那一抹快樂(lè)記憶作文記敘文600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(那一抹記憶作文600字)
1.那一抹記憶作文600字
人海茫茫，步伐匆匆地穿過(guò)大街小巷，人們?cè)谶@里留下的，只是嘆息聲罷了吧。彼此擦肩而過(guò)，又可謂有什么回憶呢？而如今，我要在這里，尋找我拿丟失的記憶?！}記
“回憶的畫(huà)面和時(shí)間賽跑，總贏不了……”許飛在《左半邊翅膀》中這樣唱到。我記憶中的那抹溫柔，是否也輸給了時(shí)間呢？時(shí)光倒流，仿佛又回到了那一天，找到了那一抹溫柔。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，手上捧著一本柯靜的《墮》，津津有味地讀著。邊走路邊看書(shū)是很不好的習(xí)慣，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這本書(shū)那么好看呢。個(gè)子小小的我身邊是大人匆忙掠過(guò)的身影，耳邊是嘈雜的聲音。已經(jīng)習(xí)慣了，世界的聲音，不就是這樣的么？依舊沉浸在自己的世界里，完全想不到，竟能聽(tīng)見(jiàn)如此絲滑柔棉般溫柔的聲音：“小妹妹，走路看書(shū)對(duì)眼睛不好哦?！痹谌绱肃须s的環(huán)境中，猛然間聽(tīng)到這樣干凈的聲音，就如驚悚片一般恐怖，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，抬頭一看，是一位漂亮的大姐姐。她笑了笑，把書(shū)合上，看見(jiàn)了書(shū)的封面上那個(gè)純凈透明的“墮”字，望著我：“這本書(shū)確實(shí)很好看，可是不能邊走路邊看哦~”我謹(jǐn)慎地往后退了兩步，看著她，不說(shuō)話。大姐姐仿佛不愿再多一份尷尬，拍了拍我的臉，走了。只剩下我，在原地感受那片刻間的溫柔。
還是那么的匆忙，有誰(shuí)會(huì)去在意一個(gè)邊走路邊看書(shū)的女孩呢？時(shí)間久了，物是人非，還會(huì)捧著一本書(shū)，邊走邊讀，只為求得，那曾經(jīng)的一抹溫柔。又是一個(gè)艷陽(yáng)天，今天，誰(shuí)遇見(jiàn)了誰(shuí)的溫柔？
2.關(guān)于快樂(lè)的記敘文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我這里有一篇，僅供參考。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙
無(wú)聊。
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
不愿帶上耳機(jī)，聽(tīng)那些洋人成篇嘮叨；不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”；不愿拿起圓珠筆，面對(duì)成堆的題?？嗫鄴暝?/p>
陽(yáng)光柔柔地照耀大地，我漫不經(jīng)心地漫步到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有的同學(xué)隨意散步；有的同學(xué)追逐奔跑，有的同學(xué)嫻熟地玩著悠悠球，有的……
去跑步吧！
我對(duì)自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
我不知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什么最近會(huì)有這么多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，它們是壓力吧！各種各樣的練習(xí)題、試卷，壓得我根本喘不過(guò)氣來(lái)。我想尋找我的快樂(lè)，我要快樂(lè)……原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆？
我承認(rèn)，我的好奇心已經(jīng)被勾了上來(lái)。我伸手把筆拿了過(guò)來(lái)，撣去泥土，細(xì)細(xì)端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個(gè)開(kāi)心的笑臉。頓時(shí)，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我輕輕擰開(kāi)筆帽，里面竟沒(méi)有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂(lè)的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它，我打開(kāi)這折得工工整整的畫(huà)著桂花的小紙條，里面寫(xiě)著一行清秀的字：今天是個(gè)好天氣。祝愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！——陽(yáng)光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……
啊，想到了！
瞬間，模糊的記憶頓時(shí)清晰起來(lái)。那是去年的秋天，我學(xué)著一篇文章的口吻寫(xiě)了這么一張紙條，還把它放進(jìn)一支沒(méi)了筆芯的筆中，藏在了桂樹(shù)下……
沒(méi)想一，直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福”的祝福還是屬于自己。
我笑了，自己那時(shí)竟是如此童真，現(xiàn)在日益成熟，卻忘了快樂(lè)，忘了給身邊的人一個(gè)美好祝福。遺失了快樂(lè)的鑰匙……
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè)的鑰匙，在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續(xù)飄著，帶著快樂(lè)的鑰匙滑進(jìn)了我的心里，打開(kāi)了關(guān)閉已久的心門(mén)。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿足，美得無(wú)以言狀……
3.《那一抹記憶》作文500字左右
我記得有人說(shuō)過(guò)母親像把傘——
在冰冷的雨幕里，
為女兒帶來(lái)一片溫暖；
母親像把傘，
在熾熱的烈日下，
為女兒帶來(lái)一絲清涼。
呵！母親！你給女兒的生命帶來(lái)了奇跡，
平凡，無(wú)私，偉大。
女兒永遠(yuǎn)敬你，愛(ài)你。
傍晚，一切像以往一樣安謐幽靜。
燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。我身后的母親正織著毛衣，整個(gè)房間里彌漫著只有孩子才能感受到母親所帶來(lái)的溫情。
偶爾，我回過(guò)頭，看著母親手中的毛線，似乎產(chǎn)生一種熟悉的親切感。
“媽媽?zhuān)涛铱椕掳桑 薄昂⒆樱瑡寢屢郧翱椕率菫榱擞?，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎？”
“那……好吧！”媽媽好像看出我的不快，笑著問(wèn)：“孩子，你還記得你以前拆毛線的事嗎？
拆毛線！我似乎發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時(shí)，床頭靜靜的擺著媽媽那件苦織幾天正要完成的毛衣，剛上幼兒園的我，睜著大眼睛的看著熟睡的媽媽?zhuān)瑓s毫無(wú)睡意，聽(tīng)著媽媽發(fā)出小小的鼻鼾聲，一定是累壞了，一絲小小的愧疚感突然占滿我幼小的心靈，我唯一能為她做的，就是拆了那件未織完的毛衣，那樣，媽媽就不用每天織到12點(diǎn)了。
一根，兩根，三根……一根根毛線棒掉落在地上，哈！它們不用再去糾纏媽媽了。
毛線被我胡亂的抓著，一團(tuán)團(tuán)毛線散落在地上，之后，竟迷糊的睡著了。
也記不清第二天是怎樣被媽媽拉起來(lái)的，只記得我向媽媽坦白了作案動(dòng)機(jī)后，媽媽把我摟到懷了，連同那些毛線。
我永遠(yuǎn)也忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏?/p>
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，毛衣是給我穿的，我才發(fā)現(xiàn)媽媽?xiě)阎械哪切┟€包含著母親的溫情，母親的愛(ài)。
后來(lái)，我每次穿上那件終于又織完的毛衣，臉上總洋溢甜蜜的笑容，直到后來(lái)，真的穿不下了，媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了，可幸福的滋味仍在我心頭。
4.快樂(lè)的回憶作文開(kāi)頭
快樂(lè)的回憶
回憶可真像一個(gè)調(diào)味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今天我就打開(kāi)這個(gè)調(diào)味盒，讓大家看看里面有哪些令人開(kāi)心的事情。
暑假雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，可去回家鄉(xiāng)摘草莓的情景，卻一直回蕩在我的腦海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快樂(lè)吧！
那天早晨，我們一家坐車(chē)去摘草莓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了草莓園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草莓園很大，無(wú)邊無(wú)際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？突然隨著一陣微風(fēng)一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽?zhuān)胰フ葺恕！痹掃€說(shuō)完，我已跳下車(chē)了，撲進(jìn)了草莓園。
“啊，我發(fā)現(xiàn)‘你’啦！”原來(lái)在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)，那么美麗，我都有點(diǎn)舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一直吵著要摘草莓嗎？為啥不摘啊？在發(fā)什么呆？”媽媽這一說(shuō)，我才醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)，我是來(lái)摘草莓的，對(duì)不起了，草莓小姐。”說(shuō)完，我小心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來(lái)，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，像個(gè)愛(ài)吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。
時(shí)間過(guò)得真快，要回去了，我依依不舍地離開(kāi)了草莓園。
這件令人快樂(lè)的事，真是讓我回味無(wú)窮??！
5.以快樂(lè)的回憶為題寫(xiě)650字的記敘文
（成長(zhǎng)的快樂(lè)） 小鳥(niǎo)在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。
花兒在成長(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎？小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現(xiàn)是怎樣的呢？是否也跟我一樣捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶——漫畫(huà)?，F(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè)。
快樂(lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè)嗎？不，你錯(cuò)了。
是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊酣績(jī)豐啃薟救奉尋斧默天，談?wù)勑?，臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。
這不也很快樂(lè)嗎？上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話。
每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開(kāi)心！” 驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。
而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
6.難忘那一抹記憶的作文
雪花飄過(guò)的冬日留下的印記，鳥(niǎo)兒劃過(guò)廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上—學(xué)校，是在這里讓我掌握了許多知識(shí)，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)畢業(yè)了，從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩(shī)70首的少年。在這個(gè)過(guò)程中我得感謝我的班主任兼語(yǔ)文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見(jiàn)了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻€(gè)嚴(yán)格的王老師做班主任，但換了一個(gè)男老師我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進(jìn)來(lái)滿面笑容，讓我心里的石頭落下來(lái)。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，受到了他的嚴(yán)厲的批評(píng)，慢慢地改正了，上課不會(huì)心不在焉，完成作業(yè)時(shí)沒(méi)有拖拖拉拉，有時(shí)候還能幫老師做一些事情。
但是有時(shí)候我作文寫(xiě)的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。在語(yǔ)文課上的學(xué)習(xí)與交談中我發(fā)現(xiàn)老師他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時(shí)還給我們講一些課外知識(shí)。
他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)最有才華的老師，因?yàn)樗麜?huì)教電腦、教英語(yǔ)、教語(yǔ)文，還會(huì)排課本劇呢！而且多次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。我平時(shí)比較調(diào)皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過(guò)分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。雖然，沒(méi)有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開(kāi)滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
7.以快樂(lè)的回憶為題寫(xiě)一篇600字的作文
一說(shuō)起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過(guò)盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因?yàn)樵谄渲?，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂(lè)。
在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習(xí)，因?yàn)椋ε聥寢尩膰Z叨，爸爸的訓(xùn)斥，也只有學(xué)校是我的避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒(méi)有最好最好的飯菜，我也高興無(wú)比！
我們家在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)橥碜粤?xí)下的晚，所以媽媽必須從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)家跑來(lái)接我，那時(shí)，家里還沒(méi)有汽車(chē)，媽媽只有騎著那輛上了年紀(jì)的自行車(chē)趕來(lái)，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑到門(mén)口，卻總不見(jiàn)媽媽來(lái)到，等到媽媽趕來(lái)時(shí)，我和她的戰(zhàn)爭(zhēng)就此開(kāi)始，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的引發(fā)者，正是我，這個(gè)等急了的，害怕了的，小女孩。
沒(méi)有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個(gè)人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，在我的吐沫飛滿天的時(shí)候，她只說(shuō)：“很晚了，回家吧！”而這時(shí)，聽(tīng)到這句話，我竟有一種想哭的沖動(dòng)，或許，就在這個(gè)時(shí)候，我了解了母愛(ài)！
以后，我不再讓母親來(lái)接我，而是撒了慌，和母親說(shuō)一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實(shí)，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽?zhuān)拖覃湺地i一樣，他既然可以為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個(gè)人回家呢？媽媽實(shí)在是太累了，而且，那輛破舊的自行車(chē)已不能在騎。
就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對(duì)我說(shuō)：“潔潔，累了吧！來(lái)，媽媽特地到商場(chǎng)給你買(mǎi)的菜，多吃點(diǎn)，學(xué)校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補(bǔ)不能到學(xué)校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學(xué)校接我，是為了不用騎那破舊的自行車(chē)，可是，她卻又去商場(chǎng)，那地方也很遠(yuǎn)?。?/p>
可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因?yàn)?，我有一個(gè)這么好的母親，這一刻，我對(duì)自己說(shuō)：“這就是你最美好的回憶，記住，沒(méi)有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì)徹底毀滅！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
8.快樂(lè)的回憶作文600字（要小學(xué)里,必須寫(xiě)同學(xué)）
在我人生記憶的花園中，開(kāi)著各色的花兒，每朵花兒里都有著一個(gè)不同的故事。那縈繞著心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)著，回憶童年的往事：既有快樂(lè)，也有憂愁，其中最令我難忘的事還要屬在老家的那段日子了。
記得那時(shí)候，我正上二年級(jí)，家住在碼頭沿河路，對(duì)面是電廠，有著和我親密無(wú)間的好伙伴：龔閑、安安、王心成、廖紅偉和朵朵，那時(shí)候我們整天玩在一起。那一天，他們又來(lái)我家玩，“篤、篤、篤”請(qǐng)問(wèn)小雨在家嗎？他們說(shuō)。我一聽(tīng)是安安的聲音，立刻給他們開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“今天我們?nèi)プ教炫０?！”他們齊聲說(shuō)好。于是，我們開(kāi)始了一聲“捉天牛”的游戲，我連忙向樹(shù)叢里跑去，只見(jiàn)一只豆兒般的天牛正在葉子上曬陽(yáng)光浴呢！我見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手掐在了它的身體上，只見(jiàn)他“溪、溪、溪”地直叫。于是，朵朵馬上把瓶子遞給我說(shuō)：“姐姐，快點(diǎn)把天牛裝進(jìn)來(lái)吧！不一會(huì)兒它給飛了。”我急忙把天牛塞了進(jìn)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒?！跋⑾?、溪”的聲音一片嘈雜，又傳到了我的耳朵里，只見(jiàn)瓶子里有很多只天牛，我們幾個(gè)開(kāi)心地蹦了起來(lái)，（也許那時(shí)的我很幼稚，但卻實(shí)看來(lái)，真的是那樣）然后，我們又去摘樹(shù)葉給小天牛吃，見(jiàn)它們一口一口地啃著那樹(shù)葉的樣子，我們開(kāi)心極了。只見(jiàn)天色已晚，他們離去的背景讓我銘記在心，真希望還能與他們相見(jiàn)。
9.記憶深處的快樂(lè)作文六百字
我的童年有許許多多的趣事，它們?nèi)缤活w顆天上的繁星，每顆都閃爍著耀眼的光芒。這些光芒深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉！而那顆最閃亮的星星，則是我記憶最深處的快樂(lè)?，F(xiàn)在我就取下來(lái)給大家看看。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)去的地方就是老家。老家養(yǎng)了小雞，小鴨，綿羊……而其中我最喜歡的就屬小雞了。小雞一身金燦燦的茸毛，尖尖的小黃嘴巴，黑寶石般的小眼。不仔細(xì)看，還以為是一個(gè)小毛球呢！有一次，我回到老家，吃過(guò)午飯，閑得無(wú)聊。突然，我的晴一亮，是小雞！我想：哈哈！正閑得無(wú)聊呢，這小家伙倒自投羅網(wǎng)，哼哼，我可不客氣啦！我馬上開(kāi)始行動(dòng)，不過(guò)，不能被這小家伙發(fā)現(xiàn)，怎辦呢？我眼睛一轉(zhuǎn)，有啦！我折下樹(shù)枝，拔下葉子，做成了草衣。又從屋里拿出綠顏料，往臉上一抹。大功告成！嘿，別說(shuō)，還真像一個(gè)特種兵！
我匍匐前進(jìn)著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小雞一舉一動(dòng)。忽然，小雞停了下來(lái)。糟糕！被發(fā)現(xiàn)了，我正要現(xiàn)身，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這小家伙在吃蟲(chóng)子??！這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，撲了上去！這小家伙立馬發(fā)現(xiàn)了我，一哧溜地逃走了，唉，A計(jì)劃——失敗。
哼！硬的不行，我來(lái)軟的。我從屋里拿了一些谷子，又布置了一個(gè)籠子，小家伙，看你怎么逃！我在地上撒滿了谷子，一直撒到籠子里，接著，我陰險(xiǎn)地笑了笑，咦，有動(dòng)靜，來(lái)了！我躲在暗處，小家伙一步一步大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，“嘣！”成功啦！小家伙關(guān)在籠子里，顫抖著身子。我笑了笑，拿出小雞，把它放在手里撫措著，好柔軟??！不料，遠(yuǎn)處的雞媽媽看到了，一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，狠狠地啄我一口，痛呀！我立即松開(kāi)了手，小雞趁機(jī)逃跑了，我號(hào)陶大哭起來(lái)，外婆看見(jiàn)了，立馬走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？”我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，外婆哭笑不得一個(gè)勁說(shuō)：“傻孩子，傻孩子……”
這就是我最深處的記憶，你覺(jué)得怎么樣？這顆星星是不是最閃耀的？有時(shí)間你也把你最閃耀的星星告訴我吧！
10.《抹不去的記憶》這個(gè)作文題目的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
抹不去的記憶作文作者：佚名 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：248 更新時(shí)間：2009-6-9
過(guò)幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，即將跨入中學(xué)的大門(mén)，然而，我卻一直離不開(kāi)小學(xué)的許多，他們是我心中抹不掉的記憶。
抹不掉好朋友在我腦海中的記憶。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是我的這些好朋友們熱心的幫助我；每當(dāng)我傷心時(shí)，是我的這些好朋友們陪著我難過(guò)，或是想方設(shè)法的逗我開(kāi)心；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，是我的這些好朋友們陪著我一起高興，跟著我一起歡笑；每當(dāng)我想傾訴的時(shí)候，是我的這些好朋友們傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，甚至?xí)?tīng)我的咒罵，但是你們——我的好朋友們，都毫無(wú)怨言。還記得嗎？C，我生氣時(shí)總向你傾訴；W，我開(kāi)心時(shí)，總與你分享；N，我傷心時(shí)總是你來(lái)安慰我；L，我遇到困難時(shí)，總讓你來(lái)幫助我。。我的好朋友們，是我抹不掉的重要的一部分記憶。
抹不掉老師在我腦海中的記憶，W老師，是您給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，例如學(xué)校的播音員、加入學(xué)校的禮儀隊(duì)等，您讓我在這些鍛煉中從幼稚走向成熟.Z老師，您教會(huì)了我紀(jì)律的重要性，讓我不再是那個(gè)上課愛(ài)講話的學(xué)生。H老師，您是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，您在我的心田播下了一顆熱愛(ài)語(yǔ)文的種子。。我曾經(jīng)的老師們，是我抹不掉的記憶。
