電大專科畢業(yè)作業(yè)(電大會計專科畢業(yè)論文怎么寫)
1.電大會計專科畢業(yè)論文怎么寫
成本會計論文 戰(zhàn)略成本會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用分析 摘要：戰(zhàn)略成本會計突破傳統(tǒng)成本會計的局限，為現(xiàn)代企業(yè)管理開拓了新的戰(zhàn)略管理領(lǐng)域。
本文就戰(zhàn)略成本會計在企業(yè)高層決策，成本管理，市場定位以及售后服務(wù)管理中的應(yīng)用做出探討。 關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略成本會計；企業(yè)管理；應(yīng)用 戰(zhàn)略成本會計是指企業(yè)通過對投資決策和實施、研究開發(fā)與設(shè)計、原料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售與售后服務(wù)進(jìn)行全面的監(jiān)控，將這些監(jiān)控貫穿于產(chǎn)品進(jìn)入市場到退出市場的全過程，從戰(zhàn)略的角度研究影響成本的各個環(huán)節(jié)，規(guī)劃并控制成本使之保持在適度水平，以便在市場上取得持久的競爭優(yōu)勢，確保企業(yè)有效地完成既定的業(yè)績要求，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
現(xiàn)代企業(yè)管理是企業(yè)全員管理、全過程管理和全方位管理。由于電子技術(shù)運用于產(chǎn)業(yè)形成了高度電腦化高度自動化的生產(chǎn)，形成了新的制造環(huán)境。
在新的制造環(huán)境下，企業(yè)必須有與之相適應(yīng)的現(xiàn)代成本會計技術(shù)。戰(zhàn)略成本會計突破了傳統(tǒng)成本會計把成本局限在微觀層面上的研究，而把重點轉(zhuǎn)向企業(yè)整體戰(zhàn)略這一更為廣闊的領(lǐng)域，從而有利于企業(yè)正確地進(jìn)行成本預(yù)測、決策，正確地選擇經(jīng)營戰(zhàn)略，提高企業(yè)整體經(jīng)濟效益。
本文從以下幾個方面對戰(zhàn)略成本會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用進(jìn)行分析。 一、在企業(yè)高層決策管理的應(yīng)用 戰(zhàn)略成本會計為有效地服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略管理，及時提供以外向型為主體的多樣化信息和相應(yīng)的分析研究資料，為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)沿著正確的方向進(jìn)行戰(zhàn)略思考起到“催化劑”的作用，從而使他們能據(jù)此高瞻遠(yuǎn)矚地對企業(yè)內(nèi)外的環(huán)境和條件進(jìn)行綜合透視，從中了解競爭對手的長處和短處及今后的戰(zhàn)備趨向；并了解現(xiàn)有和潛在顧客目前的需求及其今后的發(fā)展前景，進(jìn)而洞察在今后較長時期內(nèi)可能捕捉的機遇和面臨的挑戰(zhàn)。
戰(zhàn)略成本會計管理在企業(yè)中獲得領(lǐng)導(dǎo)者的支持，企業(yè)成功才會推廣戰(zhàn)略成本會計，進(jìn)而開展戰(zhàn)略管理。同時，戰(zhàn)略成本會計系統(tǒng)是全員工程，其成本核算體系設(shè)計、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集以及改善行動都需要全員參與，實施戰(zhàn)略成本會計不可避免會導(dǎo)致對個人和組織的產(chǎn)生一定的影響。
因此，組織機構(gòu)也要為適應(yīng)系統(tǒng)的成功實施進(jìn)行再造。 二、在企業(yè)成本管理中的應(yīng)用 成本水平作為企業(yè)管理工作的質(zhì)量體現(xiàn)，表明成本管理是企業(yè)管理不可或缺部分，如何將戰(zhàn)略成本會計理論與方法正確引進(jìn)和運用于戰(zhàn)略成本會計管理是目前我國企業(yè)提高經(jīng)營管理水平的重要的一步。
戰(zhàn)略成本會計認(rèn)為采購不僅包括一般意義上的采購成本，而且包括與低質(zhì)量、低可靠性和不理想的運輸條件相聯(lián)系的成本。因此在對成本的管理中不應(yīng)僅僅考慮采購價格，同時還應(yīng)考慮到采購的原材料的質(zhì)量、可靠性和送貨的及時性等多種因素，這樣確定的成本涵蓋的內(nèi)容更全面，提供的數(shù)據(jù)更實際可靠。
在進(jìn)行了對采購成本的歸集處理工作后，還應(yīng)分析價值鏈中采購環(huán)節(jié)每一作業(yè)與成本的關(guān)系，以作業(yè)為基礎(chǔ)，按照因果關(guān)系把采購成本分配到其應(yīng)承擔(dān)的產(chǎn)品成本中，這樣使得產(chǎn)品成本相關(guān)性大為增強。 企業(yè)不僅要設(shè)計出符合顧客需求并具 良好品質(zhì)及機能的產(chǎn)品，且同時必須達(dá)成其成本目標(biāo)。
至于中間過程是要透過降低多少材料費、加工費等來達(dá)成目標(biāo)，則由各設(shè)計部門視其創(chuàng)意而定。要根據(jù)各個環(huán)境反饋的信息進(jìn)行成本預(yù)估、確認(rèn)設(shè)計部門目標(biāo)達(dá)成的情況。
三、在企業(yè)市場定位管理中的應(yīng)用 在戰(zhàn)略成本會計系統(tǒng)中，首先考慮產(chǎn)品在市場的定位問題，一是考慮產(chǎn)品類型的定位；二是考慮產(chǎn)品在同行業(yè)中的定位。 在生產(chǎn)階段，成功實施戰(zhàn)略成本會計系統(tǒng)需要以高質(zhì)量的經(jīng)濟信息為基礎(chǔ)，并且注意收集一些信息：如產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、消耗、成本和生產(chǎn)組織等信息，財務(wù)信息，銷售信息。
取得信息后，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部有限資源及外部市場環(huán)境，對不同條件下的決策目標(biāo)求出備選方案。再結(jié)合具有豐富知識經(jīng)驗的管理者的定性分析，從各種備選方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和選擇，從而確定最佳方案。
同時戰(zhàn)略成本會計系統(tǒng)的實施也推動了企業(yè)信息化進(jìn)程。戰(zhàn)略成本會計系統(tǒng)通過對反饋的信息進(jìn)行分析，使整個企業(yè)各個部門之間形成縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)，明確各部門的責(zé)任，避免不必要的成本發(fā)生，避免不必要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。
四、企業(yè)售后服務(wù)管理中的應(yīng)用 實施戰(zhàn)略成本會計的目的即是降低總成本，對成本實行優(yōu)化管理。 主要應(yīng)從適宜質(zhì)量控制、網(wǎng)點布局控制、完善售后服務(wù)幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。
首先，產(chǎn)品質(zhì)量的適宜水平控制，主要是正確處理質(zhì)量與成本的關(guān)系，力求實現(xiàn)適宜質(zhì)量與較低成本的最佳結(jié)合。為此，應(yīng)當(dāng)注重對質(zhì)量成本的控制；其次，要注重從戰(zhàn)略成本會計角度強化質(zhì)量經(jīng)濟分析。
定期向戶進(jìn)行調(diào)查，然后將信息反饋給成本會計部門，進(jìn)行分析，這樣，可以使成本質(zhì)量得到優(yōu)化配置，有效的削減隱沒成本。銷售階段的的成本會計系統(tǒng)可以通過網(wǎng)點配置與布局的合理化進(jìn)一步得以實現(xiàn)；最后，完善售后服務(wù)產(chǎn)品的售后服務(wù)對于企業(yè)穩(wěn)定和吸引顧客源、促進(jìn)銷售都具有不可忽視的作用。
然而，從成本的角度來重新審視售后服務(wù)這一活動時，增加服務(wù)設(shè)施或人員。
2.電大專業(yè)培養(yǎng)方案的含義及基本內(nèi)容是什么
電大編制專業(yè)培養(yǎng)方案主要有以下七點要求： （1）編制專業(yè)培養(yǎng)方案必須堅持正確的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持學(xué)生知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，要充分考慮教育對象的廣泛性，以滿足學(xué)生的不同需要； （2）專業(yè)培養(yǎng)方案既要保持專業(yè)建設(shè)先進(jìn)性，反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，又要具有相對的穩(wěn)定性，確保正常的教學(xué)秩序； （3）既要堅持高度的統(tǒng)一性，以保證人才培養(yǎng)的規(guī)格，又要具有一定的靈活性，以適應(yīng)不同地區(qū)的辦學(xué)需要； （4）專業(yè)培養(yǎng)方案必須準(zhǔn)確描述本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，并明確該專業(yè)對學(xué)生在政治思想品德方面、業(yè)務(wù)知識和能力方面、素質(zhì)方面的基本要求； （5）課程按公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、拓展課等模塊進(jìn)行設(shè)置，同時按中央電大負(fù)責(zé)開設(shè)課程（簡稱統(tǒng)設(shè)課程）和省級電大負(fù)責(zé)開設(shè)課程（簡稱非統(tǒng)設(shè)課程）進(jìn)行管理。
課程教學(xué)內(nèi)容按“必需”和“夠用”的原則進(jìn)行選擇，重點放在理論的實際應(yīng)用上； （6）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)按課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實驗、實訓(xùn)、課程大作業(yè)等）和綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（課程設(shè)計，實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計或論文等）設(shè)置； （7）專科、專科起點本科和高中起點本科的最低畢業(yè)總學(xué)分要求須符合教育部有關(guān)規(guī)定。
3.電大會計專科畢業(yè)論文和實踐報告
關(guān)于在 ***單位從事成本會計崗位的實習(xí)報告 實習(xí)目的：了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容及過程：本次實習(xí)共三項內(nèi)容： 1、成本的歸集與分配 2、各種成本（品種法、分批法、分步法）的計算方法 3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析 一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實習(xí)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。 成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。
在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進(jìn)行了練習(xí)。 1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
如表1-4鑄造車間對煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車間對304進(jìn)行的分配。 2、人工費用方面，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應(yīng)按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
如表2-14中，按生產(chǎn)工時將工資分配到不同的產(chǎn)品中。 3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌嵙?xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行： （1）、交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。
（2）、對外分配：以[（總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出）/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。 4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、廢品損失計算，這是一種非常規(guī)的，存在于特殊的企業(yè)中的會計核算工作，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。
4.電大學(xué)前教育專科畢業(yè)總結(jié)怎么寫
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學(xué)校門的無限憧憬，我報考了電大學(xué)前教育專科。
在參加電大學(xué)習(xí)的時間里，我收獲了許多知識，也結(jié)交了不少幼教的同 行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。 學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào) 組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。 在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ) 知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實實，一點也不放松自己。
我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲， 每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用， 讓理論和實際接軌。
把學(xué)前教育的知識加以貫通，靈活應(yīng)用。 在電大學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白 了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。
短暫的電大學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價 值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)。
