2017全國卷2作文開頭(2017高考語文全國卷2作文怎么寫)
1.2017高考語文全國卷2作文怎么寫
一、題目
俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！
二、開頭、結(jié)尾
文章的開頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關(guān)注。3、概括揭示。4、描寫環(huán)境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來寫，收筆也美觀大方。
2.2017全國2卷語文作文題目寫什么好
人生充滿了各種各樣的選擇，選擇正確就能成功，選擇錯誤可能就會錯過。但是只要相信自己的選擇，不斷的堅持和努力就一定能夠達(dá)到終點。出國留學(xué)網(wǎng)高三作文欄目為大家準(zhǔn)備了四篇《以選擇為話題的作文800字》，更多選擇作文請瀏覽選擇作文欄目。
以選擇為話題的作文800字篇一：學(xué)會選擇轉(zhuǎn)身作文
一位藝術(shù)家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度?！蓖瑯樱悴荒芨淖兘裉焯鞖?，但可以左右自己的心情；你不可以控制周圍的環(huán)境，但可以享受環(huán)境帶來意外驚喜。給心靈一個華麗的轉(zhuǎn)身，才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見一位盲人在街上乞討，旁邊立著一個牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來收攏行人施舍錢幣的盆里沒有多少錢，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個字：“春天來了，我卻看不見她！”世上哪里還有比看不見春天更痛苦的事情呢？路人見到這簡短明了富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。
詩人的幾個字，把春天蘊含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見，但是我相信，他一定能夠感覺到，他感覺到的是一種被呵護(hù)的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉(zhuǎn)身，這美好的信念猶如陽光萬道溫暖心靈。
南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰(zhàn)船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍。。一位詩人正在經(jīng)受著精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身，留給世人憾動心弦的篇章“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！?。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場景：房子沒了，財物沒了，金錢沒了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會是新的一天！”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無意義。倘若換個角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會是新的一天。讓心靈轉(zhuǎn)身，生命會為你打開另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個轉(zhuǎn)身，擁抱真正的光芒。
liuxue86作家史鐵生曾寫道：“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍拍荏w會不咳嗽的嗓子多么安詳。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀往日的時光?！?/p>
這一刻，我頓悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為在任何災(zāi)難面前都可能再加一個“更”字！心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸與現(xiàn)實交匯！請帶著期待讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身吧！
3.2017全國卷2作文立意
2017年全國卷II高考作文立意分析
全國卷II：根據(jù)古詩句自擬文
（適用地區(qū)：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、陜西、重慶、海南）
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）
自我認(rèn)為，這個比一卷容易，以前二卷就是批兩個贊一個，這個嘛 是三個都夸，1 是自強不息，2 是思鄉(xiāng)和對故鄉(xiāng)的偏愛，3 是 自信，清高高潔，不要光重視外表，要重視內(nèi)在。4，睜眼看世界，要有開放的心態(tài)，5 正視自己，才能真正勇敢地做事，6不要被前輩的優(yōu)秀嚇倒，今天的你才是最優(yōu)秀的。
4.2017全國卷2作文立意
2017年全國卷II高考作文立意分析全國卷II：根據(jù)古詩句自擬文（適用地區(qū)：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、陜西、重慶、海南）6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）自我認(rèn)為，這個比一卷容易，以前二卷就是批兩個贊一個，這個嘛 是三個都夸，1 是自強不息，2 是思鄉(xiāng)和對故鄉(xiāng)的偏愛，3 是 自信，清高高潔，不要光重視外表，要重視內(nèi)在。4，睜眼看世界，要有開放的心態(tài)，5 正視自己，才能真正勇敢地做事，6不要被前輩的優(yōu)秀嚇倒，今天的你才是最優(yōu)秀的。
5.2017高考語文作文全國二卷
全國卷II：根據(jù)古詩句自擬文
（適用地區(qū)：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、陜西、重慶、海南）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確認(rèn)立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不少于800字。
6.2017年全國卷II高考作文是什么
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1.天行健，君子以自強不息《周易》 2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫） 3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照） 4.受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源） 5.必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅） 6.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東） （適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶） 全國卷III《我的高考》或者《我看高考》（2選1）作文 以“我的高考”或“我看高考”為副標(biāo)題，談下自己對高考的看法。
7.2019全國高考二卷作文
2019全國高考二卷作文：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……
請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。
① 1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。
② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。
③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。
④ 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。
⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
8.全國卷2高考作文怎么寫
1、2016年陜西等省高考使用全國二卷，全國二卷高考作文題目為：如何提高語文素養(yǎng)今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語文學(xué)習(xí)觀、閱讀價值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗的調(diào)動，強調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲椤?/p>
這是今年作文題的創(chuàng)新點。材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學(xué)生都有話可說。
課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長期存在的語文教學(xué)教考分離的認(rèn)識誤區(qū)；課外大量閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內(nèi)知識的限制；社會實踐角度注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會這部大書，貼近自然、走進(jìn)社會，以一己之身感受體驗，強調(diào)知與行。 2、培養(yǎng)語文素養(yǎng)三個途徑都很重要，認(rèn)識各有側(cè)重，將三者結(jié)合，談三者關(guān)系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
