知識清單練基礎(chǔ)過關(guān)練是什么書(知識清單這本書是什么版本教材用的)

1.知識清單這本書是什么版本教材用的

《曲一線科學備考·（2015）高中知識清單：英語（修訂版）》包含了高中階段需要掌握的兩類知識，即陳述性知識和程序性知識。陳述性知識包括網(wǎng)絡知識清單、考點知識清單、易混知識清單等；程序性知識包括方法技巧清單、易錯題型清單、典型例題清單等。《曲一線科學備考·（2015）高中知識清單：英語（修訂版）》采用雙欄式、習題化設計。將學科知識設計成習題，便于在練習中實現(xiàn)對學科基本概念、基本知識的理解和記憶，實踐證明，這是進行基礎(chǔ)訓練的最好方式。通過右欄的互動練習，對左欄知識進行梳理，使知識條理化、網(wǎng)絡化、模塊化，以達到牢固掌握基礎(chǔ)知識的目的。

用來備考的，什么版本都行

2.那本書中有基礎(chǔ)知識清單,基礎(chǔ)知識遷移運用

一、心理學流派

1、構(gòu)造主義——馮特、鐵欽納

2、機能主義——詹姆斯、杜威、安吉爾

3、行為主義——華生

4、格式塔——惠特海默、苛勒、考夫卡

5、精神分析——弗洛伊德

6、人本主義——馬斯洛、羅杰斯

7、認知主義——皮亞杰、加涅

二、智力理論

1、斯皮爾曼——二因素論

2、瑟斯頓——群因素理論

3、吉爾福特——智力三維結(jié)構(gòu)論

4、卡特爾——智力形態(tài)論

5、加德納——多元智力理論

6、斯滕伯格——三元智力理論

三、人格理論

1、奧爾波特——共同特質(zhì)、個人特質(zhì)（首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)）

2、卡特爾——個別特質(zhì)和共同特質(zhì)、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)、動力特 質(zhì)能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)

3、塔佩斯——求新性、盡責性、外向性、隨和性和神經(jīng)質(zhì)

4、榮格——內(nèi)、外向

5、霍蘭德人格理論

6、斯普蘭格人格理論

一、心理發(fā)展

1、皮亞杰——認知發(fā)展階段理論

2、埃里克森——人格發(fā)展階段理論

3、維果茨基——最近發(fā)展區(qū)、支架式教學

二、學習理論

（一） 行為主義

1、巴甫洛夫——經(jīng)典性條件作用理論

2、桑代克——聯(lián)結(jié)—試誤學習理論

3、斯金納——操作性條件作用理論

4、班杜拉——社會學習理論

（二） 認知主義、

1、格式塔——完型—頓悟?qū)W習理論

2、托爾曼——符號學習理論、

3、布魯納——認知—結(jié)構(gòu)（發(fā)現(xiàn)）學習理論

4、奧蘇貝爾——有意義接受學習理論、先行組織者策略

5、加涅——信息加工學習理論

（三） 人本主義

1、羅杰斯——有意義的自由學習觀、學生中心教學觀

（四） 建構(gòu)主義（代表人物是皮亞杰）

1、知識觀

2、學習觀

3、學生觀

三、學習心理

（一） 學習動機

1、馬斯洛——需要層次理論

2、阿特金森——成就動機理論

3、韋納——成敗歸因理論

4、班杜拉——自我效能感理論

（二） 學習遷移

1、桑代克——共同要素說

2、賈德——概括化理論（水下?lián)舭袑嶒灒?/p>

3、苛勒（格式塔）——關(guān)系理論（小雞覓食實驗）

希望能幫到你