開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞的作文開(kāi)頭(《開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞》的開(kāi)頭結尾初二)
1.《開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞》的開(kāi)頭 結尾 （初二）
開(kāi)學(xué)了，又可以看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們了！在一個(gè)月的寒假里，同學(xué)們又長(cháng)高了不少，年齡也長(cháng)了一歲，看起來(lái)更陽(yáng)光更有責任感了。
清晨，我認真地把自己打扮了一番，背起書(shū)包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎接新一學(xué)期的第一天。 站在校門(mén)口，我看見(jiàn)了久違的同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)學(xué)校，就像一條歡快的小溪在嘩嘩流淌。
走進(jìn)校園，一排排挺直粗壯的銀杏樹(shù)就像是一個(gè)個(gè)高大的士兵保衛著(zhù)我們的校園。還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歌唱，迎接主人的到來(lái)。
進(jìn)入教室，我發(fā)現了一個(gè)陌生的身影，筆直地站在朱老師身旁。他身子瘦瘦的，眼睛大大的，最有意思的就是他的頭發(fā)都向中間聳立著(zhù)，感覺(jué)很酷。
哦，原來(lái)他就是新來(lái)的同學(xué)——宋世杰。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是大方，說(shuō)唱就唱，發(fā)言積極，這也正是我學(xué)習的好榜樣。
希望在未來(lái)的學(xué)習中，能像他一樣，能說(shuō)會(huì )道，大膽的展示自己。努力加油吧。
2.《開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞》的開(kāi)頭 結尾 （初二）
開(kāi)學(xué)了，又可以看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們了！在一個(gè)月的寒假里，同學(xué)們又長(cháng)高了不少，年齡也長(cháng)了一歲，看起來(lái)更陽(yáng)光更有責任感了。
清晨，我認真地把自己打扮了一番，背起書(shū)包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎接新一學(xué)期的第一天。
站在校門(mén)口，我看見(jiàn)了久違的同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)學(xué)校，就像一條歡快的小溪在嘩嘩流淌。
走進(jìn)校園，一排排挺直粗壯的銀杏樹(shù)就像是一個(gè)個(gè)高大的士兵保衛著(zhù)我們的校園。還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歌唱，迎接主人的到來(lái)。
進(jìn)入教室，我發(fā)現了一個(gè)陌生的身影，筆直地站在朱老師身旁。他身子瘦瘦的，眼睛大大的，最有意思的就是他的頭發(fā)都向中間聳立著(zhù)，感覺(jué)很酷。哦，原來(lái)他就是新來(lái)的同學(xué)——宋世杰。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是大方，說(shuō)唱就唱，發(fā)言積極，這也正是我學(xué)習的好榜樣。希望在未來(lái)的學(xué)習中，能像他一樣，能說(shuō)會(huì )道，大膽的展示自己。努力加油吧！
3.開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文
開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞
暑假過(guò)完，新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了班級。
來(lái)到教室后我發(fā)現，我們班新來(lái)了兩位同學(xué)，我想和他們說(shuō)話(huà)，想和他們成為朋友，可是他們說(shuō)話(huà)我聽(tīng)不懂，他倆都是從外地來(lái)的。
這時(shí)，新學(xué)期第一堂課的鈴聲響了起來(lái)，因為我們換了個(gè)新班主任，所以這堂課的心情真的很不一樣。記得我第一次看見(jiàn)這位新班主任的時(shí)候，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓家離學(xué)校近的同學(xué)去學(xué)校打掃衛生。我一聽(tīng)就去了，那是我還不知道換了班主任，見(jiàn)到同學(xué)聽(tīng)他們說(shuō)了我才知道，新學(xué)期我們會(huì )有一位新班主任—藏老師。我知道后就開(kāi)始猜測新老師到底兇不兇，長(cháng)什么樣子呢？可是我看見(jiàn)后感覺(jué)和我想的一點(diǎn)都不一樣，新老師說(shuō)話(huà)非常溫柔，對同學(xué)很有耐心，講課也很有意思。我有這樣的好老師，我感到非常高興。
開(kāi)學(xué)這兩天，我發(fā)現學(xué)校有很多變化，在這個(gè)新學(xué)期里，我要好好學(xué)習，團結同學(xué)，讓大家看到一個(gè)嶄新的我。
4.有關(guān)開(kāi)學(xué)所見(jiàn)所聞的作文
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因為新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著(zhù)我們將要重新開(kāi)始適應老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習慣都會(huì )改變。
同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。可是愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我！
5.求一篇開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞的作文
珍惜如夏花般絢爛 逝去的，似水流年，終不復返； 擱淺的，繾綣情意，難再重拾； 生活，像一園姹紫的玫瑰， 而我們往往會(huì )為莖上的瑕疵唏噓不已。
——題記 我是一只紙鳶。主人的一根絲線(xiàn)牽絆了我輕逸靈動(dòng)的身體，我渴望自由，我向往有一天，我可以自由自在的翱翔，然后靠著(zhù)我自己，我可以去丈量天的高度，云的厚度，于是我努力騰升……“叭”地一聲，絲線(xiàn)斷了，生命與夢(mèng)想如流星般隕落。
當初，我本可以在主人的時(shí)收時(shí)放中馮虛御風(fēng)，而今，我卻只落了個(gè)四處飄零。——那沒(méi)有束縛的自由，原非我所有，而我卻任性追逐，“舍本求末”是我生命終結的緣由。
我只一株夜來(lái)香。我知道我的生命不是為爭妍斗麗而存在的，淡淡的幽香是我純樸的本真。
白天，當玫瑰、百合竟相開(kāi)放，在陽(yáng)光的照射下演繹著(zhù)她們動(dòng)人的奇葩時(shí)，我靜靜地在一旁佇立著(zhù)，欣賞她們美麗的花容，我一點(diǎn)兒也不嫉妒，因為我知道我有我自己的精彩。夜悄悄而至，我的時(shí)刻到了。
我努力地、努力地顫動(dòng)我花蕊中的芳香因子，為秉燭的人添上一袖雅香。于是，世人便銘刻住了我這位黑暗中的伴侶。
——我只是默默的，像茫茫宇宙中的幾縷白云，知道自己擁有什么，又該釋放什么，“知足常樂(lè )”是我的快樂(lè )哲學(xué)。 我是一顆沙子。
大漠的串串駝鈴喚不來(lái)滿(mǎn)眼的鮮綠，在浩如煙海的沙漠，我始終是萬(wàn)千沙子中的一顆，既不能上也不能下，我終究逃不過(guò)荒漠中的孤獨與寂寞。“大風(fēng)起兮云飛揚”——啊——我的身體被厲風(fēng)卷起，我帶著(zhù)自己孤傲的心靈在空中旅行，希望逃開(kāi)這個(gè)寂寥的地方。
忽然之間，云就淡了，風(fēng)就清了，我依舊還原到了沙漠的中央。一只駱駝從我肩上踏過(guò)，砥礪出我細潤的光澤。
也許外面的天地是不屬于我的，離開(kāi)了沙漠生存的沙子，生命的意義何在呢？——我要慶幸自己仍然可以負載駱駝的重力，我要感謝負重讓我更加堅韌。我擁有的是一顆沙子的頑強，“不辱使命”是我對“頑強”的珍惜。
普照萬(wàn)物的太陽(yáng)上有黑子斑斑駁駁的桂影，可太陽(yáng)之神阿波羅并未刻意去追求完美，他只是用太陽(yáng)本身的光元素揮揮灑灑，熠熠的陽(yáng)光從高空灑下，成為人們心中永遠的燈。 流年逝去了，夢(mèng)想依舊在； 情意迷失了，記憶仍然存； 玫瑰帶刺的莖上， 簇擁著(zhù)的是她高貴而美麗的花魂。
6.求一篇開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞的作文
珍惜如夏花般絢爛
逝去的，似水流年，終不復返；
擱淺的，繾綣情意，難再重拾；
生活，像一園姹紫的玫瑰，
而我們往往會(huì )為莖上的瑕疵唏噓不已。
——題記
我是一只紙鳶。主人的一根絲線(xiàn)牽絆了我輕逸靈動(dòng)的身體，我渴望自由，我向往有一天，我可以自由自在的翱翔，然后靠著(zhù)我自己，我可以去丈量天的高度，云的厚度，于是我努力騰升……“叭”地一聲，絲線(xiàn)斷了，生命與夢(mèng)想如流星般隕落。當初，我本可以在主人的時(shí)收時(shí)放中馮虛御風(fēng)，而今，我卻只落了個(gè)四處飄零。——那沒(méi)有束縛的自由，原非我所有，而我卻任性追逐，“舍本求末”是我生命終結的緣由。
我只一株夜來(lái)香。我知道我的生命不是為爭妍斗麗而存在的，淡淡的幽香是我純樸的本真。白天，當玫瑰、百合竟相開(kāi)放，在陽(yáng)光的照射下演繹著(zhù)她們動(dòng)人的奇葩時(shí)，我靜靜地在一旁佇立著(zhù)，欣賞她們美麗的花容，我一點(diǎn)兒也不嫉妒，因為我知道我有我自己的精彩。夜悄悄而至，我的時(shí)刻到了。我努力地、努力地顫動(dòng)我花蕊中的芳香因子，為秉燭的人添上一袖雅香。于是，世人便銘刻住了我這位黑暗中的伴侶。——我只是默默的，像茫茫宇宙中的幾縷白云，知道自己擁有什么，又該釋放什么，“知足常樂(lè )”是我的快樂(lè )哲學(xué)。
我是一顆沙子。大漠的串串駝鈴喚不來(lái)滿(mǎn)眼的鮮綠，在浩如煙海的沙漠，我始終是萬(wàn)千沙子中的一顆，既不能上也不能下，我終究逃不過(guò)荒漠中的孤獨與寂寞。“大風(fēng)起兮云飛揚”——啊——我的身體被厲風(fēng)卷起，我帶著(zhù)自己孤傲的心靈在空中旅行，希望逃開(kāi)這個(gè)寂寥的地方。忽然之間，云就淡了，風(fēng)就清了，我依舊還原到了沙漠的中央。一只駱駝從我肩上踏過(guò)，砥礪出我細潤的光澤。也許外面的天地是不屬于我的，離開(kāi)了沙漠生存的沙子，生命的意義何在呢？——我要慶幸自己仍然可以負載駱駝的重力，我要感謝負重讓我更加堅韌。我擁有的是一顆沙子的頑強，“不辱使命”是我對“頑強”的珍惜。
普照萬(wàn)物的太陽(yáng)上有黑子斑斑駁駁的桂影，可太陽(yáng)之神阿波羅并未刻意去追求完美，他只是用太陽(yáng)本身的光元素揮揮灑灑，熠熠的陽(yáng)光從高空灑下，成為人們心中永遠的燈。
流年逝去了，夢(mèng)想依舊在；
情意迷失了，記憶仍然存；
玫瑰帶刺的莖上，
簇擁著(zhù)的是她高貴而美麗的花魂！
7.開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文600字初中
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過(guò)家家的小朋友；也不再是朗讀"床前明月光“的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了沙市二中。
我們學(xué)校門(mén)口旁擺著(zhù)一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗；一進(jìn)校門(mén)就是花壇；中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字“晴川書(shū)院”，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書(shū)；還有后面的醫務(wù)室、認真負責的校長(cháng)和主任，都做好了一切設備，為同學(xué)們的完全做好了設施有防御。還有后面的停車(chē)場(chǎng)，這樣，每個(gè)騎自行車(chē)的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂，為我們準備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機，班主任還為我們準備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在小學(xué)是沒(méi)有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓?zhuān)虮蛴卸Y，大家積極勞動(dòng)，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會(huì )讓我們得到發(fā)育能力快速提高！
在這個(gè)星期里，我認識了班主任——劉老師、語(yǔ)文吳老師、數學(xué)李老師……在進(jìn)校門(mén)的第一天，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校！雖然現在課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，正確運用它，就會(huì )使我們在學(xué)習中游刃有余，事半功倍！當然，在以后的日子里，我會(huì )和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習！
