用排比開頭寫植物的作文開頭結(jié)尾(作文寫植物排比的開頭)
1.作文寫植物 排比的開頭
暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開著各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。
白的好象少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。
完全盛開的更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
2.植物作文開頭和結(jié)尾
描寫植物的作文開頭結(jié)尾
5、一陣風(fēng)刮來，桂花紛紛地飄落下來，站在桂花樹下的我，如同仙女一般，在這滿天飛舞的桂花下，心中默默地跳起了舞，不久，風(fēng)停了，桂花已落了一地，滿地的桂花，讓人都不忍心踩在下面。
6、小青松的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺猬身上堅(jiān)硬的刺。別看它的體積小，它的用處可大了！這針狀的葉子，細(xì)細(xì)長長的，不僅能儲(chǔ)存水分，而且還能減少水份的蒸發(fā)，從而才能使松樹四季常青。
7、我喜愛各種美麗的花。玫瑰花的凝重?zé)崃?、舒展奔放，令我為之心?dòng)神往；荷花的典雅脫俗、冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；丁香的潔白無瑕、純凈淡雅，令我為之贊嘆敬重；牡丹花的妖嬈多姿、國色天香，令我為之癡迷眷戀……但，我最喜愛的還是菊花。
8、天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了金色的地毯。而香樟樹的葉子卻沒有掉，只有偶爾掉下來的幾片葉子，像一只只小蝴蝶手舞足蹈地飄落下來。
9、時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。大太陽發(fā)出強(qiáng)烈的光線，把我們都快曬死了。這時(shí)，香樟樹挺身而出，用它那巨大的綠傘，幫我們擋太陽。頓時(shí)，你神清氣爽，如果再吹來一陣風(fēng)的話，會(huì)讓你感到秋天似的涼爽。
10、秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，樹葉也開始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)飛舞著，美極了。
11、梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。
12、蓮花真美??！“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我覺得自己也仿佛也幻化成地中的一朵蓮花，在這美麗的舞臺(tái)上盡情地歌著舞著。樹上傳來幾聲鳥的叫聲，一層水霧泛起，像給池塘披上一襲輕紗。
13、看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
14、菊花的平凡、淡雅、悠逸執(zhí)著。菊花的平凡，是我們所沒有的，菊花的淡雅是我們所沒有的，菊花的平凡更是我們所沒有的。菊花的……
15、故鄉(xiāng)的四野，放眼望去，到處是各色各樣的樹，其中數(shù)量最多的要算是柳樹了。田埂邊，河堤旁，房屋的四周，幾乎無處不可以生長?；蛘R排列，或錯(cuò)落有致，或者干脆毫無秩序。樹干有高有矮，枝條卻都很茂盛。勁挺如壯士之豪情，低垂似夫子之謙遜；婀娜如裙裾漫舞，飄逸似長發(fā)隨風(fēng)。
3.寫植物的作文用上排比句有植物的香味姿態(tài)姿態(tài)
在我們希望小學(xué)門口有一棵高大的榕樹，它的年齡大約有290歲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹像蘑菇，又像一把大傘，還像一位慈祥的老爺爺。走近一看，??！大榕樹真高啊！約四層樓高，樹干真粗?。∪齻€(gè)小朋友才能把它圍住，它的葉子真多??！密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清。
春天到了，大榕樹會(huì)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得更加生機(jī)，燕子從南方飛來了，它在大榕樹上嘰嘰喳喳地唱歌。
夏天到了，大榕樹枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹下乘涼，下象棋等，我們小朋友在大榕樹下玩耍，開心極了！
秋天到了，大榕樹結(jié)了又黑又小的果子，風(fēng)一吹，果子掉下來了，就成了我們天然的玩具。
冬天到了，其它樹都變得光光禿的，只有大榕樹最勇敢，一直堅(jiān)持在寒冷中，顯得更加蒼翠，挺拔。
我真喜歡大榕樹??！
4.描寫植物的作文,用上比喻擬人排比的手法
吊蘭不是名貴的花，也不是最美麗的花，可它卻是我最喜歡的花。
吊蘭葉子的顏色是紫中帶紅的，紙條是棕褐色的，真像是少女那美麗動(dòng)人的長發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)。吊蘭的花期很長，一片葉子枯了，又長出一片，你看不出它有什么特別衰敗的時(shí)候，總給人一種生機(jī)盎然的感覺，從春天到秋天，從迎春花到玉簪花，無一不奉陪，吊蘭是一種極佳的懸垂觀葉植物，也是一種室內(nèi)的“綠色凈化器”，還有養(yǎng)陰潤肺、清熱解毒的功效。
吊蘭不僅有美麗的外表，還有那令人敬佩的品質(zhì)。
又一次，我去外地玩，半個(gè)多月沒有回家，坐上返程的火車時(shí)，我突然想起：我的寶貝吊蘭半個(gè)多月沒喝一口水，它肯定會(huì)“犧牲”啊，真可憐。
等回到家后，家里的其他植物都無精打采地垂著腦袋，等我望向小吊蘭的時(shí)候，呈現(xiàn)在眼前的不是一片灰氣沉沉，而是一片生氣勃勃。小吊蘭迎風(fēng)飄動(dòng)，半個(gè)月沒沾水也能如此茂盛。
還有一次，我玩游戲，一不小心，一小枝吊蘭就被我打斷了。。我懷著悲傷的心情把吊蘭扔進(jìn)一盆蘆薈里，心想：唉，可憐的吊蘭，給這盆蘆薈當(dāng)養(yǎng)料吧。過了幾天后，我再去看那盆蘆薈，我本以為會(huì)看到一盆直飛茂盛的蘆薈，可我卻看到了一盆美麗動(dòng)人的吊蘭，天啊，吊蘭活了。我很疑惑，為什么已經(jīng)死了的吊蘭還能重新煥發(fā)生機(jī)呢？通過上網(wǎng)查詢，我知道吊蘭的生命力之分頑強(qiáng)，只要有土，有水就可以生出新根而生存。
我愛美麗的吊蘭，但我更喜歡吊蘭頑強(qiáng)的生命力。
評語：小作者能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來描寫吊蘭，觀察細(xì)致、語句生動(dòng)，寫出了吊蘭可愛的樣子。并能從生活中的兩件小事中發(fā)現(xiàn)吊蘭可貴的品質(zhì)，變大了自己對吊蘭的喜愛之情，是一篇佳作
5.植物日記,優(yōu)美開頭結(jié)尾
開頭：在植物的王國，每一種的植物都有獨(dú)特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特?zé)o比。但是，梅花那樸實(shí)無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。
結(jié)尾：??！梅花是你將冬天點(diǎn)燃的富有生機(jī)，又是你將春天默默迎來，卻悄悄離去。
開頭：在花的世界里，有數(shù)不盡的花，一朵比一朵美麗?？芍^是爭奇斗艷、芬芳迷人。每一朵都有各自的特色，然而我最喜歡的卻是高昂的百合花。
結(jié)尾：我愛百合花，不要問我為什么。因?yàn)樗拿利惡统?dòng)人，因?yàn)樗姆曳硷h逸，更因?yàn)樗笳髦寮兒透哐牛?/p>
6.植物的排比句
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寫植物排比句
【篇一：寫植物排比句】
1、小草，雖不能散發(fā)悠悠清香，但在廣大的土地上，卻為大地母親披上了綠色的新裝；它雖不是價(jià)值連城，但它用自己的生命譜出綠的波濤，讓孩子們踩著它蹦跳；它雖然沒有漂亮的顏色，但那抹綠告訴我們這就是生命的色彩。
2、她沒有牡丹的嬌艷，卻有那白水般的純凈；她沒有菊花那么的堅(jiān)強(qiáng)，卻有世人難以忘懷的清香；她沒有荷花那么高貴，卻有著屬于自己的那一份樸素。她就是那純潔的百合。
3、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
4、它只是一株普普通通的植物，卻擁有著人們?nèi)鄙俚念B強(qiáng)；它只是沙漠中一種被人遺忘的植物，卻甘心默默的過著自己的一生；它只是一株在同類中最容易被忽略的植物，卻從來不張揚(yáng)炫耀。這就是那默默無聞堅(jiān)強(qiáng)的植物仙人掌。
5、太陽花：從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。38
