人民防空工程(人防工程)
1.人防工程基礎(chǔ)知識
防護作用：人防工程通常由人員生活設(shè)施和防護設(shè)施兩部分組成。
其中防護設(shè)施是人防工程的特殊設(shè)施，人防工程依靠這些設(shè)施達到各種防護要求，起到防護作用。工程的密閉設(shè)施：主要由防護密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。
它的作用是阻止染毒空氣進入工程內(nèi)。防護密閉門還能防沖擊波，既能起到防護作用，又能起到密閉作用。
兩個相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進出。濾毒通風設(shè)施：主要由濾塵器、濾毒器和風機、管道等設(shè)備組成。
濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過濾出來的空氣由風機通過管道送入人防工程內(nèi)室。洗消設(shè)施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。
用于對進人人員進行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。除以上三種設(shè)施外，人防工程中還有防化報警和監(jiān)測化驗器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護性能，然而要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達防護目的。待蔽人員，應(yīng)注意以下幾個方面。
1. 在得到轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài)的預警號令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護準備。2. 準備好進入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個人常用藥品，手電筒，可用作個人防毒的器材，個人生活必需品以及證件等。
切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過大，要便于進出工程。
3. 要懂得各種防空警報信號及其相應(yīng)的行動內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識別標志。4. 聽到空襲警報后，要以最快的速度進入附近的人防工程。
進人人防工程時，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進入工程的速度。5. 在人防工程內(nèi)嚴禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時要安靜坐、臥，少活動，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動工程內(nèi)的各種設(shè)備。
7. 當工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時，待蔽人員要利用簡易防護器材進行個人防護，并聽從指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移或進行隔絕防護工作，切不可產(chǎn)生混亂。8. 空襲警報解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質(zhì)被帶人工程。
警報解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
2.人防工程基礎(chǔ)知識
防護作用：人防工程通常由人員生活設(shè)施和防護設(shè)施兩部分組成。其中防護設(shè)施是人防工程的特殊設(shè)施，人防工程依靠這些設(shè)施達到各種防護要求，起到防護作用。
工程的密閉設(shè)施：主要由防護密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。它的作用是阻止染毒空氣進入工程內(nèi)。防護密閉門還能防沖擊波，既能起到防護作用，又能起到密閉作用。兩個相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進出。
濾毒通風設(shè)施：主要由濾塵器、濾毒器和風機、管道等設(shè)備組成。濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過濾出來的空氣由風機通過管道送入人防工程內(nèi)室。
洗消設(shè)施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。用于對進人人員進行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。
除以上三種設(shè)施外，人防工程中還有防化報警和監(jiān)測化驗器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護性能，然而要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達防護目的。待蔽人員，應(yīng)注意以下幾個方面。
1. 在得到轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài)的預警號令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護準備。
2. 準備好進入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個人常用藥品，手電筒，可用作個人防毒的器材，個人生活必需品以及證件等。切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過大，要便于進出工程。
3. 要懂得各種防空警報信號及其相應(yīng)的行動內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識別標志。
4. 聽到空襲警報后，要以最快的速度進入附近的人防工程。進人人防工程時，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進入工程的速度。
5. 在人防工程內(nèi)嚴禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時要安靜坐、臥，少活動，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動工程內(nèi)的各種設(shè)備。
7. 當工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時，待蔽人員要利用簡易防護器材進行個人防護，并聽從指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移或進行隔絕防護工作，切不可產(chǎn)生混亂。
8. 空襲警報解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質(zhì)被帶人工程。警報解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
3.人防工程一般知識和監(jiān)理要點
你好，首先人防工程，無論大小均不能買賣，人防工程的驗收須報當?shù)厝朔擂k，如果驗收不合格，將處以罰款，我們這里為每平米1500元，人防工程嚴禁打洞，所有的預留洞必須一次到位，人防工程所有的電氣，水安裝不能采用PVC，人防模板安裝不能采用PVC套管，所有的對拉螺栓中間必須要有密閉環(huán)，我們這里的要求直徑7公分。
人防區(qū)內(nèi)所有的預留洞都有剛性套管預埋好，消防通常人防圖紙不設(shè)計但是消防洞口也必須按人防要求提前預埋好，消防管道穿墻，如果墻體兩側(cè)都是人防區(qū)那么兩邊距墻20公分處各加閘閥一個，如果一側(cè)是人防一側(cè)不是那么只在人防一側(cè)加，消防管道傳頂板道理一樣，戰(zhàn)時封堵部分不能有管道穿越，如果消防或者通風穿過戰(zhàn)時封堵那么在驗收時候要拆掉等驗收完畢再裝上，密閉測壓管必須套絲封堵，超壓排氣活門必須成品安裝。其他的主要是按圖施工即可，人防要點基本上就這些，希望幫到你。
4.人防知識的有關(guān)知識
1）.開展人防教育。
使公民增強國防觀念和人防意識，掌握人防知識和技能，并熟悉人防法規(guī)，依法履行人防義務(wù)。2）.建設(shè)和維護人防工程。
人防工程是人防建設(shè)的重點，通常包括各種掩蔽工程、警報和通信工程、指揮自動化工程等。建設(shè)和維護人防工程的目的是提高防災抗災能力，保護人民生命和財產(chǎn)安全。
3）.建立指揮通信系統(tǒng)。通過國家和各級政府統(tǒng)一組織電信部門、軍隊通信部門統(tǒng)一、覆蓋面廣的人民防空指揮通信和警報網(wǎng)。
4）.制訂抗災救災預案。其內(nèi)容通常包括：（1）對災害的設(shè)想；（2）抗災救災的任務(wù)和決心；（3）人防專業(yè)隊伍的組成、配置和任務(wù)；（4）對情況的處置方法；（5）組織指揮和保障等。
5）.組建和訓練人防專業(yè)隊伍。人防專業(yè)隊伍是根據(jù)城市人民防空搶險搶救的需要而組建的抗災救災的技術(shù)骨干力量。
6）.應(yīng)付自然災害和人為災害。對洪水、地震、森林和草原火災、旱災、海嘯，颶風、滑坡、泥石流、火山爆發(fā)等自然災害的預防和救援，以及對災害性化學事故、放射性污染事故、交通事故、建筑物與構(gòu)筑物等倒塌等事故的預防和救援。
1）.適時發(fā)放預警信號和接觸警報信號。適時發(fā)放預警信號是組織防空襲斗爭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
解除警報信號是恢復城市功能的重要環(huán)節(jié)。2）.組織人員、物資疏散掩蔽。
有計劃、有組織地搞好人員、物資疏散掩蔽，對于減少人員傷亡、減輕城市負擔，有效地保存城市戰(zhàn)爭潛力具有十分重要的意義。3）.組織城市管制。
即根據(jù)戰(zhàn)時防空襲斗爭的需要，適時的組織交通、治安、燈火、信息管制等工作。它是強化戰(zhàn)時人防管理的重要措施之一。
組織管制是指對人員行動特別是車輛實施規(guī)范化管理，保證交通網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)。4）.消除空襲后果。
當遭到敵空襲后，各級人防專業(yè)隊應(yīng)迅速查明受損情況。及時調(diào)集我人力、物力，消除空襲后果，將損失降到最低限度，同時協(xié)助有關(guān)部門迅速恢復生產(chǎn)、生活秩序。
5）.配合軍隊作戰(zhàn)，通過保護與軍事行動相關(guān)的人力、各種設(shè)備和物資及交通等，支持戰(zhàn)爭行動的目的。 。
5.人防知識具體都有哪些
下面談?wù)勗谌朔乐R教育中如何對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的幾點體會：我們說，課堂是學科教學活動的主要場所，是提高學生思想道德和文化學科素質(zhì)各種技能的重要陣地，所以要千方百計提高課堂教學質(zhì)量。
教師要在每周一課時有限的時間，就人防知識教學中的自身規(guī)律和特點，在教學中立足于高技術(shù)空襲環(huán)境下人防知識和防護技能的傳授，同時還著眼于學生思想水平、防空心理素質(zhì)、平時防災自救應(yīng)變能力的提高。這樣既加強了學生的組織紀律觀念，提高學生防護技能，又培養(yǎng)了學生綜合素質(zhì)。
即：培養(yǎng)學生良好的防空心理素質(zhì)，著力培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)，注意培養(yǎng)學生的軍事素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的防護素質(zhì)。一、培養(yǎng)學生的良好防空心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是戰(zhàn)時防備敵人心理戰(zhàn)的基礎(chǔ)，防空心理素質(zhì)培養(yǎng)有意識、有目的地鍛煉學生在緊張、激烈、危險、困境和勞累的防空襲條件下，順利完成戰(zhàn)時體制下緊張的學習、生活及防空斗爭任務(wù)。
它的實質(zhì)是：擴大心理容量，增強心理適應(yīng)性形成良好的心理狀態(tài)，從而建立起適應(yīng)防空襲斗爭需要的心理素質(zhì)，即勇敢、頑強、沉著、果斷、堅韌，具有能經(jīng)受長時間敵空襲條件下的體力消耗的強大的心理負荷而不喪失奪取防空襲斗爭勝利的信心和意志能力。培養(yǎng)學生良好的防空心理素質(zhì)，主要包括：一是培養(yǎng)學生的愛國主義思想和社會責任感，有防空襲斗爭的心理準備。
二是培養(yǎng)學生適應(yīng)城市防空襲作戰(zhàn)環(huán)境下的智力品質(zhì)。三是培養(yǎng)學生頑強的意志和不拔之志的毅力，培養(yǎng)如何面對各種困境的不同事件，鍛煉其大膽、沉著、獨力、靈活處理問題的能力和抗疲勞的生理能力。
四是培養(yǎng)學生控制緊張情緒和恐懼情緒的能力，學會從容應(yīng)付危急，穩(wěn)定自己的情緒，五是強調(diào)學生個體素質(zhì)培養(yǎng)和相互認同的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的集體觀念、協(xié)助觀念、互助觀念，創(chuàng)造積極向上的集體心理氛圍。從而在人防知識教育和各項訓練活動中培養(yǎng)學生良好的防空心理素質(zhì)，如：通過居安思危教育、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，讓學生認識戰(zhàn)爭和災難離我們并不遙遠。
通過參觀人防工程、軍事演習、現(xiàn)代戰(zhàn)場條件下的模擬訓練，培養(yǎng)學生的在戰(zhàn)爭環(huán)境中臨危不懼的心理素質(zhì)。二、著力培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)當今的學生他們是祖國未來的建設(shè)者，培養(yǎng)他們具有愛國主義和社會主義的思想覺悟，接受思想道德品質(zhì)的教育。
也是建設(shè)有中國特色的社會主義的強大動力。尤其是在人防知識教學中，讓學生了解人防的基礎(chǔ)知識，懂得核、化、生的性能與殺傷破壞作用，以及對高技術(shù)局部戰(zhàn)爭和平時災害的特點。
結(jié)合典型戰(zhàn)例或空襲戰(zhàn)爭實例，如：“阿富汗戰(zhàn)爭”，“海灣戰(zhàn)爭”，“科索沃戰(zhàn)爭”，分析核、化、生戰(zhàn)爭中造成的破壞作用，配合多媒體教學，播放教學光盤，激起學生的愛國主義熱情，增強建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的責任感和使命感讓學生進一步懂得現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性。以“空襲戰(zhàn)爭實例”再一次證明，世界并不安寧，戰(zhàn)爭的危險依然存在。
總結(jié)歷史教訓，沒有強大的民防任何國家不可能在未來戰(zhàn)爭中生存下來。從而培養(yǎng)他們具有深厚的愛國主義的思想和堅定的社會主義信念，將來能夠擔負起建設(shè)社會主義的使命，通過，人防的任務(wù)與作用的學習，使學生克服和平麻痹思想，樹立“居安思危”，“常備不懈”，的觀念，增強識別能力，在日常生活中培養(yǎng)學生嚴格遵守中學生的各項制度，在市、區(qū)組織的人防知識競賽活動中出成績、爭榮譽。
關(guān)心集體，助人為樂、有團結(jié)合作精神。讓學生學會學習、學會生存、學會合作、學會關(guān)心他人，培養(yǎng)學生的自身的思想素質(zhì)。
三、注意提高學生的軍事素質(zhì)。黨和國家歷來十分重視在國民中開展國防教育，中學人防教育是國防教育的一個重要組成部分。
學校對學生進行軍事訓練，有利于增強學生的國防觀念，培養(yǎng)學生的軍事素質(zhì)。如：在學習和掌握各種防護器材的使用方法，戰(zhàn)時的防護的各項原則和措施，接受防護動作的訓練及集中一周的軍事訓練。
這樣既增強了國防觀念，又提高了學生的身體素質(zhì)和軍事素質(zhì)。也為防備敵人突然襲擊作長期建設(shè)準備。
同時配合教學，讓學生看有關(guān)軍事高科技光盤。參觀國防園，軍事博物館，觀摩部隊和防化表演，關(guān)心電視“軍事報道”節(jié)目，在軍事網(wǎng)站了解軍事高科技知識。
辦“軍事知識小報”。積極開展防護訓練及競賽活動。
使學生在平時從思想上行動上有一定準備。一旦敵人發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，就能利用各種自己掌握防護的基本知識，提高自我防護能力和自救互救能力，從而減少不必要的損失和傷亡。
達到“保存自己，消滅敵人”取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。教育學生進入二十一世紀，如果說世界大戰(zhàn)可能避免的話，大大小小的武裝沖突或戰(zhàn)爭將繼續(xù)伴隨著我們。
這一點要有一個清醒的認識，戰(zhàn)爭仍然是解決國際爭端的最后手段。同時，對每國家來說，軍事手段也仍然是維護國家的利益，國家主權(quán)的一個保障。
在人防教學中教師不僅注意培養(yǎng)學生的軍事素質(zhì)，還可以提高學生“總體防御”的能力。
6.急求關(guān)于人防知識的資料
三防知識
用于避免和減輕核、化學、生物武器殺傷破壞的技術(shù)。主要包括發(fā)現(xiàn)報警技術(shù)、偵察技術(shù)、防護技術(shù)、洗消技術(shù)和救治技術(shù)。核武器、化學武器和生物武器的殺傷破壞作用各不相同，防護技術(shù)也各有差異，但有的技術(shù)亦可通用。所以三防技術(shù)之間既相互獨立又有所結(jié)合。三防技術(shù)是在與三種武器的斗爭中，首先在防化技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
一、防化學武器技術(shù)
第一次世界大戰(zhàn)時，化學武器顯示出巨大的威力，各種防護技術(shù)應(yīng)運而生。首先使用的是呼吸器官防護技術(shù)，隨后是氣膚防護技術(shù)，并由個人防護擴大到集體防護，由防護發(fā)展到發(fā)現(xiàn)報警、偵察、洗消和救治。第二次世界大戰(zhàn)期間，化學戰(zhàn)的威脅使防化技術(shù)得到了全面的發(fā)展，新型化學偵察、報警、防護、消毒器材以及急救治療藥物相繼投入使用，逐步形成了包括偵察技術(shù)、防護技術(shù)、消毒技術(shù)和救治技術(shù)等比較完整的防化技術(shù)。戰(zhàn)后，隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用，防化技術(shù)又有了新的發(fā)展。例如，在化學偵察技術(shù)上采用了新的科學原理以及紅外、激光、微波、計算機等新技術(shù)，提高了靈敏度和快速性，增大了監(jiān)測距離；在防護技術(shù)上采用了人體測量學、材料科學和勞保科學的新成就，個人防護器材的防毒性能和使用性能大大提高，生理性能也得到改善；
二、防核武器技術(shù)
美國于1945 年對日本實施核攻擊，促進核武器防護技術(shù)迅速興起。戰(zhàn)后，擁有核武器的國家通過近2000次核試驗，特別是460次大氣層核試驗，對核武器的各種殺傷破壞因素及其效應(yīng)，以及核爆炸觀測技術(shù)、核輻射偵察技術(shù)、工程防護技術(shù)、核電磁脈沖防護技術(shù)、放 射性沾染的洗消技術(shù)、核武器損傷的救治技術(shù)等進行了詳盡的研究，使核武器防護技術(shù)發(fā)展成為 一項專門的軍事技術(shù)；
三、防生物武器技術(shù)
20世紀初，德意志帝國利用現(xiàn)代科學技術(shù)研制生物武器，防護技術(shù)也隨之產(chǎn)生。經(jīng)過幾十年的研究探索，對生物武器的偵察、檢驗、預防和消毒技術(shù)都已有了很大的進展，成為軍隊防護的一個重要組成部分。今后，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，三防技術(shù)必將取得新的突破。例如，遙測、遙控和微機技術(shù)的應(yīng)用，將使核、化、生的偵察和報警實現(xiàn)智能化；基因工程技術(shù)的應(yīng)用，將為生物戰(zhàn)劑的檢驗和免疫等開拓新的途徑。
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7.有哪些防空知識
防空是對空襲或空中偵察的抵御。包括人民防空、軍隊防空和要地防空。按手段分為積極防空和消極防空。
積極防空是以摧毀和截擊敵人空襲武器為手段的防空；
消極防空是以阻礙敵人空襲武器發(fā)揮效能或消除空襲后果為手段的防空。
人民防空屬消極防空，防護的主要手段：如建造人防工程、疏散人員和物資、實施偽裝、實行燈火管制、采取搶救措施等。
人民防空的基本手段，概括起來就是“走”、“藏”、“消”三個字。所謂“走”就是適時地組織人員疏散。所謂“藏”就是及時地進入人防工事隱蔽。所謂“消”就是及時地消除空襲造成的后果。
8.人防手抄報資料
人防在我心中
對人防的最初印象是從《地道戰(zhàn)》開始的，那時候并不能完全理解“人防”這個專業(yè)的名詞，只是被里面的主題歌所深深震憾：“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬……”，每次聽到這樣堅定、雄壯的旋律，我心中都不禁熱血沸騰，恨不得鉆進屏幕，親手扛起機槍，把小鬼子打個人仰馬翻。家鄉(xiāng)的下水道、防空洞、土壕留下了我學習英雄英勇戰(zhàn)斗的身影，也留下了我嬉鬧歡樂的童年記憶。
在當今社會，人防看起來與我們很遙遠的，其實它就在我們身邊，而且需要觀察我們的重視與關(guān)注。國家加大了對人防的宣傳力度，對中學生的人防素質(zhì)有了更高的要求；越來越多的人投身于人防事業(yè)，為國家嘔心瀝血；我們也應(yīng)該積極響應(yīng)，主動地去了解人防，宣傳人防。
還記得南京大屠殺留給我們的教訓嗎？懦弱、無知的30萬中國人民慘死在日本人冷酷、罪惡的軍刀之下，留下的是響徹心靈的哀號，是呼喚：“中國人要站起來啊！”閉上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的廢墟，一座冷漠無情、死氣沉沉的地獄。這情景，著實令人觸目驚心，但人們在撫慰顫抖的心靈之余，更應(yīng)該反思過去。
國家興亡，匹夫有責。我們作為中國人，有著保衛(wèi)祖國的責任。祖國是養(yǎng)育我們的家園，是哺育我們的母親。在任何時候，任何地點，都不能忘記祖國，要把祖國的利益和尊嚴放在第一位，當然也有責任維護祖國的和平。而加強人防建設(shè)，就是維護和平，更深入地，也就是幫助國家經(jīng)濟發(fā)展。因為，人防的直接任務(wù)就是保護人民的生命安全，減少國家損失，保存戰(zhàn)爭潛力。那么，作為一個中學生，作為一個中國公民，我們有什么理由不支持人防建設(shè)呢？支持人防，就是支持國家建設(shè)，這是我們每一個的責任啊！
從另一個角度說，我們積極做好人防的工作，也就是對自己的生命負責，是對自己生命的珍愛，同時是為國家積蓄力量，為在戰(zhàn)爭中的祖國減輕負擔，提供后備力量。我們是人防的參與者，也同時是人防的受益者，又為祖國盡了一份微薄之力。這是我們所義不容辭的。
總之，我們應(yīng)該居安思危，將人防進行到底！
