等等。點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位行測資料
(3)申論
事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目,考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達能力、文體寫(xiě)作能力、時(shí)事政治運用能力、行政管理能力等。其內容通常會(huì )就時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題給出一段文字材料,應試者需要對文字材料進(jìn)行閱讀、分析,回答題目有關(guān)問(wèn)題。在答題過(guò)程中,需使用規范的公文寫(xiě)作語(yǔ)言,條縷清晰的給出自己的觀(guān)點(diǎn)。點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位申論資料
(4)專(zhuān)業(yè)課
專(zhuān)業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內容之一,事業(yè)單位根據自身業(yè)務(wù)方向、管理職能設置考試內容,重點(diǎn)考察應試者的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)門(mén)技能。專(zhuān)業(yè)科目涵蓋管理類(lèi)、計算機類(lèi)、審計財會(huì )類(lèi)、醫療衛生類(lèi)等專(zhuān)業(yè)知識。不同招錄系統考試科目也不盡相同,衛生系統常見(jiàn)考試科目為醫學(xué)基礎知識、護理基礎知識等;教育系統常見(jiàn)考試內容有教育學(xué)、心理學(xué)(教育心理學(xué))、教育法律法規及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等。
(5)面試
事業(yè)單位面試題,多以考察考生表達、分析、決策、創(chuàng )新與應變等綜合能力為主。從試題題型上分析,答題多以結構化面試為主,通常會(huì )有不定量的追加提問(wèn),此外,無(wú)領(lǐng)導小組討論、材料分析題、漫畫(huà)分析題等題型部分地區也會(huì )涉及。從試題內容上分析,答題可分為以下幾種類(lèi)型:①自我認知類(lèi);②綜合分析類(lèi);③計劃組織類(lèi);④溝通協(xié)調類(lèi);⑤應急應變類(lèi)等題型,總之,面試中語(yǔ)言表達能力、思考力和解決問(wèn)題能力這三項是考察重點(diǎn)。
(1)公共基礎知識公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現的對考生綜合知識進(jìn)行考察的一門(mén)科目,其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
其考察內容包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看,考察知識面較廣;從深度上看,考察難度不大。
從區域角度上看,各省市考試內容略有不同,但政治和法律所占比重相對較大。點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位公共基礎知識資料(2)行測事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測試考察內容涵蓋數量關(guān)系、言語(yǔ)理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等,個(gè)別省份還包括寫(xiě)作方面的題目。
這些題目重點(diǎn)考察考生對數量關(guān)系的理解與計算能力、對語(yǔ)言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫(xiě)作能力等等。點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位行測資料(3)申論事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目,考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達能力、文體寫(xiě)作能力、時(shí)事政治運用能力、行政管理能力等。
其內容通常會(huì )就時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題給出一段文字材料,應試者需要對文字材料進(jìn)行閱讀、分析,回答題目有關(guān)問(wèn)題。在答題過(guò)程中,需使用規范的公文寫(xiě)作語(yǔ)言,條縷清晰的給出自己的觀(guān)點(diǎn)。
點(diǎn)擊查看更多:事業(yè)單位申論資料(4)專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內容之一,事業(yè)單位根據自身業(yè)務(wù)方向、管理職能設置考試內容,重點(diǎn)考察應試者的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)門(mén)技能。專(zhuān)業(yè)科目涵蓋管理類(lèi)、計算機類(lèi)、審計財會(huì )類(lèi)、醫療衛生類(lèi)等專(zhuān)業(yè)知識。
不同招錄系統考試科目也不盡相同,衛生系統常見(jiàn)考試科目為醫學(xué)基礎知識、護理基礎知識等;教育系統常見(jiàn)考試內容有教育學(xué)、心理學(xué)(教育心理學(xué))、教育法律法規及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等。(5)面試事業(yè)單位面試題,多以考察考生表達、分析、決策、創(chuàng )新與應變等綜合能力為主。
從試題題型上分析,答題多以結構化面試為主,通常會(huì )有不定量的追加提問(wèn),此外,無(wú)領(lǐng)導小組討論、材料分析題、漫畫(huà)分析題等題型部分地區也會(huì )涉及。從試題內容上分析,答題可分為以下幾種類(lèi)型:①自我認知類(lèi);②綜合分析類(lèi);③計劃組織類(lèi);④溝通協(xié)調類(lèi);⑤應急應變類(lèi)等題型,總之,面試中語(yǔ)言表達能力、思考力和解決問(wèn)題能力這三項是考察重點(diǎn)。
兩科:《綜合知識》《新聞專(zhuān)業(yè)知識》。《新聞專(zhuān)業(yè)知識》包括新聞寫(xiě)作編輯,還有涉及新聞法,廣告學(xué),新聞的中外歷史,新聞攝影,評論方面的知識。另外每個(gè)單位考核的內容是不一樣的,比如專(zhuān)業(yè)報,會(huì )對該行業(yè)的把握,如果是黨報,會(huì )考對時(shí)事的了解,但只要是應聘記者的考試,都會(huì )考文筆,所以怎么寫(xiě)新聞是一定要學(xué)的。看應聘什么報社,可以上網(wǎng)查查該報社的招聘情況。
報社招聘有兩種途徑,一種是事業(yè)單位招聘形式,合格的是事業(yè)編制,另一種就是臨時(shí)的了,事業(yè)單位招聘的會(huì )考行政能力測驗或者是公共基礎知識,臨時(shí)的話(huà)可能就只是面試。
你好,我是一名記者,換過(guò)3家報社,參加過(guò)3次報社招聘考試。從我參加過(guò)的和聽(tīng)別人描述過(guò)的報社招聘考試來(lái)看,基本上不會(huì )考太專(zhuān)業(yè)的新聞學(xué)題目,我大學(xué)學(xué)過(guò)的世界新聞史、中國新聞史、高級新聞編輯學(xué)、新聞攝影等專(zhuān)業(yè)知識,基本沒(méi)有用上。因為現在招聘記者編輯,不限專(zhuān)業(yè),也更愿意吸納各種專(zhuān)業(yè)出身的人才,所以不會(huì )拿新聞專(zhuān)業(yè)知識來(lái)“卡”人。
消息、通訊、評論的寫(xiě)作必考其一,這是沒(méi)有真題或經(jīng)驗給你的,看你臨場(chǎng)發(fā)揮了,很多非新聞專(zhuān)業(yè)的應屆生在這塊都能應付。
能給你的建議就是近期多關(guān)注熱點(diǎn)新聞事件,思考事件背后揭示出的道理,尋找建設性的意見(jiàn),提供解決辦法。關(guān)注黨和政府今年以來(lái)出臺的重大政策,尤其是跟民生問(wèn)題關(guān)系較大的,去看看專(zhuān)家學(xué)者的深度解讀,轉化為你自己的思考,比如說(shuō)這項政策對普通百姓的影響。
新聞專(zhuān)業(yè)基礎知識應該是一個(gè)統稱(chēng),包括新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯、評論和攝影的知識。
如果是報社要求這點(diǎn),即指要求學(xué)習、懂得這些知識及技能。
新聞采訪(fǎng)包括懂得確立采訪(fǎng)對象,列采訪(fǎng)提綱,準確提問(wèn),詳細記錄;
新聞寫(xiě)作包括懂得各種新聞體裁的寫(xiě)作方法、結構;
新聞編輯包括對新聞稿件的修改及新聞稿件的編排,版面設計;
新聞評論包括評論體裁的寫(xiě)作技巧、區分;
新聞攝影包括對各種情景的拍攝。
雖然我沒(méi)有考過(guò)報社,但是我想首先要了解你所應聘的報社出版的報紙,報紙的定位比較重要,是注重民生新聞、經(jīng)濟新聞還是時(shí)政新聞;其次要了解你所應聘的崗位要求,更加注重上述哪方面知識;最后了解是否有其它要求。最好多研究研究該報紙內容、版面。
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