關于我成長中犯了錯的作文開頭(作文成長的錯誤開頭結尾)
1.作文 成長的錯誤 開頭 結尾
從我們”驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯誤，在一個又一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界，成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中，我們會跌跌撞撞走路； 錯誤中我們會伊伊呀呀說話；錯誤中，我們會用稚嫩的雙手，寫字畫畫； 錯誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀。。我們是在錯誤中成長，在錯誤中改正，在錯誤中變得更完美. （開頭）
雨果曾經(jīng)說過：盡可能少犯錯誤，這是人的準則，不犯錯誤，那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長，都在錯誤中改正.。（結尾）
可以嗎，望采納！
2.成長過程中犯的一個錯誤作文500字
面對成長中的錯誤 “人非圣賢，熟能無過”在成長過程中犯錯誤那是正常的事情，但關鍵在于能否改正錯誤，將它去掉，吸取教訓.我在學習方面犯過一次錯，那一次令我后悔不已.那一次，星期天，老師布置的數(shù)學作業(yè)：一張試紙和數(shù)學書上的三個小題目，我回家后，很快就把作業(yè)寫好了，但是，我漏寫了數(shù)學書上的三個小題目，星期天根本就沒有檢查出來，星期一到了學校，看到全班同學桌上都放著一張紙，我一下子想起來數(shù)學書上的三個小題怎么辦？我沒寫，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)我還不被罰死.我一下子拿出一張數(shù)學紙，我十分緊張，不知從哪兒下筆，這時，一個壞念頭劃過我的腦海：抄！我瞄了一眼王佳藝的作業(yè)，“嘩，嘩，嘩”地抄了起來，而且每寫一題，就環(huán)視一下四周，生怕被其他同學發(fā)現(xiàn)，老師來了，大事不妙，我又加快了速度，寫好了！老師開始收作業(yè)了，收到我的作業(yè)時，我心中忐忑不安[注：忐忑：心神不定.心神極為不安.]，后悔不已，剛想伸手從組長手中拿回作業(yè)本，向老師道歉，可又收回我的右手，我心情緊張無比…… 俗話說：“失敗乃成功之母，錯誤也是成功之母.”人生經(jīng)歷了錯誤的考驗，改正錯誤，吸取教訓，人生才會完美，才會一步步走向成功.。
3.《我錯了》作文好的開頭結尾
【我錯了】
在人生的漫漫長路上，每個人都會犯錯誤。而通過錯誤，我們將會更成熟，在我的記憶里，就有著這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷。
這件事還要從一只小烏龜說起。
我家的水池里，養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，它身上的紋路十分美麗，可美中不足的是，它的腳受了傷。記得八歲那年，我和爸爸媽媽去逛街。在街上，我看見一位老爺爺在往小烏龜背上刻字，我覺得好奇也好玩。回到家后我也拿起了小刀，在烏龜背上刻字，可在刻字的時候，我一不小心把小刀拿偏了，于是，就刻傷了小烏龜?shù)囊恢荒_。我連忙拿起消毒棉花在小烏龜腳上消毒、包扎，經(jīng)過一段時間的調養(yǎng)，小烏龜?shù)膫谶€沒有好。由此，小烏龜?shù)囊恢荒_就失去了爬行的功能。每當看到小烏龜像殘疾人一樣一瘸一拐的爬行，我的心就仿佛被千萬根針刺一樣，有著揪心的痛。
說起這個小烏龜，還有著一段不尋常的來歷呢？
小烏龜是我要好的朋友白冰送給我的，我們之間有一段難忘的友情。回憶那時，我和白冰為了一支鋼筆吵了起來，誰也不理誰。過了幾天，我聽院里的小朋友說：“白冰的爸媽要去廣州做生意，她也要轉學去廣州了。”聽到這句話，我急得不得了，想趕緊去送她一件禮物，但一想起我們的吵架事件，我又打起了退堂鼓。可是過了幾天，我忍不住，還是買了一只荷蘭豬，踏上了通往白冰家的路。
在路上，我不小心撞上了一個人，我抬頭剛要說“對不起”時，猛地發(fā)現(xiàn)這個人就是白冰，她手里的小玻璃瓶里裝著一只可愛的小烏龜。經(jīng)過了十幾秒鐘的沉默后，我把一直埋在心底的“對不起”三個字艱難地吐了出來，白冰也難為情地說出了“對不起”，我們之間終于冰釋前嫌了。幾天后，白冰轉學去了廣州了，但做為好朋友，我們還是通著書信，彼此珍愛著對方送自已的“禮物”。
小烏龜啊！你還痛嗎？你是否也和我一樣，有著刻骨銘心的傷痛？請你不要悲傷，我不會拋棄你，也不會再一次弄疼你，愿我的自責能讓你減少一些傷痛。
小烏龜， 我錯了，你能原諒我嗎？
4.關于錯誤的作文的開頭結尾,急
面對錯誤作文
誤聽媽媽說人的一生從會犯許多錯誤，沒有一個人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。“勇敢的站住來承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個人都是最優(yōu)秀的。記得三年級的一次數(shù)學考試，我的成績考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會狠狠地說我一頓，甚至會打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了。回到了家，媽媽還沒有回來，我坐在沙發(fā)上想來想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來，我一下子從沙發(fā)上站了起來，是媽媽回來了，媽媽按響了門鈴，我讓自己鎮(zhèn)定下來，打開了門，果然是媽媽。我想說，但又說不出來，我在想：事告訴媽媽真實的情況，還是先瞞過媽媽，以后再說。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥著拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽：“我們同學才考了70、80分。只有我考得不錯”其實，我才考了73分。當我說完后，我覺得輕松很多。但是，沒過一會兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實的情況，但是我害怕媽媽會更加嚴厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績，還謊報了我們班同學的成績，我想，我這是錯上加錯。我心里還擔心著，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說：“媽媽，剛才，我對您撒了謊，我才得了73分。”我，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會狠狠地說我，但是我止境的事，媽媽并沒有說我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無話不談的好朋友。托爾斯泰曾說過“改過遷善從不閑遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。
誠實是一個準則，每個人都應該要遵守，因為，一個人的一生是漫長的，而在這人生中會做過一些錯誤，而對待這些錯誤我們應該誠實。
第2篇：面對錯誤
那是我不小心犯了錯誤，最后我決定……
這事發(fā)生在我7歲時，那時我很頑皮常常在家亂碰東西，有一次，爸爸和媽媽去了婆婆家，家里只剩下我和弟弟。弟弟告訴我：“姐姐房間里有一個地球儀，很漂亮，你去瞧瞧！”于是，我偷偷走了進去姐姐的房間，東張西望。看到了那個小巧玲瓏的地球儀，圓溜溜的地球儀上，經(jīng)線、緯線縱橫交錯。近看，上面五顏六色，像個彩球。我非常好奇，想知道里面有什么，便大力的拿著地球儀往下一摔，“啊！糟了！”我失聲叫道，“姐姐心愛的地球儀被我摔破了。”此時此刻，我哭笑不得，心慌得像十五個吊桶打水——七上八下，心想：“慘了，肯定要被姐姐痛罵了。”
經(jīng)過了一番思考，我決定與其逃避錯誤，不如當個誠實的孩子，向姐姐勇敢地承認錯誤吧！當姐姐后，我走到姐姐跟前時，小聲地把事情一五一十地告訴了姐姐。然后低著頭對姐姐說了聲：“姐姐，對不起！”說完頭都不敢抬起來。因為，我不想看到姐姐生氣的樣子。而事情卻出呼我所料，姐姐輕輕地摸了摸我的頭，還很高興地說：“弟弟，只要勇敢地去承認所犯的錯誤，做一個誠實的孩子，我是不會怪你的。”
事后我明白了一個道理：只要你以誠待人，做個誠實的孩子，勇敢承認自己的錯誤，就能得到所有人的諒解和愛護。
5.有關成長中做過的錯事的文章
在成長的道路上，媽媽為我們付出了多少汗水？為我們操了多少心？而我們不但沒有感謝她們，反而讓她們傷透了心。
在一個晴朗的夜里，我正在書房里趕著作業(yè)。這時，耳畔傳來了一陣悅耳的聲音——我期盼已久的連續(xù)劇開始了！這不禁使我驚喜萬分，今天的內容可是高潮啊！心中突然響起了一個令我厭惡的聲音：“你還有很多作業(yè)沒做好呢，如果不抓緊做，明天就得挨罵了！”“到底是先寫作業(yè)呢，還是先看電視呢？”經(jīng)過一場激烈的斗爭后，我還是決定先看電視，因為作業(yè)可以明天早起補嘛，而這次的電視錯過了就沒有重播了。
“作業(yè)做好了嗎？”媽媽不知什么時候走了進來，手里拿著一盤蘋果親切的問。我假裝很高興地點點頭，說：“嗯，都做好了！”為了不讓媽媽檢查作業(yè)，我便岔開話題：“媽媽，我餓了，我想吃蘋果。”
媽媽聽了，微笑著把蘋果遞給我，說：“這本來就是給你吃的。”我端著蘋果向客廳走去，滿足地看著電視。
“快起床，已經(jīng)六點了，快來不及了。”我睜開朦朧的睡眼，果然，時針已經(jīng)與“6”做了親密接觸。
我匆匆忙忙地起床，竟忘了自己的作業(yè)來沒完成。到了學校，我竟不知死活地交了上去。
不幸的事果然發(fā)生了，中午，老師便把我叫到了辦公室。在一通嚴厲的斥責后，老師讓我給家長打電話。
我哆哆嗦嗦地按下了媽媽的手機號，不久，話筒里便傳來了一個熟悉的聲音：“喂，你是誰啊？”“媽媽。”我膽戰(zhàn)心驚地叫了一聲，媽媽立刻就反應過來了，問我：“怎么了，有什么事嗎？”我不敢說出口，只得無助地望著老師。
接著就是老師與媽媽間的交流了。 放學到家后，媽媽走過來平靜地問我：“你為什么沒做作業(yè)？”不知怎么的，聽了這聲音，我更害怕了，支支吾吾地不敢說出口。
沒想到媽媽急了，抄起雞毛撣子便要打我。我雖然竭力躲避著，但還是無法擺脫挨打的宿命。
“我……我想看電視，所以……沒寫完作業(yè)。”我實在受不了了，便哭著說了出來。
于是，媽媽便住了手，語重心長地說：“其實我并不反對你看電視，只是你應該做好作業(yè)以后再看啊，這樣你也就不用再提心吊膽了，不是嗎？”那時，我心中不停地在埋怨著媽媽，什么也沒聽進去。 那天晚上十點多的時候，我覺得腿上有點兒疼，便翻來覆去睡不著。
這時，門外響起了一陣輕柔的腳步聲，我連忙關掉燈，假裝睡覺。門被輕輕推開了，發(fā)出“吱——吱——”的響聲。
緊接著，剛被關上的燈又亮了起來。我瞇著眼悄悄地看，原來是媽媽！她正拿著一支藥膏向我走來。
不一會兒，媽媽掀開了我的被子，輕輕地撫摸著我腿上那一條條鼓起的鞭痕。她一邊小心翼翼地為我抹藥膏，一面用手擦拭自己眼角的淚水。
這使我的內心受到了極大的震撼。 親愛的媽媽，請原諒女兒的無知與任性。
我不該欺騙您我的作業(yè)做好了，不該不回答您對我的問題。媽媽，對不起。
6.成長中的錯誤 作文
人類的發(fā)展是在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤中行進的，人的成長同樣是在不斷犯錯誤、不斷吸取教訓中行進的。
也許我們曾經(jīng)在幼兒時都發(fā)生過這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發(fā)現(xiàn)一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會好奇地盯著，當那位大哥哥或大姐姐發(fā)現(xiàn)我們的好奇眼神，就驚訝地問我們；“你為什么這樣看著我呀？”這時，我們一定會說：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的。”
在幼小的時候，我們的經(jīng)驗告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對的，大人用筷子吃飯是對的。然而當我們長大以后，就會明白幼時的經(jīng)驗，其實是一種錯誤。
我們一定都清楚自己的知識是這樣增長起來的：老師在課堂上把知識仔細地講解了，然后要我們做對應的練習，可是我們有時卻理解偏了，練習中出現(xiàn)了錯誤，于是老師再耐心地給我們分析，最后我們掌握了這個知識。
誰也不會否認，知識的獲取是在學習——犯錯——再學習的反復中進行的，可以說，知識就是在錯誤的不斷產(chǎn)生、不斷消逝中增長起來的。
我們也一定曾經(jīng)遭遇過父母這樣的錯誤：要求我們好好讀書，說是考到班級第幾名就給我們多少多少錢的獎勵，可是極大多數(shù)情況是我們沒能達到要求，即使有時得到了獎勵，多數(shù)也是巧合。因為我們學習成績一旦落后了，幾塊錢已是不可能有回天的魔力的。所以，父母往往是經(jīng)過幾次嘗試，最后明白這種激勵其實是一種錯誤，于是放棄了這種激勵方式。
做父母的要懂得教育孩子，可目前中國對家長還沒有相應的培訓工作，家長對子女的教育也就往往在錯誤中學會。
也許我們還會看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，說兒子如何不孝，并反復講著自己當年是如何寵愛兒子，如今后悔已晚。
是的，一位古稀老人，當他喪失了很多方面的能力以后，所受到的待遇發(fā)生相應的變化了，這時他會明白以前一些做法的錯誤。雖然為時已晚，可他的認識不僅是一種進步，而且是一筆財富——給他人以借鑒。
人總難免要犯錯誤，而經(jīng)歷錯誤之后，人必然會成長起來。
