紙牌壘塔作文開(kāi)頭(紙牌搭塔作文)
1.紙牌搭塔作文
有趣的紙牌搭活動(dòng)
四年級 記敘文 448字
今天，我們班組織了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——紙牌搭高。
下午第二節課便開(kāi)始了比賽，我們爭先恐后地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落后抽出兩張撲克牌，將它們面對面擺放好。可是不行，那樣一下子就倒了。沒(méi)辦法，我只好將下面的部位叉開(kāi)一些，咦還真靈了，剛剛弱不禁風(fēng)的“金字塔”現在變得如此“堅固”。接著(zhù)，我又抽出了兩張按原來(lái)的方法搭了起來(lái)，在我這位小小建筑師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長(cháng)越大。可是好景不長(cháng)，不知道是風(fēng)在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”嘩一下全倒了，我絲毫沒(méi)有心理準備，傷心極了……
頓時(shí)，腦海里一下子閃過(guò)“失敗乃成功之母，世上無(wú)難事，只怕有心人”，憑著(zhù)堅固的毅力，我很快吸取了教訓，振奮精神，在新的起點(diǎn)上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來(lái)。一層，二層，三層，四層看著(zhù)紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內心無(wú)比緊張，趕忙請老師將這驚心動(dòng)魄的一幕拍下來(lái)。剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著(zhù)整座“大樓”全塌了下來(lái)。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來(lái)。
2.紙牌建高樓作文開(kāi)頭,在學(xué)校里
來(lái)到學(xué)校里，便看見(jiàn)一個(gè)高大又宏偉的建筑，這就是教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層，每一層都有上百甚至上千個(gè)學(xué)生。透過(guò)明亮的窗戶(hù)向里看，看見(jiàn)學(xué)生們都拿著(zhù)書(shū)在誦讀，教學(xué)樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
上課了，同學(xué)們被老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)吸引住了，一雙雙眼睛都注視著(zhù)講臺。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)云雀似的活躍在操場(chǎng)上。頓時(shí)，校園充滿(mǎn)了同學(xué)們那銀鈴般的歡笑聲，傍晚，太陽(yáng)的余輝把水泥砌成的教學(xué)樓映得白白的。我們又完成了一天的學(xué)習任務(wù)，背著(zhù)書(shū)包，戀戀不舍的離開(kāi)了可愛(ài)的校園。
這就是我們可愛(ài)又美麗的教學(xué)樓！
3.紙牌搭高塔200字作文
今天下午，我拿上家里的一副撲克，帶到學(xué)校里來(lái)，因為老師要選搭的最高的人去參加比賽。
到了下午輔導的時(shí)候，我們選好了組，拿出了自己的撲克牌。我和王怡瀟一組，開(kāi)始前，她到了我的位子上，其他的同學(xué)也去找組員了。
只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先把牌橫著(zhù)從中間對折一下，王怡瀟就開(kāi)始擺。我弄完了，就開(kāi)始幫她。我們把兩個(gè)撲克牌放在一塊，再在上面蓋上一張牌，底部做好了。我們再按照這樣往上羅。
已經(jīng)羅上了五層的時(shí)候，王怡瀟突然把手扶到了牌上，說(shuō)：“這里歪了，”她一邊動(dòng)一邊說(shuō)，接著(zhù)，牌左右晃了晃，我忙說(shuō)：“再弄就要塌了。”我們都笑了起來(lái)。八層、九層，到了第九層就有點(diǎn)快要倒了，我們慢慢地、輕輕地把每一層放了上去，太好了，第十層打好了。剛好把第十一層的一邊搭上，塔就“嘩啦啦“的倒塌了。
我們看見(jiàn)“塔”塌了，又從新搭了起來(lái)。一層、兩層、三層……這次還沒(méi)有到第十層，就倒塌了。我們又從新，但又塌了，又從新，這一次，剛搭到第六層的時(shí)候，老師說(shuō)：“時(shí)間到了，”我們都回到了位子上。
這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)是18層以上的，”有三個(gè)隊舉了手，我真羨慕他們，到底是怎么搭上去的。
4.紙牌搭塔作文
有趣的紙牌搭活動(dòng)四年級 記敘文 448字今天，我們班組織了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——紙牌搭高。
下午第二節課便開(kāi)始了比賽，我們爭先恐后地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落后抽出兩張撲克牌，將它們面對面擺放好。可是不行，那樣一下子就倒了。
沒(méi)辦法，我只好將下面的部位叉開(kāi)一些，咦還真靈了，剛剛弱不禁風(fēng)的“金字塔”現在變得如此“堅固”。接著(zhù)，我又抽出了兩張按原來(lái)的方法搭了起來(lái)，在我這位小小建筑師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長(cháng)越大。
可是好景不長(cháng)，不知道是風(fēng)在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”嘩一下全倒了，我絲毫沒(méi)有心理準備，傷心極了……頓時(shí)，腦海里一下子閃過(guò)“失敗乃成功之母，世上無(wú)難事，只怕有心人”，憑著(zhù)堅固的毅力，我很快吸取了教訓，振奮精神，在新的起點(diǎn)上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來(lái)。一層，二層，三層，四層看著(zhù)紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內心無(wú)比緊張，趕忙請老師將這驚心動(dòng)魄的一幕拍下來(lái)。
剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著(zhù)整座“大樓”全塌了下來(lái)。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來(lái)。
5.作文<>
我的童年，永遠充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、喜悅。喂鴿子、畫(huà)圖畫(huà)、寫(xiě)數字。。。。。。但是最令人難忘的還是和爺爺奶奶玩撲克牌。
炎熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)火爐烘烤著(zhù)大地，大樹(shù)都被曬得垂頭喪氣，知了更是焦噪地吵鬧。爺爺奶奶看天這么熱，就把我留在家，我們就開(kāi)始了有趣的撲克牌游戲。洗牌是我的弱項。“嘩”的一聲，牌全部被我弄到了地上。奶奶爺爺一邊幫我撿牌一邊對我說(shuō)：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”這么一說(shuō)果然奏效，牌就不掉了。
我第一個(gè)會(huì )的是“爭上游。”先把牌分成三堆，然后誰(shuí)有黑桃就先出牌。幾次的“下游”讓我減少了許多信心，“喳喳，”一只麻雀飛過(guò)，在窗外上歡叫，似乎在給我加油。我機靈一動(dòng)抽出一張”正司令”壓住爺爺奶奶，取得了冠軍。
“黑白接龍”是我最擅長(cháng)的撲克游戲。大家先把所有的“7”都放到中間，然后依次出牌。奶奶總是不把“要緊”的牌拿出來(lái)，總是等我們“討牌”時(shí)才把牌放出來(lái)，我經(jīng)常說(shuō)：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶說(shuō)：“那要看你讓不讓嘍！”我經(jīng)常把牌鋪在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起來(lái)，等到最后一個(gè)再出，爺爺常說(shuō)我“壞”。在這樣炎熱的夏日，這個(gè)小屋充滿(mǎn)我們玩牌時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
童年的美好時(shí)光總是那么短暫，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增長(cháng)，玩撲克牌的時(shí)間越來(lái)越少，但我總會(huì )在那樣的夏日懷念已逝去的童年。
6.紙牌承重作文
盼望已久的“紙牌搭高”活動(dòng)終于開(kāi)始了，宗老師一聲令下，宣布“開(kāi)始！”同學(xué)們非常興奮，都躍躍欲試。
我們組也不例外，吳光遠最為活躍，剛開(kāi)始，他就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我們組一定會(huì )贏(yíng)的，而且必須得拿個(gè)冠軍，呵呵！”
說(shuō)著(zhù)就趕緊行動(dòng)了，拿出一副撲克牌，陳張淇先發(fā)制人，“我知道，我知道怎么擺，才能夠搭得高。”她裝出一副非常懂的樣子。
陳張淇先取出兩張牌對在一起，形成一個(gè)三角狀，她兩眼直直地緊盯著(zhù)牌，瞄了又瞄，將角度調來(lái)調去的，嘴里小聲嘀咕道：“如果角度不對，牌就會(huì )倒。”我也迫不及待地抽出兩張牌，學(xué)著(zhù)她的搭法，可是怎么對，兩張牌就是不聽(tīng)話(huà)，不是往左邊倒，就是往右邊倒，就像是剛學(xué)走路的娃娃一樣。我一點(diǎn)也不泄氣，連試了好多次，真是功夫不負有心人，兩張牌終于對準了角度，站起來(lái)了，我們組的其他人也都興致勃勃地參與上來(lái)。
陳張淇叫我們幾個(gè)人慢慢地把手放開(kāi)，我們的心都揪成了一團，心里緊張的怦怦直跳，“耶，成功了！”我們興奮不已。突然，吳光遠一激動(dòng)，狠拍了一下桌子，“啪”的一聲，搭好的牌全體趴下，我們不約而遇地一陣大叫，眼睜睜地看著(zhù)牌就這樣倒下了。
沒(méi)辦法，只有再來(lái)一次了。吳光遠想彌補過(guò)錯，他靈機一動(dòng)，“我想到了一個(gè)辦法，就是，要想讓撲克牌不輕易地倒下的話(huà)，我們就必須加固底座。”
說(shuō)干就干，他先手忙腳亂地拿出了4張牌，搭成“金字塔”形，田靜琰撇撇嘴，不屑一顧地說(shuō)：“不就是多加子兩張嘛，我也會(huì )，不如大家一起來(lái)試試吧！”
我們趕緊都圍了上去，我也試著(zhù)搭起來(lái)，可是，牌卻在手里抖過(guò)不停，心想：千萬(wàn)不能倒下！這時(shí)，站在一旁的幾個(gè)人，好像都在為我使勁，劉怡雯連忙湊過(guò)來(lái)幫忙，并對我說(shuō)：“小心！不能動(dòng)。”其他的幾個(gè)也都互相的幫忙，我們聯(lián)手一共搭了4個(gè)三角形，大家繃緊了弦，一刻也不敢放松。
吸取了上一次的教訓，我們在三角形的四周都加上“防彈衣”，以防萬(wàn)一。
要往上加第二層了，這可是有一定的挑戰難度的。吳光遠拍拍胸，大膽地說(shuō)：“全都包在我的身上。”他深吸一口氣，小心翼翼地把牌對準了角度，可是，手和牌都在不停地顫動(dòng)，我正在為他擔心，就在剎那間，我們的心血又被給毀了……。
牌散了一桌……，我們心灰意冷，最終，我們還是以失敗告終。
要想搭“高樓”，不僅要齊心協(xié)力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀
7.作文<>
我的童年，永遠充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、喜悅。
喂鴿子、畫(huà)圖畫(huà)、寫(xiě)數字。
但是最令人難忘的還是和爺爺奶奶玩撲克牌。炎熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)火爐烘烤著(zhù)大地，大樹(shù)都被曬得垂頭喪氣，知了更是焦噪地吵鬧。
爺爺奶奶看天這么熱，就把我留在家，我們就開(kāi)始了有趣的撲克牌游戲。洗牌是我的弱項。
“嘩”的一聲，牌全部被我弄到了地上。奶奶爺爺一邊幫我撿牌一邊對我說(shuō)：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”
這么一說(shuō)果然奏效，牌就不掉了。我第一個(gè)會(huì )的是“爭上游。”
先把牌分成三堆，然后誰(shuí)有黑桃就先出牌。幾次的“下游”讓我減少了許多信心，“喳喳，”一只麻雀飛過(guò)，在窗外上歡叫，似乎在給我加油。
我機靈一動(dòng)抽出一張”正司令”壓住爺爺奶奶，取得了冠軍。“黑白接龍”是我最擅長(cháng)的撲克游戲。
大家先把所有的“7”都放到中間，然后依次出牌。奶奶總是不把“要緊”的牌拿出來(lái)，總是等我們“討牌”時(shí)才把牌放出來(lái)，我經(jīng)常說(shuō)：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶說(shuō)：“那要看你讓不讓嘍！”我經(jīng)常把牌鋪在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起來(lái)，等到最后一個(gè)再出，爺爺常說(shuō)我“壞”。
在這樣炎熱的夏日，這個(gè)小屋充滿(mǎn)我們玩牌時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。童年的美好時(shí)光總是那么短暫，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增長(cháng)，玩撲克牌的時(shí)間越來(lái)越少，但我總會(huì )在那樣的夏日懷念已逝去的童年。
8.關(guān)于撲克牌搭橋的作文
相傳早在秦末楚漢相爭時(shí)期，大將軍韓信為了緩解士兵的思鄉之愁，發(fā)明了一種紙牌游戲，因為牌面只有樹(shù)葉大小，所以被稱(chēng)為“葉子戲”。
（“葉子牌”，有兩個(gè)手指大小。長(cháng)8公分，闊2.5公分的“葉子牌”，用絲綢及紙裱成，圖案是用木刻版印成的）。
據說(shuō)這就是撲克牌的雛形。 十二世紀時(shí)，馬可·波羅把這種紙牌游戲帶到了歐洲，立刻引起了西方人的極大興趣。
一開(kāi)始，它只是貴族們的奢侈品，但是因為它造價(jià)低廉、玩法多樣，又容易學(xué)，很快就在民間流行開(kāi)來(lái)。 法國人將四種花色理解為矛、方形、丁香葉和紅心； 德國人把四種花色理解為樹(shù)葉、鈴鐺、橡樹(shù)果和紅心； 意大利人將四種花色理解為寶劍、硬幣、拐杖和酒杯； 瑞士人將四種花色理解為橡樹(shù)果、鈴鐺、花朵和盾牌； 英國人則將四種花色理解為鏟子、鉆石、三。
9.紙牌疊高的作文怎么寫(xiě)
星期五，老師帶我們玩紙牌疊高的游戲，正當我們玩得意猶未盡的時(shí)候，老師就讓我們回教室了。接下來(lái)，我的心都跑到紙牌上了，放學(xué)回家一吃完晚飯，我就要媽媽陪我玩紙牌疊高。
我找來(lái)兩副紙牌，每人一副，然后就講了一下規則。媽媽不以為然的說(shuō)：“冠軍一定是我啦。”看著(zhù)媽媽信誓旦旦的樣子，我暗自一笑：“走著(zhù)瞧！”
開(kāi)始比賽了，我一下子就疊到第六層了，我小心的把紙牌放上去，三角形的支柱真的是又牢固又平穩。我看了看媽媽的，她用X形當支柱疊的真快，一下子就疊到十五層了，媽媽洋洋得意地笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)我會(huì )贏(yíng)吧。”“哼，別得意的太早。”我繼續疊我的牌，“糟糕，有點(diǎn)斜了。”我更加小心地找好支撐點(diǎn)。媽媽疊的很高了，突然，“唰”的一聲，媽媽的紙牌大樓倒了，媽媽氣急敗壞的叫著(zhù)：“怎么回事，怎么回事，我明明很小心的。”哈哈，誰(shuí)讓媽媽那么得意忘形呢。我小心地把紙牌疊到了十三層，不敢再往上放紙牌了。就這樣，我以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了媽媽。
今天我贏(yíng)了媽媽?zhuān)艺骈_(kāi)心。
